自信作文

2022-02-02 自信

　　在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的自信作文8篇，希望能够帮助到大家。

自信作文篇1

　　我想“自信”这两个字一直与我无缘，特别是发现自己能做到的事情，周围人却能做得更好。所以我渴望拥有自信，就如同一幢被高楼大厦淹没的平房渴望向着太阳生长。

　　就在我的身边，有人可以次次考到名列前茅的分数;有人可以妙笔生花写出优美的文章;有人可以用行云流水的气势画出栩栩如生的图画;有人可以用轻盈灵巧的手指弹出悦耳动听的曲调。而我，一个成绩谈不上出类拔萃，文章论不上精致优美，只能用笨拙的手画着笨拙的画，弹着笨拙的曲的人，就远远地望着他们带着光芒的身姿，将自己的自信咽在肚里。

　　这种感觉并不好受。这并不是因为我多么羡慕别人的非凡才华，而是因为我看到大家聚在一起之时，他们总能带来欢声笑语，而我只能成为他们的背景。

　　于是我就开始反思：为什么?为什么我不能拥有自信?难道真是因为我的缺少才能?

　　我想不是，因为每个人都有其独一无二的优点，而我真正缺少的，是将这些优点呈现给他人的勇气。我愿意为他人去笑，也愿意分享他人的痛苦，这些都是我的优点。但是我怕自己的热情会换来他人的冷遇，怕分担痛苦会让人认为自己自作多情。所以我常常做的事情，是将自己封闭在自我保护的茧之中。这样我也自然换不来别人对我的认可，也换不来自己对自己的自信心。由此便陷入恶性循环之中。越平庸，越害怕自己不受欢迎，也就更加不愿热情交流，自然而然，那种自信心也就逐渐离我而去。

　　那么我又常常会想，我又该如何找回那份自信，我又该如何获得自己梦寐以求的自信心?

　　我想正如我之前所说，我应当有足够的勇气去热情对待身边的每一个人。我所需要做的其实并不多，只需一声问候，我们便可认识彼此;只需一声赞美，我们便可了解彼此的长处;只需几天的友善，我们便可开始一年甚至是更长的友谊。我的成绩不是顶尖的，但我依然可以教会同学我擅长的题目;我的文章不是优异的，但我依然可以写出创意的文章换来同学的喝彩;我的绘画不是逼真的，但我依然可以尽心画出像模像样的画;我的琴声不是震撼的，但我依然可以用简单的曲调博取同学欢笑。而这一切的开始，就是我应当有足够的勇气，足够的热情去对待周围的人。只有这样我才能得到我那渴望的自信心。

　　如果我能做到这些，我想我一定能收回我那渴望已久的自信。到那时，即使我依然是高楼大厦中的平房，我也能拥有属于我的别致风景。

自信作文篇2

　　这家伙弓着腰，像一只大龙虾似的坐在书桌前，他夜以继日地坐在书桌前，别以为他对在学习，可怜他。其实他的脑子里整天胡思乱想，虽然思路飞出银河系，但总停留在无聊的思想中。整天就知道什么“神探福摩斯”“名侦探柯南”“卫斯理”……。想当侦探嘛，却整天总攻读《世界未解之谜》《悬案》，跟同学讨论时总是滔滔不绝，谁也说不过他，做起事来他只不过是夸夸其谈，纸上谈兵而已。唉，大哥想当侦探也得从最基本的学起呀！（言外语）

　　说他长大要当侦探，我有几点相信他确实是这块料，也有几点表示怀疑。

　　我相信他的原因：其一，他能与同学高谈阔论。口若悬河，为了一点鸡毛蒜皮的小事，非争个你低我高不可。他那条三寸不烂之舌由于汲取了法庭上律师们的'“唇枪舌剑“，练成了生活中的必杀绝技强词夺理。

　　其二，因为他老爸是个擅于观察，推理的智多星，所以他利益于老爸的遗传，成了一个小智多星。

　　但糟糕的是他粗心大意不是盖的。语文学习上，能把老师写成“老虎”数学中，32会等于5；英语里，foreigener能译成外星人，就是因为一个“国”和一个“星”，可能会引起战争。还有，他爸肚子痛叫他去柜子里拿点止痛药，他居然能把放在眼前的东西都当透明的，没找着。天啊，将来寻找失踪的人该是怎么的结果！

