自信作文

2022-02-02 自信

  在学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的自信作文8篇,希望能够帮助到大家。

自信作文 篇1

  我想“自信”这两个字一直与我无缘,特别是发现自己能做到的事情,周围人却能做得更好。所以我渴望拥有自信,就如同一幢被高楼大厦淹没的平房渴望向着太阳生长。

  就在我的身边,有人可以次次考到名列前茅的分数;有人可以妙笔生花写出优美的文章;有人可以用行云流水的气势画出栩栩如生的图画;有人可以用轻盈灵巧的手指弹出悦耳动听的曲调。而我,一个成绩谈不上出类拔萃,文章论不上精致优美,只能用笨拙的手画着笨拙的画,弹着笨拙的曲的人,就远远地望着他们带着光芒的身姿,将自己的自信咽在肚里。

  这种感觉并不好受。这并不是因为我多么羡慕别人的非凡才华,而是因为我看到大家聚在一起之时,他们总能带来欢声笑语,而我只能成为他们的背景。

  于是我就开始反思:为什么?为什么我不能拥有自信?难道真是因为我的缺少才能?

  我想不是,因为每个人都有其独一无二的优点,而我真正缺少的,是将这些优点呈现给他人的勇气。我愿意为他人去笑,也愿意分享他人的痛苦,这些都是我的优点。但是我怕自己的热情会换来他人的冷遇,怕分担痛苦会让人认为自己自作多情。所以我常常做的事情,是将自己封闭在自我保护的茧之中。这样我也自然换不来别人对我的认可,也换不来自己对自己的自信心。由此便陷入恶性循环之中。越平庸,越害怕自己不受欢迎,也就更加不愿热情交流,自然而然,那种自信心也就逐渐离我而去。

  那么我又常常会想,我又该如何找回那份自信,我又该如何获得自己梦寐以求的自信心?

  我想正如我之前所说,我应当有足够的勇气去热情对待身边的每一个人。我所需要做的其实并不多,只需一声问候,我们便可认识彼此;只需一声赞美,我们便可了解彼此的长处;只需几天的友善,我们便可开始一年甚至是更长的友谊。我的成绩不是顶尖的,但我依然可以教会同学我擅长的题目;我的文章不是优异的,但我依然可以写出创意的文章换来同学的喝彩;我的绘画不是逼真的,但我依然可以尽心画出像模像样的画;我的琴声不是震撼的,但我依然可以用简单的曲调博取同学欢笑。而这一切的开始,就是我应当有足够的勇气,足够的热情去对待周围的人。只有这样我才能得到我那渴望的自信心。

  如果我能做到这些,我想我一定能收回我那渴望已久的自信。到那时,即使我依然是高楼大厦中的平房,我也能拥有属于我的别致风景。

自信作文 篇2

  这家伙弓着腰,像一只大龙虾似的坐在书桌前,他夜以继日地坐在书桌前,别以为他对在学习,可怜他。其实他的脑子里整天胡思乱想,虽然思路飞出银河系,但总停留在无聊的思想中。整天就知道什么“神探福摩斯”“名侦探柯南”“卫斯理”……。想当侦探嘛,却整天总攻读《世界未解之谜》《悬案》,跟同学讨论时总是滔滔不绝,谁也说不过他,做起事来他只不过是夸夸其谈,纸上谈兵而已。唉,大哥想当侦探也得从最基本的学起呀!(言外语)

  说他长大要当侦探,我有几点相信他确实是这块料,也有几点表示怀疑。

  我相信他的原因:其一,他能与同学高谈阔论。口若悬河,为了一点鸡毛蒜皮的小事,非争个你低我高不可。他那条三寸不烂之舌由于汲取了法庭上律师们的'“唇枪舌剑“,练成了生活中的必杀绝技强词夺理。

  其二,因为他老爸是个擅于观察,推理的智多星,所以他利益于老爸的遗传,成了一个小智多星。

  但糟糕的是他粗心大意不是盖的。语文学习上,能把老师写成“老虎”数学中,32会等于5;英语里,foreigener能译成外星人,就是因为一个“国”和一个“星”,可能会引起战争。还有,他爸肚子痛叫他去柜子里拿点止痛药,他居然能把放在眼前的东西都当透明的,没找着。天啊,将来寻找失踪的人该是怎么的结果!

