帮助作文

2022-09-26 助人

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的帮助作文550字，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　帮助作文篇1

　　别人帮助你作文帮助，在你的身边随处可见；帮助，帮我们解决了一切难题；帮助，永远都是最美好的字眼；帮助，也让我改变了对某些人的想法。

　　那是一个普通的冬日，寒风呼啸。大街上的许多人都蜷缩着身体，带着口罩。我刚刚做完值日，飞奔到车站。我看见车站那里的人排山倒海一般，我被人挤得压在后面的广告栏那。我一摸书包，感觉少了点东西。我心想：“公交卡带了吧？”可正好是公交卡忘拿了。我在书包里翻来覆去，以为我回不了家了。天无绝人之路，我摸到了一元钱，我欣喜若狂，紧紧攥住，像是抓到了救民稻草一样。

　　车来了，我赶紧挤上车投了币，坐下了，到了一个路口，车直行。我问司机：“为什么不转弯？”司机说：“本来就是直行。”我又问这是几路，司机回答让我彻底崩溃了。“17路。”我是坐15路的，我匆匆忙忙的下了车。看见一个乞丐在乞讨，我心想“年轻力壮的，不去工作跑到这里当乞丐，真丢脸，有一些还是假装乞丐，他不会就是吧？”我管不了那么多，又把书包搅得天翻地覆。那个乞丐到我这儿干什么啊，我冷冷地回答：“找钱。”他说：“我给你10元钱，要不要啊？”我心里怦然一震，说：“2元就够，我坐错车要返回去。”他毫不犹豫给了我4个5角的，我不好意思地说了声谢谢。我问他：“你问什么不去工作，来做乞丐？”他说：“我人生地不熟，一来到杭州，钱包被偷了。我想攒够钱，租房子，买套衣服去工作。”我说：“你可以找包吃包住的工作。”他说：“谢谢你，小兄弟，我现在就去。”说完，他就走了。

　　我一路上都在默默的感激他。人的地位虽有高低之分，但是精神品质却没有。人的本性是善良的，后来是好是坏，取决于一个念头。

　　帮助作文篇2

　　人在困难时得到他人的帮助，心里总是很感激。但我们容易忽视事情的另一面：帮助他人的人，也会感到快慰。

　　以前当我遇到困难时，总是不敢向别人寻求帮助，认为寻求帮助只会给人带来麻烦。

　　但是自从那次，我知道了：帮助他人的人，也会感到快慰。记得那次暑假里，我去同学家玩，在路上，遇到了一位拉着垃圾车的老婆婆。当时正好在上坡，老婆婆已经累得气喘吁吁了，坡那么高，如果稍微放松一下就会滑下来，后果很严重，很可能会翻车，那老婆婆那么长时间岂不是白干了，更严重的是老婆婆会被摔伤的。

　　可不能再等了，在十万火急之际，只见我一个箭步冲了上去，使出了吃奶的劲，双手推着老婆婆的车子，艰难的迈着那沉重的步伐，一点一点向前前进，最终终于把车子给推了上去。双手离开车子的那一瞬间，真叫一个“爽”。

　　不知什么时候，老婆婆已经回头面向了我，并露出激动的神情：“谢谢你啊，孩子！真是太谢谢拉，谢谢……”就是这句“谢谢你啊，孩子”，哇噻！真是爽歪歪哎！我整个心都飘了起来，比吃了蜜还甜。

　　这么美的事，回家当然要炫耀一下喽！父亲，母亲听了，相继夸奖我干得好，我还是第一次感觉到帮助人家原来是那么棒！

　　所以当你遇到困难时，请不要简单地认为，寻求帮助只会给人带来麻烦。有人真诚地帮助你，期望得到你的合作，期望和你一起去体会人与人之间最美好的东西！

　　帮助作文篇3

　　我有一好朋友，成绩不怎么样，但所有人都喜欢跟他玩，只因他喜欢帮助别人。我也喜欢跟他玩，不是因为我需要他的帮助，而是我需要学习他那种无私奉献和不计较的精神。

　　“你怎么那么愿意帮助别人啊！你不觉得帮助了别人，自己的时间就不够用了吗？”我这人小心眼，总是会这样直接地问他为什么要那么愿意帮助别人，而他，我的好朋友，他总是会笑呵呵地说：“没什么啊，自己的时间也可以分给别人啊，看见别人开心的样子，我也会心情变好。”面对他这样的回答，我无言以对，只好默默地从中学习，看看自己能不能终有一天也像他一样，成为一个无私奉献、不计较的人。

　　有一句话是说“穷则独善其身，达则兼济天下”我以为这话说得不是那么的准确，据我对我那位好朋友的了解，他也不见得是达到了“达”的境界，但这并没有妨碍他成为一个兼济天下的人，他总是将自己的精力分出许多来帮助别人，让大家都在他的帮助下变得平安顺利，而他自己也就在看见了别人开心的笑脸时，感到心满意足了。

　　也就是我的这位好朋友，教会我一个道理。人啊，不是得达到了“达”的境界才能再去兼济天下，“穷”如果穷在胸襟，那这样的“穷人”达不到“达”的境界，也就无所谓什么兼济天下了，这样的“穷”容易陷入一种自私自利的独“善”其身中，这一陷就是一辈子，哪还会有心去帮助别人呢？

　　我得向我这位朋友学习，学习他无私奉献和不计较的精神，物质贫瘠的时候，心灵也不能贫瘠，得大大方方地给予别人，只有帮助了别人，人才会感到快乐，感到“达”的境界有望达到。

　　帮助作文篇4

　　从前，有一只小巢鼠，他的脸胖乎乎的，非常可爱。

　　有一天，小巢鼠的妈妈生病了，不能去外面寻找食物，懂事的小巢鼠就主动承担起了寻觅食物的重任。

　　小巢鼠从树林找到山坡，又从山坡找到田野，突然，一片金黄的麦子映入眼帘，他高兴得手舞足蹈，太好了，终于给妈妈找到食物了。他迫不及待地跳到麦枝上，准备先饱餐一顿。

　　当小巢鼠正吃得津津有味的时候，他听到一阵喘息声由远及近，定睛一看，原来是农民伯伯正在搬运麦子，豆大的汗滴顺着他的脸颊缓缓滑落，他已经累得筋疲力尽了。

　　“我该不该去帮帮他呢？”小巢鼠想。

　　“可我若出现在他面前，他会不会把我当成小偷啊？如果他把我当成偷他麦子的贼，不给我麦子，那妈妈就没有吃的了。”小巢鼠又想。

　　“算了，我还是不要去了吧，妈妈还在家等着我送吃的回去呢！”小巢鼠心里嘀咕着。

　　“孩子，滴水之恩，当涌泉相报。”妈妈的话言犹在耳。小巢鼠看着手中的麦子，是啊，麦子是农民伯伯辛苦播种的，我吃了他的东西，就应该报答他。于是，他跳到农民伯伯跟前，对农民伯伯说：“农民伯伯，我来帮你一起搬。”农民伯伯开心地答道：“好哇，谢谢你，小巢鼠。”

