在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的愚人节作文600字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
愚人节作文600字 篇1
今天是一年一度的愚人节，我准备给爸妈一个意外的“惊喜”。
一大早，我匆匆起床。假装急匆匆地走到爸妈的房间，大喊：“爸，大姨刚来电话，请我们去吃早饭！”妈妈揉了揉惺忪的睡眼，说：“我怎么没听见？”我理直气壮地说：“你当然听不见，你还睡着呢！”爸爸一副好吃的样子露出来了，迫不及待地说：“机不可失，时不再来！赶快起床！”爸妈的速度快得惊人！就在妈妈洗完脸后，我“咯咯咯”地笑起来！妈妈恍然大悟！我笑着说：“妈妈，爸爸，祝你们愚人节快乐！”
“啊？”爸爸失望得像泄了气的皮球。妈妈却有些不甘心，噘了一下嘴，说：“小样，别得意的太早！君子报仇，今天不晚，张果老倒骑毛驴——等着瞧！”
“丁零零——”我家的电话突然响起来了！妈妈走过去拿起话筒大声地说：“哦，找老徐啊……”妈妈放下电话，大叫：“徐琦雯，你同学找你！快！”
我以迅雷不及掩耳之速赶过来，说：“谁呀？”哎呀，上当了！原来电话是找老爸的，竟被妈妈当做“诱饵”引我“上钩”啦！此时，爸爸一边接电话，一边得意扬扬地嘲笑我。
“哼，老爸，马上我也要让你上——当！”我看着老爸，一个金点子迅疾诞生了！
爸爸放下电话，我走进电话前，迅速地拨起爸爸的手机！“开心的锣鼓敲起来……”爸爸的手机彩铃响起了悦耳动听的歌。爸爸快速地走过去，音乐顿时戛然而止了！爸爸抓起手机一看，不由地叫起来：“啊？怎么是我家的电话……哦……”
“嘿嘿，老爸，祝你愚人节快乐！”我得意地走过去，拍了拍老爸的肩膀说。就这样，我家的愚人笑话一个接着一个，全家人别提有多开心啦！
“愚人节”真有趣，它如同一幅画刻在我脑海里，带给我无穷无尽的遐想！
愚人节作文600字 篇2
“唉，好累啊！”“什么时候才能结束啊！”这是从哪里传出来的声音，哦原来是学校马上要举行一场京韵武术操考核，全校都在刻苦训练。我们五年级的京韵武术操考核在周五，练的时间也相当长一些，跳的应该好一些。
练习开始了，我们打开投影，认真研究每一个动作，研究得都很透彻，每时每刻都在练，练的同学们大豆般的汗珠从脑门上流了下来，但因为练的时间太长了，同学们的肚子都开始“唱歌”了，所以有些人开始抱怨了呢！但为了得第一，大家都没有放弃学得都很认真。
盼着盼着，周五的考核终于来了。我们班是第一个，同学们个个精神抖擞，迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，来到升旗台的前方。我们听着音乐，认真而又有力地做着每一个动作，体育教师们在前面连连叫好。
一个班紧跟着一个班，很快所有五年级都跳完了，所有体育教师拿着填完的评分纸，开始统计分数了，我想，我们在做操的时候，所有体育教师都叫好，第一非我们班莫属，就在这时分数统计好了，但成绩出乎我所料，体育张教师严肃的说，所有五年级的班级都没有通过，还说我们的手没有力气，动作不标准，没有到位。下午4点钟，还要到操场上重新考核！
我兴奋的心情，“刷”得一下变成了零，“我们每天那么刻苦的练操，为什么不过关呀，凭什么呀，真是的！”
到了下午，唐教师接到一个电话，电话挂了之后，唐教师笑了笑，问我们：“你们猜我接到了谁的电话？”我们异口同声地说：“张教师！”“对，张教师说下午不用去操场了，还让我带一句话给大家——愚人节快乐！”
刹那间，教室里洋溢着同学们的欢笑声。
愚人节作文600字 篇3
教育契机每时每刻都存在，它是教育艺术化的具体体现，它能够有效地唤醒和拓展学生的内在潜能，使我们感受到教育的神奇和独特魅力。愚人节这一天，我抓住了一个教育契机。
上午第三节体育室外课过后，女生甲哭着跑进办公室对我哭诉：“老师，老师，我今天拿420元的午托费中午准备交给午托部，但是丢了100元，这可怎么办呀！”“在哪里丢的？”
我的心中咯噔一下，100元对一个学生来说不是小数目，女生甲哭着说：“在书包里放着呢。”谁有这么大的胆子敢在别人书包里拿钱。
走进教室，我的目光扫视了一遍全班每个同学，从某些同学提供的情况以及我个人的观察，谁拿的这100元钱，已经大致在我的预料之中了。
我微微一笑：“今天是愚人节，孩子们，愚人节快乐！是谁和女生甲开玩笑了，呵呵。我希望无论是谁，请你在第四节课后偷偷地再放回女生甲的课桌斗里吧。”
