月亮作文

2022-09-26 月亮

　　在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的月亮作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

月亮作文篇1

　　在很久很久以前，中秋节并不是在八月十五，而是在八月十六，人们都会在这时吃月饼、赏月或谈论事情。

　　这不，今年的中秋节又来了。月亮的光辉为大地套上了一层银色的外套大人们一边乘凉一边赏月十分快活，几个小孩子正仰起头来看那菩提树旁那几只飞来飞去的萤火虫，。一个年纪比较大的的孩子，悄悄的爬上树干，乘萤火虫不注意，一下子抓了一只下来，等他下来了，所有的孩子都围聚了过来，一个小孩子“哇！”的`一声叫了起来，大叫道：“萤火虫好神奇呀！它的屁股会发光呀！”此时天上的月亮听见了可不服气了，嘟起了小嘴，不高兴的对孩子们说：“不对不对，他那点光算得上什么！瞧瞧我，我的光辉照耀大地多神气呀！一位年长的老爷爷慢慢悠悠的站了起来，摸着一大把白胡子，说：”这小小的萤火虫虽发的光小，但这是他自己的光，而你发的光却是从太阳那里偷过来的！“月亮听了，羞愧的恨不得找个地洞钻进去，只好躲在云层中。

　　从那以后，月亮再也不敢在八月十六出来了，只好在八月十五提前变圆，因此，现在的中秋节在八月十五。

月亮作文篇2

　　露从今夜白，月是故乡明。仅从家乡回来一天，我又不禁思念起家乡的山山水水还有家乡的月亮。李白的一首“低头思故乡”千百年来传唱不衰，是因为他表达了从古至今游子的思乡之情。远离故乡的人，望到天上的月亮，定会想起故乡的人，故乡的事。在外的尔虞我诈、孤苦寂寥，怎能比的上故乡的.温暖淳朴？于是千般惆怅、万般哀怨就涌上心头，只好“明月千里寄相思”了。鬼才诗人李贺曾曰：“一声似向天上来，月下美人望乡哭”。读之让人心酸。仿佛月亮总与故乡紧密相连。

　　是啊，苏东坡有言：“但愿人长久，千里共婵娟”。无论身在何方，月亮总会不离不弃地永远跟随。即使你一贫如洗，月亮也不会舍弃你，会微笑地看着你，像故乡的亲人，时时给予你或赞赏或鼓励或欣慰的笑容。“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。”故乡的明月，记忆中总是明亮的，玉盘似的光在天上，仿佛唾手可得却又遥不可及。皎洁的月光，像是吸引着每个要离乡的游子牢牢将她铭记在心中。于是，这明亮的月亮，便印在了我心灵的深处。虽说“千里共婵娟”，可面对着城市的月亮，却永远无法寻找出故乡月亮的一点气息。或许是因为烟雾的笼罩是她不在圆润，或许是霓虹灯的眩目夺取的了她原有的光辉。她所射出的光芒虽同样皎洁，却散发着冷冷寒意，丝毫没有故乡的温和近人。城市的灯火通明，使人失去了享受月亮的夜晚。

　　每每此时，我便更加怀念储存在我心中的月亮。何时才能回到那个让我朝思暮想、魂牵梦绕的故乡？别让我总在心中想那温柔的月光。

月亮作文篇3

　　中秋节的月亮很圆，是一年当中最圆最亮的月亮，像一个大月饼一样。

　　平时的月亮弯弯的，像一个香蕉一样，慢慢变圆。月亮会跟我们走，这是因为我们在地球上，月亮一直围绕着地球转，它们一直都不离开，月亮离地球最近，月亮是地球的`好朋友。我们要保护环境，保护地球，这样我们每年都能看到又圆又亮的月亮。

月亮作文篇4

　　外国语小学的舞台上，“走进春分里”中华经典诗文诵读大赛这块横幅格外优雅，我们好像置身在繁花似锦的春天里。

　　“小时不识月，呼作白玉盘”随着小妹妹脆脆的、嫩嫩的声音响起，我们的节目也开始了。中间板块的同学翘着兰花指，手优雅地指向天空的月亮，我们所有的人都驻足痴望，同学们和那美妙的意境已经融为一体了，朗诵出来的声音是那样的整齐，那样的动听，仿佛我们正在月亮底下，抬头望着那皎洁的月光，思念着远方的亲人。