　　小巢鼠帮农民伯伯搬完麦子，准备回家了，农民伯伯叫住他：“小巢鼠，你帮了我，我就送你一袋麦子作为回报吧！”小巢鼠开心极了，他谢过农民伯伯后就扛着麦子飞奔回家。

　　回到家里，小巢鼠把这件事告诉了妈妈，妈妈摸着他的头，夸他：“孩子，你做的很好，我们受人恩惠，就该做点自己力所能及的事情回报别人，这才是懂得感恩的好孩子。”

　　帮助作文篇5

　　星期天早晨，我去图书馆借了一本书《海底两万里》，然后我走向图书馆旁边的公园。

　　公园空气清新，鸟语花香，让人神清气爽。我坐在公园一角的凉亭，安安静静的看起了书。

　　正当我沉迷在故事情节中时，被一阵尖叫声拉回了现实环境中，我连忙放下书，随着声音传来的方向找了过去，原来是一个小女孩滑滑板时不小心跌到了，身边也没有大人的陪同

　　我急忙把她扶了起来，幸好，她只是胳膊肘处被蹭破了，我看着伤口处不断冒出的血，就带她去了附近的药店，用身上仅剩的5元钱，请医生为她清理了伤口，又把小女孩送到了家后就回家了。

　　此时，疲惫的我躺在沙发上，妈妈见状就问：“你怎么了？”闻言，我告诉了妈妈事情的始末，“你做的对，帮助别人，做力所能及的事，真棒！"妈妈向我竖起了大拇指，我开心的笑了笑，顿时不觉着累了。

　　几天后我出去玩时，又碰到了那个小女孩，这次她和她的爸爸走在一起。小女孩对爸爸说：“他就是帮助我的大哥哥”。她爸爸连忙跟我说：“谢谢你，你不仅及时带她处理了伤口，还把她送了回来，真是太感谢你了！”

　　我开心的说：“不用谢，这都是我应该做的，帮助别人，快乐自己嘛！”小女孩的爸爸不由得对我竖起来大拇指，这时我心里美滋滋的。

　　这件事情让我感触颇深，直到现在我还记忆尤深，帮助别人，快乐自己，只要人人都献出爱心，这个世界定会充满爱！

　　帮助作文篇6

　　周末原本是一周中最美好的日子，可是我还得去少年宫练习毛笔书法。

　　虽已经入秋，可这头顶上的烈日，照在身上，也是毒辣辣的。我一路狂奔到了6路车站，哎呀妈呀！可热死我了！我用手扇了扇快烤焦了的头。在太阳的暴晒中，驶来了一辆6路车，一大帮人快速往里挤，都想脱离车外火热的天气，我乐滋滋地想：马上就要挤上车了。

　　这时，我前面一个小男孩摸了摸口袋，又翻了翻自己的背包，把背包左倒倒右倒倒，又把全身摸了个遍，他已经满头大汗了，黑色的头发湿湿地粘在额头上。后面的人早就不耐烦了，再加上天热火气大，一下子都把不愉快释放出来，一个个都嚷嚷道：“小孩，你到底有没有钱啊？”“哎呀，烦人，没钱就下来呗，别挡着道啊！”“真是耽误时间……”我身后的人群不耐烦地抱怨着。

　　我真为小男孩捏了把汗。

　　小男孩抬起头来，此刻他脸色涨得通红，紧咬嘴唇，双手不停地绞着衣角，样子焦急又窘迫。这时，司机似乎也不耐烦了，也开始催促他下车。他双眼不安地扫来扫去，当对上我的眼神时，我分明看到了他眼神中的焦虑和紧张。这个时候如果无人相助，被赶下车，就耽误上课的时间了。

　　我手一扬，把学生卡连刷了几下，笑眯眯地说：“小弟弟，喏，上车走吧，下次出门一定不能忘记带公交卡哦。”

　　小男孩眨了下眼睛，开心地点点头，说道：“谢谢你，大姐姐。”之后便像小精灵一样蹦跳着走向座位。

　　帮助别人，其实很快乐，赠人玫瑰，手留余香。你觉得呢？

　　帮助作文篇7

　　今天我上完英语课后，妈妈来接了我，妈妈对我说：“今天我们坐一次公交车吧，我们也来次绿色出行?”“好啊!”我爽快的答应了。

　　我们等了一会儿，公交车就来了，车上有好多人啊，我和妈妈站了一小会儿，“等下一站，看看有没有人下车。”妈妈对我说道，“每次到了下一站，下车的人就很多，我们一定能找到座位的。”又过了一会，果然像妈妈说的那样，一会功夫，车上的人就所剩无几了，我选了一个靠前的位置坐了下来，下一站的时候车上又上满了人，就这样坐了一会，再过几站我就能到家了，这时有一位老爷爷上了车，看见老爷爷吃力的拄着拐杖，慢慢的走了上来，妈妈看见了，马上让出了她的座位给老爷爷坐下，妈妈走近我的座位教导我说：“以后看见老弱妇孺要记得让座哦!”我点点头默默记住了妈妈的话。

　　汽车继续往前开着，下一站的时候上来一位老奶奶，我想了想刚刚妈妈跟我说的话，毫不犹豫的让出我的座位让老奶奶坐下，老奶奶说：“谢谢小朋友呀!”“不客气，老奶奶，一会我也就到站了。”过了一会车上的阿姨说道：“下一站，阳光新园站。”我听到妈妈在叫我，我马上跑了过去，可我看见老奶奶也起了身，于是我把妈妈叫来，妈妈让我把老奶奶的菜篮子提好，然后妈妈自己把老奶奶扶下了车，我也学着妈妈的模样扶起老奶奶的右手来，我们正往小区里面走，看见一位叔叔跑了过来，我本以为叔叔也是跑来帮忙的，一问才知道叔叔原来是老奶奶的儿子，叔叔听老奶奶说完后连忙谢谢了我和妈妈，直夸我很孝顺呢。

　　我和妈妈回到家，虽然这一路很累但是我的心里很快乐，不仅是因为那位叔叔夸奖了我，还因为我做了一件助人为乐的好事情!

