北方的雪
高源
①下雪了。
②这是北方的雪，下得很大，寿命很长，长得像长白山的梦，长得让兴安岭的大
森林开几个月的梨花。
③铺天盖地的大雪，瞬间便染白了北方的一切，给南方人的口头文学丰富了许多
传说，许多神话，北方成了寒冷和洁白的代名词。
④雪无声无息地飘落着……给小河捎来一面光滑透亮的镜子，给橡树林围起了一
条温暖似棉花似羊毛织成的大头巾。森林里的音乐家远走高飞了;几个猎人从雪
地上走过，悄手悄脚，只留下两行沉默的脚印。
⑤雪是天公送给北方冬季不可或缺的礼物。雪本来并不是来粉饰这世界这生活的，
可雪毕竟掩藏了许多陷阱许多沟壑许多垃圾，好似这世界永不存在任何暗算、任何
污浊、任何朽败。
⑥雪的出身洁白无瑕，白得耀眼，洁得令人陶醉。生活的辩证法既是相辅相成，又
是相反相成，越是洁白的东西越容易显现出被沾染的黑污，越是容易被黑污沾染。
⑦雪是诚实的，却也充满着欺骗，或许是由于人们受现象蒙蔽而自欺欺人。你看雪
多像鹅毛多像棉絮，给人们目光的感觉是无比温暖的。可是你不能去触摸，它欺骗不
了手感，雪给手指的信号是寒冷是冰冻是战栗。
⑧雪的形象和生命往往存在于瞬间，当三月的阳光投射到北方的大地，雪渐渐地化
为一池一池的春水。可是雪对自己的死亡一点也不遗憾，它用灵魂和另一种生命去灌
溉土地，去滋润五谷，去换取丰收。所以，雪也是无私的，雪是奉献者。
【小题1】文章第⑤至⑦节从三个方面评价雪的是非功过,请分别加以概括。(3分)
(1)第⑤节从主观和客观的关系,评论雪的错误在于__________________
(2)第⑥节从矛盾转化规律的角度,评论雪的缺点在于_______________
(3)第⑦节从现象和本质的关系,说明雪的品行缺陷就在于___________
【小题2】鲁迅《雪》一文的结尾这样写道：“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，
是雨的精魂。”请你结合本文的结尾一段，说说两位作者仅仅是为了写雪吗?文
章中寄托着作者怎样的思想感情?(2分)
【小题3】你最欣赏本文中的那些语句，说说为什么?(3分)
【小题4】第②节作者写北方的雪下得大而且时间长，用了一个新奇的比喻：_________
以“_____”作比，写出了__________,___________的特征。(2分)
【小题5】“长得让兴安岭的大森林开几个月的梨花。”，唐代诗人______以“梨花”代雪，在诗歌《白雪歌送武判官归京》中写出的千古名句是：____________________。(3分)
答案
【小题1】雪的错误就在于愿望与效果不统一，难免使人蒙蔽。雪的缺点在于它的出身至纯至洁，最容易受到玷污，雪的品性缺陷就在于它诚实中充满欺骗。
【小题2】鲁迅;通过赞美北方的雪来歌颂奋斗的，向上的，闪光的人的精神。本文作者;全文寄托着作者对人的分析和对人的评价。人无完人，金无足赤。
【小题3】略
【小题4】用了一个新奇的比喻：(长得像长白山的梦)以“梦”作比，写出了(千年沉睡 )，(万年长白)的特征。(2分)
【小题5】唐代诗人(岑参)(忽如一夜春风来，千树万树梨花开。)(3分)
解析
【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。根据5---7小节的内容来概括即可。
【小题2】本题考查学生理解作者情感的能力。本文和鲁迅《雪》都采用了托物言志的方法，借助于雪的描写来表明自己的志向以及对人事的评价。
【小题3】本题考查学生鉴赏语句的能力。可考虑从修辞等角度进行赏析。：参考语句：“这是北方的雪，下得很大，寿命很长，长得像长白山的梦，长得让兴安岭的大森林开几个月的梨花。”或者“雪无声无息地飘落着……给小河捎来一面光滑透亮的镜子,给橡树林围起了一条温暖似棉花似羊毛织成的大头巾。”或其它。
【小题4】本题考查学生分析“比喻”这种修辞手法的妙处的能力。结合具体的语句分析出本体、喻体，特征围绕文章对雪的具体描写来概括即可。
【小题5】本题考查学生对文学常识的认知能力。根据岑参《白雪歌送武判官归京》来填写即可。