我的悦读经历征文

2022-01-18 阅读

  读书有很多益处,可以丰富你的生活,开拓你的视野。选择一本你爱读的书,开始悦读吧!小编收集我的悦读经历作文,欢迎阅读。
 

  第一篇:我的悦读经历

  读书能陶冶情操,也能增加我们的知识。在书里,我们能发现有趣的,好玩的,伤心的,美好的,生动的一系列故事。所以我们要:多读书,读好书,好读书。

  读书是一条与书中伙伴的友谊桥,通过读书,我结识了上天入地无所不能的孙悟空,正直刚烈,英勇无畏的武松,足智多谋的诸葛亮,弱不禁风的林黛玉。书中有我敬爱的老师:鲁迅、冰心、安徒生……

  读书让我穿越历史的长河,带我遨游“上下五千年”,探索“秘密花园”,走进大自然去看“昆虫记”。叩门“十万个为什”,拜访“字典大楼”。去书林里挖掘无穷的宝藏。

  “读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”《百科全书》让我在知识的海洋里漫游;《战国策》是一位排忧解难的军师;《奥数题库》是我的数学老师。

  我沐浴在知识的泥土里,时而沉思,时而幻想。我关心童话和小说中人物的命运,时而快乐,时而忧伤。我和他们一起去探险,一起战斗,一起游玩。

  我喜欢看水浒传水浒传里的人物刻写的栩栩如生。语言绘声绘色,惟妙惟肖。他塑造了一批梁山好汉的光辉形象,如宋江、林冲、李逵、鲁智深等,形象地揭示了封建社会的“官迫民反”。

  我我也喜欢看《哈利·波特》,因为《哈利·波特》里充满了魔力。小时候,我就在想有没有可以飞上天的扫把,有没有魔法。读了《哈利·波特》我也希望收到霍格沃茨学校的邀请。

  书,一直陪伴着我,因为有书,才会有我快乐的生活。

  第二篇:我的悦读经历

  我读过蛮多次书,但是都称不上是悦读,不是老师要求就是家长逼迫,真正的悦读要数那次窃读的经历了!

  “孩子,你已经很大了,该自己睡了!”妈妈又一次提醒我。“好啦好啦,不就是自己睡吗?有什么大不了的!”我已经很大了,可就是不愿自己睡,这不,老妈又开始念“紧箍咒”了。

  刚开始我躺在床上迷迷糊糊地睡着了,不知过了多久,突然我又醒了。于是就看着天花板发呆。“现在你睡不着了,应该看书啊,发呆干什么?”突然,好像有一个小人跑出来对我说话似的。对啊,我可以看书嘛。我打开灯,拿起枕头边的《草房子》津津有味地看起来,心想:“嘿嘿,剩下没几页了,看完吧,不要浪费现在的大好时光啊!虽然晚上的记忆力不好,但看了也没什么坏处吧!”当我正在与故事中的小主人公桑桑同悲同乐的时候,妈妈忽然推门进来了,“怎么还不睡啊?现在已经一点多了!快点睡!”我不敢违抗她的命令,只好装睡。妈妈一走,我又一骨碌从床上爬起来,继续与桑桑同学一起神游,本已剩下不多的《草房子》很快就被我看完了。唉,还是不瞌睡。而且还有点不过瘾的感觉。 “再看看曹文轩的其他书吧,看什么呢?《青铜葵花》?”我自言自语着,“不行,这是计划最后看的,《根鸟》?嗯,这名字太普通了。对了,就看《山羊不吃天堂草》吧,这名字倒是有点不同凡响,好吧!就这本书了。”我又拿起这本 《山羊不吃天堂草》兴致勃勃地读起来。不出所料,这本书的故事又深深地吸引了我。“好有趣啊,哈哈!”“咦?这又怎么回事?没看明白,再琢磨琢磨!”“叮铃铃。。。叮铃铃!”手表定点报时的清脆铃声突然划破看书的宁静,“天哪,居然已经3点了,不行了不行了,必须睡觉了!”我放下书,赶紧关了灯,闭上眼睛,也许是看书真有点累了,这次没过多久,我就呼呼睡着了。在梦里我还与故事中的明子一起到那个陌生的城市去闯荡呢!