　　帮助作文篇8

　　帮助他人是我们中华民族的传统美德。至今还流传着，一直流传到我们这一代。为什么要帮助他们呢？因为这可以使我有一种说不出的快乐。

　　进入了初中，学习压力更大了，同学们都在学习上明争暗斗，却因此而忘却了我们中华人民品德——帮助他人。去问别人问题他们总是很不情愿的样子，然而他们却来问我，这说明他们信任我。每当他们知道了知识点后，给我留下了一句“谢谢”。这句话虽然只是两个生活中常常说的话，但这也能够使我欣喜。就因为我爱帮助他人所以总得到了同学的信任。这也打造了我爱帮助他们的个性。

　　每到下课总会有一两个人来我这儿，不论文科还是理科都有来问的。每当看到别人欢喜的样子我总会感到一种特别快乐的感觉。到了午休的时候，同学都抢我旁边的位子，所以每天我的周围都挤满了人。他们都是来问问题的，来讨论题目的，这也使午休多了几份喧闹，同时也给我带来了快乐。难免有时会被老师分开。所以下课是来讨论的最佳时机。一道问题经过讨论成更懂了，快乐。子曰：诲人不倦。

　　我不仅在学习上帮助他人我还在美术课上帮助他人。同学在上美术课的时候不是忘带毛笔就是忘带纸。所以一到星期一就有3、4只毛笔被借走，20来张纸被拿去。他们借到了工具都不再怕老师来责怪了。每当上美术课他们都向我投来感谢的眼神。

　　我帮助他人，我快乐！这是我的个性。我因此而感到天天生活都十分充实。快乐是那么简单的事，让我们都去帮助他们，让大家都快乐起来吧！

　　帮助作文篇9

　　在春秋战国时期。梁国和楚国在自己国家的边境上种瓜。梁国人很勤劳，他们日夜培养着瓜。每天都要为之除草、浇水，所以梁国人所种的瓜长势一天比一天好。然而，在楚国却截然相反。楚国人很懒，他们不愿意为瓜勤劳工作。所以，楚国的瓜越长越差。

　　楚国人看见梁国人所种的瓜时，很是嫉妒。便在一天夜里把梁国的瓜大都弄烂了。第二天，梁国人看见后很是生气。便找县官宋就说理。宋就说：“不要那么小气，你们每天夜里都为楚国的瓜除草、浇水，你看楚国会怎样。”于是，梁国人便照做了。出国人得知后，很是后悔。最终，这件事到了楚国君主那里。出国君主很是感动，便与梁国建立了关系。

　　可见，帮助别人就是帮助自己。为他人着想，去帮助他人，他人定会滴水之恩，当涌泉相报。所以，我们不应当想着帮助他人，自己会损失多少。因为，帮助他人就是帮助自己。

　　在一次激烈的战争中，一名战士发现敌机向阵地俯冲过来。按理，他本应立即我倒。然而，他却发现四、五米外的一名小战士还站着。他没有多想，便冒着危险冲了过去，紧紧地压在小战士身上。“轰”地一声，被炸起的泥土纷纷盖在他的身上。这名战士爬起来拍拍身上的泥土，回头一看，他惊呆了：自己刚刚站的地方，被炸出了两个大坑！

　　帮助别人，就是帮助自己。帮助别人，必然会得到回报。我们应向需要帮助的人伸出援助之手，帮助他们。

　　帮助作文篇10

　　10月7日，“菲特”台风挟裹着暴雨来到杭州，雨特别大，杭州在一夜之间几乎沦为水城。

　　那天，我刚上完钢琴课，一走出琴行，就发现灰蒙蒙的天仿佛破了个大洞，狂风暴雨肆虐横行，害我根本看不清眼前的事物，只能撑着伞深一脚浅一脚地往家走去。风刮得伞直往后掀，我费了好大的.劲儿才拽回来。终于走进了小区，来到了单元门口。呼——我吁出一口气，擦了擦额头上的雨水，摸出钥匙准备开门。咦，那不是住在楼上的王奶奶吗？她也是一副刚走到楼下的样子，气喘吁吁的，身上湿漉漉的，手上还拎着好多东西。地上都是水，她手上的东西都没地方搁。这位王奶奶平日里见了我可真是亲热，总是笑眯眯地问我“小朋友上学去啦？”“小姑娘放学回来啦？”……所以现在我怎能面对她的无助视而不见呢？想到这我毫不犹豫地走过去，对王奶奶说：“奶奶，您不方便，还是让我来替您开门吧。分一袋东西给我，我来帮您拎。”王奶奶听了我的话，连连摇头；“不用啦，小姑娘，雨这么大，赶紧上楼回家去吧！我自个儿拎得动，谢谢你啊！”“那怎么行？”我对王奶奶说：“您就别客气啦！”说着，我就过去打开了单元门，然后顺手从王奶奶手里拎了一袋东西过来。

　　我“蹬蹬蹬”地走在前面，三步并作两步，就开始上楼，回头看看，王奶奶正笑呵呵地走上来。到了五楼，王奶奶摸索出钥匙打开了门，我把东西放在她家玄关处。王奶奶高兴地向我道谢，我朝她挥手说再见，然后回家。

　　“哟，你怎么看上去喜气洋洋的呀？张老师（钢琴老师）表扬你啦？”妈妈一见我进门就问道。“妈妈，我帮楼上的王奶奶拎东西啦！”我兴奋地回答。

　　这就是所谓的“赠人玫瑰，手留余香”。我相信帮助别人，就能够美丽自己。今后，我还要继续努力，帮助他人。

　　帮助作文篇11

　　“帮助别人，快乐自己！”这句公益语大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨这句话，却不去践行，对别人身处的困境袖手旁观。而有些人则真正地以助人为乐，经常帮助别人。

　　在日常生活中，我也同样喜欢帮助别人。出外购物或带回来的很多大包小包，我一定要抢着承担一些，否则我的手就会痒；朋友身上要负担很多东西时，我一定要帮他/她一把……我周六上午去老师家上二胡课。放学时，只有肩上、手上有很多东西，我才会有一种踏实感（帮女生背或提乐器）。另外，当别人有困难时，我会竭尽全力帮助。比如，在5.12汶川大地震中，我从电视中看到地震灾区群众面临的困境，我毫不犹豫地拿出了自己原本就不多的压岁钱为灾区捐款，先后捐了三次共两百多元；还有一次，我随妈妈去采访一个孤零零的70多岁的老奶奶，她靠捡垃圾废品过日子，还收养了两个弃婴，并把她们抚养大。我非常感动，回到家和妈妈一起，带好衣服和一些书本，拿上我的压岁钱又去看望了老奶奶和两个姐姐！

