有趣的游戏作文

2023-08-29 游戏

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的有趣的游戏作文,欢迎大家分享。

有趣的游戏作文1

  游戏是美好的、欢乐的,我们在充满欢乐的游戏中成长。在以前,我们玩过很多的游戏,邀请几个小伙伴我们一起玩过温情的老鹰捉小鸡,有刺激的CS枪战,有正义的官兵捉强盗……

  今天,我和小明、小丽、小亮几位好朋友在一起玩有趣的游戏“木头人”。游戏规则是:首先由一名小朋友是指挥员,在他发出指令后,其他小朋友摆成人物造型当“木头人”,在限定的时间内所有木头人要保持一个动作不能移动身体、不能说话。指挥员要在不接触木头人的情况下,让木头人移动身体。身体移动的就会被淘汰出游戏,当所有的木头人都被淘汰后,指挥员视为胜利。但在限定的时间内,只要剩余一名以上木头人没有移动,视为木头人胜利。

  定好规则之后,小明自发奋勇表示自己担任指挥员,我们其他三名小朋友做木头人。在小明发出游戏开始的指令后,我们的游戏正式开始了。我摆成了保卫地球的奥特曼造型,小丽的摆成了可爱的大猩猩造型,小亮摆成了肌肉男的造型,木头人人物造型丰富多彩。

  造型摆好之后,在小明转身的一瞬间,小明飞快地向我们木头人身边奔跑过来,给了我们一个措手不及。就在这时,小明又忽然做了一个“鬼脸”,受到惊吓的小丽手忙脚乱,被淘汰出游戏。就在这时有一只苍蝇落在了我的额头上,我不敢掉以轻心,在保持身体不移动的前提下,我不断的上下移动眉头,用了九牛二虎之力才把它赶走。

  十几分钟过去了,我和小亮一直保持开始的造型,一丝未动。为了让我们被淘汰,小明使出了全身绝技,一会儿扮成小猪、一会儿扮成一头老牛,发出各种动物的吼叫声。小亮终于没能抵挡得住小明的`引诱,被逗得捧腹大笑,结果小亮在不知所措的情况下被淘汰出游戏。

  为了赢得游戏最终的胜利,我始终强忍着,对小明的这些雕虫小技无动于衷。看来小明还是低估了我,他只好使出杀手锏。小明好像是有被而来,突然在口袋中拿出一只仿真的小蛇,在我面前晃来晃去。看到仿真的小蛇,紧张的我浑身发抖、嘴发颤,就在我刚要放弃的时候,我突然听到小亮和小丽在对我喊:“奥特曼木头人加油、加油,你是地球的保卫者,不要上当,他是故意吓唬你的,你是最棒的,再坚持一分钟我们就胜利了”。

  听到同伴的鼓励,我瞬间感觉自己真的好像成了一名奥特曼战士,全身鼓足了胜利的勇气。我咬紧牙关、屏住呼吸,心中就像有一台闹钟,在心中嗒嗒直响。一分钟就像一年一样漫长,我能做的只有在心中,不断鼓励自己,坚持就是胜利。果然,功夫不负有心人,随着最后五秒的倒计时:五、四、三、二、一,我们胜利了,小亮和小丽一起欢呼起来,胜利的感觉是多么的快乐。

  游戏虽然结束了,但通过这次游戏,让我明白:做任何事情,只要我们专心致志、心无杂念、坚持不懈用心去做就没有做不好的,成功和失败往往就在心理的一瞬间。

有趣的游戏作文2

  下课了,兴趣班的老师见我们学习非常苦闷,便给我们玩了一个有趣的游戏。一听到“游戏”两个字,班级的气氛一下子活跃起来。

  老师笑着说:“别急、别急,先听我说游戏规则:按1、2、3、4、5……的顺序,如果是质数,就拍手;如果是合数或1,就报数。报错、拍错、没报或没拍的就淘汰。淘汰后的第一个人又从1开始。”我心想,万一超过100怎么办,100以上的质数我还记不住呢!只听老师又笑嘻嘻地说:“你们不要担心超过100,我还没有见到过玩过100的同学。”我相信这么简单的'游戏,肯定没问题。

  游戏开始了。全班一下子安静下来,每个人都屏息凝视,聚精会神呢地听着别人报的数。“一、啪、啪、四、啪、六……”全班只剩下干脆的报数声和拍手声。突然,只听坐在我左边的那位同学说:“十七!”马上就有人激动地跳起来喊:“报错啦报错啦!十七是质数,要拍手的!”报错的那个人仿佛瞬间明白了,尴尬地抓着头,一脸悔恨的样子。我猜他心里一定在想:我怎么这么不仔细,第一轮第一个就被out了。淘汰了一个人后,我瞬间紧张起来,生怕下一个报错的人就是我。这样一紧张,我反而分散了注意力,丝毫没有注意到已经轮到自己了,更别说听清前面那个人报的是什么。我顿了一下,停住了,没报也没拍没。全班的目光集中在我身上,我感到自己就像一只受到惊吓的小鹿,“蹬蹬蹬”地想要跑起来。我虽然就这样出局了,但是暗下决心,下次一定要仔细点。

  第二次游戏开始了,有了前一次的经验,我越来越镇定,我觉得这局我会坚持到最后。随着时间的推移,场上的人越来越少,被淘汰的同学愈加兴趣十足,仔细地聆听着场上的报数声和拍手声。谁知,又一个突发情况!我前面的人轮到27,可他却拍手了,然而我跟的很紧,脱口而出:“28!”我后面的那个人也跟了上去拍了手。这时老师宣布我们三人淘汰。我愣住了,没报错啊,29那位同学也跟着说我也没错啊。原来,是27的错误,我没有发现,从头开始,所以都错了。班级里霎时响起了对他的“夸奖声”:“你太厉害了,自己‘光荣’事小,还顺便带下了两个同学垫背一起‘光荣’。”这位同学一听到“夸奖声”,只好苦笑着对我们两个小兄弟抱拳道歉。大家看到他抱拳道歉的样子,更是乐开了花。我也是喜不自禁。

  游戏进行了几轮后,我们有了更多的经验,在同学们的小心谨慎下,报的数字也越来越高,“75,76,77,78,啪,80……”,有个同学在83又出现了错误,真是太可惜了!这时老师微笑着对我们说:“你们的进步很快,学习能力很强,也很用心,目前是几个班中表现最好的一组。”班里顿时响起了热烈的掌声,同学们都很开心。

