助人作文

2022-04-08 助人

　　在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的助人作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

助人作文篇1

　　“助人为乐，乃人之美德。”是啊！助人为乐是种美德。在我们班就有一个具有这种美德的人。她有着胖乎乎的身架，圆圆的脸蛋上嵌着一对水灵灵的眼睛。她就是——唐丽婷，是我心目中最美的人！

　　一次美术课上，老师叫我们准备一双筷子当材料。一向都丢三落四的我肯定又忘带材料了嘛！我高高兴兴地来到学校，看见同学们都拿着筷子在哪儿比比划划，我才想起今天有美术课要带一双筷子，唉！真么办呀！我不知所措，只好厚着脸皮向同学借，可同学都没有多的一双筷子，我非常失望，心想：美术老师罚我抄课文这倒没什么，可万一美术老师罚我站或是当众批评我，这多么没面子呀！我还是副班长呢！我的脸往哪儿搁呀！这时，一个熟悉的身影进入我的眼帘，是唐丽婷，我又有了一丝希望了，我连忙跑向唐丽婷，微笑着对她说：“唐丽婷，你有没有多的筷子呀？”唐丽婷回答说：“王家敏，我没有多的筷子呀，你要干嘛？”我垂头丧气的说：“哦！我没带筷子。”“没关系，我可以借你呀！”唐丽婷急忙的说。“真的吗？”我高兴地问，“你不是没有多的筷子吗？”随即又疑惑起来。这是唐丽婷的一句话震撼了我，她说：“你用我的筷子，我用两根铅笔当筷子不就行了吗？”然后拿出她的筷子递给我，我犹豫了，但还是收下了她的筷子。我内心充满了对她的感谢！她助人为乐的品质深深感动了我。

　　还有一次，我们要写毛笔字时，一位同学没有带毛笔材料，向唐丽婷借，唐丽婷毫不犹豫地拿出一根崭新的毛笔和宣纸借给她，而当我们写毛笔字时，我却看见她拿出一支又小又旧的毛笔在那儿认真写。当时，我又一次被唐丽婷的行为而感动。

　　“助人为乐，乃人之美德。”是啊！助人为乐是一种非常优秀的品质，唐丽婷就有这种品质，我会以她为榜样，做一个助人为乐的人！

助人作文篇2

　　忙里偷闲的假日午后，慵懒地拿着电视遥控器乱转电视发出一闪一闪刺眼亮光的我，不经意地看到了某新闻台的播报后，改变了一直以来“人在福中不知福”的想法。

　　映入眼帘的，是一个瘦骨嶙峋、饥饿难耐的小男孩。他的身材矮小、面容畏惧，看着来采访的记者等人无语。而他的身后，三坪大小的空间里是收集成堆等着送去资源回收的纸箱跟塑料瓶，杂乱的空间还得挤上小男孩的祖父母、生病的母亲跟幼小的一对双胞胎妹妹。男孩的父亲在一场意外中早逝，没有留下一点财产，男孩的母亲又需要庞大的医疗费用来治病，加上妹妹的奶粉、尿布钱等，所有的家计只能由男孩一个人扛着。肩膀上的重担使他必须比同年龄的小孩成熟，每天只能早起把琐碎的打扫洗衣等家事完成，放学后还必须去提着菜篮去市场买菜，不忘跟老板杀价；回家后还得煮饭、照料全家，最后再跟祖母把收集的纸箱等拿去回收场，每个月挣到的钱加上补助不到几千块……这画面每一幕都让人心疼、鼻酸，为了不让眼泪如流水般倾注而下，我抬起头闭上眼，静静地反省着……