　　帮助，简单的两个字，字典上的解释是“替人出力、出主意或给予物质上、精神上的支援”，我的解释是“让别人受益，给自己快乐的一种行为”。这样一件既利人又利己的事情，我们为什么不快快乐乐地去做呢？俗话说：滴水之恩，涌泉相报。就让我们时刻准备，帮助别人，做一个互帮互助、以助人为乐的好学生吧！

　　帮助作文篇12

　　星期六的那天早上，天空真是万里无云，我和母亲乘着汽车去二姨家，车上的人可真多呀！几乎都没有座位了，这可怎么办啊！忽然，我看见了一个空位，急忙叫母亲来坐，母亲让我坐在那里。

　　不一会儿，有一位老婆婆手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车，她白发苍苍，额头上有三道皱纹，一边走一边喘气。看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边。

　　这时，车上的人有的用报纸挡住脸，有的向窗外看，有的则视而不见。我看着老婆婆失望的样子，心里很不好受，这时老婆婆的包碰了他一下，他大声说：“干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心。”说完扭头面向窗户打起了电话。老婆婆不说话。只是叹了一口气，站到了我的身旁，我想给她让座，可是她坐了，我呢！再说车上的人又这么多，我不得挤成“肉饼”呀！算了，还是别让了。

　　微风吹来，红领巾在我的胸前飘动，它给了我勇气，我连忙站起来，说：“老婆婆，您快坐，快坐。”老婆婆高兴得直夸我是个好孩子。这时那个大哥哥，脸上红彤彤的，车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢，不好意思的低下了头，其实心里别提有多美了。到了二姨家，我把在车上的事和大家说了，他们都说我是一个乐于助人的好孩子。

　　通过这件事我知道了：只要你帮助别人，别人一定会感谢你，也会在你有困难的时候帮助你。所以我真正明白帮助别人，快乐自己这句话的真义了。

　　帮助作文篇13

　　3月18日晚上，我和爸爸、妈妈、姨夫、姨妈、妹妹一起到广场散步，看到广场雕塑旁聚集着很多人，我们挤进拥挤的人群中，得知这里正在举行一个隆重的捐款活动，电视机里播放着一幅幅感人的画面。原来，有一名叫余翼的小学生患有恶性淋巴瘤，而他的家境非常贫困，无法承受巨额的治疗费用，因为生病也无法继续上学。在场的人们有不少上前为他捐款，看到这个情景，我的眼睛湿润了，向爸爸要了五元钱，打算为他捐款，五岁的妹妹也向妈妈要了五元钱，想和我一起去捐款。

　　我带着妹妹将钱投入捐款箱，这时听见身后一位妈妈对自己的孩子说：“你感动吗？这么小的小妹妹都去捐款，你也该捐点儿钱呀。”

　　是啊！妹妹那么小的年纪，听着我们的解释后竟然提出把自己平时买饼干的钱捐给余翼同学。她虽然还不懂事，但是幼小的心里已经有了爱的萌芽。五元钱也许对于余翼同学数十万元的治疗费用只是杯水车薪，但是妹妹有一份爱心，有一份同情，感动了众人。如果每人都献出一份爱心，积少成多，余翼同学的病就有了治好的希望，他就能够重返校园。可是，现在有些人道德观念、是非观念淡薄，甚至变得麻木不仁，越来越自私，不愿意帮助别人，好像不关自己的事，看见了都当作没看见。他们不知道对别人一点点的帮助也许就能改变别人的命运，并且能够使爱心传递，让爱的接力棒伟给更多的人。

　　帮助别人就是快乐自己。我们大家都要学会帮助别人，把“不自私、有爱心”这句话永远刻在人们的心中。献出一份爱心吧，让爱的列车驶向快乐的驿站。

　　帮助作文篇14

　　人人都有快乐的事情，我也一样，帮助别人，快乐自己！我今天也跟大家分享一下我快乐的事情。

　　那是一个十分炎热的夏天，太阳就像是一个大火炉似的。人们被晒得纷纷打上太阳伞，抹上防晒霜出门。而我只能用乞求爸爸、妈妈的办法，换来那梦寐以求的一元钱，买一根冰棍，解一解夏天的炎热。有一天，我在家里玩电脑游戏。那天出奇地热，我热得汗流浃背，汗都浸湿了衣服。我想：哎，一会儿去买根冰棍吧。

　　吃完中午饭，我与我的哥哥去买冰棍。正当我买完冰棍，从超市里心满意足地走出来时，看见一位老奶奶站在街角，她衣衫褴褛，皮肤黝黑，她有一双十分枯瘦的手与有着无数皱纹的脸，尽管她用一双渴望的眼睛看着过往行人，可是没有一个人理睬她，还有几个人用蔑视的眼神看她，我的哥哥更是视而不见。我心里有些愤怒，但又发不出火。

　　我翻翻衣兜，找到买冰棍剩下的五角钱，送到她手里，她眼里顿时充满了感激，还用那眼神望着我，她的眼神仿佛要对我说：“谢谢你，好心人！”也许我的行为不被一些人理解，或被他们嘲笑，但我认为，这位老奶奶需要我们关心与帮助。虽然我失去了一次再买一根冰棍的机会，但是，那位老奶奶因为我的帮助而感到了快乐，使我也有了快乐。这件事我做得很值得。

　　快乐，可能就在你一念之间，也可能在你眼前，让我们记住这句话：帮助别人，快乐自己！去寻找快乐吧！

　　帮助作文篇15

　　天空中布满乌云，还下着蒙蒙细雨，地上湿漉漉的，显得格外寒冷。

　　我走在回家的路上，发现了一只被遗弃的小猫咪，它蜷缩在垃圾桶旁边，黄豆般大的雨珠打落在小猫咪黑白相间的绒毛上，身体被淋的湿透透的，小猫咪冻得瑟瑟发抖。只听那微弱的喵喵声，那声音像极了小婴儿一般，不禁让我同情了起来。

　　我心生怜悯：想着可以把小猫咪放在不被淋雨的屋檐下呀！想到这，我便马不停蹄地飞奔回了家，气喘吁吁的我顾不上休息，冲进房间，一头扎进储物箱，翻出了一个大大的纸箱，然后又找来了五块毛巾。我又匆匆忙忙地赶回了小猫咪的身边，一路上，任雨水拍打着我的额头，也阻挡不了我助猫为乐的心情。

