阅读的作文

2026-04-07 阅读

　　在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的阅读的作文10篇，希望对大家有所帮助。

阅读的作文篇1

　　孩子第一次接触阅读是看幼儿画报，与其说是看，还不如说是要里面的小玩具。还记得一年级家长会时老师给推荐了绘本故事，什么是绘本啊，带着疑问我在网上买到了四本经典绘本《逃家小兔》、《我爸爸》《我妈妈》、《猜猜我有多爱你》。

　　从淘宝下的订单，送的很快。女儿第一次看到属于自己的书，高兴的不得了，那真是喜出望外啊！但是她对文字仿佛不感兴趣，上面的图画倒是很喜欢，《逃家小兔》中那夸张而又富有张力的表情，还有黑白的插图她从头翻到尾，翻一张说一张上面的场景是干什么的，翻完说完这本书也就算看完了，仿佛当时只记住了梅子涵这个教授，和她的名字有一个是重的。

　　接着读的是《猜猜我有多爱你》，可能就是因为她的好奇才很耐心的静下来听我给他讲。可是两三次过后，我再给她讲故事的主要内容，也就没有耐心听我讲了。当时我还寻思着是不是买的太少了，没有提起她的读书兴趣，还是她不爱阅读只爱看不出声，我催着让她读当时答应的倒比较快，一会儿就又无声无息了。

　　一年级寒假结束之时，抱着试试看的心情，左挑右选我又给孩子下了新书单：《花婆婆》、《小蓝和小黄》、《活了一百万次的猫》、《不要随便跟陌生人走》、《我有友情要出租》还有《大卫不可以》系列。呵呵，买的是平装本的，超划算，一本才合两块多钱。以至于当女儿听到老师说谁的家长对孩子那么重视，买那么多书一定不便宜。孩子兴冲冲地跟老师说：“老师，我妈妈在网上买的，不贵。”后来在班级的阅读课上，她经常乐颠颠地把我给买的这些书拿到学校跟同学们分享。

　　最初刚拿到这50多本色彩鲜艳的书时，孩子兴奋的哇塞叫了出来。但是书多了，女儿对绘本也失去了当初的兴致。每次给她讲的时候她都心不在焉的，逼着她自己读，还没有一小会，她就不耐烦了，整日里忙着备考的我也失去了给她讲的好心情。久而久之书也被束之高阁了。当初总觉着孩子是不是不爱阅读，不是这块料子。

　　在读与不读间，我也徘徊了好久。偶然间她会自言自语中跟我提到某处曾经看过的'什么绘本，里面的内容有些居然比我记的还清楚。我就在想可能那时候读的绘本现在刚消化完。时光如流水，又过去了两个月。我再次选择给女儿买了《不一样的卡梅拉系列》，没想到她对这次的绘本超喜欢。每天晚上写完作业，她都会规规矩矩地自己拿着书看得津津有味，并且也开始像模像样似的写起了阅读存折。

　　此情此景，让我反思，以前女儿“不爱阅读”应该是有原因的。一是选的绘本可能不适合她；二是以大人的想象力来衡量她的理解能力；三是，作为家长没有坚持每天陪阅读……现在看来遇到喜欢的绘本她也会爱不释手；给她时间对绘本的内容也会慢慢理解；阅读的方式应该不是一成不变的…

　　我想，从接触绘本到真正的喜欢绘本是需要一定的时间的，起步阶段或许不能对孩子的阅读有太高的期望值，更不能时时刻刻以我们大人的智商去衡量几岁孩子的智商！阅读不是立竿见影的事情，需要厚积薄发。

　　曾看过这样一段感动、激励我的话：不读绘本的孩子不会怎么样，但读了绘本的孩子一定会不一样：他们的思想会充盈起来，他们的眼睛里会多一些亮晶晶的东西，他们的脑子里会多几个问号，他们的脸上会多几丝笑容，他们的举手投足会多几分自信……更重要的是，多年以后，当他们回忆起和爸爸妈妈一起读绘本的时刻，一丝愉悦会从心底升起，温暖他们的整个胸怀！