  拍质数真是一个有趣的游戏,不但丰富了我们的课余生活,更是让我们加深了质数的印象。

有趣的游戏作文3

  数学中有很多不同的玩游戏的方法。这些游戏不仅让我更喜欢数学,也让我学到了很多书本上没有的知识。

  “今天,我们要玩一个叫‘抢三十’的游戏。陆老师的话音未落,许多学生已经高举双手。他们迫不及待地站起来喊道:“我来了,我来了。“就像猴子一样。直到陆老师厉声说:“再闹就不玩了。“这些‘猴子’定居下来了。

  陆老师开始宣布游戏规则:“一听到名字就应该知道,只要抢30,就赢了。”“但是,”陆先生停顿了一会儿,接着说,“你不能说三个以上的数字。”。比如我说1和2,你只能说3或者3,4或者3,4或者5。

  游戏开始了。陆老师先和打了一场比赛。陆老师问:“你先说,还是我先说?”李明祥想都没想。他理直气壮地说:“你先去。陆老师趾高气扬,理直气壮地说:“好,我说1和2。李明祥说:“3,4。”。”这口气果断而直接,仿佛你能确定会赢。陆老师接着说:

  5、6。李明祥说:“7,8,9。”。…………25、26。”在最后的关键时刻,我们都为李明祥捏了把冷汗,李明祥却脸红了,说:“老师,您赢了。这种语气刚才已经失去了坚定。之后,一些聪明的学生渴望尝试,但都被老师打败了。这些同学难免会有点失望,我们其他人也会有点退缩。我们都想退让,但是没有老师和学生的比较。

  之后就是公平竞争了。冯一非和葛星亚展开了激烈的竞争。冯一非先说,葛星亚后说。但是还没说完,葛星亚已经放弃了。我发现虽然葛星亚想的很辛苦,但是她从来没有打败过冯一非。这是为什么?我们能说能先赢吗?我们应该抓多少才能赢?这一连串的.问题在我脑海中回荡。我不敢举手,因为我不确定我会不会赢,我怕我的课代表被嘲笑。于是我决定破解刚才所有的问题,当我绝对确定的时候,我就举手了。我一边认真听着同学们的对比结果,希望得到一些有价值的信息,一边听着同学们发现的规律。有的同学说可以先赢,有的同学说可以后赢。我觉得先说能赢有点对,但是抢26就百分百赢了。对于其他结论,可以由陆老师来印证。

  这时,惠子凯突然说:“抢2就能赢。”陆老师听后叫全班安静,说:“好吧,看看现在能赢几个?”陆老师接着说:“当然,我觉得抢2赢是对的。那么先赢的可能性比后赢的可能性大。但是,也有可能赢。因为你的对手一定不懂法律。”那他为什么说26肯定赢?因为他只说27,你可以说28,29,30。打个比方,他说你可以赢两三个数字。除了你有点傻,你有机会还给对方。全班哄堂大笑。陆老师接着说:“那为什么说抓2就能赢呢?”因为你抢2之后,4点和4点可以抢26。如果你能抓住26个,你就赢了。”学生们突然意识到他们向老师投去了赞赏的目光。

  正当我们准备继续玩的时候,铃响了。“我真的很抱歉没有玩,不过还好上了一节有趣的数学课,学到了那么多知识,值得!”

  这种益智游戏也是一种学习,不仅帮助我增加了很多知识,也让我的学习更加有趣!

有趣的游戏作文4

  今天是一个令人惬意的好天气,在这样风和日丽的日子里,我们语文优培班的老师带领我们做了一个小游戏——“看表演、猜成语”。

  老师身先士卒地给我们做了一个示范:她满面春风地走到桌子旁,用食指与拇指轻轻拈起一个一次性纸杯,缓缓地向上抬,直到杯口贴在她的嘴唇上,接着,杯体再向下慢慢倾斜。这期间,我仿佛听到了水润过喉管时发出的“咕嘟、咕嘟”的响声。终于,杯底朝天,老师便放下杯子,和蔼可亲地向我们提问:“这是什么成语呢?”老师一问完,我的.脑中便像电影倒带一般闪现出刚才老师的动作。我陷入了沉思中:杯子向下倾斜,嗯,只可能是喝水,喝到了底朝天,一滴不剩,那就肯定喝光了,饮尽了。等等!饮尽了,一饮而尽了——对!就是这个成语:一饮而尽。我连忙以迅雷不及掩耳之势举起了手,心想我一定是第一名。谁料,人外有人,天外有天,早已有几位成竹在胸的同学在那儿恭候多时了。老师随便点了一位同学起来,他一口气说出了正确答案“一饮而尽”。此时,没机会说出正确答案的我心中已有了几分懊悔之意,可很快又被想到了正确答案时的欣喜平复了过来。

  接着,老师将全班分为了四个小组,并安排了组长,随即宣布“圣旨”:每一个小组选派一到两名同学上台表演成语。只见班里到处洋溢着兴奋、喜悦、紧张,以及——着急和散漫。同学们有的早已在快马加鞭地排练了,有的还在对自己究竟表演什么感到模棱两可,还有的在七嘴八舌地讨论着。

  经过一番精心排练之后,表演正式拉开了序幕。

  第一个上台表演的是一位女生,她不知是出于紧张还是认为自己表演的成语过于简单,脸上的神态总让人感到不自然。接着,她开始表演了。她抽出食指以最快的速度凌空画了一个圆,又做出了一个“三”的手势,转瞬之间,她又在空中画出一个弯似镰刀般的图形,一霎那,她就已经完成了最后的手势——“四”。整个过程只有仅仅几秒钟时间,我们被弄得眼花缭乱。于是,她放慢了速度,又重新做了一遍。这一次,他们用眼睛尽可能地去捕捉她每一个动作的细节。她再一次做完之后,我们就再次跌入思考的深渊,首先,我的脑中便浮现出一道“填空题”:()三()四,是这样的话,重点就在于分析那两个图形了。那一个圆,有点像清晨初升的旭日,而那一个半弯的图形,一定是那在夜晚放射出皎洁光芒的弦月吧!清晨是朝,夜晚是暮,合起来不就是朝三暮四吗?兴奋之余,我立即举起手,做了“领头羊”,而其他同学则跟着我纷纷举起了手。最后,我心目中的正确答案也变成了真正的的正确答案。