一节课后，果然在女生甲的桌斗里发现了一团揉皱的100元钱。女生甲破涕为笑：“哈哈，果真是愚人节有人和我开玩笑呀！”
此事不再多说。同学们高高兴兴地回家吃中午饭了。
下午，我悄悄地把男生乙叫到办公室，平静地对他说：“孩子，愚人节快乐！”男生乙怯怯地回复：“老师，愚人节快乐！”我拉了拉孩子的手，小心地问：“孩子，一年有几次愚人节呀？”“一次。”男生乙脸红红的，头已经低得不能再低了。“是呀。一次，老师用这一次在同学中挽回你的威信，老师只允许你犯这一次错，知道了吗？”男生乙感激地点了点头。
这一件事的处理，家长朋友感到满意，同学感到满意，我作为班主任也感到满意。
我相信，男生乙会深深地记忆这件事情，并会时时的告诫自己。我感叹，教育契机无处不在，在班级管理中，如果能善于捕捉教育契机，善于挖掘，为我所用，就能使班主任工作收到事半功倍的效果。
愚人节作文600字 篇4
4月1日！早上，我怀着忐忑不安的心情来到了学校。今天不是紧张的期中考试，不是淘气的我又惹了祸……为什么会这样害怕呢？因为今天是4月1日——愚人节！想到了这里，我的心跳更加速了。我站在教室门口，长舒了一口气，装作若无其事地走进了教室。
教室里，同学们正认真地写字，没人注意到我的进入。我急忙走进座位写起了字，也不敢和同学提起愚人节这个话题。就这样，我提心吊胆地上完了早自习。下课了，我也不敢出去，生怕被别人愚弄。可左思右想，总这么被动也不行，还不如我主动出击，先下手为强。我心中盘算好了话，憋住了笑，绷住了脸对我的.同桌说：“付志民，我刚才看见你妈在校门口进不来，好像是给你送东西，你快去看一看！
”听完，付志民便一溜烟地向校门口跑去，而我却捂着肚子笑得前仰后合的。不一会，气喘吁吁的他跑了回来，“校门口没人啊！”听了这话，我更控制不住自己的狂笑了。最后，我对他说：“哥们，愚人节快乐！”他这才弄明白，边笑边甩给我一句话：“哥们，你等着啊！”中午，我正在食堂吃饭的时候，付志民跑过来对我说:“老师让你吃完饭去办公室一趟。”我神秘地笑一笑，心想：你也想报复我啊，我是没那么容易骗的，因为我是时刻提高警惕的！我不紧不慢地吃完了饭，刚漫步回教室，付志民又说：“老师让你去办公室，你去没去啊？”我拿着一本书，学着诸葛亮的样子，边扇风边胸有成竹地说：“老董我今天就不去，老师来请我也不——”“董志宁！”一个熟悉的声音传入我的耳中，我目光呆住了，身体僵硬了。
“董志宁，老师亲自来请你，你能来一下吗？” 我低着头，不敢看老师的眼睛，乖乖地跟在老师的后面。当我瞥向同学们时，只见一个个捂着嘴正偷着乐呢！我恨不得有个地洞钻进去，今天，我是糗大了！唉，愚人节！让我欢喜让我忧啊！幸亏这个节日只有一天，要不然……
愚人节作文600字 篇5
4月份吗，怎么……，你难道没看见那引号吗?我说的“愚人节”是指在这一天里我被同学门当愚人糊弄了一回，也就是当猴给耍了!
我刚来到教室，一个同学莫名其妙地朝我走来，还用那种奸诈的目光看着我(至于是谁就不说了)，我一猜就知道她不怀好意，果然，她开口说话就问我问题：“猪妈妈生了四只小猪，大猪叫‘窝’，二猪叫‘肟’(不懂什么字，找不到读音了，反正是第二声)，四猪叫‘握’，问，三猪叫啥?”我想了一下：还用说吗，三猪当然叫“我”拉。不，不对，我又转念一想，如果我这样答的话不是变成我是猪了吗?干脆不答好了。那个同学等不急了，说：“那么久都答不出来，是不是不知道啊，真是‘猪头’一个。”什么呀，我不答还是猪啊。我一气之下，说：“什么不知道，刚才是骗你的，第三头猪叫‘我’。”我突然反应过来，自言自语说：“噢!天啊，我都说了些什么。”唉!一时失嘴成千古罪啊!再看看那个同学，已经笑弯了腰……
上完体育课，我拿着我所有的积蓄――一元钱，冲向小卖部，买了一瓶水之后，还余下5角，正好买点零食解搀，正在这时，一个面黄饥瘦的同学朝我爬来(好像没那么严重)不用问，准是找我借钱来了，我连忙把我的那5角钱收好，可是已经迟了，她早看见了，接下来该废尽心思向我讨要，可想而知，我是决不答应，她开始想计谋了，突然大叫：“直升飞机!”我的好奇心使我朝外看去，可一样也没有，等我回过神来才发现钱不见了，只见那个同学向我招了招手说：“下次还你!”唉!没办法，只好忍了。
苍天啊!为什么会有这个“愚人节”啊!有谁能明白我的痛楚啊!
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