　　我小心翼翼地捧起小猫，精心地把这湿漉漉的“小家伙”从头到脚都擦了一遍，轻轻地放入了我布置好的纸箱里，稳稳地抱起了箱子，把它放在了屋檐下。我心想：要是能把你带回家该多好！可惜妈妈不喜欢小猫，想到这我转过身，准备拔腿就跑。正当我跨出第一步时，小猫的喵喵声仿佛在呼唤着我，我看着小猫，做出了决定：把小猫带回了家。在我的精心照料下，小猫的毛发渐渐的变得油亮了起来，我还让妈妈每天买几条小鱼来喂给小猫吃，每个星期天我都会帮这个爱干净的小家伙来打扫它的屋子。突然，有一天小猫不见了，经过寻找才知道是被猫妈妈给带走了。

　　虽然有些不开心，但小猫能和猫妈妈生活在一起，我也就安心了。

　　帮助作文篇16

　　俗话说的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我们这个活泼可爱的五（一）班里，一个个各具特长的同学就是我的朋友。

　　同学是热情的。有次，我有道题不会做，问了一位同学，她不但非常细心的告诉我解题思路，还给我讲了相似的题该怎么做。我要跟她道谢时，她说：“其实你不用谢我，同学之间本来就要互相帮助，这样才能使班级积极上进。”我从那时感觉到，原来，同学们是一个整体。

　　同学也是小气的，有次老师让做手抄报。我上课想入非非，没有听到手抄报写什么内容，课后，我问一个同学，可她怎么也不告诉我，我几经央求，她也无动于衷，我只好看别的班的小报的内容来写我的小报。不过，同学这样做，也想让我明白上课走神是不好的，让我改正这个错误。同学也是团结的。快到广播操大赛时，每个同学都在课间认真地练着广播操，因为，每个同

　　学都有一颗为班级争光的心。同学们也想让自己发挥得更加出色，为班级争光。到了广播操大赛的那一天，全班同学精神抖擞，发挥出自己最好的水平。结束后，虽然我们的分数不太高，但我仍然满意，因为我们用心去做了。

　　我的同学虽然有种种小毛病，但我们仍是一个大家庭。因为有了同学，我才尝到了酸甜苦辣，尝到了担忧与欢乐，所以，我要感谢我的同学，感谢这个大家庭。

　　帮助作文篇17

　　在一个下雪的夜晚，一个人开着车从外国小镇赶回国内。经过长途跋涉，离入境只有20多公里了，突然，这个人听到了“扑”的声音，他下车一看，原来是车子掉进了雪坑里。那个人十分着急，若不赶快把这辆车从雪坑里拉出来，过不了多久，车子就会被大雪死死压住，他便不能回国了。

　　这个人用力推汽车，用肩膀扛，把汽车加足马力，无论怎么使劲，也没能把车子从雪坑里弄出来。大雪纷飞的天气，通讯不好，给警察打电话也不通。

　　这个人裹着衣服，饥寒交迫，在这前不着村后不着地的地方该怎么把车弄出来呢，正在他苦苦思索的时候，突然，他的眼前出现了一道车灯的亮光，一辆红色的小汽车从马路那边驶过来，停到了这辆车的旁边。车主从车上下来，拿了一条链子把小红车和掉进雪坑的车头尾连接起来，再坐上车，就把这辆车从雪坑里拉出到马路上。可是却发现汽车有个轮胎漏气了不能行驶了，小红车的车主并没有丢下不管他，而是让那个人在原地等，自己继续前行，开了一段路程，那辆小红车在一个汽车修理站停了下来，他去借了打气筒，然后又返回去给那辆车打气。那个要回国的人拉着小红车的车主说：“我该给你什么？”那个人说：“我什么也不要，我的汽车有一次也掉进了雪坑，一个人帮助了我，他对我说，希望当下次有人遇到困难时，你也能帮助他。现在我希望你也能在下次别人遇到困难时，你也能伸出援助之手。”

　　传递帮助，就是传递爱心和关怀。

　　帮助作文篇18

　　从我们出生之日起，我们就开始了我们漫长的生命之旅。而在我们的人生历程中，会发生许多许多的事情。而每一件事，都曾在我们的心间划上一个跳动的音符。可是当我们享受着这些美好的生活时，你可知道，这个世界，还有不少的人享受不了生活的美好，他们就是——残疾人。

　　我和所有的女孩一样，喜欢十字绣，喜欢到十字绣店里看看。不知道哪天开始，店附近总有一位衣着破旧的妇女，怀抱着一个婴儿，坐在地上乞讨，而行人往往看都不看就掩着鼻子走了。有一天，我突发好奇，就走了过去问：“阿姨，你为什么不靠自己的劳动来养活你的孩子呢?”那位妇女抱起孩子，天啊!我不禁大吃一惊，她只有一条腿。她说，因为工作失去了一条腿，孩子的父亲抛弃了他们，她也找过工作，可都因为腿……那位妇女说着说着就泪流满面。我不知道该怎样来安慰她，放了一元钱就走了。

　　我决心帮她，可是我该怎么帮呢?回家的路上，我一直在想。十字绣?对，十字绣!能照着图绣就好了，这样她就可以靠自己的双手来自食其力了。

　　第二天，我掏出压岁钱，买了一个便宜的十字绣，对她说出自己的想法。她连忙推辞，羞愧地说：“我一个笨人，没文化，哪能做好这个细活，你还是让别人绣吧，谢谢你的好意。”就在我说服她的时候，围上来不少人，有的人还奇怪的问：“小姑娘，她是你亲戚吗?”我看她一脸不自信的样子，就请出店里的老板娘指点。在老板娘的指导下，她开始一针一针地绣了起来……

　　帮助作文篇19

　　帮助，给予人温暖；帮助，给予人笑容；帮助，给予人无忧。在校园这个大家庭里，他是至关重要的。

　　记得那是一次数学测验，由于疏忽，我没有带笔。测验卷已经发下来了，可我却连写的机会都没有。我着急的向四方投去帮助的信号，可是，却没有一个人回应。大家都在争分夺秒的写试卷。我心灰意冷，想着：这次完了，我连笔都没有，试卷肯定是做不了了，要考零分，会被骂死的。谁想这时令我温暖的事情发生了。同桌，知道后二话不说的的给了我一支自动铅笔。而他的手上却拿着一只又破又短的铅笔。泪花已在我的眼角泛滥。我接过自动铅笔，向他投去了感谢的目光。他点了点头，又开始写试卷。