  接着,压轴好戏轮番上演。二组的“一目十行”让我抓耳挠腮,三组的“目瞪口呆”让我捧腹大笑,最后,我与另一位同学合作表演了“拾金不昧”,一展了风采。

  这次活动寓教于乐,既有趣、好玩,又丰富了我们课余成语的积累。

有趣的游戏作文5

  北京研学旅行出发了车厢里,忙乱与嘈杂充斥着整个空间。兴许是第一次坐火车,好些同学按捺不住内心的激动与好奇,在过道上来回跑动着;也有些同学是第一次睡上铺,很兴奋,在梯子上爬上爬下;还有些同学则买来零食,边吃边聊。

  我把行李箱往床上一丢,胡乱地收拾了一下床铺,就到隔壁床位寻同学玩了。看到成堆的同学挤在一起,才发现自己来得有点晚了。我急忙找到空位坐下,就与同学们聊起暑假20来天的逸闻趣事。顿时,车厢里,谈话声、惊叹声、抱怨声此起彼伏。不知不觉间,大家谈得有些乏了。不知谁提议:不如去看看他们怎么玩的,好吗?大家都拍手称好。

  刚走到10号车厢,熊禹龙就大声冲我们喊:我们在玩狼人杀,正差人,你们来吗?我们一听有玩的!当然是十二分的愿意了!我们找来纸和笔,制成身份牌,可缺了一个裁判,我们只好找来廖彬宇当裁判。廖彬宇先把身份牌发到每个人的手中,大家偷偷地瞄了一下自己的身份,就赶紧叠好身份牌,还给了裁判。

  天黑请闭眼。裁判发出第一道指令。我们依令而行闭上眼睛。少许,裁判声音又响起:冯健峰睁眼了爆死!哎,我是不小心睁开眼睛的!只听见冯健峰一声哀叹,却不忘记为自己争辩。可你的不小心看见了狼人是谁了呀。廖彬宇立即反驳并坚定裁决,所以,你必须死!

  接下来,我们都小心翼翼地按照廖彬宇的指示进行游戏,谁都不敢擅自睁眼,彼此间倒也相安无事。可好景不长,就在游戏进行的平缓阶段,大家都放松警惕的时候,天亮了!我们全都睁开眼睛。所有人,全部暴死!廖彬宇果断判罚。我们都大吃一惊,异口同声道:你不是说‘天亮了’吗?我们是该睁开眼睛了啊。当然不是我说的,另有其人。廖彬宇边说边看好戏似的盯着最先暴死的冯健峰。原来冯健峰暴死后无聊故意捣乱呢,我们都气愤地撸起袖子惩戒凶手

  最精彩、最刺激的.是我、熊禹龙和蔡承志当狼人那一局。

  第一天晚上,我们三人用眼神商量了一下,决定不杀人,好让大家都猜疑起来。到第二天早上,大家果然中计了,既然昨晚是平安夜,那女巫就赶紧跳出来吧,这样我们就知道谁是好人了。蔡承志有板有眼地分析道。话音刚落,钱昊就主动确认自己女巫的身份。不料就在第三天晚上,勇敢的女巫就给杀了,让大家丈二和尚摸不着头脑,气氛一下子就紧张起来了。第四天早上,蔡承志又自言自语地分析起来:女巫有解药,为什么他不救自己呢?这一次我就把票投给廖恒(狼人),后面我在看情况。我担心被大家怀疑,不敢笑出声来,只好在心里默念:又一个的冤魂将死在了他的嘴里。第五天,为了不让蔡承志被怀疑,我和熊禹龙只能主动牺牲了,向大家供出了自己的身份。第六天天亮,蔡承志再次用他的花言巧语杀害了预言家冯启航,只留下他和平民王圣博,取得了全面胜利。

  忽然,一阵面香飘来,馋得我们肚子咕咕直叫,抬头一望,左邻右舍全都捧着午餐大吃特吃着。吃午饭了!似乎是一道命令,我们全部作鸟兽散了!

有趣的游戏作文6

  生活缤纷多彩,即使再平凡的事物都有自己最美丽的一面,即使再普通的事情都蕴含着深刻的道理,即使再小的生命也有强大的力量,只要我们拥有一双善于观察的眼睛,就能发现。

  这不,从那次有趣的小游戏中,我明白了一个深刻的道理……

  这几天来,太阳失去了夏天时那份温柔,像个火球火辣辣地照射着大地,似要散发全部热量。它晒软了碣石镇各条柏油马路,晒红了行人的脸膛,晒得玄武山的大榕树不敢有丝毫摆动,更晒裂了大地,泼盆水到地上,大地干渴得一下吮吸干净。满街都是背心赤膊,人恨不得钻到冰箱里。人们都诅咒着该死的热天。只有卖冰棍的老人却不在乎,嘴上高声吆喝,心里希望着天气越热越好。

  我和爸爸实在忍不住炎热,于是,我们父子俩便搭公交车来到了浅澳大海。

  一下车,我便马上投入了大海的怀抱。海风迎面吹过来,沁入心底,凉凉的,把酷暑的炎热一点点带走。海水卷起一层层浪花,那一朵朵浪花,就像欢快孩童相互追赶着,尽情的在浩瀚的'海面上撒欢。风从远处带来了许许多多的尘土和污垢,肆意撒向海面,海浪把它们卷起,神奇的变幻出新的面容,而又保持着自己蔚蓝的颜色,保持着自己的美丽和干净。让人感觉一种不可思议的幻想!

  但爸爸的举动,则让我充满了疑问一一他下车时,并没有和我融入到大海去,而是不知道在思考些什么,后来找来了两个不同形状的瓶子——一个是长方形的,另一个是圆柱形的。

  过了一会儿,爸爸微笑的走到海边,用长方形的瓶子装了一瓶海水,并向我招手,大声叫道:“阿贤,你过来,我问你一些问题”听到爸爸的叫唤,我马上来到了爸爸的旁边,爸爸指着长方形的瓶子,向我问道:“阿贤,里面的水是什么形状的?”我听了,大吃一惊,答道:“爸爸,你叫我过来就是要问这个问题吗?你是在侮辱我的智商吗?”爸爸似乎早知道我会这样,只见爸爸平静地说道:“你只管说出这是什么形状的就好了。”因为爸爸执意要得到答案,我只好不屑地回答道:“长方形的呗。”爸爸听了,点了点头,并弯下腰把海水装进了圆柱形的瓶子,接着问道:“这个呢?”我不耐烦地答道:“圆柱形的啦。”爸爸接着把水都倒掉了,说:“现在又是什么形状的呢?”这回,我支支吾吾的,不知道该说些什么了。

  爸爸把手放在了我的头上,语重心长地对我说道:“贤,你从刚才我问你的几个问题中可以得出什么道理来?我来告诉你吧,从刚才把水装进瓶子到把水倒出来,水,都适应了新环境,都会根据不同的需要、不同的环境而变换自己形态。”听了爸爸的话,我恍然大悟,对爸爸说道:“爸爸,我知道了,我知道我该怎么做了!”爸爸满意地点了点。

  不只是海水,人也是一样,也要学会适应环境,因为那样,才能生存下去。就像我,现在刚刚从小学升入中学,面对的是许多的未知:新环境、新老师、新同学、新任务、新压力,我都会尽自己最大的努力去适应他们,而不是等着被他们淘汰!

