在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的老师的帮助作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师的帮助作文 篇1
生活中，每个人都需要别人的帮助，而在学习上，老师帮助了我很多。
那天，我正在做着数学老师布置的几道应用题，前几题很简单，我很快就做完了，我心想，这些题真简单啊！就在我开心的时候，接下来的一道题把我给难住了，这是一道鸡兔同笼的问题，看着一眼问题，我便想到了老师好像以前说过这个问题。可是我怎么把它给忘了呢？我开始纠结起来，要不要去问老师呢？就在我一筹莫展的时候，老师从我旁边经过，我鼓起勇气问了老师，老师看了一眼题目说：“这个问题我们以前课堂上讲过。”我心想，老师肯定要批评我了，讲过的题目我还是没记住。可是老师并没有说我，接着告诉我解题的方法，可以设x，用方程解题。听了老师说的方法，我一下子想起来了，马上就得出了答案，老师看着我做的答案，欣慰的笑了，我也开心极了。
我很庆幸遇到了这样一个好老师，时时刻刻都能帮助我解决难题，谢谢您，老师！
老师的帮助作文 篇2
对我帮助最大的人不是家长，不是同学，而是我的语文老师。她是我们班的班主任，很关心同学们的学习成绩。
每次上课，她都非常地投入教学。当我们听不懂时，可以随时向老师提问，或老师与同学一起帮他(她)解决难题。入学一周后，我就喜欢上了这位老师授课。平时，她非常体贴同学。
有一次，我被同学撞了一个包，疼得大哭不止。语文教师找了一张餐巾纸擦我的眼泪，还觉得对我的爱还不够，为我解除疼痛。止住哭泣时，我第一眼看到的是老师亲切的笑容。我被深深地打动了。老师，您像母亲，舍弃了自己，温暖了我；您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了人们；您像火柴，牺牲了自己，点亮了人心；您像园丁，永不辞劳累。如果毕业了，我也忘不了你，亲爱的老师。
老师的帮助作文 篇3
语文课上，老师正在认真的为我们上课，可是我却提不起精神，渐渐地开小差了。这时，老师叫了我的名字，让我到黑板前做题目。我一下子回过神来，愣了一下，走上了讲台。看着题目，我不知所措，全班静的出奇，我总觉得全班的目光都在注视着我一个人，十分丢脸。心想，这下老师肯定很生气了。可没想到，老师却突然笑着对我说：“你回到座位上吧，记住，下次可不能出小差了。”
下课后，老师叫我去了办公室，将这节课的内容重新给我讲了一遍，说完之后，又关切的问我听懂了没有，我认真的点点头。之后，我便走出了办公室。
从那以后，我上课再也不开小差了，每节课都认真听讲，考试时取得了很好的成绩，真的很谢谢老师对我的帮助，我才能取得现在优异的成绩。
老师的帮助作文 篇4
我非常的喜欢以前教我们的数学老师周老师，它不仅教过我们数学，现在她还在教我们劳动。她给留下映像最深的事是我二年级的一件事了。
记得在我上二年级的时候，我们班的好多男生跟一个叫谢强强的男生发生了冲突。他们在小操场上打了起来，而我正在小操场的一面墙上发呆。打着打着谢强强往后面一划，正好划到了我脖子上，同学们立马把我带到周老师那，周老师看了看伤口，对我说：“没事的，小男孩要坚强一点。”然后又对我说：“疼吗？”我回答道：“还行，有一点点疼。”周老师让我等会儿上课的时候趴桌子上休息休息。然后我就回到了班级趴在桌在上休息。放学的时候，周老师特地让我喊爸爸妈妈带我去医院看看有没有事。
谢谢你周老师！
老师的帮助作文 篇5
在四年级上学期的时候，我们的数学老师薛老师被调到了新校区工作。所以，陈老师就开始带我们班了！
这位陈老师身材高大魁梧，头发很长，两个大眼睛炯炯有神，嘴巴也很大。显得十分的慈祥。
有一次，期中考试时，我只考了78分！第二天，陈老师就把我叫进了办公室，我磨磨蹭蹭地走进了办公室，心里真是十五个吊桶打水----七上八下。没想到，陈老师先摸了摸我的头，对我语重心长的说：“这次考试没考好没关系，关键是你要把你错的题认真分析，为什么会错，错在哪里，下次能不能再错了？当时，我就感动得哭了起来，心中的那块大石终于落了下来。我在心里暗暗想到：上课一定要认真听，给老师一个满意的答复！
经过一段时间的努力，我终于在期中考试中考到了95分，现在我的学习成绩突飞猛进，给了老师一个满意的答复！
陈老师，您对我的帮助，我永远铭记在心里，谢谢您！！
老师的帮助作文 篇6
老师，青春期的我们应该是什么样子的？我们是不是该活泼起来，是不是精神焕发的那种啊。可是我们为什么做不到？难道这就是逆反心理吗？
无意间发现中学生的作文上大多是些回忆往事悲伤的，老师您发现了吗？我也看了有的评语说多描写一些开心的事，可是老师您是否想过，这个年龄的我们为什么老是把忧虑挂在嘴边，变得多愁伤感，缺少了我们应有的快乐与活泼？其实我也不知道，自从上了八年级，不知什么缘故，我开始喜欢写一些抒情作文，而这些大多都是悲伤的，同桌也是常问我你咋不多写一些快乐事呢？为什么要这样？其实我不知道，真的不知道，我问同桌，她说也不知道，她也时常这样。
我也常常怀疑是不是逆反心理地缘故啊？为什么会这样？老师您能告诉我吗？请帮帮我们吧，像我这样的学生有好多好多，我们真的需要您的帮助！
老师的帮助作文 篇7
一个阳光明媚的早晨，马老师进教室说：“平时帮我撕卷子的人过来一下。”我听见了，急忙走出座位，给其他撕卷子的人说：“老师让我们去办公室撕卷子。”
于是，我们一大堆人走进了办公室。马老师让我们数出明天所有班级书法大赛要用到的纸张。我们5个人开始分配起来，4个人数，剩下一个人整理纸张。马老师又说：“哈哈，你们真是老师的好帮手啊！记得数完送到每个语文老师的手上哦！”马老师正准备出门，又返回来说：“哦对了，你们知道二年级（六）班语文老师的办公室在哪儿吗？”我自告奋勇地说：“我知道！”
