传球比赛游戏作文

2022-06-04 游戏

  在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的传球比赛游戏作文,欢迎大家分享。

传球比赛游戏作文1

  “呵呵,呵呵。”是哪里发出了笑声?原来是小桔灯教室二在进行传球比赛呢!让我们一起去看一看吧!

  比赛规则是:每人拿一把勺子,两个组分别用勺子来传球。看哪个组传得最快。在传球的时候,手臂和勺子都不可以碰到桌子。勺子和勺子还不可以碰到。如果在传的过程中,球掉在了地上,就要重新再来。

  同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,迫不及待地想开始比赛了。“开始”随着老师一声令下,比赛开始了。一开始,我们十分顺利。眼看就要完成一半了,我心想:加油!加油!小球球听哥哥的话哦!等结束了再掉。可是,这个小球就是不听话。在接小陈那一棒时,掉下来了。我们瞬间懊恼不已!接着,我们重振旗鼓,重头再来。转眼间,又到我了。可是,我前面的同学竟然在讲话。我心想:你什么时候讲话不好,偏偏在这个时候讲。你是不是不想赢了,不想赢,我还想赢呢!于是,我叫了他一声,他才回过头来。我小心翼翼地把球滚到他的勺子里,不敢有半点马虎。不能因为我一个失误,导致整个比赛前功尽弃。最后,终于成功了,我心里的一块石头也落了下来。下一秒,惊心动魄的事发生了。他把球在传的时候,竟然弄掉了,我们又要重头来。结果可想而知,我们毫无悬念地输了。

  第二轮,我们并没有放弃,仍然在努力。果然,一帆风顺,一下子就来到了最后一棒。我们个个屏住呼吸,睁大眼睛,死死地盯着这颗球。我在想:天灵灵,地灵灵,老天让我们赢一次吧!终于,球到了最后一个人的勺子里。我们瞬间跳了起来,我们赢了!

  在这次比赛中,我明白了:一个人的力量是渺小的,但一群人的力量是强大的。很多时候,团结合作是成功的关键。

传球比赛游戏作文2

  “哈哈哈哈……”一阵阵欢快而又清脆的笑声从教室里传出来,他们在干什么呢?怎么笑得那么高兴呢?让我们推门进入他们的教室,看个究竟吧!

  哇!同学们个个生龙活虎,兴致勃勃。老师在讲台上宣布:“今天,我们来玩一个游戏,名叫‘传球比赛’。球,你们猜一下是什么球?用什么传呢?”同学们有的说是篮球,有的说是足球,有的说是羽毛球,个个都说的眉飞色舞。老师说:“你们说的都不对,我们要用勺子传乒乓球。规则很简单:就是用勺子传乒乓球,不可以掉落,不可以碰到桌子,勺子也不可以碰到。如果这样碰到,你们就要重新从头开始传了。”

  老师把我们分成了两组,我是第二组里的成员。

  游戏开始了,第一组飞快地传着,“呀!不好,球掉了。”第一组的第二个同学将球拾起来,只好重新传球了。同学们个个都屏住呼吸,目不转睛地盯着球,第二组快要到我了,我前面的同学迫不及待地接过了球,等他接过球,“呀!球在打转。不好,完蛋了,掉了!”我们只好传球了。同学们并没有气馁,也没有垂头丧气、心灰意冷,反而又紧紧地等第二回合传球了。

  到了我了,我双眼紧盯兵乓球,心想:不可以掉,千万不可以掉,一掉我们又要从头开始了。我旁边的人对我说:“快、准、狠,加油!”我信心加倍,用勺子一顶,再一放,乒乓球稳稳地落在勺子里。最后,我们第二组获胜了。同学们欢呼雀跃,一蹦三尺高。

  通过这次的“接球比赛”。我明白了:做一件事不要一心求快,要慢慢的,一点点地把它做好。目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定可以取得成功,获得胜利。

传球比赛游戏作文3

  今天,柳老师到班级,将勺子给三支队伍,老师说了游戏规则:将全体同学分为三队,然后在每队发一个乒乓球,再让第一个人将乒乓球盛起来,依次传给后面一个人,最后放在老师桌子上则游戏结束。老师在开始之前强调:在传球过程中,只能用勺子传,身体的任何部位都不许接触球。