　　还有那次，下课的时候，我听见有人在哭，循声望去，有好多人围在那儿，我赶忙跑过去一看，原来是我的同桌摔倒了。想起那次他对我的帮助，我马上将他扶了起来，这时好朋友也赶过来了，我忙对他说：“你扶他的右手，我扶他的左手，我们俩赶紧把他扶回教室。”“好的。”好朋友爽快的答应了。把他扶回教室后，我急忙从袋子里拿出了一张湿纸巾，帮同着把血擦掉了。并帮他做了简单的处理。嘱咐他以后不要玩危险游戏了。

　　同学之间要互相帮助，团结友爱，遇到问题要一起想办法解决，这样的友情才会天长地久！

　　帮助作文篇20

　　家，是有许多家庭人员组成的，成员与成员之间互相帮助，互相关爱，是理所应当的事情，就像家里的东西该谁拿，该谁摆一样，没有人会经过别人要求而做事，会不自觉的去关爱他人。

　　前几天，我走路的时候，可能动作幅度太大。结果裤子的扣子掉了。幸好我有一根皮带，要不然我就会死得很难看了，可是，掉了一颗扣子该怎么办呢？不管他，先放口袋里吧！就是这样，我走了几步，跟别人说说笑笑于是就忘记了这件事情，也忘记了要把扣子补上，我就这样把裤子扔进了洗衣篮。

　　今天，衣服洗完干了，我一回到家，就看见婆婆的手颤巍巍拿着针头对我说：“欣欣，你赶紧帮我看看这针怎么传？老了，看不见了！”我惭愧的低下了头自己的事情自己不做，怎么可以让婆婆来做，我正准备接过整条裤子，可是婆婆却对我说“不用了！帮我传一下针就可以了！你去学习吧！”我只好悻悻的低头穿针任凭自己心里的惭愧四溢流出“真不该这样子！”

　　或许，这没有在公交车上让座这样让人感动，但是我觉得或许自己家里的事情感受的更真实些，如果没有家人真挚的关爱和帮助，就没有今天我们穿戴整齐去学校的那一幕，如果没有家人辛勤的为自己操劳，怎么会有在餐桌上吃的香喷喷饭菜的我们？这一切正是关爱我们，爱护我们的家长所做的吗？所以让我们对为自己操劳的家长们说一声谢谢吧！

　　帮助作文篇21

　　这是阳光明媚的早晨，我背着书包高高兴兴的上学去。

　　我走着走着看见一位老奶奶，她正弯着腰一只手扶着腰，一只手往下伸，并时不时的发出“哎呦，哎呦”的呻吟声，我出于好奇心，于是我走进了看了看，原来老奶奶在捡地上掉了的梨，因为岁数大了所以蹲不下，弯腰捡太吃力了，我的潜意识告诉我“要帮帮这个老奶奶”，于是我跑过去主动帮老奶奶捡起她掉在地上的几个梨因为我一次拿不了，老奶奶的袋子又坏了，于是我摘下了帽子用来放捡起的梨。老奶奶看着我的举动眯着眼睛笑了，我把帽子和梨一块给了老奶奶，老奶奶连声说谢谢，并且她拉着我的小手要给我一个梨吃，我连忙拒绝，并挥手与老奶奶道别，临走时老奶奶还问了我的班级，说是要还我帽子，于是我告诉老奶奶让她把东西放在了门卫大爷那里，我会去取。我一蹦一跳的离开了。

　　我因为刚才的事情耽误了一些时间，上学迟到了。老师批评了我，但是我没有说是怎么回事，我也不后悔帮助了老奶奶。

　　过了几天，老师把我叫到办公室，我进去时看到了老奶奶，老奶奶正在和老师讲着那天早晨的事情，老师一直微笑着，见我进来还问我为啥不告诉她。就这样老师在全班表扬了我。

　　当老师和同学问我有什么感触时，我只说了一句“赠人玫瑰，手有余香”。

　　帮助作文篇22

　　上个星期一班会课上，老师宣布了一个让全班同学都兴奋的消息：下周学校要举行运动会，希望同学们积极报名，踊跃参加。我鼓足勇气报名参加了八字跳绳比赛。

　　班主任闫老师让我们利用体育课开始紧张的训练，我被排在队伍的最前头。第一圈开始了，我们都顺利地跳了过去；第二圈的时候，老师要求我们加快摇绳的速度，原本就胆小的我，看着飞速旋转的绳子，忽然不知道什么时候起跳才是，同学们都很着急，在旁边大声地喊：“跳，跳，赶紧跳，快上！”没有办法，我只好硬着头皮往前冲，一下子被绳绞住了小腿，起跳早啦！再来，第二次我稍稍犹豫了一下，又晚了。“哎呀！”听到同学们的唏嘘声，我越发紧张了。我是整支队伍的排头，如果在比赛中，遇到这种情况，定会影响我们班的成绩，我感觉有一点害怕。训练继续进行，绳子又飞起来了，同学们都在身后大声喊：“起跳，起跳，快，快！”听着同学们的吵闹声，我越来越犹豫不决了，这时候，张老师走到了我们身边，在我背后轻轻一推，我顺势跳了起来，一下子就成功了。”噢，过了，加油！加油！”在同学们的欢呼声中，在我的领跳下，同学们也都按着我的节奏，一个个跳了过来，这一轮训练非常成功，大家都很高兴。“叮铃铃……”一节课怎么这么快就结束了！

　　谢谢同学们的鼓励，谢谢老师的轻轻一推，老师的轻轻一推，给了我战胜困难的勇气和信心。真希望运动会快点到来，我要带领我的团队拿回一个优异的成绩！

　　帮助作文篇23

　　在我们的校园中，总是会有些人在我最危机的时候现身，来帮助我。”

　　记得有一次那是一节英语课，老师讲课我没有认真听讲，之后老师就让我们写练习册，我信心十足，觉得自己能全写对，所以我没有认真听课，写着写着，突然看见一个我没有见过的类型题，我斜眼瞅了瞅别人，没有想到的是同学们都会写，而我不会写，我真是后悔死了，要是我听课的话，我就应该会这一道题，我真是后悔死了，就在这个时候，有一个人站了出来，他看了看我的最后一道题，问我是不是不会呢，我点了点头给他说：“这道题我不会，你能不能教教我，他义不容辞的说：“帮助同学们是我的爱好，所以我愿意帮你，”他津津有味的给我讲着这道题怎么写，先是这样，再是那样，讲的可真是铁柱磨成针—粗中有细，他慢慢给我讲，中途他还喊了我几下，最后终于讲完了，我也听懂了怎么写，我高兴给他说了一声谢谢你呀，然后我高高兴兴的把练习册给老师看，没有想到我的练习册竟然考了88分，我知道了自己的骄傲是不会学习好的，我自己认真的反省了自己一顿，我知道了以后只要老师讲新课我一定要专心听讲。叮铃铃，叮铃铃，下课了，我立马跑了过去你他认真的说了一声：“谢谢，”然后我就跑出去玩了。

