在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的吹蜡烛游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
吹蜡烛游戏作文1
今天的作文课，李老师又有新花招。
课上了一半，她突然拿出四根白蜡烛，还拿出一个打火机对我们说：“我们来玩个游戏吧！”同学们你看看我，我看看你，不知道老师的葫芦里买的是什么药？她说：“我把四根蜡烛点燃，请你们其中的一个人来吹，看谁能把蜡烛全部都吹灭！”
听了李老师的话，大家跃跃欲试。我像不倒翁一样坐不住了，彭旨睿小同学干脆站起来，老师见了，说：“小的先来！”于是彭旨睿蹦蹦跳跳地跳上了讲台，看着蜡烛，深呼了一口气，蜡烛才吹灭了一、两个，彭旨睿很惊讶！还有两支蜡烛对他耀武扬威得燃烧着。我很有自信的对老师说：“老师！老师！让我来！我来！”老师点点头，我美滋滋地跑上讲台，轻轻地，长长地一吹，蜡烛全灭了，易琛同学说要给我100个赞，我兴高采烈地走回座位。
接着老师又不紧不慢的点上蜡烛，易琛神气的走上来了，好像再说：“我也一样行。”他一鼓作气，可是才吹灭了三支蜡烛，我们一看他的脸，他脸都涨红了。
接下来又有人上来挑战了，精彩还在继续……
这节作文课真是太有意思，几根小小的蜡烛给我们无穷的乐趣！我希望以后还可以上这样的课！
吹蜡烛游戏作文2
今天，李老师让我们玩一个需要用智慧和反应速度的游戏，叫吹蜡烛。
李老师在讲台桌上放了5根小天使——点上了火的小蜡烛。小蜡烛身上穿着一件白白的大衣，头上戴着闪闪发光的“光环”。李老师说：“规则是在30秒内，靠说词语来吹灭蜡烛。说过的词语不能再重复。”刚说完，王安晓就一蹦一跳的上来了，王安晓说了好多的脏话，小蜡烛们好像在说：“哼！小子，又说脏说，还想把我们吹灭。”“停”李老师大喝一声。说：“30秒的时间到了！”但是王安晓却被短小的蜡烛给打败了，一支也没有吹灭。郑欣怡和许桓铭最好，他们吹完之后，我们纷纷鼓掌，特别是章煜昕，还站在桌子上“啪啪”的鼓掌，说：“好哎！我们男生胜利了！”最后李老师说：“你们男生和女生打成平手了。还有，我们下次还有更好玩的'游戏呢！”
我想：下一次的游戏一定要快点来到！我还知道对付小蜡烛的办法，一定要词语里有b、p的字母。
有一只小蜡烛很害怕，头上流下了大滴大滴的汗水——蜡烛油。
吹蜡烛游戏作文3
今天，我和爸爸妈妈一起玩吹蜡烛游戏。
妈妈先从房间里拿出一个蓝色的盒子，再从盒子里拿出7支穿着白色衣服的小蜡烛。妈妈开始讲解游戏规则：在30秒内，靠说词语来吹蜡烛，别人说过的词语不能重复来说，谁吹得蜡烛越多就获胜。
游戏开始了，我第一个上场，妈妈记录时间，爸爸记录成绩。妈妈说：“开始。”我的嘴里马上吐出：“破坏、山坡、爬坡、扑鼻、平源等，可不知怎么回事，小蜡烛好像跟我赌气一样，晃了晃，又亮了。我在30秒内只吹灭了5根蜡烛。看着还亮闪闪的蜡烛，我生气极了。爸爸在旁边看到了，连忙说：”贝贝，你真不错，能在这么短的时间内想到那么多的词语真不简单。“妈妈出向我坚起了大拇指。我的心情一下子就高兴起来了。接着是爸爸上场，爸爸说的很快：贝贝、泼水、泼油......贝贝、泼油，哈哈，爸爸犯规了。再后妈妈用了8秒钟就把所有的蜡烛吹灭了，真是厉害。我觉得蜡烛好像是妈妈的好朋友，都在帮着她。
比赛结果是：妈妈得了第一名，我得了第二名，爸爸得了第三名。我不服气地说：”下次我一定要拿第一。“爸爸妈妈看着我笑了。
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