  读书有很多益处,可以丰富你的生活,开拓你的视野。选择一本你爱读的书,开始悦读吧!

  第三篇:我的悦读经历

  仰望苍穹,浩瀚的宇宙中无数的星球,尘埃汇聚着,它们就是宇宙的内涵,就是宇宙的精华。我们每一个个体如同宇宙一样,我们也有内涵,那是我们阅读所得到的。

  天空深邃悠远,是因为它有飘逸的云儿和飞翔的小鸟;大海广阔无边,是因为它有跳动的浪花和畅游的鱼儿;草原葱绿美丽,是因为它有茁壮的小草和驰骋的骏马;我快乐穿梭于天地,是因为我有“悦读”的行囊。

  悦读是什么?其实就是快乐轻松地阅读。以前的人们总是拿书本仔细地品味,探索书中的奥秘。而如今的我们,快餐式的阅读方法,虽不能体会其中的真谛,却也或多或少地得到了一些快乐和享受。可是在浅阅读中,我们也失去了许多。

  于是,我开始背上悦读的行囊,体会阅读所带来的幸福滋味。采撷一本唐诗宋词,寻觅一处安静的地方,轻轻地诵读着,笑容绽放于脸上。我体会到了陶潜“采菊东篱下”的悠然;李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的自信旷达;范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的爱国情怀;文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的铮铮铁骨。在一次次的沉吟中,我陶醉着……

  要想体会到这种幸福的滋味,我们必须选择有内涵的书籍,细细地品味,深深地汲取其中的精华,我们不仅获得了享受,而且还得到了诗文、华美乐章的熏陶。

  但是,随着社会的发展,我们拥有了快生活,很少有时间去品味阅读所带来的快乐。浅阅读满足了我们,在闲暇时,携一本杂志,泡一杯浓茶,简单轻松地读一篇文章,细细地回味。于是,在快节奏生活中,我们也得到了阅读的乐趣。正因为浅阅读,我们也失去了深阅读所带给我们的感动与慰藉。

  背上悦读的行囊,我穿梭于深阅读和浅阅读中。在深阅读中,我体会到古代文化的精髓和诗词的美妙,那种感觉如鱼得水,快乐自在。在浅阅读中,我拥有了短暂的享受,也品味到了一份感动和快乐。

  阅读的个性化和多样化使我们拥有了更多的选择,也让我们得到了更多,背上悦读的行囊,穿梭于书的海洋中,徜徉于幸福快乐中。

  第四篇:我的悦读经历

  悦读,是心灵的放飞;悦读,是情感的释放;悦读;更是时时刻刻伴随着我们的好伙伴。

  我喜爱悦读。小时候,刚刚学会看书时我就喜欢看一些漫画,爸妈不给买我就去找隔壁姐姐借,或是把父母给我的零用钱存下来去买一本来看。一次,爸妈去地里干活,让我把自己的衣服洗了。我豪不犹豫地答应了下来,等他们走了,我就把藏在床底下的“宝贝”——《碗豆》拿出来看。看着看着,我就被这本书吸引了,主人公的种种搞笑的故事令我开怀大笑,我沉浸在书的海洋里,把爸妈交待的事情忘得一干二净。直到妈妈火冒三丈站在我面前时,我才反应过来。不用说,肯定得受到一顿家庭“教育”。看漫王的习惯一直陪伴了我五年。

  后来我读六年级的时候,一个朋友借给我一本《平凡的世界》,起初我觉得不怎么好看,但慢慢的就被一个个故事吸引了。我才用了二天就看完了。后来,我越来越喜欢看小说。我借书的途径很多:向朋友借,向同学借,或都是到学校的图书馆去借。不到一个月的时间,我就看了很多的小说:《绿山墙的安妮》、《生命的支撑》、《雪上的舞蹈》、《笑描日记》等。我完全沉浸在书的海洋里,我为书中这些美妙的世界而感慨。

  悦读,可以让我忘记一切烦恼和不如意;悦读,可以让我学到更多的知识。悦读伴我成长。

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