  在正式比赛之前,老师先让我们每个队伍练习了5分钟。我们站在后面,这时有个人说:“我们自己用勺子盛前面一位同学的乒乓球。”说干就干,我们开始了第一次排练,从第一位传到我这儿,然后又由我传到小王那儿,他说:“啊呀!这有什么难的,不就是传个球吗?”话音未落,他的乒乓球“扑通”一声掉到地上。这时,他的面部红了,开始后悔刚刚说的话了。

  正式比赛开始了,老师先让我们第一队的同学上来比赛。只见他们迫不及待地在传球,快要到最后一位同学的是时候,球“扑通”一声掉到桌子下面了。他又是够,又是伸,无论如何也拿不到你,最后他们因无奈而放弃了。现在,只有我们组和第三组对抗了。

  我们上去时,我的腿都在不停地颤抖着。只见,小徐江乒乓球放在勺子里,然后让小夏从她的勺子里挖出来。耶!第一棒成功,第三棒是我,我不慌不忙地将乒乓球挖出来,然后让小王挖。只见,他的挖法与众不同。他拿着勺子,从勺柄前面挖。他多次试过后,我迫不及待地将乒乓球放在勺子里,一直传到最后一棒,再放到老师的盒子里。

  第三组开始比赛,只见他们更加沉着地把乒乓球放到了老师的盒子里。

  终于到了宣布成绩的时候了,我们这组是19.17秒,而第三组确是以17.58秒赢了我方。敌方太强大了。

  老师让第三组派代表上台发表获奖感言,小杨说:“传球的时候不能一味的求快,欲速则不达。”大概意思就是要慢点。

传球比赛游戏作文4

  “稳住!稳住!”这是什么声音?我们一起去看看吧!

  原来是小桔灯的教室五在进行传球比赛呀!游戏规则是这样的:男生和女生各排成一排,哪一方先传好球,哪一方就赢。突然,老师一声令下,我们男生队便开始传球了。我是第一个,所以我的心砰砰直跳。我小心翼翼地抓着勺子,眼睛死死地盯着球,然后小心地把它传给了下一个人,传到后面时,“啪”的一声,这顽皮的小球从勺子里跳了出来。小球跳下来后就开始“周游世界”了,我们费了好一阵子功夫才抓住了它。我们只好重新开始了,我把球传好的时候,女生队只要再传一个球就要赢了。我心里想:完了!完了!但我却还装出一副没事的样子,大叫:“掉!掉!掉!”就在这时,女生队的球忍不住从勺子上跳了下来,为我男生队争取了时间。女生队赶紧抓住了球,准备重新开始。这时,男生队的球快要传完了。我心想:太棒了!我们赢定了!边想还边对女生骄傲地说:“你们必败无疑,我们必胜无疑。”球终于来了,我抓稳勺子,等待球传进我的勺子里;等待着胜利;等待着女生失败,可是就在那一刻,球竟从小李的勺子里掉了下来。此时,绝望降临到了我们头上,而希望帮助了女生。就这样,女生以1比0的'成绩,得到了这场比赛的胜利。女生个个眉飞色舞、喜上眉梢,男生却在总结经验,准备下次比赛中一定要打败女生。

  通过这次比赛,我知道了“心急吃不了热豆腐”的道理。

传球比赛游戏作文5

  今天上午,我们举行了一场别具一格的传球比赛。既不是传篮球,也不是足球,而是那小巧玲珑的“国球”乒乓球。

  老师一来,就给我们讲了一下游戏规则:分成两组,每人一个勺子。在传球时,勺子不可碰到勺子,自己的肢体不得碰到别人的肢体,肢体不能碰到桌子,否则一律从头开始。还有如果乒乓球掉了,也一律从头开始。