  总而言之,他就是认定自己注定了要干一番大事业。福尔摩斯第二非他莫属。

  那个人和我长得一模一样,时常在镜中出现。

自信作文 篇3

  记得我二年级刚刚转来这个学校的时候,由于对学习环境的陌生和没有朋友的孤独,使我怎么也适应不了。上课发言的声音很小,像蚊子的叫声一样。下课了,看见同学们有说有笑地玩着,好羡慕她们。但是,我没有朋友,只好一个人在教室里“徘徊”,眼巴巴地看着她们玩闹。

  直到有一天,老师看到我,她问我:“你为什么不去找她们玩?”我说:“我不敢。”老师听了这句话,马上跟我说:“有什么不敢的,要有自信,要勇敢一点。只要你上前去跟她们说‘我可我可不可以和你们一起玩?’然后你和她们一起玩,完了你放学来找我,我奖励你一个东西,好不好?”我听了这话,心里增加了一点勇气和自信,但是出于胆小,我还是不敢去说。心里想:要是她们不接受我,那该怎么办?在一旁的老师好像明白了我心里在想些什么,又说:“你过去说,她们一定会很高兴的,哪里会有人和你交好朋友还不要的?你说是不是?”

  听了老师的这番话,我终于鼓起勇气走上前去用很小的声音问她们:“我可不可以和你们一起玩?”“当然可以啦,欢迎欢迎!”我欣喜若狂,心里有一种说不出来的快乐。到了下午放学时,我到办公室去,找老师拿奖励的东西。老师跟我说:“你已经得到了奖励。第一是你增加了对自己的自信;第二就是你得到了友谊。”我似懂非懂。

  直到现在才明白,自信给了我勇气,使我不再那么胆小;友谊给了我快乐,在我需要帮助的时候,是朋友给了我帮助。

自信作文 篇4

  小时候,胆怯就像铁定了心要跟随我一样,一直在我的身边伴随,让我苦不堪言。多少次,因为它而受到老师和妈妈的批评;多少次,因为它而受到同学的嘲笑;多少次,因为它而不知流了多少泪。我也曾努力过,但我依然摆脱不了这个陋习。可是,自从那件事以后,我像换了个人一样,学会了自信。

  小学四年级时,英语一直不太理想的我在妈妈的鼓励下去试听了一节课。因为不让家长陪听,所以我一如既往地选择了一个最靠后的角落,显得倍加胆怯。这节课,我觉得时间特别漫长,感觉总有一双眼睛好像在盯着我,可又怕老师发现而吵我,所以只好装出一副旁若无人的样子来听课,脑子却怎么也集中不起来。最让我提心吊胆的就是老师的提问了,我的心里好像悬了一块大石头一样沉重无比,自己在心里默默地祈祷:“千万别叫到我,阿弥陀佛。”每当老师叫到别人,我总是长吁一口气,心中的石头暂且落一会地,可不久又会悬在心中。

  互动时,我也只是眼巴巴地看着别人,自己呆坐在一边,不和同学来往。越怕什么,偏偏来什么,老师好像注意到了我似的,叫我回答问题。我如临大敌,慢吞吞地站了起来,脸红得如同熟透了的柿子,嘴里支支吾吾地说不出来,心比兔子跳得还快。旁边的同学都幸灾乐祸地望着我。我低着头,恨不得找个地缝钻进去。老师一看这种情形,让我坐了下来,我的心许久都没有平静下来。

  好不容易熬到了下课,大家都跑出去玩了,只有我一个人呆坐在教室,眼睛不停地瞟向窗外,盼望着妈妈来接我。这时,老师竟然径直走向了我。我一下子不知所措,心慌得“扑扑”直跳。老师坐在我的面前,面带微笑地问了我一些简单的信息,我胆怯地低着头,只用“嗯”或“是”来回答老师的问题。老师让我抬起头来,看着她的眼睛,亲切地对我说:“刚开始有些不适应是正常的,但你应当充满自信,把自己的才能‘秀’出来。”老师的话如同一针强针剂点燃了我的信心。

