有趣的游戏作文

2022-04-18 游戏

　　在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的有趣的游戏作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有趣的游戏作文篇1

　　今天早晨，我一如既往地来到了作文班，推开门一看，教室里黑漆麻乌的，一点儿声音也没有，我以为我是第一个来的，但走到后院一看，已经有许多同学在那儿了。

　　听老师和同学们说，我才知道今天停电了。老师告诉我们，今天停电可以不写作文，大家来玩一个游戏。

　　只见老师从桌上拿出一张纸，她问我们：“怎么才能把一张纸变成十张？”我以为老师会用什么高端解法，正当我苦思冥想之时，老师居然拿起一把剪刀，把一张纸剪成了十张，这使我大跌眼镜。

　　老师剪好十张以后，又剪了二十张小纸。她让一个小同学给每个学生发了三张小纸条，叫我们在小纸条上分别写上人物、地点以及在做什么。然后，我们依次把三张小纸条投进三个小杯子里，等大家都投完了，老师又让我们每个人从杯中抽取一张小纸条，一共抽出三张，然后把三张小纸条上的词语拼成一句话，看谁拼出的话最搞笑。

　　同学们都把纸条打开，拼成的话都很搞笑。在我认为，最搞笑的莫过于“某某某在公园吃草”这句话了。当时，全班同学都笑得合不拢嘴。那个在公园“吃草”的同学，也笑得上气不接下气。

　　今天这个游戏真有趣，我希望以后上课也能跟今天一样，让我们在学习中感到轻松快乐。

有趣的游戏作文篇2

　　“嘻嘻嘻，哈哈哈！”从教室里传出一阵阵笑声，他们在干什么呀？

　　原来我们在玩一种游戏，叫“三毛添加记”。先找一位同学画一个“光头人，再找另一位同学，让他戴上眼罩，原地转5圈，然后给那个“光头人”加上三根头发，看谁画得最好。比赛还没开始，同学们个个都已经摩拳擦掌，大家都想上去一展身手。

　　游戏开始了，只见王致远同学大步流星地走向讲台，大叫一声：“就让我给他添上三根帅气的头发。”只见他信心十足地带上眼罩，飞快地转了起来，一圈、两圈五圈到了，可是威风凛凛的王致远已经变了样。他就像一个喝醉了酒的醉汉，摇摇晃晃，好像只要轻轻地碰一下，就会摔倒。讲台上，王致远正像僵尸一样，伸直了手乱摸着。他一会儿往左转，一会儿往右转，可就是摸不到黑板。“哈哈哈！”同学们纷纷大笑起来，笑声震天，屋顶似乎都要被掀起来了。可怜的王致远终于摸到了黑板，开始画了起来。顿时，教室里安静了下来，所有的人都盯着他，看他还能出什么洋相。可就在这时，他的第六感做出了错误的判断。他在离那个“光头人”很远的地方画上了三搓儿头发，心急的他，急忙把眼罩拿下来一看，哎呀！不好，那三根头发飞走了。“哈哈哈！”同学们又开始笑了。欢快的笑声像燎原的草般传遍了整个教室。

　　这次游戏在我们的笑声中结束了，也使我明白了：我们要保护好眼睛，眼睛是心灵的窗户，失去了它，我们画三根头发，都是那么困难。

有趣的游戏作文篇3

　　“加油！加油！加油……”操场上传来一声声呐喊的声音。你一定想问：“咦？发生什么事了”

　　嘻嘻嘻！告诉你吧！是我们班在玩“赶小猪”的游戏呢！

　　“赶小猪”的游戏规则是每个组有一根木棒，一个“小猪”。要用木棍赶“小猪”，但木棍必须要紧紧地贴在“小猪”的身上，离开了，就算犯规，直接淘汰。第一次比赛是直着到终点，再回来。第二次是S形到终点，再S形回来，哪个组先完成，哪个组就获胜。