  接着,第一组和第二组就出现了。老师从一个红袋子里拿出了五颜六色的勺子,发给每个人。 然后,给每个组的排头发了一个圆溜溜的乒乓球。

  只听,老师一声令下:“预备,开始。”大家齐呼:“加油!加油!”教室里顿时炸开了锅。一号选手轻而易举地传给二号选手,二号选手也轻轻松松地传给三号选手……这让我感到十分奇怪。真的就像他们那样传得这么简简单单?我不禁打了个大问号。几分钟过后,终于轮到我了。第一轮我们组完成地那叫个一个顺风顺水啊!然后,我们又传回去,我胸有成竹地传给了十一号。这时十一号选手很是骄傲,一个不小心,十号选手还没伸出勺子,十一号选手就倒给他了。只听“砰”的一声,乒乓球落地了,我们组全像泄了气的皮球,一个劲地说:“NO!不!为什么!”

  之后,大家垂头丧气,一号选手有气无力的传给二号选手……结果可想而知,传一次掉一次。可不知,又是哪股力量激发了我们的潜能,又传了起来。可是第二组在我们失败时成功了,比我们抢先一步完成了游戏,他们大声欢呼:“YES!太好了!”而我们却只能看到快乐,而享受不了快乐。这种感觉可真难受呀!

  经过这一系列的游戏,我明白了:谦虚使人进步,骄傲使人落后。心急吃不了热豆腐。失败乃成功之母。做任何事都不能放弃!

传球比赛游戏作文6

  “小心点!”“别掉在地上!”“加油!加油!”教室里不时传出同学们紧张的声音,原来,同学们在玩“传球游戏”。

  传什么球呢?是篮球?足球还是排球?都不是,其实是小巧玲珑的乒乓球。怎么传呢?同学们每个人手上都有一把勺子,第一个人把勺子里的乒乓球传给第二个人,然后第二个人传给第三个人……最后先传回来的那一队获胜。

  开始传球了,同学们都兴致勃勃,全神贯注。我们队开始时,匀速前进,可是另一队已经超过我们了。传到我的时候,我有点心虚、紧张。球从小何的勺子里的滚落在我的勺子里。但没想到的是:球又从我的勺子里掉在了地上。裁判又把球放回第一个人的勺子里。此时,对方队已经传完半程了,我队开始紧张起来。一个、两个、三个……终于到我了,我的心都提到了嗓子眼。“嗒”,球稳稳地落在我的勺子里,我的心里一阵说不出的高兴。然而,我还要把球传给小陈,我们两人面色沉重。我缓缓地操作着勺子,把乒乓球送进小陈的勺子里。这一刻,我心里的“大石头”才落了地。传着传着,对方的掉到了地上,他们只好重新开始,这给我们队又增加了极大的动力。

  经过一会儿,我们队过半程了,另一队也紧追不舍。最后,我们双方开始最好得冲刺。传到谁,同学们就围着谁,每个人都喊着加油。还剩两个人……最后一个人!整个教室鸦雀无声,勺子倾斜的角度越来越大。“嗒”的一声,我方队友发出阵阵欢呼,与此同时,另一队也完成了传球。游戏结束了。

  通过这个游戏,我明白了:团队应该互相配合、默契,不能一意孤行,不然可能会适得其反。

传球比赛游戏作文7

  “加油!加油!”你哪来的呐喊声呢?哦,原来是小桔灯教室二在玩传球比赛呢!

  游戏规则是这样的:22个人分为两个小组,玩两局。手不能摸到球,勺子不能碰到勺子,碰到或掉在地上就要重来。

  老师给每个人发了一个勺子,给每组发了一个球。老师一声令下,游戏开始了。我感觉我整个身子都在不自然地抖动,我心里害怕极了!如果我没有接好,那我不就成了“千古罪人”了吗?我咬了咬牙,眉头皱成了“川”字形,身上不停地冒出冷汗,呼吸沉重,感到心里头一块大石头,一直在悬挂着。正当我还在暗暗求着老天爷不要让我难堪,旁边的人用手臂狠狠地捅了我一下,我下意识地回过头。先看了看另外一个组,周围闹哄哄的,除了呐喊声还有人在窃窃私语。我就不明白了,这个时候他们怎么有功夫说话的呀!“哎!到你了!快,快,快!”我回过神准备快点接住,听到又有一个人说:“快什么快?慢点!俗话说得‘心急吃不了热豆腐’!”小黄看我出了神,又怕我听到,就大声说:“到你了,别发呆,用心点。”我心里七上八下的,小心翼翼的接。只听到“啪啪”声,我不由地闭上眼睛,当我再次睁开眼睛时,球稳稳地在勺子中央。我情不自禁地欢呼起来……