  从此,这个有趣的游戏得出的道理深深地印在了我的心里,时时教我在以后的人生路上做出正确的选择,真是受益匪浅!

有趣的游戏作文7

  过年了,今天晚上我们家真热闹,大人们都在打麻将看电视,剩下我和哥哥妹妹四个小孩没人管,所以我们就商量着准备玩“谁是卧底”的游戏。

  游戏规则是:首先派出一个代表想出两个相类似的东西或者词语,然后由他来决定告诉哪两个人的相同,哪个人的不同,与另外两个人不同的就是卧底,但是呢,拿到相同的两个人,不到最后揭底,谁也不知道谁和谁相同!每个人都要说描述事物的特点,但是又不能被其他人猜出来!听完规则,虽然游戏还没开始,但是我已经很期待了!

  游戏开始了,首先包苏杭哥哥作为代表,来告诉我们他让猜的事物,哥哥轮流把我们叫进屋子里,悄悄地告诉我们他想到的事物,说给我听的是“碗”,听完以后,大家出了房间就各归其位,我心里已经想好了,要怎么形容“碗”而不被他们猜出来。

  游戏正式开始了,当笑笑哥哥一本正经的说出烧菜用的东西时,我和哥哥相视一笑,马上就明白了他说的是什么了!肯定不是和我一组的',但是还没轮到我们揭秘的时候,所以接下来轮到可可妹妹说出属于她的形容词了,只见她故作玄虚的说有时候会摆在餐桌上,嗯?这是什么?是盘子是碗?还是筷子?难道可可是和我一组的?笑笑哥哥是卧底?怀着疑惑的心情,轮到我说了,心里虽然很紧张,可我还是故作镇定的说能装饭的,这时候,可可和哥哥都看向我,他们也怀疑是不是我跟他们一组了。

  一圈听下来,我从刚开始认定卧底就是笑笑哥哥了,但是又觉得不可能简单,所以,我们都没有贸然说出答案,而是又重新开始一局,这一局要描述的更加仔细!

  还是笑笑哥哥开始,他说,能盛汤,呀,这话一出,瞬间打破了我刚才想出的答案了,难道哥哥和我一起的?这时只听可可说,每顿饭都少不了它。这又是啥答案?这下我真的有点猜不到了。又轮到我了,我只能说:可以盛菜可以盛饭!

  听完这个答案,他们都朝我笑笑,笑的我心里发毛!

  两圈下来,大家认为差不多了,我心里也有答案了,我觉得我肯定是和可可一组,笑笑哥哥就是卧底,因为可可的两个答案跟我的“碗”相似,所以我很肯定可可和我一组!

  最后开始投票谁是卧底,笑笑哥哥选的我,但是可可竟然也觉得我是卧底,哈哈,这个傻可可,我明明跟你一组,这下你猜错了吧!我毫不犹豫的说出哥哥是卧底,以为这下肯定胜券在握了,然而,等苏杭哥哥宣布卧底是我时,我真的惊呆了,怎么是我呢?可可的不是“碗”吗?哦,原来他们俩是“锅”呀!真是想不到呀,这两个人的演技还真好呢!没办法,我输了,只能被他们在脸上贴了张纸条!

  这局结束,我们又玩了好几局,我吸取了第一把的教训,在后面的游戏中,竟然还赢了好几局呢!

  这天的游戏,我们玩了好久,玩的开心极了,大家都不肯睡觉,后来还是大人们逼着我们去睡觉,我们才肯上床睡觉!

有趣的游戏作文8

  一提到写作文,孩子们都头疼,说到上作文课,很多老师也不禁感慨:“难上啊!”语文教学中能把作文课上得有声有色的老师也只是凤毛麟角。然而,我跟吉春亚老师学习的这段期间看到的却是另一番景象。

  今天,我刚走进教室,同学们就围了上来,迫不及待地问我:“老师,这节课上什么呀?”看到他们的兴奋劲我真不忍心告诉他们真相,因为这是一节游戏作文课。可是,孩子们却不肯罢休,于是,我小声地说:“游戏作文。”谁知我的话音刚落,孩子们竟欢呼起来。他们如此喜欢上作文真的出乎我的意料。是什么吸引着孩子,是什么让吉老师的作文课受到孩子们的欢迎呢?带着心中的疑问,我和孩子们一起走进了吉老师的作文课堂。

  一、激趣导入

  上课伊始,吉老师神秘地说:“同学们,今天这节课我们来闭着眼睛画画。”说着,在黑板上写上了“闭着眼睛画画”这几个字,(看到这个题目,同学们的兴趣马上来了,很快就进入了游戏状态。)

  接着,吉老师问学生:“看到这个题目,你是怎么想的?”有的学生说:“这个游戏简直太好玩了,闭着眼睛能画画吗?画出来的画会是什么样子呢?”有的说:“这真是一个有趣的游戏,我都等不及了,赶快让我试试吧?”……孩子们的兴趣极高,各个争着发言。(这个环节,吉老师是指导学生进行心理描写。真是,随风潜入夜,润物细无声。)

  二、进入游戏。

  1、指名闭眼到黑板上画画。

  在画画之前,吉老师提出要求:仔细观察老师和这位同学的动作、神态。这时,吉老师为了让同学们看得更清楚故意夸张了动作,她给那个同学蒙上了眼睛,并搀扶着他走到黑板的前面。在这个学生画画的时候,吉老师让学生仔细观察,并用恰当的词语来描述他的动作。当时就指名让学生说,如:试探、盲人摸象、小心翼翼、估计、大约、七上八下、不知所措……并及时把这些词语写在本子上。(这个环节,吉老师是在用形象的动作,指导学生观察,并积累相关词语,为后面的.写作做好铺垫)

