在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的追求作文5篇，希望能够帮助到大家。
追求作文 篇1
虽然瑕庇与错误也是生活的组成部分，我们不能为了追求完美而忽视了我们眼前是生活。但是，夸父追日，道渴而死；精卫填海，失志不移；女娲炼石，力补苍穹。这种执著和顽强的精神，体现了生命的高贵，演泽了生命的壮丽和辉煌。追求完美，使人不在碌碌终生；追求完美，使人不在悔恨不已；追求完美，使人永垂千史；追求完美，是人达到人生目标。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。我们虽然做不到完美，但我们可以追求完美，至少我们在向完美前进，在向完美挑战。至少我们进步了。试想，若我们没有追求完美的精神，因一点小成就而沾沾自喜。那么，“神州5号”载入飞船能顺利取得突破性的成功吗？许多疑难杂症能解除吗？历史的诸多问题能揭开吗？但是，如果我们有了这种追求完美的精神和毅力。那么我们就可以大声的对着蓝天对着大地喊：“我们能行！！！”
生命的长短用时间计算，生命的价值用贡献计算。人生追求完美，定能做出一番不平凡的业绩，定能体现出生命的价值与意义。小而言之，追求完美是为了自己将来的幸福；大而言之，追求完美是为了报效祖国，报效人民，为祖国人民出一份力。
人在世界上最大的敌人是自己，而人生中最难做到的事就是做到完美。可我们人类之所以不同于其它动物，就是因为我们有着这种坚忍不拔，执著和顽强的精神。我们或许不能做到完美，但我们可以追求完美，向完美更进一步。简单的说，就是我们人类的进步。
追求作文 篇2
1、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会成为壮举。 ——华兹华斯
2、即使是智者，也难摈弃追求功名这个弱点。 ——塔西佗
3、理智会促使每一个人去追求大众的幸福，作为获取和确立个人幸福的手段。 查·科尔顿
4、要想知道掌权的痛苦，就该去问那些当权者；要想知道它的乐趣，就应该去问它的追求者。 ——葛罗夫
5、凡是精炼的句子，由于追求简明而不得不牺牲一定的准确性。 ——塞·约翰逊
6、占有不能带来幸福，人只有在不断地追求中才会感到持久的幸福和满足。——赵鑫珊
7、追求那真实的功业，追求对宇宙人生更深远的了解；追求永远超过狭小生活圈子之外的更有用的 东西。 ——罗兰
8、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。 ——莱辛
9、在瞄准遥远目标的同时，不要轻视近处的东西。 ——欧里庇德斯
10、幼儿时期可以没什么宏伟目标，成人时代则不可无此。 ——霍兰
11、不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁
12、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博、——张衡
13、虚已者进德之基。 —— 方孝孺
14、满盈者，不损何为？慎之！慎之！ ——朱舜水
15、不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。 —— 富兰克林
16、好说己长便是短，自知己短便是长。 ——申居郧
17、每个人都会有自己的追求，不论好人坏人，成功者失败者，追求是人生存在这世界上的心理基础。 ——郑碧雅
18、人生追求，是一种内心的平静，在四个层面保持平衡的人才会拥有圆融的人生。—— 裁冯军
19、有三种简单然而无比强烈的激情左右了我的一生：对爱的渴望，对知识的探索和对人类苦难的难 以忍受的怜悯、这些激情像飓风，无处不在，反复无常地吹拂着我，吹过深重的苦海，濒于绝境。 ——罗素的人生追求
20、如果我能最终成功，最重要肯定是因为我的理想，我的理想非常大，明知道它不可为，所以会付 出格外的努力。
21、一个教师对自己的孩子说："你长大了一定要经商赚钱，你爸爸就是吃了没有钱的亏、" 一个老板对自己的孩子说："你长大了一定要好好读书，你爸爸就是吃了没知识的亏。"
22、我不知道流星能飞多久，值不值得追求！我不知道樱花能开多久，值不值得等候！但我知道会有 一份友谊像烟花般美丽，像恒星般永恒，值得我用一生守候！ ——一则短信
23、令人筋疲力尽的往往不是要做的事情本身；而是事前事后患得患失的心态……
24、我们追求的目标是，让人民群众喝上干净的水，呼吸清新的空气，有更好的工作和生活环境——总理的一番朴实话，赢得人大代表的热烈掌声。 ——华旗总
