游戏作文

2022-04-17 游戏

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的游戏作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

游戏作文篇1

　　今天，太阳高照，是课外活动的好日子。

　　叮铃铃，下课了，同学们像海水一样涌向操场。大家有的跳绳，有的赛跑，有的扔沙包……我和几个伙伴玩起了老鹰捉小鸡，林洛凡自告奋勇地说：这回，我要当老鹰！吴静雯就说：那我就当鸡妈妈。好！大家都同意。

　　游戏开始了，林洛凡做出要吃掉我们的样子，说：哈哈，小鸡们，我要吃掉你们！我和其他小鸡做出畏惧的样子，往鸡妈妈后面躲。鸡妈妈张开双臂，保护着小鸡们。老鹰扇动几下翅膀，朝小鸡飞去，母鸡见了，连忙张开嘴巴要啄他的样子。

　　老鹰见了，十分畏惧，绞尽脑汁思考怎样才能接近小鸡。忽然，他想到了一个主张，就是声东击西！老鹰假装飞向东，鸡妈妈赶紧跑到东边，小鸡们跟在后面跑，但老鹰却趁鸡妈妈还没回过神来，向前一扑，捉住了小鸡队伍中最后的杨平洲。杨平洲仿佛意想到了自己的处境，做出小鸡的样子，说叽叽，我要死了。吴静雯听了，急了，说：杨平洲，你这只笨小鸡！

　　叮铃铃，上课铃声响了，游戏在一片欢笑声中结束了。

　　今天的这场游戏真使人难忘！

游戏作文篇2

　　“哈哈！这是谁写的？好好玩呦！太搞笑了！”这是怎么啦？哦，原来是作文班的同学在玩“写纸条”游戏呢！

　　老师首先把我们分成了四个小组，并且发给每人一张纸条。接着对我们说：“游戏规则是：第一组写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写干什么。自己好好想一想，我会从四个组里选四位同学，由他们来任意抽取纸条，看看能不能把四张纸条组成一句连贯的话。”

　　同学们有的眉头紧锁，有的会心一笑。大约一分钟后，老师说：“时间到了，请第一组把纸条放在第一个袋子里。”我们纷纷把纸条放了进去。第二组、第三组、第四组也放了进去。

　　老师首先选了陈世杰来抽纸条，陈世杰大步流星地走上了讲台。从每个袋子里都抽取了一张纸条，笑着说：“二十三世纪，老师在咖啡厅里跳华尔兹。”说完，班级里哄堂大笑，连老师也忍不住笑了。

　　游戏还在进行中，你听，“一个夜晚，表哥在咖啡馆里边吃牛排，边走钢丝。”又一阵爆笑声传进了我的耳朵。看，有的同学趴在桌子上都不起来了，有的边拍桌子边笑，有的笑得直跺脚……

　　严正智拿到纸条时，合不拢嘴，说：“一个夜晚，老师在咖啡厅打扫卫生。”说完，班级里炸开了锅，有的同学都笑疯了，还有的同学捂着肚子说：“笑死我了，笑死我了。”整个班级欢声一片。

　　真是小纸条，大乐趣啊！这个游戏不仅带给我们乐趣，还让我们明白一个道理：在写作文时，一定要合理搭配好时间、地点、人物和事件，否则就会闹笑话的。

游戏作文篇3

　　“啊，看见没有，梁文清包得真好，肯定不会摔碎。”“恩，对，我觉得方薪奇包的有趣极了，就像个粽子。”“我觉得张倚奇的鸡蛋也包的挺好啊。”“可是他没有二分之一露在外面哎。”“这么说也对。”“好兴奋哦。”······

　　瞧，咱们班都在讨论些什么呀，可不正是为了下一节可的“鸡蛋撞地球”做准备嘛！有的正兴奋地搓着手；有的'正专心致致地在摆弄自己的蛋；有的则拿着自己的蛋和别人炫耀着呢。

　　叮呤呤！叮呤呤！上课铃响了同学们都回到自己的座位上，期待着这节课的到来。谭老师进来了，她微笑着，慢慢地说：“这个游戏的规则是：从讲台上把鸡蛋举起，往下摔，第二次没碎就再喊一个人来扔鸡蛋······”谭老师话未了，全班立刻欢呼起来，“但是，如果谁在游戏中大吵大闹，就不能参加。”全班立刻鸦雀无声，静得在地上掉根针都听得见。

　　梁文清捏着自己的鸡蛋走上讲台，谭老师说：“介绍一下这个鸡蛋是怎样包装的，怎么想到要这么包装的。” 梁文清立刻涨红了脸，紧张的动来动去，不好意思的说：“这，这是用海绵包的。”然后，便把鸡蛋举了起来。“啊！”“呀！”“天呐！”当鸡蛋摔下去的时候，我的心提到了嗓子眼，鸡蛋掉到地面上了，我们沉寂了几秒钟，立刻高兴的蹦了起来，欢呼声，敲打声，掌声响成一片。第二次了，我更加紧张，乓！鸡蛋还没碎！立刻有很多人举手，希望自己能帮她扔一次。乓！这回我连看都不敢看，当有人说：“鸡蛋没碎！”时，我高兴的手足无措，有的同学拍手叫好；有的同学沮丧极了，第一个就没碎，真不容易啊；还有的同学兴奋得站在椅子上。