　　总而言之，他就是认定自己注定了要干一番大事业。福尔摩斯第二非他莫属。

　　那个人和我长得一模一样，时常在镜中出现。

自信作文篇3

　　记得我二年级刚刚转来这个学校的时候，由于对学习环境的陌生和没有朋友的孤独，使我怎么也适应不了。上课发言的声音很小，像蚊子的叫声一样。下课了，看见同学们有说有笑地玩着，好羡慕她们。但是，我没有朋友，只好一个人在教室里“徘徊”，眼巴巴地看着她们玩闹。

　　直到有一天，老师看到我，她问我：“你为什么不去找她们玩？”我说：“我不敢。”老师听了这句话，马上跟我说：“有什么不敢的，要有自信，要勇敢一点。只要你上前去跟她们说‘我可我可不可以和你们一起玩？’然后你和她们一起玩，完了你放学来找我，我奖励你一个东西，好不好？”我听了这话，心里增加了一点勇气和自信，但是出于胆小，我还是不敢去说。心里想：要是她们不接受我，那该怎么办？在一旁的老师好像明白了我心里在想些什么，又说：“你过去说，她们一定会很高兴的，哪里会有人和你交好朋友还不要的？你说是不是？”

　　听了老师的这番话，我终于鼓起勇气走上前去用很小的声音问她们：“我可不可以和你们一起玩？”“当然可以啦，欢迎欢迎！”我欣喜若狂，心里有一种说不出来的快乐。到了下午放学时，我到办公室去，找老师拿奖励的东西。老师跟我说：“你已经得到了奖励。第一是你增加了对自己的自信；第二就是你得到了友谊。”我似懂非懂。

　　直到现在才明白，自信给了我勇气，使我不再那么胆小；友谊给了我快乐，在我需要帮助的时候，是朋友给了我帮助。

自信作文篇4

　　小时候，胆怯就像铁定了心要跟随我一样，一直在我的身边伴随，让我苦不堪言。多少次，因为它而受到老师和妈妈的批评;多少次，因为它而受到同学的嘲笑;多少次，因为它而不知流了多少泪。我也曾努力过，但我依然摆脱不了这个陋习。可是，自从那件事以后，我像换了个人一样，学会了自信。

　　小学四年级时，英语一直不太理想的我在妈妈的鼓励下去试听了一节课。因为不让家长陪听，所以我一如既往地选择了一个最靠后的角落，显得倍加胆怯。这节课，我觉得时间特别漫长，感觉总有一双眼睛好像在盯着我，可又怕老师发现而吵我，所以只好装出一副旁若无人的样子来听课，脑子却怎么也集中不起来。最让我提心吊胆的就是老师的提问了，我的心里好像悬了一块大石头一样沉重无比，自己在心里默默地祈祷：“千万别叫到我，阿弥陀佛。”每当老师叫到别人，我总是长吁一口气，心中的石头暂且落一会地，可不久又会悬在心中。

　　互动时，我也只是眼巴巴地看着别人，自己呆坐在一边，不和同学来往。越怕什么，偏偏来什么，老师好像注意到了我似的，叫我回答问题。我如临大敌，慢吞吞地站了起来，脸红得如同熟透了的柿子，嘴里支支吾吾地说不出来，心比兔子跳得还快。旁边的同学都幸灾乐祸地望着我。我低着头，恨不得找个地缝钻进去。老师一看这种情形，让我坐了下来，我的心许久都没有平静下来。

　　好不容易熬到了下课，大家都跑出去玩了，只有我一个人呆坐在教室，眼睛不停地瞟向窗外，盼望着妈妈来接我。这时，老师竟然径直走向了我。我一下子不知所措，心慌得“扑扑”直跳。老师坐在我的面前，面带微笑地问了我一些简单的信息，我胆怯地低着头，只用“嗯”或“是”来回答老师的问题。老师让我抬起头来，看着她的眼睛，亲切地对我说：“刚开始有些不适应是正常的，但你应当充满自信，把自己的才能‘秀’出来。”老师的话如同一针强针剂点燃了我的信心。