追求作文 篇3
理想，是人一生所不能缺少的物什，人为了它而执着追寻。但在追寻理想的道路上，有风雨，有荆棘，有诱惑，更有阳光，流水和花朵。在追寻理想的道路上，我几经挫折。
小时候，我的理想是能交到新朋友。当时，我刚刚转学到新的学校，周围的人全都不认识。我的位置是在墙角，下课了，不知是不是位置的缘故，没有人来搭理我，我慢慢的，慢慢的矮下去，伏在桌子上，只露出一双忧伤的眼睛和一头乱乱的黄毛。
这是我想要的的么？我怎么能够折磨懦弱？!于是，我鼓起勇气，红着脸，挂着一个自认为是微笑的表情，用很随意的语气对同桌说:“哎，你叫什么啊？”同桌一愣，继而微微一笑，回答了我。接下来的事就顺理成章了，我们从此成了形影不离的好朋友。
再大些，我的理想是能考上一个好的高中。呵呵，虽然初二就想着考高中有点早，但远大的志向不都是很早就树立下的么？理想不是幻想，更不是空想。理想也不像理想那样遥不可及。理想，可以实现，但是，要考实际行动来实现！没有艰苦拼搏的觉悟，就没有资格谈理想！于是，语文课上，有我认真的笔记落在课本上；历史的复习课上，有我的读书声与同学们的声音交织在一起，冲出教室，在阳光下回荡；操场上，有我奔跑时撒下的汗水！
虽然，离我的理想的实现还有很远的一段距离，但是，我不会放弃！我一定会勇敢的走下去，去追逐我的理想！
追求作文 篇4
我喜欢看《快乐的海盗》，因为它是我儿子的博客。
儿子自幼渴望野性，骨子里永远有一种不安定的成份，很小的时候就一个人常常望着天空发呆，对神秘的太空充满了美丽的幻想，喜欢到家乡的河边去看晚霞，喜欢看电视画面里的“雪山、沙漠、森林、草原”，这时候眼中总会流露出难以掩饰的惊羡，当《青藏高原》在他耳边第一次响起的时候，那苍凉、那悲壮，他居然感动得哭了，他不知道这是为什么，他觉得青藏高原的那种意境离他精神中最渴望的东西很近、很近，但又感觉这种向往很远、很远。
从读小学的时候起，儿子就一直非常喜欢海盗那种自由、快乐、颠簸、刺激的生活，脑海里总是充满不着边际的梦想。有一次资水泛滥，汹涌的洪水冲击着大堤，儿子站在堤旁看了很久很久，那浑浊翻腾的洪水在他的眼中似乎成了浩瀚的大海，他将自己制作的模拟战船放进河水，幻想着去海上远航，可不小心脚底下的泥土崩溃，将他卷进了汹涌的河水中，河水带着他翻腾了几里路，最后被一个渔民救起，那次以后，儿子也确实老实了好一段时间。
从读中学的时候起，儿子就特别想组建自己的“墨鱼海贼团”，反复制定了海盗招募海报，做梦都梦见自己做了“墨鱼海贼团”的船长，独眼、木腿、鹿皮靴，再配上一顶达达尼昂式的帽子，俨然成了一个凶残的海贼首领，杀富济贫。团伙越来越大，终于可以出航了！心情好激动啊，血红的夕阳、漆黑的骷髅旗、沾满血污的战刀，面对那成堆的让人睁不开眼的黄金，海盗们总是争先恐后地去冒险、发现、掠夺，鲜血染红了大海。得胜而归的途中，海盗们兴奋地唱着《海盗之歌》：我们是海盗，凶猛的海盗，左手拿着酒瓶，右手捧着财宝；我们是海盗，可爱的海盗，美丽的姑娘，请你来到我的怀抱；我们是海盗，自由自在的海盗，在骷髅旗的指引下，为了生存而辛劳；我们是海盗，没有明天的海盗，永远没有终点，在七大洋上飘荡。
上大学了，成熟了，也没能泯灭他的那种野性与浪漫，他开始有了一种新的希望，就是让人性回归自然，把梦想变成现实，希望有那么一天，能和一群亲密无间、志同道合的伙伴，到一个遥远而神奇的地方，去唤醒原始的野性，感受大自然的伟大。
大前年的暑假，西部怒江怒吼，学校宣布怒江队名单时，他是第一个，可学校没有同意，梦想并没有实现，但他并没有放弃自己的追求，他独自邀上几个同学，背着背包，背着学校，踏上了西去怒江探险的征途，当时的汛情十分险恶，沿线告急，学校和家里都很焦急，可他们仍然走到了怒江的源头，那一年，幸亏怒江没有发怒，没有把他们卷走。
20xx年的冬天，儿子组织10个要好的同学去穿越河北的小五台。呼啸的风声像无数枚频率不同、音质参差的哨子同时吹响，他们从早晨7点就开始了“魔鬼式”的攀爬，先奔中台方向，到三岔口再折上山脊向北，山脊风疾，吹得人打晃，但他们哪里知道，接下来的两个被困的不眠寒夜里，天寒地冻，险象环生，差点使他们永远也下不了小五台。
前年的暑假，他成为了“山诺”暑期活动的队长，随着主题曲《蝴蝶飞》缓缓响起，梦想真的开始了，他们走进了丹顶鹤的故乡——扎龙，半球形笼罩的蔚蓝苍穹，点缀着些许飘零的白云，散落的村庄，凋败的乡村，孤寂而苍凉，一望无际的芦苇荡，风起浪伏，在蓝天的映照下，仿佛海盗船颠簸在大海上，他们十三个人来自全国各地，因为“山诺”，因为濒危的丹顶鹤而走到了一起。在扎龙度过的`十几天里，他们深刻地体会到了心牵一线、心电相通的默契；生死与共、不容分割的紧密，他们背着大包，不断地从一个村庄迁徙到另一个村庄，他们一起在管理局旅游区拉开长长的横幅为丹顶鹤祈祷，一起坐着小船穿梭于辽阔广袤的芦苇丛中，一起挤在村民家中的小炕上点着蜡烛聊天休息，一起给村里的小朋友们做快乐的环教游戏，一起撑着竹杆历时四小时徒步穿越芦苇沼泽区，一起经受着测量丹顶鹤栖息地时的日晒雨淋。