我们抱着纸张慢慢地向楼下走，寻找着各个语文老师的办公室。我们中的一个人快抱不动了，气喘吁吁的不停地问还有吗，快到了吗？我也放下了手中的纸，说：“最后一个地方二（六）班的办公室还远呢，在操场下面，快走吧，不然要迟到了”我们5个人又开始移动着。
等到把最后一份纸张交到那位老师手里时，上课铃已经响了，我们赶快跑回了教室，还好没有迟到。在放学的路上，我觉得天更蓝了，云朵更白了，鸟儿在旁边唱起了歌。成为老师的小小助手，我很开心，帮助别人能让我开心。
老师的帮助作文 篇8
在日常生活中，人们发生过各式各样的情绪，有伤心的，高兴的，烦躁的，还有让人感动的。
星期五上午第四节课快放学时，同学们正在教室里，全神贯注地上自习课。“好像要下雨了！”不知谁说了一句话。这时，同学们都看着窗外，一阵闷雷“轰隆隆……”从西北方向滚过来了，黑云也越来越沉，教室内立刻暗了下来，接着，一道道电光像一条条银蛇一样，在乌云中蹿着。同学们开始七嘴八舌的议论起来：“你带伞了吗？”“唉，不好，我没带，我们能一起走吗？”“哈哈，幸好我早有准备。”……我也忍不住插上一句：“我没带，不过爸爸一定会给我送来的。”
“铛铛铛……”放学喽！带伞的同学早已冲出教室，没带伞的同学也陆陆续续的被家长接走了。渐渐地，宽敞的教室里只剩下孤孤单单的我，我想：哎呀！对了，爸爸今天要加班，我都忘了。正当我心急如焚时，老师悄悄地走到我身边说：“你怎么还没走呀？”我说：“我没带伞，也没人来送。”老师毫不犹豫地说：“来，用我的。”我没有接伞，准备说……还没等我说出来，老师就说：“我家离学校很近，用不着伞，你快回家吧！”她把伞往我怀里一放，转身就走了，我感动的不由得留下了眼泪。
星期一，老师上课时显然有些难受，讲课还时不时的打喷嚏，咳嗽几声。同学们都奇怪地看着老师，只有我不敢看老师一眼。我想：有首歌是这样唱的：“世上只有妈妈好……”我真想加上：老师一样好。感动的泪水又一次浸满了我的眼眶里。
虽然这件事已经过去很久了，但是我仍旧十分感动。
老师的帮助作文 篇9
6年来，往日如青烟被微风吹散了，但是永远也吹不散我与老师的情谊。——题记。
把时间的指针拨到2014年，那是我刚入学的时候，那时的我懵懂无知，说话也不清楚，所以很害怕与他人交流，在刚上班级的时候，我胆怯地走入教室，一位年纪轻轻的老女老师站在讲台上微笑着看着我们，让我们每人都与他对话，锻炼自己的语言组织能力，马上要轮到我时，我的心要提到嗓子眼了，紧张极了。
老师点了点我的名字，我站起来站红了脸小声地说老师您好，老师就和蔼可亲的说:“你好，你真是一个可爱的小姑娘，我心头一阵”，我感受到了老师给我的鼓励与关爱，从此我变得1十分开朗。在课上我常常举手发言，虽然语言上发音不太标准，但是老师也夸赞我有积极举手发言。
他在课上我常常举手发言虽然语言上发音不太标准，但是老师也夸赞我有积极举手发言的，于是我爱上了语文，在课下我会到他的办公室里请教问题，刚进门就看见老师正在吃药，我吃惊不已。在上课，老师笑容满面的讲课，怎么？我皱着眉头的想着老师发现我进来了，慌忙地把药收了起来，吱吱呜呜地说:“哪道题，我走上前去，指了指券上的题”，看看老师，老师的脸十分憔悴，我心疼不已，泪水已夺眶而出，渐渐的模糊了我的视线，我十分感动老师的作为，在长大了的时候我参加了各种比赛，取得了优异的成绩，老师总会露出甜美的笑容，因此我有一些骄傲，有点飘飘然，老师就说取得1点成绩应该努力才行，我听后十分惭愧，把老师的话铭记，铭记在心，久久不能忘怀。
还有一件事让我历历在目，永远也不会忘记有一次我的书法能力一落千丈，那时老师对我说汉字有5000年的悠久历史，每个汉字都凝结着古人的智慧，作为中国人，难道我们不爱中国的汉字吗？听了这句话我面红耳赤，发誓以后一定要好好学习书法，果然功夫不负有心人，我的书法比赛中获得获奖了，我十分感激我的老师。
时间如何一去不复返，时间如光一去不再回来，时间如见一去不在社会，而如今我已是六年级的大孩子了。而今日老师的头上又增加了一丝白发，昔日和蔼的目光变得深邃，眼角上又多了一些鱼尾纹，这难道不是老师在为学生日夜操劳的真实写照吗？老师是你用自己的青春和汗水换来学生的丰富知识，让祖国的未来成为新一代的天之骄子。
在老师的帮助下，让我知道了成功的真谛，在老师的帮助下让我知道了谦虚使人进步骄傲使人落后的道理，在老师的帮助下让我的文化底蕴更加丰富，老师也是蜡烛燃烧了自己，照亮了别人，老师，你是园丁培养了祖国的花朵，老师您是春蚕，把自己最后的一根丝献给别人，我要把这一首真挚的诗篇献给您，天黑了您还在办公室里批改作业，鲜红的记号从笔尖流出，记载了您对我们的谆谆教诲，上课时您的面孔充满了笑容，正在滔滔不绝的讲课记载了您对我们的期望满满，下课了，学生受伤了，您的眼神里充满了担心，记载了您对我们的体贴入微写作时，您为我们指导，让我们展开翱翔的翅膀，让我们感受着写作的辉煌。
6年来时光老人毫不留情的走了，他带走了您的容颜，但他永远带不走您与我们的情谊，谢谢您，在您的帮助下，我们会成为新一代的弄潮儿。
老师的帮助作文 篇10
还记得刚到实习学校时， 许多的老师都会问我们：你们是实习一个月还是两个月啊？
当我们告知是一个学期时，许多老师都表现出了高兴的样子。
之后过了半个月之后，就有不少老师对我的指导老师说，真羡慕你！有一个这么好的帮手！纷纷表示如果明年多来些实习生就更好啦，最好是跟着自己的！
并且在实习学校，老师是要值班的，包括值晚自习、查寝、早操、早读、午休，还有一日三餐维持好食堂的秩序。所以说值班还是挺累的。
有些老师如果有事的话，会找我们替一下值班，其实本来我们作为实习生，已经做好了勤劳好学的准备。但是每一次其他老师请我帮助后，会很正式的感谢我，更有的4班班主任，要拉着我去她家里吃饺子，当然没去，不过老师还是从家里带了来。