　　第二节一上课没多久，老师就让我回答一个较难的问题。我站起来，望着老师真挚而鼓励的眼神，不知从哪蹦出来的勇气，大胆地说出了答案。同学们都向我投来赞许的目光。我感觉很有成就感，自信再一次充满了我的大脑。

　　自信是什么?自信就是正视自己的缺点并勇于改正;自信就是发挥自己的长处，在人生的旅途?喜欢仙凉猓蛔孕啪褪切湃巫约海对自己充?希望。每个人都会遇到这样或那样的不适应，但只要我们勇敢地迈出第一步，对自己充满自信，成功就会在不远处向你招手示意。

自信作文篇5

　　今天，我把星期五考的语文卷子给妈妈看。我以为妈妈会表扬我考得好，谁知她冷冷地问我：“xx，这是你考的吗？现在都四年级了，作业题都变难了。”我听了，有点生气：“你的女儿好不容易考了个96.5分，你还不表扬我，你应该鼓励鼓励我啊！”妈妈听了说：“是吗，要不你再考一次？”我说：“好啊，看你敢不敢再委屈我。”妈妈看了一下手表说：“好，时间100分钟。”

　　开始考了，有些题目点忘记了。考完了，妈妈看了卷子不屑一顾地说：“还说呢，明明是偷看别人的。”我听了争辩道：“什么呀，明明是我自己考得，这是前天考得，肯定有一些会忘记的，要不，我再考一次？”妈妈装出无可奈何地样子说：“算了吧。”我又一次争辩道：“不行，我一定要让你知道这张考卷是我自己做的。”又过了100分钟，妈妈看了我的考卷有点欣喜若狂：“行啊，xx，这次考得比上次多了两分啊！”我生气地说：“这次你相信是我写的吧？”妈妈高兴地点了点头。

　　后来我发现，语文的难题，我都可以轻轻松松地做出来，我疑惑地问妈妈：“妈妈，为什么有的语文难题我都可以做出来呢？”妈妈看我疑惑地样子哈哈大笑又用食指点了一下我的鼻子说：“小笨猪，你忘了吗？上次我委屈你考试作弊，你都做了两遍考卷，能不简单吗？”我突然恍然大悟：“哦，原来是这样，我知道了。”

　　我真要感谢委屈，是它让妈妈对我多了一份自信。

自信作文篇6

　　每个人的生活中发生过五彩缤纷的事，每个人的性格特点也不尽相同。在许多人的眼里，都认为我是个聪明勤奋的学生，可我却不这么认为。如果我没有自信心，如果不努力，你们也许也不会这样看待我，我的生活也不会快乐，自信。

　　在烈日炎炎的一天，我们迎来了英语演讲比赛的日子，那天，教室里安静的连一根针掉下来都能听见，因为，所有人都不想去参加这盛大的比赛，不是不想，是不敢，怕一紧张，就变成了一个聋哑孩子，去给班级丢脸。就在我们愁眉不展的时刻，左丰源举起了他的手，他大步地走向讲台，就开始他的竞选，说得滔滔不绝，同学们都赞不绝口，把热烈的掌声送给了他。我想了又想：如果我报，就给班级争一份荣誉，可我又想到了出丑的场面，纳多可怕呀！这时我听到了老师激励我们的话，于是，我就鼓起了勇气，开始了我的演讲，最终我代表班级参赛。在比赛中，我非常地紧张。可我的脑海里又想到了老师和朋友鼓励我的话，我的心不再像以前跳的那么快了。最后，不负众望，我拿到了三等奖，心里很高兴，如果没有自信心和老师的鼓励，我是不会成功的。

　　自信心就在你的脚下，如果你不捡起它，你就不会拥有这个机会。在生活中，许多人一遇到什么困难就半途而废，你要好好想想，只是你不敢尝试着做它，没拥有自信心。如果你去做了，发现你会做好。所以从现在开始，敢于尝试，不做一个胆小的人，拥有自信心。