　　很快，所有的同学都把鸡蛋摔掉了，这时，黄铭毅说：“把鸡蛋从四楼往下扔吧。”话刚说完，同学们立刻闹翻了天，谭老师笑了笑，同意了，我们马上飞奔下楼，等待着从天而降的鸡蛋。“啊呀！”一个鸡蛋乒的一声从四楼高处掉落下来，我们还没来得及反应，回过神来，立刻跑到鸡蛋旁，没摔碎！竟然没摔碎！太神了吧，我惊讶地看着鸡蛋，脑海里不停地出现鸡蛋掉落下来的画面，精彩极了！

　　乒！又掉下来一个鸡蛋，碎了，我们凑上前去看，咦？竟是一个熟鸡蛋！我们立刻去寻找它的主人，余宋大。回到教室，谭老师说要惩罚惩罚他，第一件事是要跳舞，第二个则是吃掉这个鸡蛋！我们班一下子沉默起来，等待余宋大的精彩表演。他把罗嘉翌也喊上了讲台，就在我们期待万分的时候，他们竟然跳起了交际舞！

　　万万没想到他们竟然会跳这种舞，我们怔了，几秒后，教室里传出轰雷般的大笑，我笑得肚子疼，就哎哟哎哟地叫；有人笑得差点从椅子上摔下来；而有的人笑得不知道怎么办才好，便使劲敲桌子。

　　不知不觉中，下课铃响了。可是我们的笑声依然伴随着鸡蛋的香味传谝整个教室。

游戏作文篇4

　　现在人们都太劳累了，如果要选个放松的节日可能大多都选国庆节或者是春节，但是要我自己选一个节日的话我会选游戏节。

　　在游戏节这一天大家都可以好好放松放松，大家想穿什么衣服出门就穿什么衣服出门，也可以见到谁就和谁玩，大家在这一天都喜气洋洋的，大家可以玩各种游戏。不过大人要上半天班，小孩要上半天学，不过，大人可以在公司里聊聊天，小孩可以带手机去学校，他们可以玩手机游戏，如果要是玩腻了他们还可以跑到操场上踢足球、打篮球。在家里，大人小孩也一起来打游戏。

　　在这一天，大街上不会有任何车辆，你就是在大马路中间也不会有人管你，大街小巷都热闹非凡，人们都兴高采烈的，在路上遇到了，大家都以笑容打招呼，有些见不着的人们，大家会互相视频或者是打电话。(

　　可是美好的一天总有过完的时候，虽然今天的游戏节结束了，但是明年还会再有的。

游戏作文篇5

　　网络游戏对生活不好，所以我们不要玩很长时间，最好是不要玩。

　　网络游戏是非常好玩的东西，比如说：小游戏上的挖黄金啊；连连看啊等等。这些游戏其实谁都喜欢，也有我喜欢玩的游戏。什么奥比岛啊、走迷宫啊、赛尔号啊、射箭等等。虽然说是很好玩，但是这也要控制住，不要玩很长时间，最多不能超过俩小时更不要老玩些打打杀杀的游戏，这样会想不到结果，达到去杀人，每天都会这样杀上几个人，连亲人也不放过。他们变成这样的原因就是老玩打打杀杀的游戏，网络中杀了对方还能起死回生，可是现实却不是这样，每个人只有一次生命，不能死而复生。可是他们把游戏和现实结合在了一起。所以他们每天都会想去杀人，有的人被他们杀了，有的在抢救中……

　　这些人可真坏啊，这样的人有很多，大家一定要小心哈。电脑虽然好玩，但是也不要痴迷，要不你也会变成他们那个样的…

游戏作文篇6

　　我们的课余生活丰富多彩。这不，下课钤刚刚响过，我们便迫不及待地沖向操场，玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。

　　“我来当‘老颺’！”一到操场，小昆就咧着嘴，瞪着眼，装出一副老颺的样子，看来，“老鹰”非他莫属了。随后，大家一致推选可爱的小洁当“母鸡”，我和几个同学当“小鸡”。

　　游戏在欢笑声中幵始了。“啊！‘老鹰’来了！”随着“小鸡”的一声惊叫，小昆如一道闪电向“小鸡”们扑来。“母鸡”立刻张幵双臂，挡住了小昆的去路。“小鸡”们一个拉着一个，紧跟在“母鸡”后面，生怕被抓到。“母鸡”两眼紧紧盯着“老鹰”，不停地挥动着双手，左拦右挡，机警地保护着“小鸡”。“小鸡”们跟着“母鸡”不断变化队形，配合默契。小昆费了九牛二虎之力也抓不到一只“小鸦”，他的额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情，刚才那股得意劲儿全没了。他气喘吁吁地停住脚步，蹲了下来。看着他一筹莫展的样子，我们也松了一口气，神气地扮着鬼脸，沖着小昆喊道：“哈哈，快来抓我们呀！”