　　老师把我们分成四个组。我是我们组的第一个。我紧张地使劲抓住木棒，好像怕它被谁抢走似的。妈妈咪呀！为什么我是第一个呀？“预备！开始！”随着老师一声令下，比赛开始了。我用木棒小心翼翼地推着“小猪”往前走，可是淘气的它，老是不听我的话。我只能用木棒挡来挡去，不让它逃掉。我的身后传来：“毕康琪，加油！”的鼓励声。嗯！加油！毕康琪！你可以的。慢慢地，我掌握了技巧，飞快地用木棒顶着“小猪”跑了回来，跑到指定的路线后，我把木棒交给了李亚泽。我在一旁着急地看着，时不时喊着：“加油！加油！慢慢地别着急啊！”很快，第一次比赛结束了，我们队输了。哎！加油吧！

　　第二次开始了，我还是第一个，吸取了上轮的教训，我很快就把“小猪”赶到了下一位同学的手里。你看于欣鑫，她弓着腰，双手紧紧地抓着木棒，顶着“小猪”慢慢地往前面走。可是，“小猪”却不听他的话，左冲右撞，还撞到了别人的“小猪”。只听“啪”的一声，两个“小猪”像受了惊吓，在操场上拼命跑了起来。它们各自的小主人连忙慌乱地去追自己的“小猪”了，操场上乱成了一团。“哎呀呀！快啊，快抓住它啊！”我拼命地喊着。

　　“加油！加油！”“啊，跑啦！快呀，快追呀！”“哈哈哈哈……”操场还在沸腾，比赛还在进行……

有趣的游戏作文篇4

　　今天的作文课上，老师带领我们玩了一个游戏，名字叫“吐字游戏”，内容是廉妍茹，可“廉妍茹”又是什么意思呢？

　　我的心里充满了好奇，接着就听见老师说：“廉妍茹是一个学生的名字，很多人都很容易叫错。”老师规定我们每个人说十次，谁要是说全对了，就给谁加十分。

　　游戏开始了，老师让我们一排一排地轮着说。快到我了，我的心里十分紧张，生怕说错了。“吴轩宇”随着老师的叫声，我站了起来，极其认真地开始“廉妍茹、廉妍茹、廉妍茹……”十遍终于说完了，但是遗憾的是却有说错的地方，老师没有给我加分。看到我有些郁闷，老师又安慰我说：“不要紧，还有第二局呢！”这时我心里才稍稍舒服了一点。

　　同学们又一个一个接着说了下去，也有很多人说错。第二轮的时候，我丝毫不敢松懈，心里也越发紧张起来，前面的几个人说完都得到了十分，这时我心想：我一定要说好，坚决不能输。当我极其认真地把廉妍茹说了十次以后，竟然全对，老师就给我加了十分，我高兴地赶紧装在了袋子里。

　　这一次，我虽然说正确了，但是还不太流利，回到家我一定要把廉妍茹一字不错地说够十次。

有趣的游戏作文篇5

　　有趣的游戏

　　“哈哈哈哈哈哈”，听是谁在笑啊？原来是我们在玩“你来比划我来猜”的游戏把大家逗笑的。

　　我和何雨桓被分成一组，我来比划，她来猜。我们比划的是动物类的。第一次比划的动物是猫，我两只手张开，放在嘴边，一拉一收。何雨桓很快就猜出来我比划的是猫。同学们用热烈的掌声祝贺我们的成功，我心里真高兴。紧接着，要猜的是老鼠，我做的动作就像小鸡吃米一样，她居然又猜出来了，真厉害。第三个要猜的是狮子，我冥思苦想，又摸了摸脑袋，想出了模仿办法。我先两手张开，又变成拳头，稍微张大一点点，有点像老虎的动作。老师说如果还猜不出可换一个动作，我左思右想还是想不出好办法，我心里真着急，没想到何雨桓猜对了。这个游戏太好玩了。

　　我真希望我每天都能玩到这个游戏，这个游戏让我高兴极了。

有趣的游戏作文篇6

　　有趣的贴鼻子游戏今天，我们进行了一次贴鼻子游戏。我很紧张，因为怕贴不好惹得大家哄堂大笑。老师画了一个小女孩，然后我们开始测量。我们测量完后就开始贴鼻子了。老师给我蒙上了纱巾，当时我什么都看不见，我非常小心地向黑板走过去，向我认为的方向一帖，顿时笑声一片，我摘下纱巾一看，原来我贴在了小女孩的腮帮子上了，我自己也笑得前仰后合。第二个上台的是李鹤清，她在黑板前摸索了好一会儿才贴上，同学们再次哈哈大笑起来，原来她把鼻子贴到了小女孩脸的.外面去了。