  2、人人参与,亲身感受。

  吉老师让每个同学把自己想画的内容画在课练本上,并提出具体要求:要画一个情景,要真实、真切,这样作文才会有价值。同学们很快投入到了画画当中,几分中之后,当老师宣布时间到的时候,学生们欣赏着自己的作品仰面大笑。(在集体指导写作后,又让每个同学亲自感受,这将有利于学生在写作时表达真情实感。)

  三、动笔写作。

  有了前面的指导,学生在动笔写的时候就容易多了。(在写的过程中,老师又让学生谈自己在这个游戏当中受到的启示。实际这是一个情感的提升,让学生在游戏中受到品德教育。)

  可以说,整个教学过程,孩子们都是轻松愉快的,他们始终沉浸在游戏当中,在不知不觉中完成了这次的习作练习。不光是学生们,就连我这个“大学生”也被吉老师的作文课深深地吸引着,心情久久不能平静。是的,“让他们把看到的说出来,是一个境界;再让他们把说的写下来,这又是一个境界”这一切吉老师做到了。

有趣的游戏作文9

  “哎呀,我的爹呀、娘呀,祖宗一代,祖宗二代呀……我还不想死呀!我不想和《增广贤文》里说的一样:‘多少少年亡,不到白头死’呀!”听到这句让人起鸡皮疙瘩的话,你们一定已经心惊胆寒了吧。

  这一次我们的冯老师已经变成了最高级别的“疯老师”了!她竟然叫我们“扫雷”!真是莫名其妙中的不可思议呀!我还以为我们的“疯老师”成了“军事迷”呢!看军事视频和杂志看多了呢!把我们这群有正常头脑的学生都快变成“桂宝”(一本叫《疯了!桂宝》的漫画书里的主人公)了呢!

  这次“扫雷任务”由“疯老师”担任“扫雷司令”,简称“疯司令”。这位疯司令”开始从她的“桂宝班”里挑选出几名“战士”做为“扫雷先头部队”。她第一位就选了我们的“钟光荣”(钟瀚宇)担任这次“任务”的“组长”,第二位选了“吕怕死”(吕欣睿)担任“工兵一号”,第三位选了“陈臭脚”(陈姚睿)担任“工兵二号”,最后一位……还是说吧,但说了也太丢脸了!是我们的“马大班长,马大队委”(马正旺)担任了这次“任务”的“扫雷犬”。他们四个就这样组成了一个“光荣怕死队”。

  “钟光荣组长”开始准备他们的“工具”,最终,他们准备了:几个“步话机”(铁杯、塑料杯和文具盒)、一张“地图”(我的英文漫画)、几面“旗”(几支钢笔)和一个“探测仪”忘了是一个什么东西了)。

  这时,只听“疯司令”一个如魔鬼般的声音:“扫雷现在开始。”我们的.“光荣怕死队”的人都像小偷一样蹑手蹑脚地到处搜寻,到处摸索着。他们脸上的表情是多么紧张呀!啊,对了,这们这些无辜的平民怎么过的呢?导演给我们回放一下!当时,有的人被吓傻了,有的人直接昏死过去,还有的人自告奋勇,可是被“疯司令”一句话给“扫”了回去。教室里一下子变得死气沉沉。

  那好玩的课堂马上就要变成“黑色死神的地狱之门”了!因为时间就快要到了!有的人在心里向上帝祈祷着:“神啊,快救救我吧!我还不想死呀!”但是,神是不可信的。所以,我们的“光荣怕死队”被“Pass“了,不愧是“光荣‘Pass’队”呀!但他们为什么会被“Pass”呢?因为他们一颗地雷都没有找到,更别说“扫”了!哎,“光荣怕死队”命苦呀,命苦。

  这时,冯老师来到了“天堂”采访。冯老师首先问道:“你们为什么连一颗‘地雷’都没有找到?组长你先说。”

  “因为……”组长想了一下说,“因为组员不配合我。”

  组员们立刻反驳道:“不是我们不配合组长,而是组长不配合我们,请组长不要找客观的理由。”

  “我没有找理由。”

  “你是在找理由。”

  “……”

  “Stop!你们的事我不管了,相信第二组会比第一组更好,我先要‘飞’下去了!”“疯司令”大声说道。

  回到“扫雷场”后,“疯司令”郑重其事地宣布道:“第二组是全体‘战士’,现在开始‘扫雷’。”“疯司令”刚说完,大家就都一窝蜂地向讲台冲去,然后又向别的地方走去,教室里又从“黑色死神的地狱之门”变回了好玩的课堂。

  最终,我们找到了四颗“地雷”。地雷是什么呢?就是大家都爱吃的大白兔软糖了。

有趣的游戏作文10

  瞧!补习班的课间休息时间又到了,这可是最让我们欢呼雀跃的时刻了。同学们从教室里鱼贯而出,来到了小区的空院中。这时老师笑眯眯地说:“宝贝们,今天我们一起玩打沙包的游戏,好吗?”同学们立马高兴地手舞足蹈,异口同声地说:“好!好!好!”

  老师将我们班的孩子分为两对,男生一队,为男队,女生一队,为女队。接着老师宣布了游戏的规则:男队和女队各选出一个代表进行石头、剪刀、布,赢的一方是躲的,输的一方是攻的,如果躲的一方有人被打中就算“死”了,要是你的队友能接住一个沙包,可以为自己续一条命也可以救你队队友一条命,哪一队生存的时间长哪一队就算赢了。老师是裁判兼计时员。两队选出代表进行PK以后,男队输了,所以男队是攻击方,女队是躲闪方。

  老师宣布比赛正式开始。女生一听到开始,立马乱成了一锅粥,我们男队毫不客气捡起沙包抡起胳膊进行了强打猛攻,我们的.攻击犹如枪林弹雨一般打向女生,搞得女生们措手不及,在我们的猛烈攻击下,女队只剩下几位队友了。只见这时我们男队中的焦禄轩用了一招高空抛球,使了一个声东击西计,引得她们所剩队友乱了阵脚,借此,我们又消灭了几个“敌人”,最后,女队只剩下肖家艺一个人了,此时的肖家艺孤军奋战,如同惊弓之鸟仅仅活了不到一分钟就被消灭了。女队全军覆没,我们男队兴奋地拥抱欢呼,只听老师宣布:女队生存了五分二十五秒。