　　世上有如此大的贫富差距，有如此多的小孩有一餐没一餐的过着，战乱、疾病使天真无辜的他们生不如死，那丰衣足食的我们又何尝不珍惜自己拥有的？又何尝不把自己的爱跟身边的资源分享出去？贪婪蒙蔽了我们的双眼；傲慢使我们不对可怜的人伸出援手！世风日下，会不顾一切地把跌倒的陌生人伏起的人少之又少，但就是有如此善良之人存在，世界才不至于变得冷漠无情。而“助人为快乐之本”这句话不是我们常挂在嘴边的吗？光说不做是什么也改变不了的。帮助别人，会得到意想不到的快乐，充实自己的生命，得到的成就感更是无比庞大！从现在开始吧！当当志愿者、捐点钱、改变自己的生活态度，从最微小的地方开始做起，爱惜自己身边的人事物，帮助需要帮助的人……这些都是现在的我能做到的！

　　话不多说，我立即起身，开始实行我的“日行多善”计划。

助人作文篇3

　　那是一个阳光明媚的早晨，我骑着自行车在公园里溜达，看见前面有一个年纪很小的男孩儿摔倒了，他倒在地上号啕大哭，我连忙过去停下车把那个小男孩儿扶起来。

　　就在这时，旁边出现一个中年大叔，嘴里叼着根烟，看样子应该是这个小男孩儿的.家长。我正要离开，那个中年大叔却叫住我，一脸不满地说：“喂，你撞到我家小孩儿，连声道歉都不说，还想溜！”我真是丈二和尚摸不着头脑，什么叫我撞到了他？我正要解释，可是那中年大叔不给我解释的机会，二话不说往我自行车上踹了一脚。我很不服气，大声辩解道：“哪儿啊，不是我撞倒的，是……”我话还没说完，中年大叔反驳道：“我不管，你必须给我家小孩道歉。”说着又往我自行车上踹了一脚，当时别提有多尴尬了。我见情况不妙，只好很委屈地说了声对不起，骑上自行车走了。我仿佛装了一肚子苦水，泪水也要喷涌而出。我真是见鬼了，居然遇上了个“碰瓷”的，真是不走运。

　　那件事令我耿耿于怀，现在想起来都觉得很委屈。但老师教导我，心胸要宽广，不能像小人那样心胸狭隘，什么事都得斤斤计较。也罢，就算当了回“无名英雄”吧！经过这件事，我懂了要学会理解包容别人，助人为乐是好事，但不能因为别人不理解你，就不去做。

助人作文篇4

　　在生活中，大家要注意留心观察生边的每一个人，看看他们是否有困难，如果有，那你就应该全力以赴地去帮助那个人，这会使你感到很快乐。

　　寒假中的一天，我和爸爸妈妈一起去常州逛街。本来玩的开开心心，可是，不幸的事却发生了，因为街上人山人海，被挤得水泄不通，我们竟然走散了。爸爸妈妈心急如焚，正在找我，我也不知所措，不晓得该往哪里走。我走着，走着，找着，找着，正在这时，我看见前面有一座街道花园，还有一个亭子，亭子里坐着一为老奶奶，我看的不太清楚，便走上前，果然是位七八十岁的老奶奶，于是，我坐在她旁边，奇怪的问她：“老奶奶，您怎么了？”那位老奶奶像快哭了似的说：“我……我想回家，可不知道该往哪里走？”我接着问：“那你只到家里的住址吗？”老奶奶点了点头，便把一张名片递给了我，我看了看，原来如此。然后，我便问：“我送你回家好吗？”老奶奶高兴地点了点头。在人群中我搀扶着老奶奶向前走。过了好一会儿，我终于把这位老奶奶送到杨柳卷28号，老奶奶一家人很感激我，他们还问我：“小女孩，你怎么一个人在着儿啊？”于是，我便把走散的经历和帮助这位老奶奶的经历给他们详细地说了一遍，他们听了，想帮助我，可是我却拒绝了，便开始了我的寻父母之路……