　　她害羞的回到了位子上……游戏做完了，大家都有点余兴未尽。这个贴鼻子游戏太有趣了，我真想再玩一次。名师点评：贴鼻子游戏“有趣”，你的文章也体现了它的有趣。文章的二、三两自然段，叙述了两个小朋友贴鼻子的过程。“我”，“非常小心”、“我认为的方向”、“摘下一看”、“前俯后仰”。

　　另一个小朋友：“摸索了好一会儿”、“害羞”……条理清楚，详略得当。“做完了，还余兴未尽”，更突出了游戏的有趣。

有趣的游戏作文篇7

　　“加油啊！”“再坚持一下！”“耶！赢喽！”咦，是什么声音打破了校园平日的沉寂？哦，原来是506班举行的掰手腕比赛啊！

　　首先上场的是唐振淇和梁婷烽。比赛快开始了，唐振淇对着梁婷烽摩拳擦掌地说：“哼！小样，看我今天还不赢你！”梁婷烽也不甘示弱，两眼狠狠地瞪着唐振淇，好像在说：“别以为我们女生好欺负，今天我肯定会赢你的！”两人都昂首挺胸，满怀信心，好像都已经胜券在握。随着罗老师的一声口令，两人都使出了浑身的力气来压倒对手。一分钟过去了，双方不分上下；两分钟过去了，双方不分上下；三分钟过去了，双方还是不分上下。双方始终僵持着，一颗颗豆大的汗珠从他们的头顶上滑落。又过了一会儿后，梁婷烽开始有点撑不住了，变得气喘吁吁。唐振淇看到这个好机会，便乘胜追击，一压把她的手压下了一半。唐振淇微微一笑，脸上露出了胜利的喜悦，好像在说：哈哈！这回你不得不输啦，再说了，男孩子的力气肯定比女孩子的力气大……梁婷烽正趁着唐振淇独自高兴时，立刻又把她的手拉回去了。唐振淇见状不妙，脑袋立刻急转了个弯，想出了一条妙计，他准备采用“语言战术”！唐振淇突然扮出一个兴奋地表情，双脚不停地在地板上跳来跳去，激动地说：“哇塞！有飞碟来啦！”可谁知梁婷烽并没有上他的当，只是冷笑了一下，镇定自如地说：“你以为我会上你的当呀？”最后，由于双方不相上下，老师宣布打成平手。

　　一场有趣的掰手腕游戏在我们的欢呼声中结束了。

有趣的游戏作文篇8

　　今天，我们在作文课上玩了个有趣的游戏：画方和画圆。

　　刚上课，王老师笑眯眯地走进了教室，对我们说：“同学们，你们会画方和圆么？”我们异口同声地回答道：“会~”大家一副得意洋洋的样子，心里想这种游戏，用脚趾头画都可以。然后，王老师宣布了游戏规则：“大家必须一个手画方，另外一个手画圆，要同时进行，而且必须在10秒之内完成。谁要来先试一下？”

　　话音刚落，教室里像炸开了锅。我们蹭蹭地举起手，犹如万箭齐发。王老师先请了小雷同学，只见他胸有成竹，大步流星地走上了台，丝毫没有犹豫。一开始，他信心十足，可是突然左手一抖，把线画得弯弯曲曲，如同一条蜿蜒的小路。右手也不受控制，他一下子慌了神，脸红的像个大苹果。小脑袋变得像个拨浪鼓，一会看看左边，一会看看右边。结果可想而知，画的就像一个“四不像”，弄的全班哄堂大笑，他的脸也霎时成了“烤地瓜”。

　　接下来，又有好多同学上去尝试，不是画成“鸡蛋”，就是画成“四不像”。看见大家表现的这么不理想，我想王老师怎么不叫我呢，让我来给大家“露一手”。这时，王老师仿佛看穿了我的心思，说：“大家接下来在自己的本子上画！”说完，我拿起笔立马画了起来。但是，左手画的时候，右手不听“使唤”；右手画的时候，左手又变得“不听使唤”。我急得像热锅上的蚂蚁，无论我怎么强迫自己专注，都无济于事。豆大的汗珠从我头上冒了出来，结果费了九牛二虎之力，看着自己的“大作”，真让我哭笑不得。