在之前整理实验室时，管理实验室的老师在知道我们洗澡不方便后，要求过可以去她家里洗澡。
实习学校每两个星期学生放一次家，我因为师大的规定不能回家，只能在实习学校里呆着。有的老师就表示可以去她家里吃饭。
不仅如此由于我外出不方便，就会请老师帮助购买一些物品，清明五一放假，也是请他们把我送到车站的。
我的指导老师也帮了我很多，在3月我有一个计算机三级的考试，期间我所带的3个班的生物课，就是张老师接手的。
或许实习学校的生活环境有些不尽如人意，但是在其他老师的帮助下，我已经适应了这里的生活。
老师的帮助作文 篇11
今天早晨我们比平时起的都要早,因为，第一节课，我们四个人昨天晚上抽签一二节课要被听课。
收拾好床铺，来到办公室开始忙碌起来了，第一节课，芳芳和晶晶要被听课，想了想，打算听听芳芳的课，因为我们都是教初一数学的，评价起来，又给多的看法和思考的空间。
挺早的就来到八班，看看这些小学生们还真是听话，班里打扫得干干净净，黑板、将桌上擦得干干净净，一个个见了老师都笑嘻嘻的，挺有礼貌的，初一八班真不错。
听完了芳芳的课，感觉真的很好，比起当初在师大录了一小段课的时候，简直是天壤之别，比起第一次上讲台那羞涩的芳芳进步了真不是一点半点，真的很好。整节课贾志芳老师由日常生活中的实例引入引起同学们的兴趣，整节课能够很好的引导学生观察、归纳、猜想、总结，问题的设计也很有梯度性，解题方面很详细，总体来说：上课透入，在用心与学生交流，思维清晰，课堂板书设计合理，写字漂亮，教态自然，衔接自然，教学任务能够顺利的完成。需要改进的地方是：解体的过程中，
提示的语言过多，开始作图没有用尺规，不够严谨，随意，在用数轴表示一元一次不等式的解集的过程中，用时偏长，做题时，留给学生的思考时间不够充分，应让学生在课堂中更多的动起手来，动起脑来，还有一点就是，提出的数学问题，应尽量做到前呼后应。总体来说，很不错，前途无量。
第二节课，我的指导老师史老师，我们的驻县老师李老师，教研的两位数学老师王老师和景老师，还有我们一起实习的芳芳老师、佳乐老师听了我的课。
伴随着上课铃声，在体委的起立声中，我们开始了新课的学习。
整节课下来感觉还凑活，但是还是没有达到理想的效果。
这堂课存在着不少的问题，老师们给了我很多的指导意见。
老师的帮助作文 篇12
在我的学习生活中，帮助过我的老师有很多。要说起记忆深刻，那还是教了我四年的班主任——张老师。
我有一个坏毛病，不宽容，不会理解别人。记得那是一个阳光明媚的下午，我与一位同学因为发生了矛盾打起架来，打得十分激烈。这时，张老师看见了，立即阻止。把气急败坏的我们拉开，问：“到底怎么回事？”
对方说：“他打我，我打他，我们是闹着玩的。”
一听这话，我更气了，恨不得把拳头打在他脸上可又不敢，只好说：“下课再找你算账……”
还没等我说完，张老师说：“我先不管你们谁对谁错，俗话说得好‘君子动口不动手’你们觉得你们现在像君子吗？”
听了这话，我不再这么气了，心想：我才不和这种小人一般见识！于是，我与张老师进了办公室。没想到，张老师一进办公室，就找了个椅子坐了下来，说：“董乾圣，来，给我捶捶背。”
一听这话，我更疑惑了，心想：张老师怎么那么不靠谱呢？这个时候还让我给她捶背。她葫芦里到底卖的是什么药呀？可又不敢说出来，只好一边用手捶在张老师宽大的后背上，一边向张老师投向疑惑的目光。
“啊，你的小手捶在我的背上好舒服啊！”张老师说。
这时我明白了，张老师这不是让我捶背，而是教我做人的道理啊！做事都要换一个角度来思考，往往坏事通过转变会变得十分美好。
从那以后，我学会了宽容和理解别人，朋友也更多了，心情也愉快了许多！
张老师不仅教我知识，更重要的是教了我做人的道理，老师帮助了我！
老师的帮助作文 篇13
天空灰蒙蒙的，风沙沙地摇着树枝，感觉有什么东西滴到脸上，凉丝丝的，冰得直入肺腑。
雨，悄悄地来了。
逃入教学楼，倾听窗外的雨声，最初只有稀稀拉拉几个拍击树叶的音符，接着便越来越频繁。从四分音符到八分音符，再到十六分音符……
树枝“砰砰”地敲着窗玻璃，像也要进来避雨似的，瓷砖地上泛起一阵阵潮气。已有许多同学逃入教室，裤脚全湿，雨伞上的水珠噼里啪啦地往下掉。天已全黑，老师的头发上挂着水珠，也匆匆地跑入教室。
许多同学“呼啦”一下全围住老师，叽叽喳喳地吐槽起今天的雨是多么狂暴。老师静静地听着，默默从讲台上拿起被水濡湿的点名册。“那位同学来了吗？啊，还没有来。”老师的眉头拧成一股麻线。
夜色中已全看不清密密的雨丝，只有在微弱的路灯下，隐约能见到雨丝汇成雨道，倾泻下来。
走廊上响起沉重的脚步声，“扑通”，“扑扑通”，那位同学来了。
水顺着她的下巴不住地淌，衣服被水糊作一团，头发精湿，一块块披在肩上，手里还拿着雨伞，每走一步，套鞋中便泻出几捧泥水。“啊！你终于来啦！”老师的目光中透出欣喜，她细心地帮同学倒掉鞋中的水，理好同学的头发，收好同学的雨伞，此时地上已浑水一片。老师看着同学水淋淋的衣服，叹了口气。
“你家住哪儿？能有人送衣服吗？”
“西溪，没有人能来。”同学边说边打了个大大的喷嚏。
老师将嘴唇抿成一道细线，沉默了很久……
“衣服湿透了怎么能行，感冒了多不好。”老师边说边走出教室，一会儿便从办公室出来，手里拿着一件崭新的外套，淡蓝色的牛仔布，薄薄的，看起来柔软舒适。老师帮同学一起拧干衣角，将外套披在了她的身上。
我看着那位同学身上的残余雨水渐渐濡湿老师的外套，感觉眼前模糊了。
老师笑着，看看那位同学，说：“没事，以后还我就行了，我还有外套的。”
下课，我望着老师被雨水模糊的背影，那么单薄。她的身上依旧是那件旧的单衣。
老师的帮助作文 篇14
秋日黄昏最后的夕阳抚摸着我们这群兴高采烈的同学，纵使寒风呼啸，但怒放着金辉的太阳仍能让在欢天喜地中打球的我们大汗淋漓。
