珍惜作文

2021-07-02 珍惜

  在日常学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的珍惜作文6篇,欢迎大家分享。

珍惜作文 篇1

  我一直认为高三只是一个人生阶段,除此之外没有什么大不了的,所以我不喜欢总是说高三高三高三的,可是没有办法,现在可以写的仅仅是在这一个又一个相似且紧张日子里所发生的事,面对着重复乏味的生活,我和其他的人一样,都只能在书本的狭缝中找些乐子,然而我居然习惯了这样的生活,甚至乐此不疲。

  也是,对于不想要而必须要的东西,只有改变自己的心态才能让自己坦然接受它的。换座位也有一周了,对新的座位还是比较满意,或许是因为周围的人吧,邹科,惠质,龟姐,小明,转转,处在他们其中我会觉得很有趣,心情也会好很多。现在等待的是学科上的积累,语数外三科的情况良好,现在的重点主要放在理化上,生物情况较好,需要继续保持。一诊还有两个多月的时间,自己的目标是200名以前,我想先稳住二本再说吧。

  进入高三以后,对排名和总分的理解突然增加了好多,会经常思考自己在年级上的位置以及能够提升的地方,偶尔也会想想如果把谁谁谁放到我们学校大约会是多少名,其实我觉得100名以前也就这回事,重要的在于稳定每一次考试的成绩,有了稳定才谈得上提升,稳定才是最重要的。

  可以说最近的生活单纯了很多,就是学习,和一些与学习相关的一些东西,相比于高一高二懒散和迷茫的日子,现在的生活充实了很多,虽然有的时候仍然会因为一些之前养成的不好的习惯影响而懊恼,但总体上来说是在进步的。在高三的这个阶段进步是必然的,因为所有的人都在拼命,都在进步,你如果不更加努力,那一点进步放在年级上比也就是退步了。

  记得有人说过:人的一辈子很难再找到像高三一样单纯简单的生活了。这话不假,高三的日子,将会是人生中的一份宝贵的财富,一段珍贵的记忆,我庆幸自己能够拥有这一段充斥着各种情绪和心态的日子,单纯的为了一个目标而奋斗,而我也会珍惜这样一段难忘的岁月的

  十月十一月是学习的'黄金,应该好好利用这段时间对于当前的学习进行修整,于是下一个大的目标:一诊便自然而然的提前提上了日程,高三只有一诊二诊两次真正的大考了,要想在二诊取得信心,那一诊就必须拿下,尽量考好,这对我是个比较重的任务,我不想多说什么,只希望一诊的结果能让自己能满意。

  今天下午进行了第一次理综考试,三科弄到一堆考果然感觉良好。考下来感觉比想象中容易,当然第一次的题应该不是很难,和朋友开玩笑,自己的理想就是高考能当二百五,当然是理综能考二百五,不过说实话,我要能上两百,就已经足以笑醒了。

珍惜作文 篇2

  你们知道我的好朋友是谁吗?你们知道我们之间曾经发生过什么事吗?不知道吧,那就和我一起走进这篇,仔细地了解一下吧。

  我的好朋友叫张航,他长得胖胖的,皮肤黝黑,一双大大的眼睛,还有一张比一般人都要大一点的嘴巴和一对小小的招风耳,圆圆的脸蛋肉呼呼的,看起来特别可爱。我觉得他最大的爱好就是吃喝玩乐,只要见到别人有好玩的,或者好吃的,他就会第一时间跑到那个人的面前。其实张航的优点有很多,比如成绩好、乐于助人等,但是他也有缺点,就是喜欢为一点小事就不依不饶的。

  有一天,我和张航还有其他人正在玩游戏,没想到我一不小心踩到了张航的脚,哪知道他张口就骂我,之后我俩吵得不可开交。到了晚上睡觉时,我躺在床上一直在思考,为什么我今天不主动给他道歉呢?要不然的话,咱俩的关系也不至于闹得这么僵呀!于是我决定一定要主动去给他道歉才对。到了第二天,我去给张航道歉时,张航也友好地向我道了歉,然后我俩又和好如初了,原来他和我的想法是一样的呀。

  从那天起,我学会了:朋友之间应该友好相处,不能为一点小事而生气,一定要学会宽容,谅解,彼此之间友谊的小船才不会被打翻。

  座右铭:世上无难事,只要肯攀登。

珍惜作文 篇3

  “珍惜当下”这四个字是四个看起来极其简单的中文字,然而这四个字组合在一起时,我们所有人都显得有些茫然,到底如何才算是珍惜当下呢?我们找不到现成的答案,也只好摸着石头过河,度过这漫漫人生路。

  珍惜当下,或许是我们不要太在意过去已发生的事情。过去的就让它过去吧!既然已经过去,那就一切随风。然而,道理我们都明白,却还是难以轻易做到。我们会执着于自己过去的一些过错,也会留恋过去的一些美好,我们都有想要回到过去,重新改写历史或者重温过去的幸福和美好。

  珍惜当下,或许是我们不要太关注未来还未发生的事。我们都习惯于在留恋过去的同时期望未来,既忘不了过去,又总是把生活的期望寄托于“明天”。然而,“明天”对于从不行动起来改变自己的人来说,明天也只是简单的重复今天而已,没有任何区别。

  珍惜当下,或许是我们要做好眼前的事儿不留下遗憾。纵观我们的过去,眺望我们的未来,或许我们更应该做的是放下那些已发生的和还未发生的一切,认认真真做好眼前的事儿,手头的事儿,让自己的现在不留下任何遗憾,也让未来的自己有一个更加美好的生活。

  前一阵子,我又被一句话打动,那句话是说“每一个想学习的时刻,或许是未来的你在向现在的你求救。”是啊!如果你现在不学习,不把握当下,不珍惜当下所有的条件,或许未来的你已经不复存在了。为了让未来的那个你活得健健康康、开开心心,你也要珍惜当下,过好现在的每一分每一秒啊!不要忽略未来的你向你求救的每一刻,更不要把未来的你扼杀在摇篮里,珍惜当下吧!