　　我们是那样的全神贯注，全身心地投入在优美的月光下。忽而随着铿锵有力的鼓点，咚咚咚，“少年强，则中国强”，基调一转，那磅礴的气势震惊了全场。我们仿佛是一颗闪耀的明星，所有人的目光都聚集在我们的'身上，我们似乎变成了一轮太阳，正在向着明亮那方向，拼命奔跑！

　　到了最关键的一刻，伴着大鼓的节奏，我们前排的每个人伸出手来，深吸了一口气，四个手指靠在一起，大拇指有力地向外撑开，手臂微曲，无限神往，我们以祖国为傲，我们热爱繁荣昌盛的祖国。同时后排的同学齐刷刷地高擎起一面红旗，一面鲜艳的红旗完美呈现！与我们刚才的造型遥相呼应！室内，这旗子、这孩子都闪着亮晶晶的光芒。这是全中国人民浴血奋斗的结晶，这是指引我们前进的力量源泉！

　　这次吟诵，我们围绕着月亮，从思念亲人到热爱祖国，这条主线让我们激情澎湃，难忘吟诵，难忘心中的月亮！

月亮作文篇5

　　从古至今，月亮是一个神秘而包含着淡淡悲伤与思念之情的词。古代的诗人、词人们的诗中，必定少不了表达思乡之情的景物——明月。月亮早就被人们赋予了丰富的文化内涵，经典的传说，深情的诗词让月亮更加明亮。古人也因借月说思念之情，借月说哀伤之情，说出了月亮的特殊文化地位。

　　月亮常被用来表达诗人内心的思念之情。“海上生明月，天涯共此时”，张九龄离开家乡，用月亮来表达自己内心的思念。“举头望明月，低头思故乡”，皎洁月光洒满床前，如同铺满了片片银霜，又有那一轮明月，不禁勾起了心中想家的情思。短短四句，却已意味深长地表达出一位远在他乡的`游子对家乡的深切思念。同一轮明月，同一种情感，月亮，那饱含着悲伤之蕴的月亮，在无数诗人的笔下，将那幽幽月光化为思念，披上了文学的外衣。

　　当然，在有关政治，在对世道人事的感慨中也少不了月亮的身影。前期对政治颇为关心的杜牧，对当时百孔千疮的唐王朝表示忧虑，深感社会危机四伏，唐王朝前景可悲。在月光的映衬下，在一片繁华的秦淮河上，又因一首《后庭花“而感慨万千—烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。同样，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方，以求兄弟多聚会。到密州后，这一愿望仍无法实现。皓月当空，银辉遍地，转眼已七年未得团聚了，心潮起伏，诗性大发—“但愿人长久，千里共婵娟”。月亮便在《泊秦淮》和《水调歌头》里表现出对国家命运的无比关切的深切忧虑。在李贺的《梦天》中，颜色灰暗凄白的惨淡月光，为如此天色而哭泣的月兔和蟾蜍，在桂花飘香的小路上漫步的仙女们的玉佩叮当作响……本来以为神仙所在的月宫中必为快乐之地，但由于诗人的心境陷于苦闷之中，凝望明月，“老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌”的诗句便伴着郁郁寡欢的情调在月色下感慨世道人事的伤感。

　　月亮的文学地位不仅在古代尤为突出，现在的人们也用月亮做成对子，表示内心的一份情感。“水凭冷暖，溪涧休寻何处来源；咏曲驻斜晖，湖边风景随人可；月自圆缺，亭畔莫问当年初照；举杯邀今夕，天上嫦娥认我否？”……

　　古代的诗词因月亮而幽美，现代的散文佳对也因月亮而闪烁光辉，可见月亮的文学底蕴之博大，可见月亮在文学上的特殊地位。

月亮作文篇6

　　在一个宁静的夜晚,我和月亮展开对话

　　月亮拉开了夜幕,露出她那冰清玉洁的身子。“月亮！”月亮想走似的退缩了一下.害羞的露出了身体,“月亮!我想和你谈谈!”我说。

　　“那你想谈什么?”月亮温柔地说。

　　“你是人类心驰神往的地方，为什么你见到人类还这么害呢?”