我表示去喝水，突然一股奇怪的热流一涌而出，我便闪电般的放下水杯，伸手放在鼻前，顿时手上被鲜血染红，我吓得目瞪口呆。当我的目光随着豆大的血珠迅速下落，一朵狰狞的大红花绽开在眼前，第一次流鼻血的我一筹莫展，呆若木鸡的孤立在人声鼎沸的操场上。
恐惧激发的眼泪润湿了眼睛，模糊的眼帘中只有那朵持续变大的红花以及那个苟延残喘的大火球。害怕使我屏蔽了听觉，四周的欢笑化为乌有，鸦雀无声的学校只有凛冽的寒风还在呼啸着。
这时，一个身影正匆匆跑向校门，众所周知，老师们这个时候正要去开会，不料，那个微胖的身影竟晕头转向的朝我跑来，不知所措的我心中直刮起一阵风暴：作业没交？错题没改？不可能。夕阳的余晖越发昏暗，而大红花也开得越发狰狞。那个身影的清晰容貌已完全浮现，站在我身前的是严厉的王老师，可她的眼中没有怒气和匆忙，只有无尽的关爱和焦急。
我因突然冲来的老师而打了个趔趄，老师的目光定格在大红花上。
“这么严重的鼻血！”她惊慌失措的喊道，然后又马上恢复了素日的冷静。“快！这用纸和水肯定止不住，我们得去医务室！”她镇定的说。我赶忙点头，顾不得地上的书包和水杯，准备走。“你拿纸先暂时处理，我们快上楼。”她说着就帮我拾起书包，担心道：“你别太使劲儿，我来拉着你吧。”我道谢后，回眸一看，五点半的夕阳也很温暖。
在医务室里，我只记得老师的三番五次语重心长的叮咛，沉浸在帮助带来的无限温馨中。衣服上仍留下的血迹凝结着老师最真诚的爱，让我终生难忘。
老师，这次有您的帮助，真好。
老师的帮助作文 篇15
生活中，每个人都需要别人的帮助，而在学习上，老师帮助了我很多。
那天，我正在做着数学老师布置的几道应用题，前几题很简单，我很快就做完了，我心想，这些题真简单啊！就在我开心的时候，接下来的一道题把我给难住了，这是一道鸡兔同笼的问题，看着一眼问题，我便想到了老师好像以前说过这个问题。可是我怎么把它给忘了呢？我开始纠结起来，要不要去问老师呢？就在我一筹莫展的时候，老师从我旁边经过，我鼓起勇气问了老师，老师看了一眼题目说：“这个问题我们以前课堂上讲过。”我心想，老师肯定要批评我了，讲过的题目我还是没记住。可是老师并没有说我，接着告诉我解题的方法，可以设x，用方程解题。听了老师说的方法，我一下子想起来了，马上就得出了答案，老师看着我做的答案，欣慰的笑了，我也开心极了。
我很庆幸遇到了这样一个好老师，时时刻刻都能帮助我解决难题，谢谢您，老师！
老师的帮助作文 篇16
时光流逝，岁月如烟。但我总忘不了小学六年的师生情缘。忘不了老师您的谆谆教导；忘不了办公室里明亮的灯光下，您埋头批改作业，认真备课的身影；更忘不了您那张熟悉的笑脸，慈祥的面庞。怎能忘记您亲爱的老师，是您把我们这一个个调皮无知的孩子培养成有文化素养的小学毕业生。您教我们爱祖国，爱人民；教我们爱劳动，爱科学；教我们做人的道理。
怎能忘记六年前，我们突然离开父母住校学习生活时，一切那么的不习惯，还哭哭啼啼的想家，就连34都要掰着指头算，现在我们不仅会简便运算，还学会了数的运算、比例及图形的计算等。那时我们念篇课文都坑坑巴巴的，写起作文不是东拼西凑就是全文照搬，如今我们学会了用手中的笔杆诉说生活的故事……
怎能忘记六年级时，我参加了全校举行的演讲比赛。赛前您认真审阅我的演讲稿，指导我朗读每一字每一句。下课时您就让我去办公室多读多练，并鼓励我充满信心。要比赛时，您见我非常紧张，便从抽屉里拿出一个薄荷糖让我含在嘴中，我紧张不安的心才渐渐平静下来。在您的帮助与鼓励下，我顺利完成了演讲，获得了全校第二名的好成绩。当我回到班时，发现您脸上已盛满了笑容。加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
再这即将离别之刻，献上我们深深的祝福！
老师的帮助作文 篇17
“爱”这种东西是无形的，不单单是用肉眼能看到的，它存在的意义可大可小。它可以大到让大部分人为了它而放弃自己的性命，可以大到成为人人都敬仰着的神圣字眼，它也可以小到让人们忽视它的存在，可以轻而易举的从人们口中脱口而出。其实，“爱”是无处不在的，只要我们认真地去观察，用心地去思考人们说过每一句话的意思，就会发现这个世界是一个洋溢着爱的世界。今天，我就来讲一下我在生活当中所发现的“爱”吧！这件事虽然只是一件小事，但却深深地让我记在心中，现在想起来，还感觉是才发生的是的呢！
那是四年级上学期期末考试的时候。虽然考试的前一天老师千叮咛万嘱咐我们不要忘记带铅笔、小尺、橡皮等等，可是我还是太太太马大哈了，最后还是忘记了把小尺和铅笔带入了考场，最伤脑筋的是我竟然在考试考到需要小尺和铅笔的时候才发现自己没带，我这时才恍然大悟，怪不得我总感觉少些什么东西是的，现在终于知道了。哎呀，那题目怎么做呀？算了，先做下面的那么题目，最后再想办法解决吧！到检查阶段的时候，别人都在认真做检查，生怕少了一个小数点呀，丢了个零呀的，就我一个人在那儿独自烦恼想办法，哪有心情检查呀！监考老师火眼金睛的扫视着考场，见就我一个人没在检查，就问我：“怎么了，试卷检查……”话说到一半，看见我盯着拿到画图题看的入神，就会心一笑：“是不是画图工具忘记带了呀”。我无可奈何的点点头，老师这时说：“那还不简单，你怎么不早个我讲呀？”只听唰的一声老师从背后变出了一支铅笔，又唰的一声，一把崭新的小尺已经在我的桌子上了。老师的这个大帮助，我顺利的完成了这道画图题。
我非常非常地感谢哪位老师，虽然我不知道哪位老师姓什么。但是老师那慈眉善目的面孔已经深深的烙在我的心中。
这就是“爱”，一种不经意就流露出来的“爱”，一种虽小但是可以让人深深记住的“爱”，你们在生活当中是否也发现过呢？如果没有，那就赶紧企业寻找吧！
老师的帮助作文 篇18