　　真的，阅读不仅需要孩子的坚持，还需要家长的坚持。今后的阅读之路我一定会坚持，相信没有不喜欢阅读的孩子，只有坚持不了的父母！

阅读的作文篇2

　　臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。”我也深深地体会到，书不但是我的益友还是我成长过程中的良师。

　　记得小时候的我并不是一个爱看书的孩子，喜欢坐在电视机前，看那些活泼可爱、会动会说的动画片，或者出去跟小朋友玩。妈妈就从卡片到幼儿画报，让我看着画儿讲故事，每天晚上只要有空就讲一到两个故事给我听，妈妈见我还蛮喜欢听的很开心。到了幼儿园毕业，我学会了拼音，就让我开始读一些简单好玩的故事。可我觉得很麻烦，因为等我把几个连续在一起的不认识的字拼读起来时，就已忘记了前面是什么意思，对于活泼好动的我，要坐在那里拼这些拼到最后还不知道是怎么回事的拼音，确实是一件非常痛苦的事。妈妈想了想说：“这是我的错，我以为买一些你没听过的故事，应该新鲜些、能吸引你，原来适得其反。”于是妈妈就买来了我听得很熟的故事书，陪我一起读，遇到不懂的词或句子就解释给我听。读着读着我认识的字渐渐多了起来，妈妈就这样陪我渡过了那个暑假。不知不觉地看书看得顺利起来。在看懂书以后我发现了一个秘密，听妈妈给我讲故事，没有直接看书好看，因为还有一些精彩好玩的都被她不知是省略了还是忘记了。

　　进了小学后，我接触到了更多更有趣的书，书从此便整天吸引着我的目光。《淘气包埃米尔》、马小跳系列、《我的野生动物朋友》等，让我知道了生活不都是我这样，是多种多样、丰富多彩的。看到了森林里不但有树、草、花、菇和大大小小的动物，还有各种各样的虫子，而且互相吃食不是一种残害，而是保持生态平衡。还有《十万个为什么》让我知道天空，天真是个空间；我们站在转动着的地球上还不会跌倒……

　　尤其印象深刻的是我和妈妈一起看黄蓓佳的《我要做个好孩子》，看到金铃从每天都没心没肺地笑眯眯的，到会去担心鸟儿的生长环境；从只知道要吃的，要玩的，到知道了用钱的惊心动魄；从感觉上了一年级以后妈妈变成了刺猬，到知道让妈妈不要担心。我好像跟着金铃一起长大了，知道了家人所做的一切都是为了我好。妈妈也知道了我，不是不要好，而是容易忘了，又犯了老毛病。她也很少发火了，总是拿书中的人物来提醒我。我觉得拿书中的人来提醒我，我会更快地知道错在什么地方、怎么改。不知道是看别人的缺点看得仔细些、还是看到了主人公这样做的结局确实不太好。总之，我和妈妈之间少了矛盾，多了理解。读了沈石溪的书，我更深地理解了，所有的妈妈(包括动物的妈妈)不是逼孩子做什么，而是教会他（它）们独立生活的'本领。

　　渐渐的，阅读在我的学习中也体现出好处来了，回答问题灵活了，作文也不难写了。最近我在看鲁迅等现代文学家的书，我惊叹，平凡的事，平常的景，平常的人，怎么到了他们的笔下就那么美了呢，好像比我看到的真景还美。鲁迅、沈从文把他们小时候的玩都写得那么好，好到我好像跟着玩了一回，而且还玩得很有滋味。妈妈看了以后也先是惊叹，然后感慨地说：“我现在才看到了这些书真是太迟了，我在跟我女儿一起进步。”又转过头来对我说：“他们是真正喜欢他们经历的一切，认真仔细地用心去体会生活这本大书。‘一路走来，东张西望’不肯错过一点。怀着感恩的心去赞美生活给他们带来的酸甜苦辣，因为他们知道即使是苦也是给他们的一个锻炼的好机会。怀着喜爱的心情去看,看出来的自然美；用心认真的去写，写出来的自然好。”