珍惜作文 篇4

  挫折就像一把双刃剑,真确看待它,它将成为你成功的垫脚石;相反,如果你错误的看待它,它将成为你成功路上的拦路虎。从那件事后,我才明白了挫折的益处,并珍惜每一次挫折。

  八岁的时候,我得到了人生中的第一辆滑板车,看着外表炫酷,还带有彩光的车子,我迫不及待的拿着它下了楼。

  看着滑板车,我便想起了其他小伙伴玩车子是的景象,我便小心翼翼的模仿起来,先用右脚踩上后滑轮,利用轮子带动身体向前滑动几步,前脚再踏上前滑板,正当我洋洋得意之时,滑板失去了平衡,我被狠狠的摔倒了地上,可我并不服气,拍了拍身上的灰,又站了起来,可是却怎么样也滑不起来了。

  第二天,我又拿着滑板下去,当时十分的不悦!直接用脚恶狠狠地踩向滑板,结果滑板向上一翘,重重的砸向了我的手臂,我生气的将滑板往地上砸,头也不回的走了。

  之后的两个月,我再也没有碰过滑板,心情也一直很低落,一个小小的挫折就让我一蹶不振。

  一次偶然,我又在父亲的鼓励下拿出了滑板车,父亲对我说:不要因为一次挫折就变得胆怯,就畏惧,而是要在挫折中成长,将挫折变成自己成功路上的动力。在父亲的指导下,我仔细想了想自己在之前时的一些错误地方,并改正了,在两个小时的不停歇练习下,我终于战胜了自己,战胜了挫折。

  现在我很享受在夕阳下玩滑板的感觉,更享受战胜了挫折之后的快感,由于这件事情,我明白了如何去看待挫折,如何去战胜挫折。

  其实挫折并不可怕,可怕的是你不知道如何去正确看待它,如何在挫折中成长,在挫折中越战越勇。

  我相信只要只要你这样,它终将会成为你成功路上的巨大助力!

珍惜作文 篇5

  《假如给我三天光明》是美国聋盲人海伦?凯乐所写的一部震撼人心的励志经典。它告诉我们任何事情不要等到失去了,才懂得去珍惜。

  海伦?凯乐在文中提到:“只有聋子懂得听力的价值,只有瞎子体会得到看见事物的乐趣。”的确,因为急性脑充血儿时就失去听力的海伦?凯乐比我们更能够深切地体会到这一点;她对听力和视力的渴望,是我们这些身体健全的人所无法感受到的,因为我们从来没失去过视力与听力,或者是其他重要的东西,所以我们才不懂得如何去珍惜。

  因为我们生来就能看见世界上美好的东西,所以我们不会去感叹:我能看见东西!因为我们生来就能听到世界上动听的音乐,所以我们不会为自己拥有听力而感到自豪。但是如果像海伦?凯乐说的那样,在我们的青年时期都经理一段瞎子与聋子的生活,我们就能够体会到拥有这些与生俱来的能力是多么的美好啊!因为黑暗将使我们更加珍惜光明,寂静将使我们更加珍惜声音!

  海伦?凯乐渴望能够看见或者是听见,她写道:视力是最令人赏心悦目的。不错,对于我们这些能看见东西的人来说,我们并没有很珍惜过我们的视力,然而俗话说“眼睛是心灵的窗口”,我们通过眼睛来看到美好的大自然,了解身边每一个关心你的人;我们通过眼睛进行心与心的交会,每一个眼神都是一种无声的语言。眼睛如此重要,我们可曾珍惜过它?我们每天都应该想到,或许明天,我就有可能会变成瞎子。这并不是一种杞人忧天,只有这样,我们才会好好的使用自己的眼睛。同样的,我们应该每天都想到自己明天就会变成聋子,这样我们才能好好的利用自己的耳朵。

珍惜作文 篇6

  我们失去了一些珍贵的东西,才知道珍惜,但时间已经过去了,无法再挽回了。

  开学的那天,我本是满面春的风来到学校,本还高兴可以见到我渴望的张老师,邵老师,可是我听同学们说,她们不带我们了,我顿时像有一盆水浇在我的头上,凉透了我的全身。我和她们相处了半年,她们就突然走了,古人云:‘‘话不投机半句多”但我们和张老师,邵老师,仿佛一见如故,谈得很投机,我们和她们在一起的日子,我感到很快乐,我生病时,她们给我关爱与呵护,虽然我有时被她们批评,但我心甘情愿,我知道她们是为了我好。我听到她们离开时的消息我心痛了,我这对于我来说犹如五雷轰顶一般,有东西失去了才知道珍惜,张老师,邵老师在的时候,并没有这种感觉,但是她们走了,我感到十分的怀念,我与张老师,邵老师已成为了一个不可分割的整体。

  她们在的音容笑貌,我都牢记在心中,她们已经走了,这是谁都无法改变的现实。留给我的只有怀念与留恋罢了,记得当时我干说话,老师走时,她们还对我说过一些话。他们的教导我将永世难忘,他们虽然走了,但她们还是我永远的老师。

  张老师,邵老师什么时候能再见你们!来看我吧!老师你们永远留在我的心中。

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