人与人之间，总是要互相帮助的，在社会中，遇到困难，会寻求路人的帮助；在家里，爸爸妈妈总会帮助遇到困难的我们；在学校，有同学之间的互相帮助，也有老师对我们的帮助。其中，我印象最深的是老师给我的帮助。
记得有一次，老师在前一天上课就让我们准备好背一首古诗，第二天上课的时候要检查。可是直到要背的时候，我才想起来，这下可怎么办？老师进了教室，让我们一个个的按顺序背诵。我赶紧翻开课本，找到要背的那首古诗，快速在心中默读，希望可以有一点效果。渐渐的，前面的同学一个个的都快背完了，马上就要到我了，我的心里七上八下的，不知道最后会背成什么样子。这时，终于轮到我了，我忐忑不安的站了起来，一鼓作气背下了前两句，可是后面怎么也想不起来，记在我快要放弃的时候，老师提醒了我两个字，我一下子想起来了，接着背下去，就这样，断断续续的终于背完了。
古诗背诵结束后，老师又让大家把接下来要上的课文预习一下，同学们都开始准备了。这时，老师来我我旁边，对我说：“今天背古诗是不是之前没有复习啊，以后可不能这样了，一定要做到“课前预习，课后复习”，这样才能对自己的学习有所帮助啊！“听了老师的话，我受益匪浅，以后一定要照老师的方法做，提升自己。
老师的帮助作文 篇19
当我遇到困难时，帮助我的人有许多，有爸爸、妈妈、同学、朋友……但其中我印象最深的是张老师对我的帮助。
记得三年级开学的第一天，从教室外面走进一位戴着眼镜的男老师，他就是我们新的数学老师--张老师，刚开始我想他一定是一个很严厉的老师。但是我错了，张老师上课时幽默风趣，给我们批改作业时格外认真，同学们都很喜欢他。
我在一二年级时虽然很少有不会做的数学题，但是因为马虎，总是得不了满分。妈妈想了很多办法让我改掉这个坏毛病，还特意给我看了“小马虎”这个动画片呢！可效果呢？三年级的一次考试中，我又是因为马虎忘记写小得数考了一个非常不理想的成绩。下课老师把我叫到讲台前，我不知道这位新来的张老师会怎么批评我，心里七上八下的。我挂着一副担心的表情小心翼翼地走到老师的身旁，心里像揣着一只小兔子似的怦怦直跳。没想到，张老师不但没有生气，还轻轻的安慰用话我。我一下变得非常迷茫，不知道老师接下来会说什么。接着，张老师拿着我的卷子柔和地对我说：“孩子，咱们要克服马虎。可马虎不是理由，要找原因。具体来讲，你可以总结错题，把错题归类，想想当时做题的思路，看看是知识没有掌握牢固需要再多练习，还是理解性的问题。这样，再做这个类型的题时你就不犯同一类型的错误了。”我答应张老师：“行，我一定按照您的建议去做！”张老师点了点头亲切地说：“去吧孩子，相信你能说到做到。”于是我试着用张老师教我的方法进行总结，老师认真地帮我批改。对我总结好的地方还得到了老师的表扬，使我信心满满。慢慢的我马虎的毛病越来越少了，还渐渐的养成了学完每个单元把易错的知识进行总结的习惯。每当我取得好成绩都会从心里感谢张老师对我的教导。
是张老师帮助了我，让我懂得了如何克服马虎。
老师的帮助作文 篇20
有一首儿歌唱道：“学校是我家，老师是妈妈。”真的，在学校里，老师像妈妈一样关爱着我，我想对无私奉献的老师说声：谢谢您，老师！
记得在2020年突如其来的疫情期间，老师们进行线上教学。数学老师收集各种资料，只为给学生讲清楚每一道题；语文老师让我们先看名师讲解，然后再给我们答疑解惑；英语老师让学生们线上一起读单词，我们读错的内容，老师会不知疲倦地教会我们。上网课时老师们也都认真地批改作业，传递无私的关爱。老师呕心沥血给我们上课，我想说：“谢谢您，老师！”
六年级第一次月考，我语文没考好，让老师大失所望。我害怕极了，等待着老师大发雷霆。谁知老师竟然没有发怒，她认真严肃地对我说：“你涂画的太多了，卷面脏乱不易看懂。以后一定要多看书，多积累词语……老师相信你，这不是你的真实水平，期中测试你一定能考出好成绩……”这是老师在真诚地教育我安慰我。在我的心遭受风雨时，老师的话语便是激励我前行鼓励我进步的力量，是老师给了我学习语文的信心。谢谢您，我的语文老师！
此后，每次考试前语文老师都要和我谈话，给予我特别的鼓励和支持，对我寄予很大的希望。考试后，老师都会耐心地帮我纠正错题。有了老师及时的帮助，我的语文成绩提高的很快。谢谢您，我的语文老师！
老师啊，您是一场春雨，滋润我心中的萌芽；您是一把扫帚，扫除我心头的忧愁；您是一盏明灯，照亮我前进的道路。谢谢您，老师！是您们助我学习，帮我成长！
老师的帮助作文 篇21
回忆难忘的小学生活，老师对我的关怀无微不至。那时六年级上学期的一件事。一天早上我忐忑不安地走进教室。“铃……”上课铃响了。我看到您，连忙低下头来。您开始讲课了，讲得津津有味，可我一点也没听进去。我的脑海里翻腾着一个问题：怎么办！怎么办！唉！都怪那该死的漫画，我看得入迷了，昨天老师让背的课文，我一眼也没看，今天如果检查该怎么办呢？不行！觉得不行！作为一名语文科代表，我怎么能这样做呢？我怕！我怕听到您严厉的斥责声，怕看到您严厉的目光，还怕听到同学们窃窃私语的声音。
我把书翻到要背的那一课，边用眼角扫着书，边看着你，生怕被发现。下课前您说要检查，这时我已将课文背会了。您叫到我的时候，我流利的将课文背了下来，您什么也没说。下课了，您把我叫到了身边，严肃地对我说：“我知道你喜欢看漫画，也知道你的记忆里是班级中最好的，但你也不能因此耽误了学习，今天上课时我就看出来了，只不过是不想揭穿你罢！我希望以后不要再发生这样的事，你回去好好想想吧！”老师的声音不高，但很严厉。我低下头小声抽噎起来,恨不得底下有个洞，好让我钻进去。
现在的我们，站在时间的交汇点上，这六年来在您的谆谆教导下，我渐渐的成长起来，在您细心的帮助下我的学习有了明显的进步，您对于我的每一个小小的进步，都会给予我莫大的鼓励！谢谢您！在这个特殊的日子里我只想对您说一句：老师，您辛苦了！“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着凌小领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人！