  最后,我们欢快地结束了比赛。我也懂得了一个道理:做事不要追求快,光快是不行的。只有做到又快又好,才能得到收获。

传球比赛游戏作文8

  “哈哈哈,哈哈……”你听,这是哪个班的笑声?原来是教室二在进行一场传球比赛呀!这是在传什么球呢?这既不是传在篮球也不是在传足球,一看,竟然传的是小巧玲珑的乒乓球。

  你们一定会说:“传乒乓球,又有什么难的。每个人不都会传这个球吗?这又有什么难的!”那你们就大错特错了,我们的游戏规则是这样的:

  一、每人用勺子传,但不可以用身体的某个部分碰到勺子或球,勺子也不可以碰到。

  二、球如果落到了地上,就要重新开始。

  游戏开始了,教室里先是一片安静。之后,又爆发出惊叹的声音。我们这组的第一个人一出场就知道不是“高手”,第一下就落了下来,气得我们这一组组员纷纷暴跳如雷。他立即俯下身子,把球又拿了起来,再慢慢地传到第二个人的勺子上。我心里头一直在想:我一定可以会成功的,我要相信自己可以做到。就在这时,我的队友把球传给我了。我飞速地一转身,把球递到了下一个人的勺子中,对他说:“加油!”那人果然没有让大家失望,成功了。忽然,有一个人把球落到了地上。就在我们在找球时,我们的对手打败了我们。

  第二场比赛开始了,我们不再像上一场那么兴奋了,而对手把我们打败后,开始有点骄傲了。我们盯着乒乓球一刻都不敢松懈,好不容易到了头,再看一看对手,才有了三个人传好。我们又生怕他们赢,连忙又从头再往回传一次。这时,我们更慢了,好不容易到了头,不能再掉下来,不然就又输了。在我们担心之时,球到了最后一个人的勺子里。我们叫道:“慢点,慢点。小心,别掉了!”这时,球掉了下来,我们闭上了眼睛。忽然听见有人喊:“我们胜利了!”大家这才慢慢把眼睛睁开。这一次,我们成了平手。

  通过这次游戏,我明白了:做事不要心慌,也不要求快,只要用心去做,才会做成。如果是团队来做的话,那就要大家用心去做,要心心相通,才可以做成。只要有一个人不用心去做,不与大家的心连在一起,那团队里的人再努力,也只是白费自己的力气。

传球比赛游戏作文9

  “哈哈哈”“哈哈哈”这欢声笑语传的很远,这是在干什么呢?原来是小桔灯教室一的同学在玩乒乓球呢!

  游戏规则是:将全体同学分为三队,来一个大pk。从每队中选出相同人数的队员,一字排开,用勺子把乒乓球盛起来,从最后一名同学一直传到最前面的同学,最先放到老师讲桌上的队为胜。在传球过程中,只能用勺子传,身体的任何部位都不许触碰球。最后主持人对比赛进行总结,并请老师颁奖。

  游戏开始了,第一队的同学先上。我看见第一队同学中的小梅,手脚一直在抖动,果然不出我所料。到小梅接的时候,差一点点就掉下去了。第一队用时19.27秒。

  随后第二队的同学在传球的时候,我看到小王鼓着腮帮子小心翼翼地传球,眼睛死死地盯着球,表情严肃极了,生怕一个不小心把球弄到了地上。我猜,他们队肯定比第一个队时间长点,果然第二队也不出我所料,用时19。17分。

  最后一队开始了,也就是我们这一队。开始传了,我看见别人手中的小白球,我心里一直在打鼓,真想征服它。可真的是没什么把握,难呀!所以伸出去的手也是都是颤抖的。终于到了,我娴熟地握着勺子,麻利地盛起乒乓球,稳稳地传到下一位同学手中,接着那位同学传到老师在讲台上。结束了,我们队用时17.58秒。按照这个样子,我们队赢了。而奖励是每人一个小桔币。

  从这次比赛中。我知道了一个道理,这个道理是:团结就是力量。

传球比赛游戏作文10

  “三……二……一,开始!”咦?这是什么声音?原来是我们班在热火朝天地举行一场别开生面的传球大pk呀!