我喜欢看海盗的博客，因为他是我儿子的博客，经历了这么多次的尝试和探险，儿子觉得自己长大了，跟以前不同了，现在的他敢于挣脱家庭和亲人的呵护，敢于挣脱各种传统规则的束傅，敢于去追求一些曾经被自己认为是梦想的东西，追求那份属于自己的自由与独立，那种原始的渴望与野性的回归，只有当他们能够真正自由地追求自己梦想的时候，追求自己认为对的东西的时候，他们才是真的独立了，只有当他们独立了，他们才能实现曾经被认为是梦想的东西。
追求作文 篇5
我很平凡，平凡得就像那大海中的一滴水，没有光辉的历程，没有显赫的业绩,但就是在这些平凡的日子里，我的心却实实在在感到了前所未有的满足与充实。如果说非要找出什么原因的话，我想，那便是因为心中有爱。爱是人们身上普遍存在的一种心理需求，爱能拉近人与人之间的距离，而师爱则是人类社会中的一种特殊的爱。比起人类最本能的一种爱——母爱，师爱则体现为一种社会的、政治的高级情感。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”的确，热爱学生是教师最为可贵的职业感情，在教育学生的过程中，师爱更体现出不可估量的作用。有时一个微笑、一个动作，能打开学生的心门，能融化学生心中的坚冰。作为教师，我的职业理念是：以爱心育人，育有爱心之人。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的感情，而是出自社会的需要、教育的需要，这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的，这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，创造出我们光辉和伟大的事业。
因为有了爱，世界才变的如此多彩。因为有了爱，人类才有了巨大的进步。而我们教师所奉献出来的爱，使我们的学生在爱的滋润下能够健康成长。但是光有爱心，而缺乏爱的能力，那又会出现什么样子呢?
还记得我班上有个叫小刘的男孩子，大大的眼睛，黑黑的皮肤，可总好像长不大似的。平时课堂上总是漫不经心，从不举手发言。作业本总是乱七八糟，东西丢三落四，几次单元测验，成绩相当差。各科老师都为他着急，可他总好像没事人一样。有时，真让人哭笑不得。几次找他谈心，发现他对自己很没信心，甚至有些自暴自弃。偶尔有一次，我在批改他的周记时，我知道了他的父母工作特别忙,平时无人关心。他的周记中的一句话，让我的心为之一颤。“我今天过生日，我想和爸爸和妈妈一起去公园，可是那是不可能的，我的爸爸和妈妈从来没有带我去过。我是一个没有人喜欢的孩子??”他的话深深触动我的心。
课后我找小刘谈心，与他谈心后才知道，他的之前所做的一切，都是为了得到他父母的重视。于是，我在班上为他组织了一次活动，让他感受集体的温暖，知道大伙儿都很在意他，还在平时处处关心他的学习生活，并与他父母取得联系希望能尽量抽出时间关心孩子。小刘非常感动，决心把自己的功课补上去，我利用午休的时间，给他补习。没想到的他还挺聪明的，没有多久，成绩就赶上来了。他的脸上有了灿烂的笑容。教师节那天，他亲手做了一张卡片送给我，悄悄的放在我桌上。上面写着：老师我爱你。我在想，只有老师自己用心去爱学生，才能教会学生如何去爱别人，使学生更成熟懂事。在学生整个成长过程中，老师时刻都要伸出热情之手帮助其向上攀登，用自己的真诚感化学生，用爱心去换取学生美好的人生。
作为一个德育工作者，作为一个教师，对学生负责是我们最应有的工作。有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”由此看来，“德”是赋予人类灵魂的基石，道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去
教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子，教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
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