老师的帮助作文 篇22
回忆教过我的老师，犹如点点繁星，有教我数学的施老师，有引导我去学英语的唐老师，有叫我电脑的焦老师……在这么多老师中，给我印象最深的是语文陈老师。
陈老师从二年级就教我语文课了，她帮助、教育我的事情如沙滩上的贝壳一样，数也数不清，看也看不完，每两颗之间，又或多或少的有一些区别。现在，我就给你挑一棵大，也是最闪亮的。
记得四年级上半学期的时候，我又是生等病好了之后，老师已经把第六课《燕子》讲完了。我的心猛地一成，想：这一下可糟了。我整整有一篇课文没听上，而且还是一篇要背诵的课文，如果单元测验，我语文又考不到九十分以上了。想到这儿，我就像热锅上的.蚂蚁一样，急得团团转。但是，我单元测验时的语文成绩却依然在班里名列前茅。这是怎么回事？原来，我一返校，陈老师就照例要我语文课后留下来。我的不安顿时消失了许多。一下课，陈老师就开始帮我补起了课。她坐在我的身边，使我感觉格外亲切。她一边引导我反复地读课文，一边适时地点拨着：“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子，这些是燕子的外形美……这些是燕子的动作美……”时间一分一秒的过去了，陈老师依然声情并茂地引导着我，让我感受到了燕子的可爱，更体会了大自然的美丽迷人。直到现在，每当我看到燕子上下翻飞的身影，就会想起陈老师给我讲课时的情景，耳畔回荡起老师那娓娓动听的话语；“在微风中，燕子斜着身子在天空中掠过，的一声……”由于老师的引导和我平日的语文学习的积累，我不仅每次语文测验成绩优秀，更重要的是我越来越爱语文了。
别人常说：“一日为师，终身为父。”而我却要对你说 ：“一日为师，终身为母。”
在教师节，我由衷的说一句：“谢谢您，老师！”
老师的帮助作文 篇23
老师，如大海让我们的小船驶向无边无际的知识海洋；老师，如蓝天任由小鸟飞向更高更远的地方；老师，如园丁无微不至地照料着小花、让花朵竞放、让花朵芬芳、让花朵默默地献给了人类；老师，如一盏指路明灯照亮我们前进的方向！啊！老师，谢谢你。
9月1日是开学的第一天。朝朝暮暮，岁岁月月，年复一年，转眼间我已步入六年级的学堂。这个学期我们班来了一位新老师，担任班主任。我第一眼看见你，就觉得您有一种神圣不可侵犯的威严。所以，在您的课上，我从来不敢把手放到桌子底下；也不敢与同学交头接耳；更不敢玩玩具。在您的课上，学生们听课认认真真，作业仔仔细细，这一切都是老师的功劳。新来的杨老师每次上课都会戴着一副老花镜，他乌黑的头发中含着几丝白发，他不高不矮的个子，一双炯炯有神的目光。他给我的第一印象是：有文学修养，有富足的教学经验。
在开学的第一节课上，班主任老师就为我们定下了很多良好的学习习惯：希望我们每天坚持看书一小时并摘抄好词好句，每天坚持练书法，每节语文课前三分钟都要进行口语交际，每天写一篇五百——六百字的作文。您站在讲台上，滔滔不绝地讲课文时，同学们鸦雀无声；回答问题时轻声细语；写作业时仔仔细细，认认真真……总之，一句话，我们的成长都离不开老师的教诲。在此，第二十九个教师节来临之际，祝天下所有的老师：“万事如意！健健康康！”
老师的帮助作文 篇24
最近“教师节”这个词眼总是回荡在耳边，我的内心不住的翻腾着，我思念我的恩师，这思念越过蜿蜒的山冈，爬过陡峭的壁岩，我想静静的坐在你的身边，看看你慈祥的笑脸。思念你呀，刘老师！
记得上初二那会儿，你不教我们课程，在校园里看见我你总是面带微笑，那笑如同父亲般温暖。一天下午，同学们都去吃饭，只有我在校园里焦急的找我那丢失的饭票，您从餐厅走来看见我笑着说：“孩子，咋不吃饭？”。我的眼泪顺着脸颊流了下来，看着我委屈的样子，您赶紧招呼我去您的办公室，给我倒水让我洗脸，知道我是因为丢了饭票而哭您笑了，“别哭了，这不算什么事，我的饭票很多，你就跟着我吃吧”。那周，每到吃饭时间您就打好了饭菜等我去吃，有时还会变着戏法的给我变出好吃的零食。在您那小小的住室里，我感到了无尽的温暖，老师呀，我谢谢您！
初三那年，为了考上师范，我学习了音乐专业，五十多岁的您便陪着我一起练起了试唱，有时咱两都唱不对时您就拿着书，拉着我一起去请教音乐老师，那种爱胜过父爱，看见我身体消瘦，您就说您准备做饭吃，让我去陪您，这样可以不剩饭菜，于是我们就像一对亲父女，每周从家里来拿着馒头、蔬菜，您每天做饭，我按时去吃，那时已是初三后半学期，您从来不让我洗碗。晚上自习下了，您还肩负起给我辅导数学的责任，现在想想那一百多个日子您该有多辛苦呀！可您慈祥的笑脸让我安心的度过了难熬的初三，收到通知书的那一刻，我第一个奔向您家，只顾着高兴，竟忘了给您深深的鞠躬。老师，您一定没有责怪过我，只记得您说：“学费够吗？到哪里好好学习”。
2000年师范毕业，我又分进了母校，这是您已退居二线在后勤工作，看见我您高兴坏了，给周围的人不住地说：“这闺女又回来了”。我们住的不远，您给我提水，帮我修电，我一有空便坐在您跟前，给您说长道短，有时我帮您洗一件衣服，您就笑着说“女子长大真管用，以后你还是好好上课，别耽误时间。”那段日子，因为有您的陪伴我工作得很幸福，可是您转眼就退休了，每次打电话给您，您总乐的不可开交，告诉我您在家种田有多开心，我知道干了一辈子教育的您怎能舍得校园，可我因为忙看您的次数却是有限，老师，我知道您一定怕我分心，所以从不诉说您的孤独。
2005年我离开了家乡，到他乡任教，整天单位、家里，来回奔波。我很少回家，今天算算已有5年未见，可我内心深处总有一块位置是留给您的。在我的心里，您是恩师，更是慈父，再过几天就是教师节了，我在心里不住的呼喊：“谢谢您，刘老师！”
