相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的跨年级的友谊-五年级-记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
7月4日，是我们行知小学的休业式。想到自己马上就会成为六年级的学生了，心中不免有些激动。
来到体育馆，我们开始观看六年级的同学来为我们表演最后一次节目。当我们有说有笑的看着节目时，一旁的六年级同学也吵吵闹闹，而眉梢之间又显出一些难过。哦，原来他们就要分开，各自去读不同的初中了，乘着这最后一点时间最后聊聊天，打打闹闹。看了这场景，我心中的激动也跑到九霄云外去了。想到明年我们也要分开，心中有些悲伤。又想起了六年级同学中也有许多好朋友，想起了我们曾经的.点点滴滴。
体训刚刚开始的时候，我和吴易锴，李温儒旻几个六年级的同学就摸得很熟。一开始训练，我们都很不适应。经常在背后抱怨老师一下子就给我们这么大强度的训练。跳组的吴汉正听见了，跑来安慰我们：“这个训练强度也还好，老师这么做也是为了让我们在比赛时有更好的表现啊。”吴易锴和李温儒旻不耐烦地说：“你们跳组训练强度是不高，可是你没来过我们跑组，如果你在这儿待过一天你就会知道这种痛苦了。”我也在旁边说：“是啊，跑组真的挺辛苦的，你们跳组的俞老师对你们松，所以才会觉得不累。”吴汉正闭口不说话了。第二天，我们又一起训练，我、吴易锴、李温儒旻都不约而同地向吴汉正道了歉。原来那天夜里我们都好好思考了一下，发现老师做的也没错，而自己
对吴汉正的态度也太强硬了，于是就道了歉。道歉之后，大家就当什么也没发现，开开心心的玩“果宝”了。
六年级的朋友们，可能人生中再也见不到你们了，虽然我们不能在一起玩了，但我们会永远记住你们。祝你们在初中能好好学习，记住行知小学，记住我们对你们那深厚的友谊。
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