植树问题作文

2021-10-08 植树节

  无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的植树问题作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

植树问题作文1

  2、植树线路是封闭的,这种情况相当于只植一端,棵数=段数=全长÷株距。

  练习:

  1、一个圆形水池周围每隔2米栽一棵杨树,共栽20棵,水池的周长是多少?

  2、校园里有一条长40米的小路,同学们要在小路的两旁种树,每隔4米种一棵,那么学校要准备多少棵树苗?

  3、有15根木料,每根锯成3段,每锯开一处需8分钟,问全部锯完需要多少时间?

  4、一条路每隔14米有木电线杆一根,连两端共有56根。现全部换成水泥电线杆,只要23根水泥电线杆就可以负担所有的电线,问相邻的两根水泥电线杆相距多远?

  5、趣味题:

  湖边春色分外娇,

  一株杨柳一株桃,

  平湖周长二千米,

  四米一株都栽到,

  漫步湖畔红绿色,

  可知桃柳各多少?

植树问题作文2

  有一天,我和妈妈一起去逛街,我数着路旁的树,一个问题就在我的脑海中浮现了:这条路一共有多长呢?

  于是我问妈妈:“如果在这条路一侧种上20棵树,两端都种,每两棵树之间相距5米,那这条路一共多长呢?”妈妈说:“树在两端,空格在中间,说明空格比树少1,算式是20-1=19,现在有19个空格,每一个空格长5米,就是19个5米,也就是19*5=95,单位是米,所以这条路长95米。”“哦,我明白了!”我又问妈妈:“那如果是在一共圆形的湖边种树呢?”妈妈耐心地回答说:“如果是圆形,那它的头和尾都接起来了,那么头和尾的节点处也能种一棵树,所以空格和树的数量是一样的。算式是20*5=100,单位是米。这两个例子,一个是不封闭型,一个是封闭型。”听妈妈这么一讲,我归纳出了两个算式:一、不封闭型,路长=间距*(棵数-1),二、封闭型,路长=间距*棵数。妈妈看我弄清楚了这两个问题以后,高兴地对我竖起了大拇指。

  通过这次逛街,我不仅学到了知识,而且在大自然中学习,充满了无穷的乐趣。

植树问题作文3

  有一天,我和妈妈一起去逛街,我数着路旁的树,一个问题就在我的脑海中浮现了:这条路一共有多长呢?

  于是我问妈妈:“如果在这条路一侧种上20棵树,两端都种,每两棵树之间相距5米,那这条路一共多长呢?”妈妈说:“树在两端,空格在中间,说明空格比树少1,算式是20-1=19,现在有19个空格,每一个空格长5米,就是19个5米,也就是19x5=95,单位是米,所以这条路长95米。”“哦,我明白了!”我又问妈妈:“那如果是在一共圆形的湖边种树呢?”妈妈耐心地回答说:“如果是圆形,那它的头和尾都接起来了,那么头和尾的节点处也能种一棵树,所以空格和树的数量是一样的。算式是20x5=100,单位是米。这两个例子,一个是不封闭型,一个是封闭型。”听妈妈这么一讲,我归纳出了两个算式:一、不封闭型,路长=间距x(棵数-1),二、封闭型,路长=间距x棵数。妈妈看我弄清楚了这两个问题以后,高兴地对我竖起了大拇指。

  通过这次逛街,我不仅学到了知识,而且在大自然中学习,充满了无穷的乐趣。

植树问题作文4

  今天是植树节,我和我的小伙伴准备为小区的小路植树,我们拿好工具冲下楼,准备为我们小区的小路植树的'时候,一个数学问题难住了我们。我们已知这条小路一共100米,我们每隔4米种一棵树,那么一共要种多少棵树呢?如果我们这样种下去的话两边的墙会挡住,我们就没法种了,也没法植树了,那到底该怎么办呢。我们正在思考这个数学问题的时候,一个小伙伴说:“我知道了,这是一个植树问题,如果一头栽一头不栽的话,那么是100/4=25棵,棵数=间隔数;就是100*4+1=26,棵数=间隔数-1,那么要种26棵树,如果两头都不栽的话就是100/4-1=24,要那么只了24棵就够了,这几种方法你们自己选吧你们还要记住以后遇到这样的题要记住

  如果两头都栽 棵数=间隔数

  如果两头都不栽 棵数=间隔数+1

  如果两头都栽 棵数=间隔数+1。’’

  我们几个人商量之后,决定选二种两头都栽的方法开始种树了,通过这次植树,我为小区增添了一份色彩,而且我明白了植树问题的模型是一类相关问题的扩展,它来源于生活,又回归于生活。所以我们要好好学习数学,因为在现实生活中有着广泛的应用价值,所以而不只是简单的针对植树而言。

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