夜已很静，可我的思念不断，愿这思念能悄然飞进您的心田，带去我无边的祝愿。
老师的帮助作文 篇25
又是一个平常的星期一，我们升完旗，走到教室才发现，于老师没有来。教室里顿时炸了锅，马老师连忙让大家安静，传来噩耗：“于老师星期天到河堤散步，她邻居骑着车带她，突然，一辆车撞住了她们…。”
于老师现在正在家休养，要好长时间才好一些，我们都很伤心，那今后的数学课谁教我们呀！
马老师说，让以前教我们英语的陈老师来担任我们的数学课。她以前教过五六年级的数学课，有教学经验。哦？是吗？太好了，我们大家平时对这位老师的印象很好！不用担心，明天我就就知道答案了！
陈老师来给我们上课了，她生动的话语与丰富的表情使我们一节课都没有思想开小差，我现在才知道，我的那个想法是多余的！她多么像我们的于老师啊！于老师也是那么细心，上课那么专注。可是，现在于老师不教我们了。
我曾经说过自己，把于老师忘了吧！不要让自己太伤心，可是我不能，一看到陈老师，我就忍不住想起了亲爱的于老师。
记得于老师还教着我们的时候，有一次我考得很差，我对自己失去了信心，于老师并没有批评我，还是一如既往的鼓励我！并为我耐心的讲解，知道我听会了为止，我努力学习着，为了不让于老师失望…。
到了期中考试，我顺利地写完了试卷，分数出来了，我得了满分，于老师对我露出了会心的微笑。这一切功劳全都属于于老师啊！
于老师，现在我不知对您说什么好，我现在心怀崇敬地对您说：“谢谢您，于老师！”
老师的帮助作文 篇26
“叮叮……”放学的铃声敲响，我抓起书包冲出了教室，带着满怀的好心情回家了。在公交车上，我唱着小曲儿，边吃零食边欣赏一路的好风景。突然，一辆大众轿车开进了我的视野。我看了看，心想：怎么跟杜老师的车一样？一看车后面窗玻璃上的一张超级漫画贴纸——别撞我，我还有学生！这不是我送给杜老师的吗？在一看车牌号：川S12167。啊！我心想：这是杜老师的车，全部同学只有我住在附近，这不明摆着是找我的吗？我干了什么？杜老师开着车了找我？刚才的好心情掉进了冰窖。
我急急忙忙下了车，还好，杜老师没追上来，我的心在剧烈地跳动，两脚如风一般奔回家。我赶紧把门锁住，拿出望远镜开始观察——
小区大门口，杜老师停了车，走到大门口和保安说话。保安不让进，因为没有门卡，又没有业主亲自带，杜老师被保安挡在大门外。我心里悬着的石头终于落下来了。我心中暗喜：想批评我，教训我，没那么容易！可没等我笑出声，我的心一下子又悬起来了：有一位认识杜老师的业主带着杜老师进来了！看着杜老师越来越近的身影，我感到危险正在步步逼近。
杜老师走到楼下面，站住了！肯定是她不知道我住哪个单元，三个电梯，她不知道进哪个门。我的死党“小石头”回来了。他听说是我的老师来家访，乐得屁颠颠地领着杜老师直奔我家而来。我心想：我今天做错了什么？今天我升旗仪式站得笔直，上课专心听讲，作业认真完成，下课没有做危险游戏，没有跟同学吵架，没乱扔垃圾，表现得多好啊？杜老师来干啥？
电梯停了，门开了，两个人的脚步声走到我家门口停下。“叮咚——”门铃响。我的心差点儿跳出来。“叮咚——”门铃又响了一下。我不由自主地开了门，低着头，等着挨老师的批评。“小石头”见我这样，悄悄溜了。“哼！看我不收拾你。”我在心里发狠。
杜老师笑了：“怎么？不让老师进门？”我赶紧说：“请进！请进！”杜老师进来，说：“换不换鞋？”我说：“不换不换！”杜老师在沙发上坐下，见我低着头站在旁边，笑了：“你怎么这样紧张？你怕我呀？你在学校也不怕我呀！”我苦笑了一下。杜老师说：“罗天，今天听写生字，有一个字我给你改错了，你是对的，我给你打了差。去把听写本拿来，我把错字改了。”我听了，心情大变。赶紧从书包里拿出听写本给杜老师。杜老师改了错字把本子还给我，站起来要走。我赶紧跑进厨房在冰箱里拿出一个苹果给杜老师。可当我跑进可厅，杜老师却悄然离去。杜老师为了一个错字，亲自开车到我家来改错，多么尽职的老师啊！我心里一热，眼泪夺眶而出。
我感谢杜老师，我感谢她尽职尽责，我会永远记住我有这样的好老师！
老师的帮助作文 篇27
世界上有这么一个人，他和你没有一点血缘关系，却为你的进步而欣慰，退步而着急。这个人是老师，谢谢您，老师。您在我小学五年的的生活中，给了我不平凡的教导。
记得我二年级时，我和同学们在操场上闹着，跳着，一不小心被绊倒了，腿上被磨出一个口子，我哭着跑回教室。上课时，您见我受伤了，帮我把伤口清洗了一下，又细心的用纸帮我包好。当时我心里非常感激，又不知如何开口感谢您。
记得四年级时，成绩有所下滑，您把我叫到办公室，我想：完了，完了!一定是要挨批啊!您没有责备我，对我说：“三年级、四年级是一个转折点，知识会变难，所以你一定要努力呀!‘一份付出，一份回报。’加油，老师相信你能行!”那时，我的眼泪像断了线的珠子，我在心里暗暗发誓：我一定要好好努力，把成绩提上去，下次考个好成绩，一定不让老师失望。
老师，您像园丁培育花朵一样培育我们;您像茫茫大海的灯塔一样，为我们照亮前进的道路;您像红烛一样，燃烧自己照亮别人。
谢谢，老师!感谢您五年的教诲。
老师的帮助作文 篇28
有一类人，和你没有血缘，却胜似亲人。甘做人梯，默默无闻。手拿三寸粉笔，脚踏七尺讲台。他们是谁？是可敬的老师！
老师是铺路的石子。在中华五千年的历史长河中，涌现了李白、苏轼、辛弃疾……卫青、岳飞、戚继光……更缔造了秦皇汉武、唐宗宋祖……他们的名字像浩瀚夜空中的闪闪繁星；似绵绵山脉里的座座奇峰；像滔滔江水中的朵朵浪花。不要忘记，他们的身后站立着无数可敬的老师。力学巨匠牛顿说过：“我是站在前人的肩膀上的。”敬爱的老师，今天同学们取得的点滴进步，都凝聚着您的滴滴汗水，今日，我们因您而骄傲，明日，您将因我而自豪！