　　“你们人类如果发现了我在晚上说话，我一定不会像现在一样自由自在。”

　　“原来月亮也有烦恼啊!”

　　“那当然，其实我也希望人类搬到这里，但是你要知道月球上严重缺乏水.空气等。如果你们来到这里，我怕你们会不适应或生病，我也是为你们着想啊！“

　　“原来是这样，你也看到了我们人类已经发明了宇宙飞船.火箭等等，而且我们已经发现你身上含有几十种元素，很有开发价值，在不久的将来，你们一定会成为我们的第二个家园的。”

　　“那就太好了!我真心希望更多的人来体验一下月球上的感觉。在月球上就算成绩最差的跳高运动员只要轻轻一跳就会跳出六七米高；在月球上睡觉可以倒着睡；吃花生米一类的食物可以向鱼儿觅食一样，我真的.希望你们来到我的怀抱，陪我说说话!”

　　“我们也想，在不久的将来，我们一定会发明一种仪器或药丸，只要用上他们，我们就能像在地球上一样自由自在的生活。”

　　“只是你们来后，一定要爱护我们，不要破坏生态平衡，要节约能源，造福人类，我们才能更好地服务与人类。时间不早了，我要走了再见。”

　　我真希望我们人类早一天生活在月球上去，去进一步探索月球的奥秘。

月亮作文篇7

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！今天，我演讲的题目是《月亮，我心中的月亮》。大家一定觉得奇怪：不是来要赞美我们的老师吗？怎么成月亮了？其实，如果我们的父母，是哺育我们成长的太阳；那么我们的老师，就是那夜空里闪光的月亮，就是那茫茫黑夜里照耀我们的月亮。

　　在小学读书五年，我遇到了许许多多的好老师，每一位都令我难忘。而有一位整整陪伴我四年的好老师，她就是我一年级时的班主任徐老师。记得一年级时，刚入学不久的'我，特别文静，在学校里总是默默无闻的样子。班级进行班干部竞选，鼓足勇气参加竞选的我却落选了，居然还是零票。下课铃响起，同学们都蹦蹦跳跳地出去玩了，外面一片欢笑声。而我坐在教室座位上想啊想，为什么我会落选呢？我让老师和父母失望了吗？我越想越难受，眼泪不由自主地流下来……“雨璇，怎么了？”一个温柔的声音在耳边响起。“嗯，没……没什么。”我吓了一跳，慌忙擦掉眼泪。抬头一看，原来是徐老师。老师好像看出了我的心思，语重心长地说：“落选，不要紧，但是，你可别放弃啊！”“老师，您对我失望吗……”我怯怯地问。“不！老师没有失望，恰恰相反，老师相信你！我希望你不要气馁，争取下学期成功。其实你很优秀的，平时要大胆些，让同学们多了解你，发现你的优点哦。”我沉思了一会儿，老师亲切地望着我。“我……老师，您觉得我可以吗？”“一定行。不是说，‘一份耕耘，一份收获’吗？你努力了，肯定会成功的。老师希望看到坚强的你！”……是徐老师及时保护了我的自信心，给我的成长带来无穷的力量。

　　求学路上能遇到“润物细无声”的好老师，是多么幸运的事。

　　在我们身边，不仅有徐老师这样的好老师，还有很多老师也在悉心关注着我们的成长。我们怎会忘记特意给我们联系到远方小朋友写信的语文老师？怎会忘记为第一次争取到五星级班级而和我们一同欢笑的班主任老师？又怎会忘记因为我们取得进步而发创意奖品给我们的英语老师？……

　　老师啊，当我们走向知识的王国时，总会一次又一次受伤，是您为我们抚平伤口；当我们一次又一次面临困难时，是您告诉我们：不要怕，心若向阳，勇者无惧；当我们一次又一次企图放弃时，是您教诲我们终点就在眼前，要像蜗牛一样一步一步往上爬……老师，您的爱是无法用伟大来衡量的，我们不愿您是红烛燃烧了自己，点亮了我们。我们只愿您是月亮，与我们相伴，守护我们，牵引我们。

　　感谢您，我亲爱的老师！

　　感谢您，我曾经的班主任！

　　感谢你们，在场和不在场的所有老师！

　　谢谢你们！