　　这个游戏让我明白了，做事要认真，一心一意，千万不要三心二意，否则，什么事情都做不好。

有趣的游戏作文篇9

　　今天上午第三节课，老师为了让我们轻松一下，组织我们玩了一个有趣的游戏——抢板凳。

　　游戏的规则是这样的：教室中间放一个板凳，围绕板凳画一个圈儿，几个同学沿着圈儿走，当听到指令后迅速抢板凳，最终坐在板凳上的同学为胜利者。

　　老师开始选人了，大家都把手举得高高的，但我旁边的戚佳琪同学却纹丝不动。老师先选了两个女生，又说：“男生、女生一起上吧。”两个女生看起来很不愿意，都又坐到了板凳上，但老师的命令不敢不从，她们带着一脸不情愿的表情上去了。

　　不一会儿，王老师选好了参加游戏的同学。开始前，王老师要求作为观众的我们要为参加游戏的同学转圈打节拍，他自己则负责发出指令。“开始——”随着老师的指令，我们开始拍手打节拍，参加游戏的同学也围着板凳转起圈来。不久，老师喊“停”！我们马上停止打拍，参加游戏的同学立即开始抢板凳，状况十分激烈。板凳倒了，谁也没有坐到板凳上，有的同学坐到了地上，大家捧腹大笑。第一局谁也没有赢。

　　到了第二局，老师又重新换了几个人，他们看上去都充满自信。开始了，我们使劲地拍，手都拍红了。掌声停了，他们反应很迅速，都往板凳上坐。有的人坐到了，却又被别人挤到了一边。时间到了，一个同学坐到了那唯一的板凳上，这一局是他赢了。

　　游戏结束了，我们都非常开心。

有趣的游戏作文篇10

　　今天，我们上课没多久，老师就给了我们一个惊喜——玩儿了一个“画五官”的游戏。

　　老师拉开背包上的拉链，从包里拿出了一个眼罩，问：“今天我们来做个画五官的游戏，谁来？”同学们都默不作声，心里是既紧张又兴奋。这时，只有梳着一头长发的孙铭一打破了沉寂，举起了手。老师把她叫了起来，用眼罩蒙上了她的双眼，带着她往教室中间走了几步停了下来。老师让她在原地顺时针转三圈，然后又让她逆时针转三圈。晕呀！只见她转完了圈，走起路来都有点摇晃。此时的孙铭一就像个年迈的老奶奶，小心翼翼地摸索着向前走，有时摸摸桌角，有时又摸到其他同学的桌面上。终于，经历了“千辛万苦”，她步履艰难地移到了黑板前。老师递给她一支白色的粉笔，让她开始画自画像。虽然看不见，但是她还是认认真真地画着。这时，有的同学在叽叽喳喳地小声地谈论着，有的同学咯咯地笑着，还有的同学默默地注视着黑板。瞧！她的脸蛋画得还真不错呢，最起码是圆的，可是头发却画歪了。眼睛、鼻子、嘴总算能“对号入座”。接下来的那几位同学就更有趣了。有的同学把眼睛画出脑门儿了，有的同学把那两只大扇风耳画得不成样儿了，一只长在了眼睛下面，一只离脸蛋儿老远，这精彩的一幕幕让同学们一阵阵哄堂大笑，使我们沉浸在快乐的气氛中。除了我们这些孩子，就连坐在旁边一起听课的家长也忍不住笑了起来。这可真是个热闹有趣的游戏。

　　笑过之后，心里好像有点异样的感觉。当我们拥有双眼的时候感受不到眼睛的重要性，只是玩了这样一个小小的游戏，蒙上了我的双眼就寸步难行，生怕碰到这儿，撞到哪儿。再细想想，生活在我们周围的盲人呢，他们看不到光明，生活是多不容易呀！我们应该好好珍惜现在拥有的一切，不要让它失去之后才知道后悔。

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