  第二节一上课没多久,老师就让我回答一个较难的问题。我站起来,望着老师真挚而鼓励的眼神,不知从哪蹦出来的勇气,大胆地说出了答案。同学们都向我投来赞许的目光。我感觉很有成就感,自信再一次充满了我的大脑。

  自信是什么?自信就是正视自己的缺点并勇于改正;自信就是发挥自己的长处,在人生的旅途?喜欢仙凉猓蛔孕啪褪切湃巫约海对自己充?希望。每个人都会遇到这样或那样的不适应,但只要我们勇敢地迈出第一步,对自己充满自信,成功就会在不远处向你招手示意。

自信作文 篇5

  今天,我把星期五考的语文卷子给妈妈看。我以为妈妈会表扬我考得好,谁知她冷冷地问我:“xx,这是你考的吗?现在都四年级了,作业题都变难了。”我听了,有点生气:“你的女儿好不容易考了个96.5分,你还不表扬我,你应该鼓励鼓励我啊!”妈妈听了说:“是吗,要不你再考一次?”我说:“好啊,看你敢不敢再委屈我。”妈妈看了一下手表说:“好,时间100分钟。”

  开始考了,有些题目点忘记了。考完了,妈妈看了卷子不屑一顾地说:“还说呢,明明是偷看别人的。”我听了争辩道:“什么呀,明明是我自己考得,这是前天考得,肯定有一些会忘记的,要不,我再考一次?”妈妈装出无可奈何地样子说:“算了吧。”我又一次争辩道:“不行,我一定要让你知道这张考卷是我自己做的。”又过了100分钟,妈妈看了我的考卷有点欣喜若狂:“行啊,xx,这次考得比上次多了两分啊!”我生气地说:“这次你相信是我写的吧?”妈妈高兴地点了点头。

  后来我发现,语文的难题,我都可以轻轻松松地做出来,我疑惑地问妈妈:“妈妈,为什么有的语文难题我都可以做出来呢?”妈妈看我疑惑地样子哈哈大笑又用食指点了一下我的鼻子说:“小笨猪,你忘了吗?上次我委屈你考试作弊,你都做了两遍考卷,能不简单吗?”我突然恍然大悟:“哦,原来是这样,我知道了。”

  我真要感谢委屈,是它让妈妈对我多了一份自信。

自信作文 篇6

  每个人的生活中发生过五彩缤纷的事,每个人的性格特点也不尽相同。在许多人的眼里,都认为我是个聪明勤奋的学生,可我却不这么认为。如果我没有自信心,如果不努力,你们也许也不会这样看待我,我的生活也不会快乐,自信。

  在烈日炎炎的一天,我们迎来了英语演讲比赛的日子,那天,教室里安静的连一根针掉下来都能听见,因为,所有人都不想去参加这盛大的比赛,不是不想,是不敢,怕一紧张,就变成了一个聋哑孩子,去给班级丢脸。就在我们愁眉不展的时刻,左丰源举起了他的手,他大步地走向讲台,就开始他的竞选,说得滔滔不绝,同学们都赞不绝口,把热烈的掌声送给了他。我想了又想:如果我报,就给班级争一份荣誉,可我又想到了出丑的场面,纳多可怕呀!这时我听到了老师激励我们的话,于是,我就鼓起了勇气,开始了我的演讲,最终我代表班级参赛。在比赛中,我非常地紧张。可我的脑海里又想到了老师和朋友鼓励我的话,我的心不再像以前跳的那么快了。最后,不负众望,我拿到了三等奖,心里很高兴,如果没有自信心和老师的鼓励,我是不会成功的。

  自信心就在你的脚下,如果你不捡起它,你就不会拥有这个机会。在生活中,许多人一遇到什么困难就半途而废,你要好好想想,只是你不敢尝试着做它,没拥有自信心。如果你去做了,发现你会做好。所以从现在开始,敢于尝试,不做一个胆小的人,拥有自信心。

自信作文 篇7

  不必仰望别人,自己亦是风景。——题记

  王婆卖瓜,自卖自夸历来被人耻笑。然而今天,我们的社会却在呼唤更多的“王婆”,因为自信是成功的起点。

  自信,即相信自己,正视自己,肯定自己。如果连自己都无法予以充分肯定,又如何希冀别人的喝彩呢?不管前方的路途有多崎岖,自信的人总会笑对挑战。因为他深信:我自信、我努力、我成功!