  接下来交换角色,女队进攻,男队躲闪。比赛开始了,瞧瞧我们男队队员们,刚打了一场胜仗,个个俯首弄姿,一副得意洋洋的样子。刚走上战场,女生们眼疾手快,一下子就消灭了我队几个队友,这分明是我队太轻敌了,只听队长一声令下“所有队友,提高警惕。”这时,我们所剩队友个个紧张的躲避着女队的猛烈攻击。就在我们如火焚身时,李岱衡接住了一个沙包,救活了一个队友,此刻,场外拉拉队的掌声此起彼伏,只见李岱衡绷着脸,半蹲着,眼睛眨也不眨地盯着飞来飞去的沙包,真是全身心的投入啊!正在我走神的时候,沙包飞过来了,我被迫淘汰出局。这时,场上的翟枭斌大声呼喊:“老师,我愿用我的命去换王浩渊的命,可以吗?”老师说:“不可以。”,也许是体力不支了,也许是疏忽大意了,沙包飞也似的砸向了翟枭斌。此刻,我被翟枭斌那种舍命相救的精神深深感动了!最后,场上只剩两个队友了,他们在苟延残喘的生存着。就在他们两个实在支撑不住的时候,老师宣布游戏结束,男队生存了八分四十秒还有两个队员依然“活着”。“男队获得了这次比赛的胜利。”老师大声宣布比赛结果。

  只见女队队友们个个愁眉苦脸,互相抱怨。老师语重心长地说:“孩子们,游戏的目的是为了和伙伴们一起分享快乐,胜利固然重要,但我们不能因此而丢失友情。失败了不可怕,可怕的是不去找原因。”

  老师的这番话久久在我耳畔萦绕,它使我明白了友情第一,比赛第二,更让我懂得了,失败是成功之母。

有趣的游戏作文11

  母亲说过,坚强而勇敢,仁慈而善良。

  辛德瑞拉其实就是灰姑娘,那个受尽继母和姐姐嘲笑,欺凌,睡在炉火旁边沾满灰烬的灰姑娘。

  你知道么,其实灰姑娘曾经也有一个幸福的家,和爱他的爸爸妈妈,她相信每个小动物都可以听懂人类说话,她也相信每个女生都有她的守护精灵,虽然不是每个人都这样想,但是至少她和妈妈相信。他父亲,每次外出都会给他带回最动人的故事,也许朴素但是珍贵。这就是她幸福的家。

  但是,偏偏天就不随如你愿,噩耗还是降临了,灰姑娘的妈妈生病了,临走前,妈妈对她说,你有其他人所没有的最珍贵的东西,你小拇指甲上的善良远比其他人所有的内心的全部善良多的多。你要记住,坚强而勇敢,仁慈而善良。

  送走妈妈,灰姑娘的确这样做了,在爸爸小心的提出迎娶后母,她没有拒绝,为了爸爸的幸福,她忍着伤痛答应了。爸爸出门赚钱时,她期盼的只是划过父亲身上的第一支树枝。夫妻走后,继母开始了试探性的打击,把灰姑娘赶到了阁楼居住,这时灰姑娘还是快乐的,这里可以逃避姐姐的吵闹,继母的脸色,还有她的老鼠朋友。但是父亲外出离世的消息还是突破了她的最后底线。

  辞退了佣人的后母,对待灰姑娘的手段令人厌恶,愚蠢的姐姐更是附和生动。于是被欺凌的体无完肤的灰姑娘骑着马奔进了森林,遇到了他的王子,用她的待人接物方式让王子铭记于心。而后她也为了,心心念念想着的小学徒王子,想去舞会。但是恶毒的后母,与姐姐依旧没有给他机会,还是打破了她最后的希望。

  这时,可怜的灰姑娘再也不能按妈妈的叙述活下去,就在她最最绝望时还是有了希望,她的守护精灵还是出现了。她有了,南瓜的马车,白鼠的马匹,鸭子的车夫,蜥蜴的随从。还有妈妈旧衣的华服,和水晶鞋。和王子一起的舞会,她是想这时她一生最最幸福的时光,狼狈逃脱过后,再知消息,本燃起的'希望还是被狠心的后母打破,当水晶鞋重回到她的脚上时,仿佛一切都没有做错,一切的等待都没有白费,一切的真诚与善良都收获了结果。

  离开家时,她还是原谅了她的后母和姐姐,即使她们已再没脸面面对这片国土,不管是否悔恨,她们还是得到了原谅。

  一切的一切都是因为她是灰姑娘,他是辛德瑞拉。她用世界上最美妙的东西,勇敢而坚强,善良而仁慈,做到的不那么完美的前半生,也用这点度过了她完美的后半生。

  我是愿做辛德瑞拉的,即使没有王子,也可以度过算美好的一生了,然而我们又何尝不是用后母的狠毒对待不爱的人,用姐姐们的愚蠢对待想要爱的人。我还是希望做辛德瑞拉,用最正直的态度度过。我们多幸福,身边好多爱的人,没有伤害我们的,阻止我们的,灰姑娘的故事不适合每个人,因为故事太过心酸,但也适合每个人,如果你愿意那样做。

  如果你是辛德瑞拉的人生,希望你可以坚强,如果你不是辛德瑞拉的人生,希望你可以善良,这样你不止拥有现在的还有更多。

有趣的游戏作文12

  听!这是哪儿传来的喧闹声?噢,原来是作文班的同学正在玩一种别开生面的“压韵游戏”呢!现在,就让我们搭上这列快车一起去看一看、瞧一瞧吧!

  来到这里,你最好把耳朵捂起来,因为这里已经是一锅煮开的水了,热血沸腾的。

  看,刘老师正在给他的学生看古诗《静夜思》呢!你是不是觉得很奇怪,压韵游戏和古诗有什么联系呢?原来,刘老师的“压韵游戏”,就是模仿古诗句子的最后一个字的发音,比如说《静夜思》里的“床前明月光(guang),疑是地上霜(shuang)。”等。现在,你明白怎样玩这个游戏了吧!

  游戏开始了,只见老师在黑板上写了一个“金黄”,接着,又在后面标上了拼音(ang),然后又让同学们想出和“ang”压韵的两个字的词语。

  瞧,不少同学都已经举起了小手,大声地喊着“我,我……”只见,刘老师的一根金手指在讲台上不停地“飞舞”着,点到哪一位举手的同学就让他上来写,上去写的同学小心翼翼地,生怕把字给写错了。而台下的同学呢,则个个摩拳擦掌,跃跃欲试,仿佛觉得自己写的才是最棒的。不一会儿,整个黑板(深绿色的黑板)就没有空地了,白压压的一片,就像原本绿色的地球妈妈,脸上一下子多了一层没有涂抹均匀的化妆品。然后,老师又带着我们把这些词语读了两遍。

  接着老师说:“两个字的难不住你们,那我就出三个字的,看看到底是谁厉害!”这时,底下传出许多同学们不服气的话语:“来就来,谁怕谁!”、“我们人多力量大,不会怕你的!”、“熟话说得好:三个臭皮匠,还顶个诸葛亮呢!”……总之,我看同学们平时的本事,都用在这儿了!