　　还没等我们回过神来，突然，小昆一跃而起，大吼一声，猛地扑来，“母鸡”措手不及，没挡住，“小鸡”们顿时乱作一团，只听得一声“啊”，一只“小鸡”就被小昆逮个正着。原来他是用了声东击西的办法，我们上当了。小昆得意地哈哈大笑。

　　游戏仍在进行着，同学们沉浸在一片欢乐中……

游戏作文篇7

　　今天，我们上课的时候，玩了一次游戏。老师清了清嗓子，对我们说，现在我们来玩个游戏，规则是：两两组队，分别是1号和2号，首先，1号选手的右手要握成拳头。随后，2号选手不能使用暴力行为，来想办法把拳头打开。

　　我们听后，觉得这很有意思，都想尝试下，我抽到了2号，和1号同学一起来完成。我想尽办法，石头剪刀布！骗他只能动右手。一心只想赢，我的眼睛瞪得像葡萄一样圆。可他似乎一切都看透了，只出石头，我无可奈何地摇摇头，心里很失望。眼看着时间就要到了，我这时就像热锅上的蚂蚁，正在我着急时，他还嘲笑我：“来呀！你继续来呀！”我此时已经无能为力了，好吧，我输了。

　　第二局，轮到我攥紧拳头了，我心里暗暗自喜：哈哈，这次也让你来尝尝我的厉害吧！任凭他花言巧语，苦苦哀求，我就是不松手。最终，他也没能打开我的拳头。

　　我还有一次特殊的经历呢！老师见我们都失败了，就想尝试一下有没有好办法，于是把我叫了上台，此时我忐忑不安地走到了台上，心里是十五个吊桶打水———七上八下，首先，老师微笑的和我说了一番话，我不知道这是险恶的笑还是诚心的笑。你知道吗？自从你来到这儿学习，我感觉你每天都有很大的进步，你现在愿意和我做朋友吗？老师说完，就把手伸过来，我看到她的手，我似乎有点被老师打动了，同学们也想看看我作出怎样的反应，我的大脑飞速运转。一，二，三！全班同学大声喊，突然，我灵光一闪，想出了一个绝妙的办法。我把右手伸了出去，只把三根手指展开了，和老师握手。这样既可以不让老师得逞，也和老师交了朋友，同学们顿时拍手叫好。

　　后来，老师和我们说，这次有趣的游戏不单单是拳头能不能打开，更是一个心理游戏。不能诱惑，威胁，暴力，而最好的办法只有一个，那就是———————尊重。

游戏作文篇8

　　今天我与同学在操场上玩了一个有趣的游戏——老鹰捉小鸡。

　　首先选好“老鹰”和“母鸡”，其他人就是“小鸡”。我是一只“小鸡”，游戏开始了，我弯下头，把腿缩的紧紧的，躲在“母鸡”身后，生怕“老鹰”捉住我。不好！“老鹰”来了，他一直绕着圈子，时不时的抓几下，可一直没有抓住我们，看着“老鹰”狼狈的样子我心里被逗的哈哈大笑，原来对付这个所谓的“老鹰”只是如此的简单。我有点骄傲了，看看别的小鸡也都如此，有人大叫：“你抓我呀！你抓我呀！”，有的一手拉着前面人的衣服，一手前后晃动，像唱京剧一样……

　　我们这下激怒了“老鹰”，他开始减慢速度，向后退了几步，突然向左一扑，又一个急转弯，向右跑了几步，一直一下左、一下右，让人摸不着头脑，在“母鸡”不注意的时候，“老鹰”如箭一般跑向“小鸡”，把一只小鸡拖出了母鸡的保护圈，又一只小鸡因为“母鸡”的“龙虾摆尾”成了“老鹰”的“盘中餐”。游戏快结束了，“老鹰”可不能守株待兔了，但又来不及了，只好一头冲向“母鸡”，“小鸡”们都快呀输了，“老鹰”和“母鸡”也撞倒在地上。

　　一场游戏结束了，我赢了。

游戏作文篇9

　　今天的作文课上，老师带我们做了一个游戏——触觉游戏。

　　老师拿起一个袋子，我也不知道老师的“葫芦”里装了啥药，就一直好奇地盯着看。老师宣布游戏规则：上来的同学把一只手伸进袋子里，摸一件东西，之后说出摸到的东西感觉是什么样的，由大家来猜是什么。

　　首先上讲台摸的是韩野，他摸的时候，大家十分安静。他摸完了，说：“是一个方方的东西，不是正方体，捏不动，十分硬”。同学们议论纷纷，有的说是巧克力，有的说是石头……我猜是一盒斗兽棋。最后，答案揭晓——老师拿出她的“宝贝”给大家看，是一个瓶子！班上所有同学顿时泄了气。接下来老师说，每个人都可以摸到！我心里乐开了花！轮到我了，我把手伸进袋子里一摸，感觉很软，老师叫我拎出来——是一个小猪玩偶，好可爱！

　　原来观察事物不但可以用眼睛看，还可以用手感觉呢。