无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的帮助作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
帮助作文 篇1
今天下午放学后,我帮助住在车棚里的老奶奶捡树枝。
我看到老奶奶一瘸一拐地走来走去,不停地弯下腰去捡树枝,累得满头大汗。我看得心疼极了,便连忙走过去对老奶奶说:“奶奶,我来帮您捡树枝吧。”老奶奶说:“谢谢你,可爱的小姑娘。” 我急忙说:“不用谢。”然后我和老奶奶开始捡树枝,我看到哪里有树枝,就赶忙跑过去捡。
终于,通过我和老奶奶的努力,院子里的树枝一会儿就被我们捡完了。我高高兴兴地回家了。
帮助作文 篇2
今天,阳光明媚。我和同同一起去上学。路上,我们看见一个小朋友不小心撞到了一位老奶奶,她篮子里的青菜掉了出来,那个小朋友连对不起都不说,就匆匆跑开了。我们觉得他太缺德了,就去帮奶奶捡青菜。
我和同同走上前去,对老奶奶说:“奶奶,我们帮您一起捡青菜吧!”话音刚落,我们就忙开了。
我们先把青菜一棵一棵地装进老奶奶的篮子里,然后又把地上的烂菜叶捡起来,“奶奶,这些叶子还要吗?”“不要了。”奶奶眯着眼睛说。于是,我们就把菜叶扔进了旁边的垃圾桶里。
我们又把一篮子青菜带到洗手间里,一棵一棵地帮助老奶奶把上面的泥巴洗干净。然后又把老奶奶的篮子洗了一遍。
最后,老奶奶对我们说:“谢谢你们!”“不客气!”我和同同异口同声。
今天下午,爷爷来接我回家。路上,爷爷说:“我们家的鸡跑了。”一到家,奶奶就告诉我:“下午奶奶在喂食时,竹杆倒了,鸡受到了惊吓,从二楼飞了下去。”奶奶说,她找了三次都没找着。奶奶又说:“天黑了,鸡要上窝了,这一次一定能找到。”
果然,我们在河塘边发现了那两只母鸡,它们正咕咕咕的找窝呢。爷爷抱着纸箱悄悄地走近母鸡,然后把纸箱放在地上,自己躲在箱子后面。两只母鸡小心翼翼地向箱子走来,眼看就要进窝了,这时爸爸等不及了,站起来想把鸡快快赶进窝,不可思议的一幕发生了:两只母鸡竟然扑腾着短短的翅膀飞过了十几米宽的小河。只听见妈妈在河对岸惊呼:“真是鸡神!”两只母鸡迅速钻进了草丛中躲了起来。幸亏奶奶看见了,跑过去一手抓住了一只。
奶奶笑着说:“这下你又有鸡蛋吃了。”
帮助作文 篇3
别人有困难,你去不去帮呢?出于爱心,我希自已任何时候能尽力。但我说,有些人帮你却不说理由,这才是真正出于内心深处的帮助。
在汕头大学游泳馆里,我看见一个身高不到一米的'小男孩学游泳。男孩仰躺在近池壁的水里,两只小手仰攀着一条塑料棍两面端的橡皮圈,被岸上一个凶巴巴的男人拉着,像海豹一样在水花间划过。小男孩紧张的脸,毫无游泳的快乐。这样来回拉着,好长时间,我看那小男孩翻过身来,眼里充满乞求。可那男人拉着塑料棍又要往下走。小男孩紧张地望着他,小手也紧紧的握住塑料棍,不肯躺下,谁知那男人干脆撒手,小男孩失掉依靠,一下子沉了下去。待他再露出头来,惊慌已写在小脸上了。小男孩抠住了池边的铁管,不敢再恳求,却拼命要往上爬。池边的男人却冷漠地推开他的小手。那男人毫无怜惜的举动令我吃惊而且愤怒,禁不住在心中将他臭骂。
但小男孩终究无法爬上来,重新躺在水面,那男人用手握住他细细的手腕,拉动一下,又松开手,小男孩便踢着水花,在水面上游过几米,闭着的眼角挂着的大朵泪花。但这样练了几次,他竟能自已游出十几米。
看着那男人,我顿时一愣。我不也有这样的经历吗?