  下午,柳老师满面春风地拿着一个袋子走进教室,神秘地对我们说:“今天我们来一场比赛吧!怎么样?”班上经过0.0001秒的鸦雀无声,便炸开了锅。“好!好!”大家异口同声地说:“好!游戏是这样的,先分为三个组,进行传球……”听了比赛要求,大家一个个摩拳擦掌,准备争光,更何况还有诱人的小桔币奖励呢!

  而准备活动真是“惨不忍睹”呀!教室里乱得这叫一个震耳欲聋啊!最严重的就是咱们组了,一个个七嘴八舌地讨论:“速度要快!”“不!不!要稳一点!”“高手都在中间!”“不……”反正讨论了半天,真是茶壶里煮饺子――有货倒不出啊!这不,传了个“第一名”呢!

  开始了,小王稳如泰山,死死地盯着球,生怕球会溜走似的。直到安全地递给下一个人,才拍拍胸膛,舒了一口气。

  看着他们一个个成功,我也不能落后!到我了,我倒吸一口气。手小心翼翼地递上前去,心里n遍地叮嘱:“表担心!不要担心!啊!要加油!”我连呼吸的力气都不敢使出来了,好不容易看到下一个人的勺子,好似看到了希望的光辉。啊!太好了!我如释重负。yes!成绩出来了,19秒27,还不错。我们一个个欣喜若狂、喜出望外。可看到第二组用勺子挖球,太聪明了吧!19秒17,差0.1秒!oh!my god!我们就像一个个热锅上的蚂蚁――急得团团转。

  哎!没拿到第一,但“友谊第一,比赛第二”嘛!也让我们收获到了友谊、团结和智慧。

传球比赛游戏作文11

  “慢点,慢点,稳住,太好了,我们赢了。”你这是什么声音啊?原来是小桔灯教室一的同学们在玩传球比赛呀!

  传球比赛的规则是:先分成三组,进行PK。从每队中选出相同人数的队员一字排开,用勺子把乒乓球盛起来,从最后一名同学一直传到最前面的同学,最先到老师讲台上的队伍胜出。在传球过程中,只能用勺子传,不能用身体的任何部位碰到球。最后由主持人对比赛进行总结,并请老师颁奖。

  比赛开始之前,老师先让我们热身一下。于是,我们便拿着老师发给我们的勺子开始练习。我们专注地看着,生怕它不小心就掉下去,时间过得可真快呀!不一会儿,老师就叫我们回到位子上,正式开始比赛。

  首先是第一组同学上台,老师还没有叫开始,他们就已经开始传了。老师连忙说:“我还没喊开始呢,你们怎么就开始传球了。”只见,他们连忙把球送到第一个人手上。老师重新喊:“开始。”只见,他们一个个都小心翼翼的,生怕球就会掉下来。终于,他们传到最后一个人手上,传到了老师的讲桌上。老师宣布第一组用时19.27秒。

  接着第二组上场了,老师一声令下,只见他们不是用传的而是用挖的。我想:他们这算不算犯规呀?因为他们游戏规则里没有提到,最后他们用时19.17秒。只比第一组快了0.1秒。

  终于到我们了,我的心像十五个吊桶打水――七上八下呀!老师一声令下,我一直在观察,终于到我了,我的心刚才跳的更快了。我慢慢将球稳住,然后传给下一个人。我终于长呼了一口气,吓死我了。终于,我们以17.58秒的成绩,赢了第一组和第二组。我心里别提有多高兴了。老师开始发奖品了,是一枚小桔币,我特别的高兴。

  放学了,我们依依不舍地离开了教室。从这个游戏我知道了:只有团结,才能成功。

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