　　听了妈妈的话，我感觉明白了许多，又似乎还有一些不明白，但有一点我可以肯定，我又长大了些。

阅读的作文篇3

　　短短四年的小学生涯，我们在不断的学习和体验中，培养出了不少兴趣爱好，我也不例外。画画、书法、下棋……而这其中，我最爱的就是阅读。怎么爱上的呢？说来话长呀！

　　记得那是幼儿园大班时期，我刚学认字，那一笔一划在我眼里就像各种符号，难记又难懂，让人看了就头晕眼花。每次翻书时，我都会忍不住嘀咕：“什么嘛，还是图好看，要这些字干嘛？”久而久之，我变得不爱看书了，纵然家里图书无数，我始终碰都不碰一下，慢慢的，灰尘布满了书柜，妈妈看得直摇头。

　　于是，平日的生活，我除了玩，就是看电视。电视里有彩色的画面，有各种独特的人物，当然离不开生动有趣的.配音，我就算不识字也可以看得津津有味，每次都坐在那儿傻呵呵地笑。妈妈发现后，问我：“你这么喜欢看电视呀？”我点点头说：“对啊，电视多好看，又好玩又有趣。”妈妈想了想，又问：“那如果书里的故事也能和电视一样好玩，你愿意看书吗？”我眼珠一转，毫不犹豫地问：“真的吗？如果真的这么有趣，那我也愿意看。”妈妈听了，连忙去书房拿了本《安徒生童话》，对我说：“不如晚上开始，妈妈先给你讲个好笑的故事

阅读的作文篇4

　　四六级中的仔细阅读文章比较短小，而且难度不高，总结起来题型不外是一些常见的词汇题、主旨题、细节题。针对不同的题型，首先是要分析题型，要知道什么题型是什么样子的，针对这样的题型又该用什么样的解题方法。

　　首先针对细节题，它没有特别明显的特征，所以考生在做这类题时首先就要进行大范围的定位，根据四六级阅读题的'顺序规律，可以根据题号定位大概的自然段。然后在这段内容里再进行小定位，优先定位题干中的关键词，如果题干关键词没有或者不适合作为定位，可以寻找选项关键词，这里注意要优先挑数字、大写等等好辨认的词进行定位。如果实在定位不出来题干的信息，那就在原文一句一句比对并排除选项。

　　其次是词汇题，词汇题是很容易辨认的，通常词汇题的出题方式有两种，要么是熟词僻意，要么是生词猜意。熟词僻意主要考查的就是考生平时的基本功了，平时一定要多积累多背单词。生词猜义类的题型考生可以根据以下几种方式来搞定，第一，根据文章对应的上下文例子来判断意思，通常一些难词之后都会紧跟一个具体的例子来解释说明，看懂这个例子，那这个词就不难理解了。第二，根据紧随其后的修饰或者限定的从句来判断句子的含义。第三，当题目中考查的词汇是形容词时可以注意等位修饰，两个意思相近的词会放在一起出现，认识一个就能大致猜出另外一个的含义。

阅读的作文篇5

　　今天午饭后我在巡校时，发现七年级的一位同学把头埋得很低，把一本书放在抽屉里偷偷地看得出神，我走过去，轻轻地拍了他一下，他抬头看见是我，便慌忙把书往抽屉里塞，就在那一瞬间，我看清了书的名字《坏蛋是怎样炼成的》。我没有当着其他学生的面把书没收，而是让他和我一道去了办公室。

　　到办公室后，没等我说话，他就忙不迭地表白：“书不是我的，我刚看了几页，就被你发现了，今后我不再看了”。说完，他望着我。我看着他不禁笑了起来，“我并没有批评你呀，今天我不但不批评你，我还要表扬你！”他一听，丈二和尚摸不着头脑，迷茫地看着我。我继续说道：“你爱看书，这是一个很好的习惯，就凭这一点，我就要表扬你，但表扬归表扬，该批评还是要批评的，你说呢？”他点了点头，我继续说道：“爱读书是件好事，但是如果不加选择地去读，甚至读了有害的书，那爱读书就成了一件坏事，给你也会造成很大的伤害，歌德曾说过这样一句话‘读一本好书，就是和许多高尚的人谈话’，那么我们就可以这样理解，读一本坏书就是和魔鬼进行对话。你说呢”？他点了点头，我又说道：“读一本好书，可以让你聪明，能学到很多知识，让头脑更丰富；读一本坏书，不仅危害我们的身体，更危害我们的心理。一边是善良的.天使，一边是凶险的恶魔，在天使和魔鬼之间，我们一定要擦亮眼睛，有选择地读书，要学会甄别好书与坏书，这样老师就放心了，你能做到这些么”？他点了点头，我就让他回教室了。

