快乐阅读的作文

2022-10-11 阅读

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的快乐阅读的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

快乐阅读的作文 篇1

  书就像一扇通往光明的大门,而阅读就是打开大门的金钥匙;书就像一片茫茫的大海,而阅读就是一艘渡过大海的航船;如果说人生是一个前途迷茫的旅程,那么阅读就是指引你的指南针,让你拨开迷雾,清晰地看到自己的下一步。阅读,是我最好的良师益友。

  ——题记

  阅读,是生活中不可缺少的,是组成我们生活的一部分,人离开了阅读,就像花朵失去了绿叶,树木失去了树叶,离开了阅读,灵魂发出的光会逐渐暗淡。

  从小到大,阅读总是在我孤独的时候陪伴着我,带给我无穷的快乐。空闲时,书总是被我捧在手中,爱不释手。

  清晨,一声声破晓的鸡鸣打破了凌晨的寂静,初生起的太阳慢慢升上微红的天幕,送来明媚的阳光,我坐在床边静静的阅读,每一个字,每一个句子我都会认真的看,细细的品味,用心的感受,如同品味一杯清茶,呷一小口茶,那清香与舒爽在舌尖散发,令人回味悠长。一个个字就像茶叶,用心咀嚼,沁人心脾的清香在心头悄然绽放。傍晚,天边缤纷的晚霞随着火红的太阳发出淡淡的霞光,照到我手中正在捧着的书。每个词语仿佛被赋予了生命,在一张张空白的纸页上欢快的跳跃着,为我描绘出一幅幅作者心中的画面,仿佛我的灵魂已经被书所吸引,如若身临其境,主人公的每一个想法以及每一丝情绪都与我分毫不差,心情故而随着故事情节的波折起伏而变化。

  阅读,不仅仅让我的生活更丰富,更让我领悟到了许多,让我明白了许多的道理,让我在以后的生活中受益了不少。

  爷爷从我小时候起就常常告诉我:“读数谓己多,抚事知不足。”,我也慢慢明白了阅读对我们的重要性。这更使我离不开阅读。翻开泰戈尔的诗集,一片片看似从不懂事的孩童嘴里说出来的话,却饱含着深深地奥义,泰戈尔用纯真美丽的语言告诉了我自然的慷慨与宁静;打开鲁迅的散文,一个个童年斑驳的时间在眼前浮现,一幅幅桑海桑田的景象带着泛黄的边角呈现在眼前,含蓄的揭露了旧社会“吃人”的黑暗制度。在《简·爱》中,我看到了相貌平平,出身卑微却自尊,自爱,勇敢,善良从一个被别人歧视的孤儿出身的家庭教师,蜕变成了一个勇敢的女子,经过重重困难与噩梦,终于找到挚爱,获得了幸福,她让我深深地明白了,人的魅力不及外表,出身与财富,更多的是在于心灵的强大,美丽和坚强的性格。

  阅读,常常带给我快乐,是我最好的朋友;阅读,常常无声的教给我了许多在课本中学不到的东西,使我的心灵更加丰富,灵魂更加清澈,是我最好的老师。阅读,是我永远的良师益友!在书海中遨游,去感受心灵的加冕!

快乐阅读的作文 篇2

  在几次考试不理想的影响下,使我的心情非常的沮丧,对自己完全失去了信心。我曾为此伤心的流过泪,我因自己的落后而深感悲伤,为自己的无能而悲伤。我曾埋怨上天为什么不赐给我无穷的智慧和宽阔的心胸,赐给我的却是无知和狭隘。

  我多么想大哭一场,把自己心中的不愉快完全的发泄出来。但是,我没有,因为有一篇文章给了我启发,让我知道了哭是无能的、软弱的表现。

  那是莫顿·亨特写的《走一步,再走一步》。这篇文章讲的是:“我”爬悬崖,爬到石架不敢再往上爬,因为通往崖顶的路更难爬。想着想着连下去的勇气也没有了。天都渐渐黑了,就在“我”无助的时候,“我”的好朋友杰利和“我”的父亲来了。父亲告诉“我”,不要想着距离有多远,你只要想着你是在走一小步。在父亲的鼓励下,“我”独自征服了悬崖,慢慢的爬了下来。

  以前,我读不懂这篇文章,现在是彻底明白了,文章描写的虽然只是作者一次童年脱险的经历,但我觉得他还是很了不起的。他摆脱了同伴们的嘲笑,在父亲的鼓励下慢慢地爬下了悬崖,最终取得了伟大的胜利。

  是呀,连一个童年小孩都能克服困难,我还有什么不能克服的呢?在说,失败是成功之母,还有老师曾说过,要实现理想就必须的不懈的奋斗、努力。我相信,只要自己努力,就一定会有成功的那一天。

  是莫顿·亨特的这篇文章给我树立了信心,而且教给了我做人的道理,使我重新找到了快乐、找到了自信!