　　这就是我们同学之间的帮助。”

　　帮助作文篇24

　　在我们生活的每一个领域里，处处都有关爱和关心。比如：朋友的援助之手，亲人的热心帮助······只有我们互帮互助，这个社会才会变得更加美好，更加和谐。

　　放假了，假期中，我来到朋友家玩耍。

　　我和他骑着自行车在公园。不大会儿，明朗的天空忽然变得阴云密布，我们急忙骑着自行车向着各自的家跑去，可是我刚走不久，就陆续下起了小雨点，我有加快了速度，又走了一段距离，我发现自行车的速度越来越慢，最终停了下来，这时我才低头看到车轮链条已经掉了下来。

　　我连忙从自行车上跳了下来，把车子推到了一个稍微能够遮挡雨点的地方。雨越下越大，最终，像许多粒大豆一样向下泼。躲进去之后，我便蹲下用力把链条挂上去，可我力气太小，根本掰不动拿一根链条，不仅没有修好，手上黑乎乎的，身上的衣服也全部湿透。

　　就将我快要绝望的时候，一个大人走了过来，他用温和的声音问道：“小朋友，下雨天你在这里干嘛呀！在阴云密布的天气里，好像出现了一丝的阳光。”我回答道：“叔叔，我的自行车坏了。”他让我拿着雨伞，一边向我的自行车走去，他弄了一会儿，说：“好了，你赶紧回家吧！”我说了一声谢谢，便向家连忙跑去。这时，天气虽然寒冷，我却感受到一阵暖意涌遍全身。

　　我想：“一个和我素不相识的人，竟会如此的热心帮助我，我也一定要用这种方式去帮助其他人。

　　生活就像一面镜子，你如果付出，就一定会有回报。如果你得到了别人的帮助，也要去帮助别人。

　　帮助作文篇25

　　星期六到了，我们班的一位同学来我家玩，你们猜一猜她是谁?我来告诉你吧，她短短的头发，炯炯有神的大眼睛——赵璐璐，猜到了吗?

　　中午吃完饭，我们来到一个破旧的小房子了，那里住着一位大约80多岁的老爷爷，那位老爷爷头发全都白了，耳朵也不太好。我们俩打开了门，看见那房子里长满了青苔又有种发霉的味道，可臭了。我们捏着鼻子来到那老爷爷身旁，看见他身上穿着几年没洗的衣服，我当时眼泪就哗哗地流了下来，像河流一样，怎么也止不住。于是，我对那位老爷爷说：“老爷爷，我们俩来帮你洗衣服吧。”老爷爷点了点头，我们就开始洗了起来。我们大约洗了八九件衣服，终于洗完了。洗完了衣服，又看见水池里那些大约一个星期没洗的碗筷，上面的都发霉了，还有股酸味，那碗筷就像从垃圾堆里捡的一样。我们又开始洗碗筷，洗啊洗啊洗，终于洗完了。洗完以后，我回家让爸爸过来帮老爷爷换衣服。爸爸来了以后，拿着衣服帮老爷爷换好了，老爷爷换了衣服，就像变了一个人似的，看上去似乎年轻了几十岁。

　　那一次的经历，让我懂得什么叫关爱与帮助，关爱就是关心爱护。给有困难的人以帮助，那么被帮助的人会感到温暖。龚自珍曾说的：“万人丛中一握手，使我衣袖三年香”，便是这个道理。

　　如果你还不懂得关爱或帮助他人的话，看了我的作文以后是不是有点启发呢?如果有的话，现在就去关爱他人或帮助他人哦。

　　我们要学会关爱与帮助他人。

　　帮助作文篇26

　　回想六年的成长经历，我曾经遇到过无数困难，可每次却总是能化险为夷。那么，是谁帮助我度过了难关呢？是同学们！是他们与我协手克服了一个又一个困难，这令我记忆犹新！

　　王亦欣的帮助是有求必应的。我上奥数课忘带书本，他总是跟我一起看，我把文具忘在了家里，他也总是第一个借我。若遇到麻烦和困难，令我心情急躁时，他也会主动地离开，让我静一静，好调整好状态。

　　杨宇剑的帮助是主动的，记得有一次擦柜子，同学们都不肯借我抹布，因为柜子太脏了，会把抹布染得很黑的。而这时，杨宇剑却说：“我借你餐巾纸。”我很是吃惊，因为那需要多少餐巾纸啊！但他还是借我了，并没有犹豫，我这才舒了一口气。

　　王金云的帮助是热情的，他看到我的修正带破了就主动帮我修。我很是感激，因为那只修正带才用了一天多。我们谈话时总是显得很融恰。上音乐课时，他经常借给我口风琴书，而自己却不看。我把书推给他，他硬是说：“还是你看吧！……”

　　我很是欣慰，因为我有那么多乐于助人的好同学，我们一起欢笑，一起歌唱，一起嬉戏打闹。俗话说：“海内存知己，天涯若比邻。”朋友就像是一盏灯，伴随你走出黑暗；就像是一场顺着的风，帮助你快速驶向远方；就像是天空中的繁星，伴你度过美好的时光。我珍惜这平凡的又极为深厚的友谊，它是我力量的源泉。让我们互相帮助，一起度过这最后的小学生涯吧！，相信以后回想起来，一定是别有一番滋味在心头。

　　帮助作文篇27

　　六年级谢俊容。有这样一个故事：螃蟹在树林里迷了路，碰见了青蛙，青蛙给它指了一条路，他还是没有走出去。当它再次遇到青蛙，便指责：为什么我还是没有走出去，都是你的错。而事实上，青蛙让它往前走，它的天性却让它只能横着爬。

　　其实，像这样的情况在我们生活中是很常见的。当别人的帮助对你并没有起到作用时，往往先想到的是去指责对方，而不是先从自己身上找原因。

　　这是一种很可怕的现象。因为当“你去帮助了别人，别人因为没有得到什么帮助而来责怪你”这种情况越来越多的话，想要帮助别人的人就会越来越少。假使帮人的人没有了，那这个世界将会变得多么的冷酷和无情啊！

　　而若是别人本着善意来帮助你，却因为你自己理解和行动上的错误而去责怪帮助你的人。这不仅是一个极大的错误，你还会因此失去一个朋友和一份信任。

　　人之所以和动物有所区别，正是因为人与人之间存在感情。正因为有了情，人们才能联系在一起，使社会友爱和谐。受到了别人的帮助，应当心怀感激，不管是否对你有帮助。发生问题时，也应该先从自己身上找原因，因为别人并没有义务来帮助你。