　　他走后，我心里却很不平静，因为发现学生进行不当的阅读也不是这一次。去年冬天，我发现有的学生在偷偷看鬼故事，那些书不用看内容，单从那面目狰狞的封面看，就知道里面的内容肯定充斥着恐怖和刺激，除鬼故事外，有些学生还偏爱看从地摊上买来的低俗读本。虽说去年经过引导，大部分学生能恰当进行阅读，但仍有个别学生还沉迷于不当的阅读中，看来，引导学生进行恰当地阅读，养成良好的择书习惯，需要学校、家庭、社会三个方面的有机结合，才能真正取得实效。

　　学校方面首先要对学生的阅读进行正确的指导和引领，用经典书籍占据学生阅读空间，对于图书馆中不适合学生看的书籍，坚决进行下架。各班还需成立阅读监督小组，利用集体的力量去拒绝有害书籍。学校还要对校园周边的书店进行监督，坚决杜绝书店向学生出售或租借不适合学生阅读的书籍。家庭方面也要对孩子的阅读进行监督和指导，通过采取亲子共读的方式对孩子的阅读进行引领。

　　读好书应成为孩子的一个阅读习惯和阅读素质，学校和家庭都要给孩子营造一个读好书的氛围，让不当的书籍远离孩子。让孩子的阅读更绿色，应是我们每一个成人不容推卸的责任。

阅读的作文篇6

　　阅读是什么？阅读，是吸收书中的精华，获取更多的知识；阅读，是感受读书的乐趣，畅游书的海洋；阅读，是体会书中的道理，让我们学会正确对待事物。我是个爱读书的少年，说到读书，我总有讲不完的阅读故事。

　　我开始读书始于三年级的暑假。当时，老师给我们布置了一些作业，其中便有写读后感。那时候的我略懂一些，知道写读后感就是写读书之后的想法、感受。妈妈知道了这项作业后，便开始给我买书，让我常读书、爱读书。《笨狼》是一套书，共分为四本，是我获得的第一套书，我对这四本书爱不释手，每当读书时，便发出“哈哈”大笑的声音，那是因为笨狼的每一件事情都让我觉得十分有趣，感到十分快乐。《狼王梦》是我读的'第一本长篇小说，母狼紫岚渴望自己的狼崽成为狼王，它怀着这个梦，让自己的狼崽不断地去大自然中生存，结果一一死亡，最终把希望寄托给了狼孙。读这本书，便有一种伤心的感觉，那是因为动物之间也会有爱、有亲情。

　　之后，每到周末，我便会到超市里看书。在超市里，不仅可以免费看书，也能汲取到许多知识。《笑猫日记》系列就是在超市中看的，至今我还记得里面的一些内容。

　　到了现在，我即将升入中学，为了抓紧时间学习考出好成绩，我已经没有时间读小说、童话了，也没有时间去超市免费看书了，而我仍爱阅读。复习后没事干，我便拿出作文书。多看看好词好句，优美片段，这样有利于作文的提高，在考试的时候就不怕语句不通顺了，就不怕写不好作文了。

　　我是个爱阅读的少年，无论是小说、童话，还是教辅书，我都爱阅读。愿全天下的少年、大人和老人爱上阅读，做个爱读书的人！

阅读的作文篇7

　　阅读，是一个人的精神支柱；是一种最有效的治愈心理疾病的药方；是一个人应当具有的一种能力；是一种享受。我热爱阅读，因为阅读不仅能开阔我的视野，还能使我在心烦的时候平静下来，急躁时冷静下来。在我眼中，阅读是舌尖上的百味。