快乐阅读的作文 篇3

  夕阳西下,太阳的余晖射进了我房门中的一个阴暗的角落,那儿倚靠着一个大书柜。我从椅子上站起来,信步迈向书柜,打开门把,出现的是琳瑯满目的书籍。我拿起一本书、在翻开第一页的顷刻,我进入了书的世界。

  儿时,我就开始阅读绘本,并且对他们爱不释手。绘本中那美丽的图案、缤纷的色彩,有趣的情节都像磁铁般深深吸引着我。有时,我会跟着大野狼一起去骗小红帽;有时,我会和青蛙王子一起游泳;有时,我也会和小猪一起盖房子,每天,我都享受到不同的读书乐趣,陶醉在书的世界。

  长大之后,我开始放下绘本,接触其他的书籍,同时也发觉了读书给我另一个不同的感受,那就是获得知识的喜悦。偶尔,我会翻一下爸爸的百科全书,吸收更多的知识。当我在阅读《白鲸记》时,会感受到老船长的固执,及大白鲸的凶猛,和惊险的海上生活。当我在阅读《丛林奇谈》时,透过一个被狼养大的少年的故事,了解人与兽之间,其实是能做朋友,彼此好好相处的。当我在阅读时,在高潮迭起的.剧情中,都会舍不得放手。这,就是读书的乐趣。

  莎士比亚曾说:“知识是我们藉以飞上天堂的羽翼。”对我而言,书就像是知识的泉源。读书,能为我打开知识的大门,也能充实我的内涵,扩展我的视野。雨果也说:“书籍是改造人类灵魂的工具,它对于人们之所需,就在于它是滋补光明的养料。”我也觉得,书籍就是雨果所说的养料,它能净化我们的灵魂,填补我们的缺点,使我们更有气质。

  阅读,是一种可贵的乐趣,也是一种最容易取得的乐趣。我觉得,其实读书并不是为了考试、赚钱,而是为了满足内心的需要,不然读书就没有什么意义了!我们也能把书当作我们生的良师益友,在我们伤心时还有书能默默的陪伴我们,让我们得到心灵的安慰。

快乐阅读的作文 篇4

  昨天下午的两节阅读课,让我至今激动不已。

  下午,我们全班同学到阅览室阅读,伙伴们都不自主地赞叹起来:“啊,好安静啊!哇,好有阅读的环境啊!”

  我们在小组长的带领下,各自捧着手中的书,迫不及待地读了起来。我读的是《李白诗仙》。我一看乐了:“李白可是我最崇拜的诗人之一啊!”

  翻看着书,就忘了时间,忘了伙伴,仿佛世界上就只剩我和李白了。我津津有味地读着,被李白的童年趣事所逗笑,被李白的悲惨经历所痛苦。

  通过这本书,我知道了李白是有皇室血统的,可当时他们遭到李世民的杀害。父亲在胡地条支府隐姓埋名,才生存下来。李白叫木子白,他的爹爹李客叫木子客。李白入仕途后也不顺利,经常遭到当权者的冤枉、诬陷,流放到全国各地。

  “少年易老学难成”,我们拥有这么好的生活条件,应该好好珍惜。期待着下次的阅读课,让我继续阅读《李白诗仙》这本书。

  期待着,期待着……

快乐阅读的作文 篇5

  作为一位母亲,我希望自己的孩子健康、快乐、成长;作为一位老师,我希望自己的学生健康、快乐、学习。

  最早读到的书是周宏的《赏识教育》和知心姐姐卢勤的精品集。

  《赏识教育》有这样一段话让我难忘:每个生命都是独一无二的,树有树的美,花有花的美,草有草的美,万物各有其美,人作为万物之灵,更是如此。让孩子从内心欣赏自己,欣赏别人,生命才会和谐。赏识是孩子在遇到困难时的一种鼓励,是孩子犯错误时的一种合理宽容,是风平浪静日子里一种杨帆前进的动力。 。

  知心姐姐卢勤告诉我们关注孩子心灵成长的几个需求:心灵的成长需要尊严(一个人的心灵世界是由尊严支撑的。尊严是人生的丰碑,尊严的丰碑树立起来,人生就会创造辉煌。);心灵的成长需要宣泄(成长中的儿童需要倾诉,他们希望成人能听听自己的心声);心灵的成长需要肯定(孩子的心灵像干涸的小苗,渴望被肯定,渴望得到积极的评价);心灵的成长需要磨难;心灵的成长需要自由;心灵的成长需要包容。

  08年,我儿子上一年级,他们年级的老师倡导孩子们读书,我和艳敏有过几次交流之后,才渐渐认识了绘本,我和儿子一同进行绘本阅读,当时我们是借的书,一周五本,每天午饭后我就给他朗读,有时不想读,但儿子不愿意,只好坚持给他读,读的是口干舌燥。坚持了两个月,我慢慢给儿子买书。

  最温馨的是,晚上儿子写完作业,我和他坐在床上,我一手拿书,一手搂着儿子给他读书,他听的津津有味,有时我读累了,就让儿子给我讲他在班里听老师讲的故事。有一天晚上他一口气给我讲了两个故事,《一园青菜成了精》和《小魔怪要上学》,摇头晃脑、有声有色的,讲完后他很快酣然入睡,嘴角露出甜甜的微笑,他的那份自豪和满足,我永远不会忘记。生命是丰富多彩的,有多少种生命就有多少种不同。孩子在成长的过程中,父母拿出出时间与孩子共同经历生命中的一些时刻,孩子会成长的更生动、更快乐!