记得我小的时候,也曾被爸爸拉到池中间,然后站开几米,看我沉下底又蹬着池底跳出水面,才吸了一口气,又沉下去。我狼狈的伸手,他却怎么也不拉我一把。所以当时做什么事也不叫他帮忙,我当时也曾问过他,他没有说理由。但如今我心里却只剩下感激。因为我明白,他不伸手就是给我最大的帮助。他这不说理由的做法,正如刚才那一脸凶相的男人一样。这种做法不仅适用于孩子,帮人也并不限于一定要有理由。
我们早已过了学步的年龄,然而,人生道路永远也只是起步,而大自然帮人类达成一个个梦想却没有给过理由。帮人,不一定要理由。朋友,你说对吗?
帮助作文 篇4
向浩是我最好的朋友,他为人热情大方,他经常帮助我,比如有一次我的自行车掉链子了,他主动帮我修好,也不嫌弃链子上的油脏,可是他有个不好的毛病,他太迷恋上网了,他经常去网吧,经常玩游戏,所以学习成绩不太好,虽然不是倒数,但是这个成绩对于老师来说就是算差了。
作为他的好朋友,我想帮助他,让他戒掉网络游戏,让他知道玩游戏太多对学习是有多不好,我经常收集一些新闻,都是关于学生玩游戏发生的不好的事情,我要让他知道网络游戏有多害人。我有一段时间给他看那些新闻,还真的有效,起码那段时间他没有去网吧玩了,只是他还没有体会到学习的乐趣,没有坚持几天就“旧病复发”了,又去玩游戏了。
然后我又想到一招,每天放学,我都会拉着他去图书馆,刚开始他还不太愿意,我是好说歹说他才同意,我介绍他看有关于神话故事的书,既可以当小说看,又可以了解古代历史,以前他连夸父逐日都不知道,现在他觉得很有趣,他也有兴趣看了,我还推荐了一些优秀作文给他看,他现在都不想着去玩游戏了,说明我帮到他了,我会一直帮助他的。
帮助作文 篇5
这件事儿,虽然过去七八年了,但却深深的刻在我记忆的深处。老师、同学们对我的关怀和帮组让我记忆犹新。他们使我懂得了时间的爱无处不在!说来可笑:记得是一个星期五下午,刚下课我便和好朋友张婷一起上厕所。一到厕所里,里面的地儿刚被人家拖过,不小心我脚滑了下,摔倒在厕所边尖尖的菱角上。当时只觉得头部麻了一下,然后鲜血就顺着脸流了下来!顿时我感到疼痛难忍!好朋友当时就吓傻了,感到情况不妙,就急急忙忙的跑去找老师。
老师闻讯后迅速的跑到厕所,见我血流不止,急忙将自己的围巾摘了下来,捂在我的伤口上,才暂时止住了流血。然后二话不说背着我跑向医务室。在背我上楼时,老师不时关心的问我疼不疼,不断的安慰和鼓励我不要害怕!老师只顾问我,一点也没想到自己。看见汗水从老师的额头上流下来,我好想帮老师擦掉,可疼痛让我失去了力量......
医生在为我处理伤口的时候,我疼的大叫。好朋友张婷紧紧地握住我双手,其他的同学在旁边不断的安慰并告诉我要坚强!看到这么多人为我担忧并忙前忙后,我的心里感到好温暖、好感动。伤口好像也没那么疼了。
经过近两周的恢复,我的伤口好了许多。又可以像以前那样和同学一起玩了。
事情虽然过去很久,但每当我想起老师和同学对我的关爱、帮助,就有一股暖流涌上心头。同时也让我明白爱在世间无处不在,更让我懂得别人在需要帮助的时候要及时的向他们伸出热情的援手。
帮助作文 篇6
一天,小明的奶奶正在弯着腰仔仔仔细细地扫地。小明跑来说:“奶奶您年纪大了,让我扫吧!”