　　从这件事中，我才真正感悟到了帮助别人是快乐的。

助人作文篇5

　　我的哥哥是一个助人为乐的好哥哥，每次当有人需要他帮助时，他总昌去帮忙的。还有，他的体形是肥肥的胖胖的，前面的头发朝下看的，好像在看他的大眼睛呢！

　　有一次，他在马路上看见一个小朋友在哇哇大哭。于是，他就走上去问了问：“你为什么哭呀？”那个小朋友结结巴巴的说：“我……我……的……小气球…………”我哥不知道小朋友要说什么。突然，哥哥看见那个小朋友的手指向天上的气球。可是，气球飞得太高了，哥哥跳起来也捉不住。我哥左思右想，还是没有想出办法来。后来，他在口袋里拿出很长很长的绳子，把气球捉回来，还给了小朋友，小朋友的心情一下子就高兴了起来，我哥也开心极了。

　　你说说他是不是助人为乐的好哥哥呀？

助人作文篇6

　　“你拽我头发干吗？”苏阳气呼呼地喊。

　　“那是误伤。”我争辩着。

　　“你就是拽我了”

　　“没有！”……许可和苏阳怎么了？她俩不是好朋友吗？还是听我慢慢道来吧！

　　昨天上午，我找苏阳有事，想拍她的肩，谁知一不小心拽着她的头发了，她生气地冲我吼，我刚想道歉，可一听这口气，一看这表情，火一下子蹿了三丈，反驳道：“我又不是故意的。”

　　“那你把我拽痛了！哼！”她把头扭过去，我也不理她。

　　过了一会，忽然听见心里有一个声音：去道歉吧！去和好吧！

　　我走到苏阳旁边，可刚涌出嘴边的话又咽了回去，苏阳仿佛也有话跟我说，可还是把头扭了过去。

　　放学时，我偷偷看着苏阳，发现她也偷偷瞄着我，我俩哈哈一笑，拉着手，跑出教室……

助人作文篇7

　　在一个漆黑的晚上，小鹿在森林里玩耍。突然，它看见一只小乌龟在自己的身边慢慢的爬着，小鹿连忙走过去，问道：小乌龟，你在干什么呢？小乌龟也不抬，边爬边说道;我在回家呢。小鹿说你爬的太慢了吧，照你这样爬下去，什么时候从能爬回家呀！你的爸爸妈妈现在一定很着急，要不我送你回家吧。小乌龟想了想，同意了。

　　小鹿让小乌龟爬到自己背上坐好。小乌龟坐好以后，小鹿问:你的家在哪啊？小乌龟说：先向西北走273米，再向北走521米就到了。小鹿听了，就像小乌龟说的方向飞奔而去。可正当快要到小乌龟的家时，突然，从草丛里蹦出一只大老虎，小鹿和小乌龟吃了一惊，小鹿吓得连忙后退了十多步，情急之下，小乌龟突然心生一计，对小鹿轻声说道：你原地不动，我自有办法。小鹿又轻声的回复到，那你小心一点啊。小乌龟慢慢爬到小鹿旁边，把它的头和脚都收进壳里，成了个缩头乌龟，让老虎把自己当做一块石头。这时，老虎听见声音，扑了过来，可是因为太黑了，一不留神，踩到了小乌龟的背上，滑了个大跟头。小乌龟赶紧对小鹿说:快踢。小乌龟刚说完，小鹿就往老虎身上一阵猛踢，踢得老虎头破血流，屁滚尿流的，最终狼狈而逃了。小鹿又背上小乌龟跑了一会儿，就到小乌龟的家门口了，小乌龟很感谢小鹿，从此，小乌龟和小鹿成了一对永不分离的好朋友。

助人作文篇8

　　我们班有个叫于洁的同学，大家都亲切地叫她“大姐姐”。于洁比同学们大两岁。高高的个子，圆圆的脸庞，梳着长辫，胳膊上还带着套袖，模样像个小大人。她热爱集体、关心同学。教室哪脏了，她带领同学去打扫，中队外出搞活动，她协助辅导员组织。同学间有了矛盾，她就主动排解，谁有病没来上学，她去看望补课。对我们班的残疾同学赵文星，于洁更是关心倍至。