　　阅读是酸的。随着年龄的增长，我的知识面也越来越广，读的书也从童话故事变成了中外名著，内容、故事情节也越来越丰富。《巴黎圣母院》中，美丽与丑恶之间的纠纷使我焦急忧虑；《钢铁是怎样炼成的》中，保尔顽强坚忍的意志令我敬佩；《追风筝的人》中，兄弟朋友之间的悲欢离合也让我声泪俱下。故事中主人公的一切就像是我正在经历着一般，令我为之动容、感同身受，我与主人公同呼吸共命运，跟着情节发展而喜怒哀乐。

　　阅读是甜的，两三岁认识一些简单的字时，我便觉得书本是多么美妙；五岁时，我和爸爸一起看绘本，我读给爸爸听，有陌生的字词时，爸爸就会耐心地教给我它的读音和意思。在不知不觉中，我认识的字词越来越多，读的内容也越来越丰富有趣，那时我第一次感受到阅读的感觉——甜甜的、幸福而奇妙。

　　阅读是苦的。由于我阅读过量，用眼过度，我戴上了笨重的眼镜，它给我的生活带来了许多不便。同时，因为阅读占用的时间太多，有时在上课时还忍不住想着书中的情节，这导致我的学习分心，成绩也有了些下滑。原来，阅读就像是把双刃剑，有利也有弊，有甜亦有苦！

　　阅读是辣的，辣和苦一样，都是令人生厌的字眼。有一回，我借了同学一本课外书，写完作业熄灯后，偷偷地躲在被窝里用手电筒照着看，可能是这本书太有趣，于是忍不住看了一页又一页……这不，被火眼金睛的.爸爸逮了个正着。被狠狠地教训了一顿，唉！怪谁呢？怪自己。谁让自己看书没时间概念，真是自作自受！当时我心里和脸上都烧得火辣辣的。

　　阅读是咸的，就像是我们生活中不可或缺的盐一样，一日三餐，都需要盐。同样，我们的生活也离不开阅读，切记，咸淡适宜应是我们遵守的一项规则。阅读也是这样，不可太多，否则会影响视力、学习和生活；也不可过少，否则会缩小我们的眼界，使我们的知识面受到限制，也会影响学习和生活。生活，因为阅读才多姿多彩，丰富有趣。

　　阅读，丰富了我的人生经验，开阔了我的视野，充实了我的生活。阅读的味道就如同舌尖上的味道，只有经历了酸甜苦辣咸，才知人间冷暖！

阅读的作文篇8

　　我们好多同学都说，读课外书只会浪费我们宝贵的时间。但我不这么觉得，阅读不但能让我们积累好词好句，还能静心、养心，给予我们力量呢。

　　举几个例子吧。记得有一次，我在补习班上课。补习班的老师说：“同学们，我们今天来诗词大比拼，赢的人有八颗糖果。”我一听，暗暗高兴起来：幸好我看的`书多。结果，老师考的全是课外书上的，我全对了！这是阅读的一大好处。

　　去年暑假，我们在等飞机，因为飞机晚点了，机场的人（也包括我），都等得不耐烦了。突然，我想起了我的背包里还有一本“最强搞笑科学”的书。我把它拿了出来，然后便入神地看了起来。别人烦，我却入神地看书，这又是阅读的一大力量。

　　还有一次，我的住在外地的爷爷、奶奶到西湖旅游。我就变成了一个“小小导游”了呢！每到一处景点，我都会给他们讲故事，如“断桥残雪”、“白娘子”的事故等等，让他们看得更加津津有味！给别人带来快乐，这也是阅读的力量。

　　阅读，能我们快乐，拥有帮助别人的力量，我爱阅读！

阅读的作文篇9

　　我喜欢阅读《学生周报》，它给我的生活带来了快乐,也让我收获了丰富多彩的知识。

　　《学生周报》里的内容美不胜收，而且篇篇精彩。如：《美丽的沙溪河》这篇美文的文章，句子不仅写得优美，而且还用了许多休辞手法，如“河边草地上的小草从泥土里探出来呼吸着新鲜空气。”运用了拟人的修辞手法；又如“一阵风吹来，枝条摇摇晃晃，好像在跳舞。”运用了比喻的修辞手法；还有“一朵朵……一个个……一片片……”排比的修辞手法，等等等，读着如诗如画的美文，有如痴如醉、流连忘返，就像文章里写的“我陶醉在这美丽的画卷中……”，好像沙溪河就在我眼前，我的心情也豁然开朗：今后的'写作有了方向。

