阅读的作文

2021-03-28 阅读

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的阅读的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

阅读的作文 篇1

  我最喜欢的书,是《红楼梦》,面对这本古典小说巅峰之作,我不敢说我读懂了它,我只能说,它留给我的:是感动,还有思考。

  我为宝、黛之间凄美的爱情而感动。有人说,这是一个悲剧,但我并不这样认为,尽管这中间有猜疑,有太多阻碍,甚至最终只能以一句:“宝玉,宝玉,你好……”而为它划上凄美的句号,但是他们付出了爱也收获了爱,爱得深沉,爱得壮烈,这难道还不够了吗?我想,真正的悲剧是付出而没有结果,等待而没有回音吧?

  阅读,教会了我思考,为我留下了感动,充实了我的生命,我在书的世界里遨游,享受到了无穷的快乐。

阅读的作文 篇2

  今天是阅读日,不用上课,但是要带好课外书,因为活动中,上午是看书,下午是红领巾书市。我非常兴奋,很快跑到了教室。

  教室中非常吵,很多人都兴奋地手舞足蹈。这时,顾老师来了,说:“安静,回到位子上看书。”我们立刻回到位子上安静下来,各自捧起自己的书津津有味地看起来。许多人都沉浸在书中,我们有的在书中指指点点,有的一声不吭,有的聚精会神地看着书。看到每个人都在看书,我也拿起一本书看起来。

  下午是我们最重视的红领巾书市活动,我们在广场上“安营扎寨”,同学们各自摆好了摊子,我和袁海博、蔡马涛一起合作。我们把书摊出来后,蔡马涛大喊:“卖书啦,全场五折优惠!”可虽然五折优惠,但还有人说贵,我想到一个好主意,那就是送礼物。我大喊:“快来买书,全场五折优惠!买一本书送一颗糖果或一张卡片,礼物有限!”这招不错,一下子有很多人来买,我卖了八本书。为了可以卖掉剩余的书,我在人群中推销,后来把《昆虫记》、《爱的教育》、《洋葱头历险记》这些书卖了。收获不少,终于,我把所有的书给卖了。

  活动结束后,我们开始学习《弟子规》,我们响亮有力地读起来:“弟子规圣人训首孝弟次谨信……。”一阵阵读书声伴随着我们。

  回到家,我还是沉浸在快乐中,这次阅读活动真令我难忘啊!

阅读的作文 篇3

  阅读,使人思维活跃,聪颖智慧;阅读,使人积极向上,乐观大度;阅读,使人视野开阔、志存高远。阅读是我们的精神食粮,它,使我成长。

  一年级刚入学时,我一点儿也不融入不了大家,只能安静地待在一旁,听,他们在讲些什么?“可爱的笨笨猪、调皮的米小圈……”后来,我才了解到,原来这些都是故事书里的人物呀!从此,我踏上了阅读的旅程。

  朦胧的记忆中,我依旧能够回想起我阅读的第一本书—《尼尔斯骑鹅旅行记》,这本书使我明白了:只要知错能改,就是好孩子。从此以后,我变得越来越懂事,也越来越听话了。三年级时班里流行起了看《哈利波特》这部长篇小说,聪明的哈利,调皮的罗恩,略显古板的赫敏……生动形象地刻画出了一个又一个性格鲜明的人物形象,让我头一次体会到了语言文字的奇妙与灵动,更让我深切地体会到了那种不畏艰难,在关键时刻能做出抉择的冒险精神。后来,我开始接触一些经典的世界名著,《茶花女》中体现的社会制度的黑暗,使许多女性丧失了地位,沦丧为他人的玩物,让我更加珍惜现在幸福美满的生活。总而言之,通过阅读,教会了我太多,阅读,使我成长。

  我爱阅读,不仅是这一单方面上的喜欢。“读书破万卷,下笔如有神”,阅读,它让我同时爱上了写作,每当我提起笔,那一切美好与悲伤的情从笔尖流泻,让更多人通过文章来了解我,达成共鸣。想必这也是“知福、惜福、而后造福吧。”

  现在,阅读已成为了我生活中不可缺少的一剂“调味料”,我爱阅读,我将与书同行,在这阅读之旅上,继续前进!

阅读的作文 篇4

  我们一生中都有会遇到许多老师,这些老师有的严格,有的负责,有的`温柔,还有的幽默……

  我喜欢我们负责的班主任吴瑛老师,她从我一年级新生开始一直陪伴我到现在。吴老师长得十分漂亮,她长长的头发披在肩头,弯弯的眉毛下嵌着一双泛着光芒的友善眼睛,个子中等,身材匀称,让人看起来很舒服。

  记得那一次,吴老师将班级选出的书法作品让作为宣传委员的我贴到橱窗上,我按照次序用透明胶将一张一张的书法作品贴好,一等奖贴完二等奖,二等奖贴完三等奖,总总23张作品最终整整齐齐地被贴在橱窗上。

  不过没多久,有几张书法作品就快要落下来了,在课间刚好被吴老师发现了,于是吴老师就轻轻地将掉落的作品统统取下,让我将作品重新贴回去,要我多用些透明胶,使它不再掉落。我就将掉落的作品一张张贴上去,压了好几下,心想:大功告成!

  但我万万没想到的是,第二天,另外一幅书法作品又掉落下来,吴老师见到了,宽容地对我说:"那些透明胶有些贴不牢,你去我的办公室里拿,那个有点红花纹的,它比较黏,绝对贴得住。"老师说完,我就二话不说地到办公室里去拿透明胶了,回到教室门口,我贴好了书法作品,心里暗想:吴老师,真是一位负责任的老师啊!

  这就是我们的吴瑛老师,她像母亲一样负责,吴老师是我们大家的好朋友,更是我心目中的好老师!

  文三街小学四(2)班 解依心

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