  说时迟,那时快!刘老师又在黑板上写了三个字“孙悟空”,同样也在后面标上了拼音(ong),让同学们来想和它压韵的三个字的词。这次可没上次那样全班举手的壮观场景了,只有约一半的`同学还在拼命地举,仿佛这是一个可以中一百万大奖的好机会!这时,刘老师放声大笑说:“怎么样,智穷才尽了吧?就知道你们斗不过我的!告诉你们吧,你们这么多个‘臭皮匠’,也不会顶过我这一个‘诸葛亮’的!”

  这句话激怒了许多同学,只见,一只只黑不啦叽的手呼啦一下都举了起来。刘老师杏眼圆瞪,不敢相信这是真的。再看看同学们:有的是垫在桌上举的,毕恭毕敬;有的是站起来举的,唯我莫属;还有的同学双膝跪在凳上举的,百合膜拜!说“八仙过海,各显神通!”一点都不过。同样,黑板又一次没有空处了,有些没被喊到的同学,依依不舍地放下了手。

  接着,老师又亢奋地说:“看来两个字的和三个字的都难不住你们,那就来五个字的吧!”老师边说边在黑板上写了个“快乐大转盘”。“这也太简单了吧!”、“就是的,不就五个字吗?”……底下时不时地传来一些窃窃私语。一眨眼的功夫,黑板上的这些什么:

  我回家吃饭

  老爸在抽烟

  可爱的笑脸

  我来按一按

  阅读与训练

  把作文玩转

  ……

  这些词又毫不示弱地“跳”上了黑板。刘老师见了后,便像足智多谋的曹操遇见了能掐会算的诸葛亮,束手无策了。

  这个游戏真是太有趣了,我多想回家再和附近的小伙伴一起玩啊!这节课最值得我高兴的是:我们用自己的力量战胜了“创意大师”刘老师!哦耶!

有趣的游戏作文13

  “哈哈哈哈哈……”四年级作文班里传出了笑声。

  今天上课,王老师说要玩一个连句游戏,同学们一听,高兴的不得了。

  老师先说游戏规则:每人发三张纸条,写谁、再什么地方、干什么,要求越新奇越好,但要合情合理。之后再请那些同学把写的纸条按规律放好:把写谁的放一堆、在什么地方放一堆、干什么放一堆。再打乱顺序,然后请同学上讲台,从各堆中随便抽一张,再按顺序排列起来,并读出来。

  游戏开始了!老师问:“谁愿意写?”结果全班都举起了手:有的坐着举,有的站着举,还有的一边举一边喊:“老师,叫我,叫我吧……”。老师点了五个人,只见同学们有的垂头嗓气,有的左顾右盼,一脸失望和羡慕的表情。而那五个人呢!个个如同中了大奖似的,大摇大摆、神气十足地走上讲台。之后老师发给他们每人三张纸条让他们写,而且不让我们偷看。只见他们有的为了不让我们看见而爬到地上写、靠着墙写。而我们观众呢!也只能喊:“写的好玩点”之类的话。其中,有好几位同学屏息凝视,静悄悄的到写纸条的同学的身边,怕被那位同学发现,可每次都差一点儿,于是他们就垂头丧气地回到座位上了。过了一会儿,我看见那些写纸条的同学脸上露出了笑容,我猜想一定很好玩。又过了一会儿,老师看他们都写完了,便让他们按顺序放好三堆,并由老师打乱顺序。这时,老师问:“谁想上来读呀?”这句话给刚才那些没被老师叫到的同学增加了不少信心。“我,老师,我来读!”我们班传出了惊天动地的声音,就是聋子也会被吵的不得了。当然我也不甘落后,也举着手大喊。老师看见了,便叫我上台读我大摇大摆地走上台去,从每堆的中间选了一张,读了出来:“小猫在窗台上玩魔术!”“哈哈哈哈哈哈……”我刚读出来,同学们就哈哈大笑,我下去了。

  老师又请了一位,那位同学笑容满面地走上了讲台,从每堆上面抽了一张,读了出来:“战士在家里打仗”“哈哈哈哈哈……”由于前排的笑声太大了,所以导致我们后排的同学没有听见,我喊:“再说一遍“战士在家里打仗!”“哈哈哈哈哈哈哈……”这回我听见了,真好玩!我想:战士不在战场上打仗,倒到家里打去了!于是我又笑出声来。

  老师又叫一个同学上去了。那位同学高兴地跑上讲台,从每堆里随便挑出一张,看完后笑了一下,我猜想一定很好玩。他清了清嗓子:“姐姐在厕所里捉老鼠!”“哈哈,果然不出我所料。姐姐都成猫的后代了!”我回头一看:有的同学笑得捶桌子,有的同学笑得前仰后合,有的哈哈大笑,有的笑弯了腰,有的`捂着肚子笑,有的坐在地上笑,甚至还有笑出眼泪的呢!那位同学在下去的时候又说了一遍,引的我们又哈哈大笑。

  铃铃铃,下课了。可同学们的兴趣却没有因为这铃声而减少,所以在下课的时候大家又讲台上玩了一遍。

  通过这节课做的这个游戏,我懂得了一个道理:如果词语搭配不当,就会闹出大笑话。

有趣的游戏作文14

  最近对心理咨询比较感兴趣,于是翻阅了不少有关的书籍,也让我想起假期里难忘的心理互动游戏。 第一个游戏:“气象播报员”——“有信心做好气象播报员的请举手”梁主任的话音落下,四十多个老师中只有两人举手,我们性格活泼的王主任和能力实力都很强的唐校长举起了手,这才发现,原来我们内心深处是缺乏自信的,在梁主任鼓励下,当她第二次说“有信心做好气象播报员的请举手”,我自信地举起了手,之后梁主任教我们用肢体播报“小雨”、“中雨”、“大雨”、“暴雨”……只听到教室里不时出传来哗啦啦的“雨声”,有时小有时大,有时暴雨如注,原来做一个“优秀的气象播报员”真的很简单,只要相信自己,其实我们每个人都能做到最好。