奶奶转过头高兴地说:“你真是一个好孩子。”小明接过扫帚认认真真地扫起地来。
奶奶又去擦桌子,小明扫完地后急忙接过布说:“让我来擦吧。”奶奶夸到:“你真孝敬老人。”
奶奶端来一盆水准备洗衣服。
小明又跑来了说:“让我帮您洗。”奶奶非常高兴。
奶奶四处寻找自己能干的活儿,然后张开双臂说:“我干什么呢?”
小明跑进书房拿来飞机说:“您听收音机吧。”小明洗着衣服,让奶奶座在沙发上听收音机。小明真是个尊敬老人的好孩子,帮助奶奶做事。
帮助作文 篇7
一个冬天的早上,小明背着书包去上学。房顶上、树上有厚厚的积雪,路上很滑,小明小心翼翼地走着。突然,他看见一个小弟弟不小心滑倒了。
小明赶紧跑过去扶起他,一边帮他拍掉身上的雪花,一边关心地说:小弟弟千万要小心呀!小弟弟不好意思地说:谢谢哥哥。小明大声说:不用谢,这是我应该做的。说完,小明向小弟弟挥挥手再见,高高兴兴地上学去了。
帮助作文 篇8
清晨,老爸把我送到学校门口就去上班了,我走进校园又走进班里,我来的也不算太晚,班里乱哄哄的,就像飞机场的候机大厅一样,人声鼎沸。
同桌一来我就溜了,赶紧去擦窗台,因为我知道她那张嘴巴就像个垃圾桶,会不停的说话,我很讨厌他,因为他那嘴巴永远停不下来。
记得有一次老师在讲台上讲课我听得正入迷,忽然间被几句话打破了。发出声音的正是我的同桌。我的同桌说要用用我的尺子。我就借给了他。可过了一会儿,他一直没还我,我就问:“你用完了为什么不还,还有完没完了?”可是同桌却对我做了一个鬼脸,似乎我的话就没说一样,这人怎么这么奇怪?坏事全赖到我的头上了。
真希望我立刻换同桌,不然的话我上课也没心思了。不过我也没一直在为这事儿感到生气,嘻嘻告诉你个秘密。但你不能给我说出去,奥,就是我的同桌,喜欢一个人。
说老实话,我其实不太讨厌我的同桌。只是希望他赶紧改掉爱说话的坏毛病,不要说一些不需要说的话。
我相信你,你一定能做到,这可不叫喜欢而叫帮助。
帮助作文 篇9
今天放学了,我高兴地跑了教室站好了放学路队。我突然看到了白露闷闷不乐的样子。心想白露怎么了?
我和白露 、张露涵来到了车站,我轻声地对白露说:“白露,你怎么了,怎么老是闷闷不乐?”张露涵看见了,也问白露:是谁惹你生气了?”我想:我要想个办法,让白露笑一笑。于是,我悄悄地地对张露涵说:“张露涵,我们讲几个笑话个白露听吧!你先讲。”张露涵大声地对白露说“白露,我个你将一个忒好笑的笑话。从前有一个人……”说完,我使劲地哈哈大笑起来。我偷偷地瞄了白露一眼,可白露的脸上一点笑容都没有。我想:难道你的心是石头做的?这时,一个不速之客出现了,原来是范路远。这时,我的脑子里闪出了一个念头,对,就用范路远来逗逗她。我对范路远大声地说:“你看,那个路灯怎么了?”范路远一看,说:“那没怎么啊!”我说:“你看,是不是冒烟了?”白露一听,哈哈大笑起来.笑得那样甜笑得那样美!看到白露笑了,我们也笑了!
我想:如果你帮助了别人,你也会很快乐.所以,我希望能有更多的人帮助别人.让我们都快快乐乐地帮助别人.
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