  瑞典科学家阿伦尼乌斯年轻时就非常勤奋好学,常常超越了老师的知识水平。他经过细致的研究和实验,得出了电离理论,并兴致勃勃地将研究成果告诉了老师。但老师却认为他初出茅庐,根本就不会有什么重大成绩,所以不但不予以支持和鼓励,反而冷嘲热讽说他不知天高地厚,进行了无情的讽刺。但阿伦尼乌斯并没有因此动摇自己的信心。他把研究成果写成学术论文,亲自交到学校学术委员会讨论,但被拒之门外。阿伦尼乌斯仍不死心,就把论文寄给欧洲四位非常有名的化学家,最后得到了他们的充分肯定。阿伦尼乌斯继续完善和丰富电离理论,最终一举获得了诺贝尔奖。这就是自信的力量,这才是自信的人生!

  事实证明,自信的人,总会有不一样的收获,总能赢得更精彩的人生。大浪淘沙,物竞天择,只有善于自我推销的人才能从竞争中脱颖而出;处处以“我不行”三字来推诿,时时因“我害怕”而退缩,其实就是对人生的放弃,对生命价值的搁置。

  朋友,你是否正处于前途渺茫的愁云笼罩之中,在流言蜚语的包围之中,或工作受到挫折,或怀才不遇,或身处逆境,或病魔缠身,或失去亲人,或高考落榜……这时,你可能后悔,可能畏惧,可能颓唐,可能退缩,甚至可能因此而绝望。但是,朋友,要知道不经历风雨,怎能见彩虹,不经历磨砺,怎能孕育出珍珠。只有坚信“天生我材必有用”一展骥足,足够自信的人,才能闯出自己的人生,创造出自己生命的奇迹。

  路还长,天总会亮。不怕困难,不畏艰险,不抛弃,不放弃,鼓起自信的风帆,我们坚信胜利的彼岸不会太远。等到的是命运,自己走出来的才是人生。用自己的努力走出不一样的人生,给自信留些空隙,给人生一次机会,让成功成为现实。

自信作文 篇8

  自从上三年级时,我们学校开展了适度教育的活动,这让我有了自信心。

  在没有开展适度教育这个活动以前,我最烦的就是上课,觉得真是枯燥无味。但是,自从开展了这个活动以来,课堂上大变了样:原来,老师占了大部分的课堂,现在,课堂就属于了我们,我们也就不再感到枯燥无味,就像一直渴望在野外生活的笼中鸟终于飞上了蓝天,在蔚蓝的天空中自由翱翔。

  以前,我在课堂上就是徐庶进曹营——一言不发 ,因为我总怕出错,被人嘲笑。可是,自从开展了适度教育活动后,我渐渐的有了自信。

  一次上数学课时,老师提了一个问题让我们解答,我一看,心里就像有一个天使,一个恶魔在争论似的,善良小天使说:“那道题你既然会,就回答吧!要相信自己!”可是,我刚想举手,恶魔说:“回答什么呀!你数学又不好,如果回答错了,可是要被别人笑破肚皮的!”看着别人都高高的举起了手,我又想:“怕什么怕!别人都行,你就不行吗?勇敢些吧!”再想想平时老师给我们讲过的适度教育的意义“不要不敢回答问题,要大胆,现在的课堂是属于你们的!”于是,我慢慢地举起了手,在心理安慰自己:怕什么呀,课堂也是属于我的一部分,不能输在起跑线上!没想到,老师还真叫了我,我毫无信心的说出了我的想法,居然对了!这让我对以后的课堂有了信心,从此,我在课堂上进步了很多,自己的见解也能说出来,这就是适度教育的功劳哟!

  适度教育,你给了我自信、给了我快乐,我感谢你!

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