  20xx年,来到了郑州,我才发现原来有这么多的书,我开始了自己的阅读。我读的第一本关于阅读指导的书是《朗读手册》,从这本书里得知朗读对孩子的影响很大,一遍又一遍的回味里边故事;接着又读到了《上读书课啦》、《全阅读》,我开始了对孩子们进行阅读指导尝试,在班里进行好书推荐会和书交流会,虽说有些粗糙,但孩子们乐此不疲。有很多孩子问:下次什么时候再进行?有孩子,就给我讲他读了什么书?再后来,我在校训通上建立了自己的博客,并尝试自己写博客,开始写的时候,文章很短,也没有特色。

  今年四月我校的师德交流会上,我领略到了老师们在教育孩们都有自己的制胜法宝,我们的孩子是可以变化的,需要的是合理的方法和等待。我当时交流的素材是《用疏导、鼓励和赞扬为桥梁走进孩子心灵》,讲的是我在教育学生的一些做法:每天盘点学生的优点,给予表扬、鼓励,对于过于情绪化的孩子运用倾听和疏导的方法架起一座桥梁,走进孩子的心灵,促进孩子的改变。交流完之后,我把这次交流的发言稿发表在校训通博客上,结果被校训通推荐了,受到了很多博友的好评,我才真正认识了校训通,并走进了校训通。同时我深受启发,我找到了写博文的一条有效途径,那就是关注孩子们的成长中遇到的问题,想办法去引导,这些鲜活的事情写出来就是很好的文章。为了寻找更多的好方法,我更注重学习、提升,更关注探寻孩子们的一言一行传递的信息,坚持鼓励、疏导,我在教育学生的过程中少了“暴风骤雨”般的训斥,多了“和风细雨”般的教导,与孩们的距离越来越近了,孩们对我多了更多的信赖,亲其师,信其道,很多教育变得简单易行了。

  在今年六月暑假开始,我又带领我们班参加了“校训通第六届书香班级”大赛,。我和孩子们一起制定了假期阅读书目,就开始引领我们班的孩子进行全营养阅读,倡议孩子们每天读书一小时,坚持写读书感受。我和孩子们一起阅读,我除了读推荐给孩子们的书《我要做个好孩子》、《狼王梦》等书,我还读了家庭教育方面的书和提升自己专业成长的书,整个暑假读了20多本书,并且写了20多篇博文,我们班的孩子也写了200多篇博文,我只觉得这个假期很踏实,很充实。

  开学后,我们进行了《我要做个好孩子》的读书交流,

  我和孩子们探讨了好孩子的标准,对于孩子们如何走过六年级也是一个引导。

  我在和孩子们一同读书写博的过程中,是一个快乐的过程。阅读不仅温暖孩子的的心灵,也温暖着我自己。

  阅读路上我要和孩子们一路坚持下来,我和孩子们从心底感谢校训通,它是指引我们阅读路上的贵人;也要感谢校训通平台上的各位博友的关注,让我们不断提高,同样是我们的贵人。

快乐阅读的作文 篇6

  这个学期,傅老师给我们班举行了很多阅读比赛。同学们都很兴奋很期待。拿这一次的朗诵大赛来说吧。第一名可以得到“大拇指”水晶奖杯,第二名可以得到星形奖杯,第三名铜奖奖杯,四到十名还可以得到奖牌。这些奖杯和奖牌,像磁石一样吸引着我们。

  而且,这次的朗诵比赛,和“名著知识大比拼”一样,每个同学都要参加。可以选一首诗或一个美文片段,在讲台上进行朗诵展示。于是,周末的时候,同学们都在家里选文章,背文章。我也不例外。

  终于到了比赛这一天。老师在黑板上写了五个大大的“阅读真快乐”。然后按照学号,正式开始比赛。我的学号是26,还有的是时间。但是我却非常紧张。星期天明明背得非常熟练了,现在脑子里却一片空白。不一会儿就轮到我了,我慢吞吞地走上了台,手颤抖地拿起了扩音器,说:“大家好,今天我要给大家背一首词,名叫——”我停顿了一下,紧张地说不出话来。好心的同桌正要拿着我的稿子送上来,我赶紧开口:“《生查子·元夕》,是宋代欧阳阳修写的……”

  第二天我知道了自己的成绩。非常可惜,总分183,离第十名只差一分之遥。虽然这次比赛没有拿奖,但我付出了努力,我有得奖以外的收获。

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