　　赵文星小时候得了小儿麻痹症，腿脚落下残疾，走起路来一拐一拐，摇摇晃晃的。有一次，老师带我们去景山春游。因没借到车，大家决定去挤公共汽车。赵文星一听垂下了头，于洁悄悄走到她身边，拍了拍她的肩膀说：“你还是跟我们一块儿去，我保你上得去。”于洁搀扶着赵文星到了车站。汽车来了，她让赵文星先上，并且双手搀扶着她，使劲将她拉上了车。

　　进了公园，我们先到游乐场玩。同学们一下子散开了。有的去玩攀蹬架，有的去玩小木马，有的去照哈哈镜。赵文星眼巴巴地看着同学玩。这时于洁安慰她说：“走，我和你一起玩。”于洁扶着她在游戏场走了一圈，看看什么都好玩，可赵文星什么也玩不了。她很难过，说：“我这双腿啊，什么也玩不了。于洁你不用管我，你玩去吧。”于洁没作声，她的目光从一件件大型玩具上扫过，心想有什么能让赵文星玩玩呢？忽然，于洁的眼睛一亮，滑梯，让赵文星坐上去滑下来，她一定开心。“嘿！赵文星，咱们去滑滑梯吧！”赵文星望了望高高的滑梯，捶了一下腿说：“怎么上得去呀！”“我来搀你呀！”于洁一边说，一边架赵文星的胳膊。可梯子很窄，两人并肩走不开。“来，我背你上去！”不容分说，于洁把赵文星背了。虽说于洁高大，赵文星瘦小，但背着她上滑梯不比走平地。于洁的步子十分沉重，到后来抬腿都困难了。再看她涨得通红，汗都快冒出来了。就这样，她把赵文星背到了滑梯上。她让赵文星坐在前，她坐在后，双手搂着赵文星的腰往下滑。她俩顺着滑梯飞快地滑下去，赵文星激动地挥起臂喊道：“我坐滑梯喽，我坐滑梯喽！”

　　是呀！赵文星有这么可爱的同学，她怎么不感到快乐呢？！

助人作文篇9

　　我相信我们身边有很多朋友的身上都有着特殊的优点，这些优点正是做一些事情上发挥着它的榜样作用，有很多事情值得我们去学习，今天我就来写写我们身边的“榜样人物与事件”。

　　我身边的榜样就是我们班的同学，也是我的好朋友戚恩赫，他的优点让我总结有四大点。第一点，他的学习很好，上课时他认真听讲，总能听到他积极回答问题，很少会因为纪律问题被老师点名，考试成绩也很稳定。第二点，他很喜欢各种昆虫，也很喜欢阅读各种各样的书籍，很多昆虫的名字及特点他都能倒背如流，也许是他阅读了很多书籍，所以他知道很多课外知识。第三点，他很喜欢表演，能把各种人物的动作和表情都演的特别真实，有几次我们班表演节目，他都像小导演一样为我们编剧，老师和同学都为他点赞。第四点，是最重要的一点，也是最值得我学习的一点，那就是他非常喜欢助人为乐，记得有一次，下课的时候，我不小心被高年级的同学碰倒受伤了，正好他从我身边走过，大声喊道：“你没事吧？”当时看到我的腿流血，他什么也没说，连忙扶我去了医务室，在医务室老师给我上药的时候，他还安慰我说：“没事，不疼啊，勇敢一点！”也许是他对我的鼓励吧，我一点都感觉不到疼痛。就在回教室的路上，他还对我说：“以后小心一点，离那些调皮的同学远一点。”我当时觉得很是感动，有这么一个好朋友我很开心。

　　这就是我的好朋友戚恩赫，也是我的好榜样，我们要从对方的身上找到优点，取长补短，平时多做力所能及的事情，多帮助他人，助人为乐！