自信作文篇7

　　不必仰望别人，自己亦是风景。——题记

　　王婆卖瓜，自卖自夸历来被人耻笑。然而今天，我们的社会却在呼唤更多的“王婆”，因为自信是成功的起点。

　　自信，即相信自己，正视自己，肯定自己。如果连自己都无法予以充分肯定，又如何希冀别人的喝彩呢？不管前方的路途有多崎岖，自信的人总会笑对挑战。因为他深信：我自信、我努力、我成功！

　　瑞典科学家阿伦尼乌斯年轻时就非常勤奋好学，常常超越了老师的知识水平。他经过细致的研究和实验，得出了电离理论，并兴致勃勃地将研究成果告诉了老师。但老师却认为他初出茅庐，根本就不会有什么重大成绩，所以不但不予以支持和鼓励，反而冷嘲热讽说他不知天高地厚，进行了无情的讽刺。但阿伦尼乌斯并没有因此动摇自己的信心。他把研究成果写成学术论文，亲自交到学校学术委员会讨论，但被拒之门外。阿伦尼乌斯仍不死心，就把论文寄给欧洲四位非常有名的化学家，最后得到了他们的充分肯定。阿伦尼乌斯继续完善和丰富电离理论，最终一举获得了诺贝尔奖。这就是自信的力量，这才是自信的人生！

　　事实证明，自信的人，总会有不一样的收获，总能赢得更精彩的人生。大浪淘沙，物竞天择，只有善于自我推销的人才能从竞争中脱颖而出；处处以“我不行”三字来推诿，时时因“我害怕”而退缩，其实就是对人生的放弃，对生命价值的搁置。

　　朋友，你是否正处于前途渺茫的愁云笼罩之中，在流言蜚语的包围之中，或工作受到挫折，或怀才不遇，或身处逆境，或病魔缠身，或失去亲人，或高考落榜……这时，你可能后悔，可能畏惧，可能颓唐，可能退缩，甚至可能因此而绝望。但是，朋友，要知道不经历风雨，怎能见彩虹，不经历磨砺，怎能孕育出珍珠。只有坚信“天生我材必有用”一展骥足，足够自信的人，才能闯出自己的人生，创造出自己生命的奇迹。

　　路还长，天总会亮。不怕困难，不畏艰险，不抛弃，不放弃，鼓起自信的风帆，我们坚信胜利的彼岸不会太远。等到的是命运，自己走出来的才是人生。用自己的努力走出不一样的人生，给自信留些空隙，给人生一次机会，让成功成为现实。

自信作文篇8

　　自从上三年级时，我们学校开展了适度教育的活动，这让我有了自信心。

　　在没有开展适度教育这个活动以前，我最烦的就是上课，觉得真是枯燥无味。但是，自从开展了这个活动以来，课堂上大变了样：原来，老师占了大部分的课堂，现在，课堂就属于了我们，我们也就不再感到枯燥无味，就像一直渴望在野外生活的笼中鸟终于飞上了蓝天，在蔚蓝的天空中自由翱翔。

　　以前，我在课堂上就是徐庶进曹营——一言不发，因为我总怕出错，被人嘲笑。可是，自从开展了适度教育活动后，我渐渐的有了自信。

　　一次上数学课时，老师提了一个问题让我们解答，我一看，心里就像有一个天使，一个恶魔在争论似的，善良小天使说：“那道题你既然会，就回答吧！要相信自己！”可是，我刚想举手，恶魔说：“回答什么呀！你数学又不好，如果回答错了，可是要被别人笑破肚皮的！”看着别人都高高的举起了手，我又想：“怕什么怕！别人都行，你就不行吗？勇敢些吧！”再想想平时老师给我们讲过的适度教育的意义“不要不敢回答问题，要大胆，现在的课堂是属于你们的！”于是，我慢慢地举起了手，在心理安慰自己：怕什么呀，课堂也是属于我的一部分，不能输在起跑线上！没想到，老师还真叫了我，我毫无信心的说出了我的想法，居然对了！这让我对以后的课堂有了信心，从此，我在课堂上进步了很多，自己的见解也能说出来，这就是适度教育的功劳哟！

　　适度教育，你给了我自信、给了我快乐，我感谢你！

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