　　作为新时代的新青年，我们应当保持一颗感恩和友善的心。在别人有困难时伸出援手，在接受他人帮助时心怀感恩。时刻保持一颗善良的心，会使人变得更加优秀。

　　帮助作文篇28

　　“啊”我发出一声感叹，“这么多东西，我怎么一个人提回家啊！”

　　今天，妈妈让我去买菜，家里有客人，于是，我买了好多，但是，这么多的菜我怎么提回家啊！我思考似的凝望远方。

　　这时，身旁的一声咳嗽硬起了我的注意，我回过神，望了他一眼，一位老奶奶，她头发花白，布满银丝，眼睛炯炯有神，我看她的第一眼感觉就很精神，咳嗽可能是因为感冒了吧！我就连忙站起来说：“老奶奶，老奶奶，你到这儿来坐吧！”老奶奶推辞着说：“不用了，我马上就下车了。”我接着说：“没关系，您到这儿来吧！”这时，周围的人跟着起哄：“是啊！是啊！您看这小女孩提这么多东西还让您，您就坐吧！”老奶奶笑着说：“你们还真以为我一把老骨头了啊！”听见老奶奶这样说，我连忙把老奶奶扶着坐下，然后把我的东西提开，说：“您就坐着吧，我也快下车了。”“那……那好吧。”老奶奶犹豫了一会后说道，过了大概几分钟我提着一大堆东西准备下车了，这时我看到老奶奶也准备下车，我问道：“老奶奶您也在这儿下车啊？”“是啊，有什么问题吗？”我笑呵呵的说：“我家就住在这附近那！”“是吗？那我们还真是很有缘呢，呵呵。看你提这么多东西，我帮提一些吧？”“我还巴不得呢！嘿嘿。”之后，我们说说笑笑的回家了。帮助别人是快乐的，在快乐的同时，别人也会帮助你

　　帮助作文篇29

　　一天，几只可爱的小鸭子正在从它们的母鸭嘴里抓食物。吃完后，母鸭决定带她的小鸭子出去散步。小鸭们高兴地拍着翅膀。就这样，母鸭带着她的小鸭子走上了温哥华的街头。

　　街道真的很热闹:行人来来去去，汽车在路上流动......小鸭们看到了这样的景象，说了很多话。但是不小心，几只小鸭掉进了下水道。鸭妈妈看到了这一点，急忙跑向下水道。她不知所措，但很快又平静下来。这时，一群警察向他们走来。鸭妈妈的眼睛突然亮了起来，这真的是“山里的水太多了，没有办法恢复，另一个村庄是明亮的，有黑色的柳树和花”哦，天啊！母鸭冲到警察面前，用翅膀大叫。警察立即明白了，并跟着母鸭来到了事故现场。这时，下水道周围已经有很多人了。它们不太脏也不太臭。他们尝试了各种方法来拯救这只小鸭子，但是没有成功。这时，一名警察看到一名渔夫经过。他灵机一动，拦住了渔夫，借了鱼篓，把绳子绑在鱼篓上，然后放进下水道。小鸭子一只接一只地游了进去。另一名警察拿来一盆水。他把小鸭子放入水中，清洗干净。

　　危机结束了，鸭子们又上路了。路人和司机都让路给鸭子过马路。

　　在写这篇文章的时候，我不禁想:人类和鸭子、动物属于一个共同的家园，我们应该和它们和谐相处。

　　帮助作文篇30

　　常说赠人玫瑰手有余香，我就收到了一枝玫瑰。

　　我从二年级开始进入民乐团，在那里学习木琴。我们班上有不少人去考民乐团，但很多人第一天就退出了。刚开始，学习什么的都可以轻松搞定，成绩也不在话下，在木琴班中也很突出。可是随着年级的升高，学习渐渐变得困难，而且三年级时每个周二下午都要排练到五点多钟。于是我就产生了想放弃学琴的念头。

　　妈妈知道后就常常鼓励我，叫我别放弃，连教木琴的王老师也很舍不得，对我比往日更关心了。可是指挥的潘老师却不以为然。

　　一次，在排练新曲目的时候，我就是敲小声了一点，潘老师就骂我发呆，骂了一大堆很不好听的话。下课后，王老师弯下腰，温柔地安慰我，说：“没关系，你能行的，加油哦！”王老师还说：“只要你每天抽空练几分钟，让你妈妈发一下录像给我，我都会帮助你的，给你指导。”我的朋友也个个来安慰我，“别哭了，我们会陪你一起练习的。呐，给你。”说着把纸巾递给了我，还讲了很多笑话逗我开心，都说得我破涕为笑了。

　　在老师和朋友的安慰下，我渐渐平复了自己的心情。我去安慰了另一个想退团的朋友，相约一起坚持下去。

　　老师帮助了我，使得我没有退团，所以作为回报，我更认真地去练习了。之后，就连潘老师也有几次表扬了我，于是就快乐地继续学习下去了，现在五年级了，我还在坚持学琴。

　　帮助作文篇31

　　那是我在上小学三年级的时候，写字速度非常的慢。但是，我们才开学，我们的班主任李老师了解到我做事情很负责，没有了解到我的写字速度很慢。于是，李老师就给我当上了一个语文组长。

　　自从我当上了语文组长，每天我都感到很忙。尤其是每天下午，我们要写的语文作业比较多。因为我写字速度很慢，当其他人把所有的作业都完成以后，并且交给了我的时候，我才把今天下午要完成的第二项语文作业写完。在望着抽屉里的一大堆作业本，我就觉得仿佛有一座沉重的大山压在背上，让我直不起腰来。不久以后，就放学了，当所有的同学都离开了学校时，值日生开始值日时，我才完成下午的第三项语文作业。几乎值日生全部走时，我才开始数本子是不是都齐了。当我数完本子时，已经过去了一个小时左右了。我赶快收拾书包，离开了学校。

　　直到有一天的写字课时，我们写习字册时，李老师才发现我写字速度慢的原因，原来，是我在笔画上面停顿的时间太长了。于是李老师就对我说：“现在我一个笔画一个笔画的报名称，当我报到什么笔画时，你写的就要是什么笔画。”接着，李老师就快速的报了起来，与此同时，我也加快了我自己的速度，并且跟上了李老师的速度。

　　从此以后，每当我们写作业时，我就会模仿李老师那次给我报的速度，不出声音的说着笔画的名称。就是因为这样，我现在的写字速度才提高了。

　　虽然李老师现在已经不教我们语文了，但是她对我的帮助，令我终生难忘。