语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。下文是小编整理的父亲的自行车阅读题答案，欢迎阅读参考!
小题1:文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景?请根据提示简要概括。(2分)
(1)平日里：_______________________________
(2)节日里：_______________________________
(3)生病时：_______________________________
(4)上学时：_______________________________
小题2:批注是精读文章时常用的一种方法，即从内容、写法、语言、结构等方面给文章加上批语。请从文中A、B处任选一处，自选角度作批注。(3分)
小题3:文章以“父亲的自行车”为题有什么作用?(3分)
小题4:在文章结尾，“我”理解了父亲，联系生活实际，谈谈你对“父爱”的理解。(80字左右)(4分)
参考答案：
小题1:(1)“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景;(2)“我”和弟弟翘首以待争提食品的情形;(3)父亲夜晚送儿治病的温馨情境;(4)父亲风雨无阻送儿上学的艰辛之景。(每点0.5分，意对即可)
小题1:略
小题1:①构成行文线索，串起父子生活情境的点点滴滴。②寓情于物，再现父亲对儿女的挚爱之情;③寄托了作者对父亲的感激之情，意蕴丰厚独特。
小题1:略
小题1:本题考查学生概括文章内容的能力。可按以下方式组织语言：谁(在何时何地)+干什么+结果怎么样，或：什么(事物)+怎么样。所以根据第3段“当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛”来概括“平时里“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景”，根据第4、5段“最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美昧的食品”来概括“节日里“我”和弟弟翘首以待争提食品的情形”，根据第6段“我和弟弟常常同时生病，父亲用自行车送我们去医院”来概括“生病时父亲夜晚送儿治病的温馨情境”根据第7段“轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车”来概括“上学时父亲风雨无阻送儿上学的艰辛之景”，总之围绕“自行车”这条线索来概括文章中涉及到的四个场景。
小题1:本题考查学生品味语句的能力。(1)句围绕“神态”以及“父亲丢车的心情”来写批注，(2)句围绕“弟弟的动作、神态”等细节描写来写批注即可。示例： A处：①运用神态描写。“没有吭声”“神情沮丧”细腻地描摹出父亲丢失自行车后伤心的样子。②巧设悬念引出与丢失自行车相关的往事，同时与文章的结尾照应。③把丢失自行车与“我”当年走散光景巧妙地进行类比，表现出父亲对自行车的珍爱之情。B处：①运用语言描写，“爸爸回不回来呀?”“好像有”细腻传神地写出弟弟盼望父亲归来的情景。②“侧耳倾听”、”失望”等细节描写，生动传神地表现弟弟焦急等待父亲归来时可爱的样子。
小题1:本题考查学生分析文章标题作用的能力。“父亲的自行车”贯穿于文章的始终，使文章形成一个整体，通过“父亲的自行车”可以让我们感受到“父亲对我们的挚爱之情，同时也围绕“父亲的自行车”来表达我们对父亲的感情之情，所以从从“线索、主题”等角度来分析作用即可。
小题1:本题是一道开放题。根据文中父亲丢自行车并不是可惜自行车，可惜的是丢掉了对孩子的那份挚爱之情，所以特别沮丧。围绕“父亲的这种情感”以及“自己的生活实际”，在平时，我们可能也会遇到类似的情况，父亲可能因为某一东西的丢失感到特别的难受，究其原因，不是吝惜那东西，而是吝惜那凝聚着的感情，所以把你“父爱”“由不理解---理解”这一过程写出来即可。
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