  这只是个热身游戏,第二个游戏:“无家可归”——说到家,自然是一个温馨的地方,一个累了倦了停歇的地方,谁也不愿无家可归,孤零零一个人。所有老师拉着手围站一圈,梁主任喊“3”即3位老师围成一个小团体,喊“5”则5个人围成一个团体,喊“2”即两个人手拉手,每次喊完数字以后总是会有人因为没有组合,孤立在群体之外,庆幸的是每次我都能拉到自己的同伴,我想“无家可归”的老师的.心情应该是很复杂的。生活在群体中,谁也不希望自己被孤立,在游戏中,谁都不愿意游离集体之外,期望被认同,希望有归属感。游戏后,那些“无家可归”的老师谈了自己的感受。

  第三个游戏:“心有千千结”——老师里外站成两圈,我在内圈,内圈的老师分别记清自己的左手和右手是谁,之后再圈内随意的走动,当梁主任喊“停”后,再次寻找你的“左手”和“右手”,拉起来,恢复开始的状态。这才发现,在圈内已经有很多错综复杂的“结”,要想解开还真不容易,但是在内圈的我们看不清这一个个“结”是怎么“纠缠”,必须通过外圈的老师给以帮助,在解“结”的过程中,你要翻动着身体及手腕,如果不行,会换种方式,但最终不管“结”纠缠得多复杂,最终都能解开……当我们知道这个游戏规则后,很多老师在走动的时候,都会留意自己身边左边和右边的老师,生怕拉不上对方的手。所以形成的“结”很容易解开,但仍不乏不顾一切,潇洒的在人群中穿梭的老师,这可苦了“左手”和“右手”,他们的目光紧随着,生怕远离自己的视线,当再次拉上手后,艰难得解开对方所造成的“结”。其实很多人有心结,心里解不开的疙瘩,心里放不下的事情,是内心所受的一种压抑。心结或是别人造成的也或是自己造成的。看自己的心结是怎样产生的,不要因为心结打不开就郁郁寡欢,整日愁眉苦脸,乐观的积极的看待心结,然后想办法去打开它,我们要在生活中运用智慧学会解脱自己,这样我们才能打开心结,启迪智慧,生活得更有意义,更健康幸福,轻松快乐!

  第四个游戏:“白手起家”——8位老师手绑着手,共同完成一幅“家”的图画,我们这组的刘老师不愧是美术老师,刷刷几笔,就把家勾勒出来,我们每个人在家里增添着新的物品,画面完成后,共同给这幅画取了个名,并给“家”进行解说。

  每一个简单的游戏中都蕴涵着深刻的人生哲理。在每一次游戏后,给我们的不仅是笑声和欢乐,更多的是从中有所启迪或收获。

有趣的游戏作文15

  星期二下午,天气晴朗,我们全斑同学由钟老师带领,到学校前操场搞了一次“贴鼻子”比赛。

  到了指定的地点,钟老师先把我们分成两个大组。接着,又宣布了比赛规则。我们听了乐得哈哈大笑。这时,钟老师宣布比赛开始。我们都目不转睛地看着那“弯育的山路”和“清清的小河”,想着怎样为小组争荣誉。第一个出场的是唐林,他先接过“弃子”,让裁判蒙上眼睛。

  我看着那老虎,心里一惊。只见它睁着固眼,张开大嘴落出锋利的牙齿,真叮人!这会儿,唐林从起点线出发了。他“上山”时,稍稍向右走了一点,就掉下了“悬崖”,我们手心都担着一把汗。好在他从悬崖下“爬”上来,又走上窄窄的“小桥”。快接近老虎了,只见他把手往前一伸,把“鼻子”贴在了老虎的脸上。“哈哈哈……”同学们立即爆发出一阵笑声。接下来是曾扬。他拿着“弃子”,不慌不忙地目浏了一下距离,然后很自信地从起点线上出发。好,他顺利地下了“山”,来到“河边”时,我们组的同学都盯着他,生怕他跌进“河”里。好,他过去了,一下子把“弃子”贴在了正中,满分!过了几分钟,轮到我了。我赞张得弃尖直胃汗珠,试探着往前移动脚步。刚走了几步,就听见喊:“巫毅,你珠到山边了!”我赶忙往左边移了一点儿。大约又过了几秒钟,我听到曾扬小平说:“小心,别栽下河了!”我心里就像装了一只兔子,评坪直跳。当我的手触到了一个硬硬的东西,同学们发出一阵哄笑。我连忙把手巾取牌,吐吐舌头:“呀呀,怎么硅到树上了?”

  活动结束了,老师宣布比赛结果:二组第一,一组第二。我们立刻欢呼起来。可是,一组却没有一点儿声音,他们在想什么呢?

  这次活动真有趣!既极炼了我们的勇气,又培养了我们的集体荣誉感。我多么盼望下次活动快快到来!

  今天上午第一节课,刘老师给我们上说话课《吹泡泡》。

  开始上课了,教室里鸦雀无声。老师先告诉我们吹泡泡的方法,再做了示范,然后说:“我现在叫一个同学到台上来吹给大家看。”同学们纷纷举手。想不到老师叫到了我,我真是又高兴,又紧张。我拿起粉红色的.小瓶子,用天蓝色的笔管在小瓶子里的“青苹香波”水里蘸了一下,按老师说的方法,轻轻地吹出了一个大泡泡。啊,泡泡又圈又亮,像个彩色大气球。我把泡泡向上一抛,它就慢悦地叙浮在空中,越升越高。我再蘸一下水,用力一吹,呵,笔管里胃出许多无比漂亮的小泡泡。你瞧,两个大小不同的泡池连在一起,像一个个小葫芦;许多小泡池连在一起,又好像一串串亮晶晶的葡萄。我把笔管调个头,点一下水,使劲一吹,笔管尖尖的那头立刻喷出无数丁点儿大的小泡泡,它们像雪花一样向四处飘洒,好看极了。老师夸我吹得好,叫我上位去,又说:“我们听着美妙的音乐,一起吹池泡吧!”同学们高兴极了,大家连忙拿起自己的工其开始吹。顿时,教室里充满了大大小小、五光十色的泡池。池泡在优美的乐曲声中飘呀,飘呀,它们要飘到哪里去?峨,它们要飘进花园里跟花儿比美,它们要帆到太阳身旁,让太阳给它们七彩光芒,它们还要抓到土星、木星、火星……到各种星球上去探险……

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