　　《蚂蚁的秘密》这篇励志范文：主要内容讲了虽然蚂蚁很小很小,但是团结起来,力气却变得很强大了.这篇短短的文章却让我懂得了两个道理:一、团结友爱.互相帮助;二、做一个生活的有心人,善于观察,一定会发现大自然中许多秘密的。

　　平时，我除了阅读自己年级的周报外，一有空，我也会向隔壁年级的同学借阅，比如有一位作者叫陈彦博，他写的作品《美丽的湿地公园》文中的好词堆积如山，如：阳光明媚，鼎鼎有名，连绵不断，清澈见底，心想事成，万事如意，小巧玲珑，亭亭玉立，一扫而光，留恋忘返，读后我受益匪浅：平时就要多积累词语，只有“养兵千日”，方能“用兵一时”呢。

　　《学生周报》不止这些,还有知识暸望台,习作天地,智力风暴.感恩故事……说也说不完的,真是太多了.

　　《学生周报》是我成长的伙伴,给我带来无限的快乐,也增长了无穷无尽的知识，开阔了我的视野，所以我们一定要好好去阅读,让我们在知识的海洋里遨游吧。

阅读的作文篇10

　　每年只有临近4.23世界读书日，才会宣传阅读的重要性。虽然“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。早在20xx年，“倡导全民阅读”就被写入《政府工作报告》，足见阅读己上升为国家战略。只是愿望很美好，生活很骨感。

　　经常出门旅行的我，在机场候机厅发现这样一个有趣的现象，VIP休息室的旅客大多在阅读，而大厅等候的人们则几乎都在用手机看电影、玩游戏和聊天。那么，究竟是人的位置影响了行为呢，还是行为影响了位置呢？

　　根据联合国教科文组织的一项调查，全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每人一年读书64本,而我国国民人均阅读量不及犹太人的十分之一。众所周知，犹太人是世界上最聪明的民族。每五个诺贝尔奖的获得者，其中有一个就是犹太人。可见，他们的成就与阅读有着密不可分的联系。

　　从小我就喜欢码字，也有写日记的习惯，基于这个原因，更能窥见自己的不足，明白写作的不易，深知要多读书，吸取别人的.精华。作为读者，我只要花几天的工夫，就能了解一个智者用一生编写的好书，所以说阅读是性价比最高的事。在婚姻中会遇到一些家长里短的烦恼，在教育中也曾遭遇一些棘手的问题，还有生活上有不如意时，我都会寄希望于书。一本书就是一个世界。在阅读时，每个人都能轻而易举地接纳多重世界。书本让我们看到了生活的纷繁杂芜，层层堆积。书本并非逃避，它们本身就是一个出口。放下书后，实际的困难还得迎难而上，但心境己截然不同，可见，书本带给我的力量不言而喻。

　　泰戈尔说过：“人是一个初生的孩子，他的力量就是成长的力量”，但很多人很早就失去了孩子般成长的力量。我深知阅读的魔力，所以把阅读培养成为生活方式的一种。家中的藏书近千本，客厅、餐厅、书房、卧室到处都是阅读角落，陪孩子看书成了我每天必不可缺的活动。当女儿还是婴儿时，我为她读有趣的故事；当她是幼儿时，便把她搂在怀里，依偎在一起读绘本；等她到了4周岁时，己经可以独立自主阅读了。周末及傍晚的空闲时间都会带上孩子去书店。逛书局，对我来说是一种人生乐事，是那些在网上看电子书所不能懂的。闻着纸的香味，那种真实感带来的喜悦让我油然而生。

　　这世上有三样东西是别人抢不走的:一是吃进胃里的食物,二是藏在心中的梦想,三是读进大脑里的书。在科技化的时代，信息招手即来，人们更不容易沉下心来阅读。想要什么讯息，用手机问百度；想看书，用手机看电子书。

　　我希望在将来的某一天，我的小孩会对别人说：你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远也不会比我富有，因为我有一位读书给我听的妈妈。

　　这将是我此生最骄傲的事，没有之一。

【阅读的作文】相关文章：