老师是明灯，引领着我们前行；老师是筑梦人，给我们描绘七彩的人生。我的老师叫邱丽娜，她带我们已三年了，三年，一千多个日日夜夜。老师，第一次见面就被您的气质所吸引：脸上洋溢着微笑，是那么的慈祥，那么可爱，同学们称之为“邱氏微笑。”这微笑似春风化雨，润物无声。永远记得您上的第一课，不是传授知识，而是谈理想，话未来，老师，您给我们插上了梦想的翅膀，今天您洒下青春的绿、希望的蓝，明日必将收获丰收的黄。永远记得您鼓励我竞选“周末音乐会”主持人，当我把胜选的喜讯向您报告，您激动地说：“我就知道，你肯定行！”我问爸爸：“老师为什么这样激动？”爸爸深情地说：“是爱，老师的爱！”敬爱的老师，您的鼓励给了11岁的我巨大的力量；您的认可，是我最大的幸福！
老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。无论寒暑冬夏，还是刮风下雨，每天清晨，邱老师都准时在教室迎接我们，永远洋溢着微笑，永远神采奕奕。要知道老师您也有家庭、有孩子、有干不完的家务活呀！我问爸爸，爸爸感叹地说：“这是大爱，邱老师爱这份职业，爱她的学生呀！”宋子延同学摔伤了胳膊，您焦急万分、花容失色，关切之情溢于言表。那一刻，同学们感受到了母爱，老师，您又何尝不是我们54个孩子的妈妈呀！我们让您操碎了心，您每天高兴着我们的高兴，悲伤着我们的悲伤。有您这样的老师真是三生有幸！
秋风清，秋月明。落叶聚还散，寒鸦栖复惊。相思相见知何日，此时此夜难为情……尊敬的老师，我们即将毕业、即将离开您。但是，您的恩情永远牢记，您的“邱氏微笑”永远温暖着我们！
谢谢老师，谢谢天下的园丁们！
老师的帮助作文 篇29
我有一个教了我六年的语文老师，她很爱唠叨，我们班人都很烦她，当然，我也不例外。但是从那件事过后，我的想法渐渐转变了。
一个冬天的早晨，我一出门就感到一丝凉意，仔细一看，下雪了。好高兴啊，终于下雪了。转念一想，我没带伞呐，没事，反正今天有老爸接我回来。那天是星期天，我到学校去是要打流感疫苗。打完后，我看到外面雪还没停，走出学校我就寻找起我爸车子来，转了一圈，我没找到我爸的车子，想了想，还是自己坐车吧！到了车站，迎面走来了我的语文老师，我真想赶紧躲起来，可是来不及了，老师对我说：“你爸没来接你？”看到我没带伞，老师急忙把我挤到她的伞下，还帮我拍身上落的雪呢！顿时，我感觉一股暖流进入了我的心里。接着，老师问我要了我爸的电话号码，把我爸叫了过来，我爸来后，一直在给我道歉，忘了忘了，对不起啊。然后把我接走了。
在回家的路上，我想了很多，老师每天教我们知识，很辛苦，我们为什么还要在背后说她的不是呢？我很自责。从此，我对老师再也没有偏见了。
老师的帮助作文 篇30
一双水灵灵的眼睛，一头黑黑的头发，她就是幼儿园时从末教过我的老师。
有一次，放学后，没有人来接我，我坐在一棵大大的柳树下面，看着一本漫画书。这时，突然有一辆小汽车停在我的身边，车上下来一位老师，我认得，是隔壁班的老师。她看见我一个人孤独地在柳枝下，就走到我面前，温柔地对我说：“小朋友，你的家长还没来接吗？”我很忧伤地说：“还没来接。”于是，老师坐在我旁边安慰我，亲切地对我说，：“没关系的，爸爸妈妈肯定是有事情耽搁了，你知道爸爸妈妈的电话吗？”我摇摇头。“那你认识回家的路吗？”我点点头。“好孩子，老师送你回家吧！”老师轻轻地拉起我的手，把我带上车，把我送回到家。到了家，奶奶看见我，才想起刚刚忙着采桑叶，把接我的时间忘了。老师把我送到奶奶手里，又甜甜地跟我说了一声再见，就走了。
每次一想起这件事，我就很想感谢这位年轻漂亮的老师，可是后来读了小学，就没有再碰到那位老师，也没有向这老师说声感谢，真遗憾。老师，我真的想说：“谢谢你！”
老师的帮助作文 篇31
小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长；小鸟感恩天空，因为天空让它飞翔；大树感恩大地，因为大地让它挺拔；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随我左右。
记得刚转到石家园小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“淑香，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解问题的思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了欣慰的笑容。
当您发现我生病时，您一个劲儿地问我有没有难受，要不要去医院……直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗？是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：“谢谢您，老师。”
当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。我真感激您啊！您是非分明，从来都不平白无故地批评人。
当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，是老师您给我的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。
两年半了，在这段时间里，无论我遇到了什么困难，您都会与我一同面对，您为我付出得太多太多。老师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师！感谢您为我所做的一切！将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师！
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