游戏作文

2022-04-12 游戏

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的游戏作文6篇，欢迎阅读与收藏。

游戏作文篇1

　　课间游戏千千万，最难忘的还是三年级时的大课间活动——跳长绳。

　　“叮铃铃，叮铃铃……”大课间铃声响起，伴随着广播里“体育大课间活动开始了”的声音，我们班所有的同学迅速排好队集合。因为学校的地理优势，每次大课间，我们都可以去江滨公园跳长绳，那时候，同学们的脸上都洋溢着笑容。

　　公园里，伴随着鸟儿的欢叫声，花儿的芳香，我们的“长绳小队”跃跃欲试。

　　游戏规则是这样的：我们分好三个小组，每个小组派两名同学甩绳，其他同学排好队，伺机钻进长绳里，跳完一个马上跑出，自动到对面排队，等待下一轮的起跳。

　　这游戏看似简单，可真正开始跳的时候，我才知道这是一个不小的挑战。刚开始练习的时候，看着一下一下甩得十分有节奏感的长绳，我们心里直打颤。面对长绳，我们就像是看见了恶魔的大嘴巴，仿佛下一秒就会被吃掉。万事开头难，一开始我总跳不过去，一次，两次，耐心被消磨之后，我就有些想放弃了。可后来一想，又有谁能永远立于不败之地呢？谁的成功背后没有过失败呢？慢慢地，慢慢地，我发现自己能跟上长绳的节奏了；慢慢地，慢慢地，我发现心浮气躁的毛病也有所改善了。

　　到现在，我还是会经常回忆起跳长绳的场景，是这个游戏让我懂得了不骄傲、不气馁的道理。

游戏作文篇2

　　今天上课的时候，老师宣布要玩个游戏。我们立刻欢呼雀跃起来。我想：“这是要玩什么游戏呢？”老师先给每人发了一张小纸条，我就更迷惑不解了，想：“这是什么意思呢？”接着，老师让我们每人都在纸上写了一句话，而且想写什么就写什么，我就在纸上写了：有一次，我去骑骆驼，我又使劲打骆驼，结果骆驼发怒了。这样一句话。然后，老师又把纸条收了上去，我就更纳闷。

　　最后，老师说了游戏规则：先找两位同学从一些纸条中抽一张，然后才进行对话和表演。

　　第一组上场的是我和汤佳欣。她看见纸条后立刻眼睛和嘴巴都张得很大，手也捧起肚子，笑得前仰后合。我也开始捧腹大笑。我们开始对话了，她说的是：“孩子，你要好好写作业。”我却一边跳一边说：“再见！”下面的同学听到了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，还有的'笑得直拍桌子。

　　我和老师也表演了一组，这组我觉得最搞笑。老师竟然对我说的是：“妈妈，爸爸今天晚上回来吃饭吗？”我说的是：“双锅合并，天下无敌。”台下的同学听到了，有的笑得眼泪也快流下来了，拍桌子的声音也咚咚直响。我也觉得这实在是太有趣了，就连老师也笑了起来。

　　玩这个游戏真高兴呀！

游戏作文篇3

　　为了丰富我们的课余生活，老师组织了水果拼盘活动。

　　瞧，那橙黄的橙子、红彤彤的苹果、沉甸甸的大鸭梨摆满了桌子，我们班好像水果市场似的。同学们的欢笑声、吵闹声是整个教室真有几分市场的感觉。

　　盼星星盼月亮终于盼来了中午，老师一声令下，水果拼盘开始了！同学们急忙忙碌着，思考着。老师也没闲着，拿着刀为同学们切水果，不一会儿讲台前排起了长队，人人脸上都挂着幸福的笑容。

　　我是跟金曼、杨金冉等人合作的。杨金冉是组长，我们按照她的吩咐忙得手忙脚乱，我们用橙子做茶壶的身体，突然杨金冉眼前一亮：“不如我们做船吧。”可以是可以，但这个橙子怎么办呢，我皱起眉头。“给我给我！”两个不知天高地厚的男生，冯杰和高??林早就对那个橙子垂涎欲滴了。金曼一边把橙子递给他们一边说:“现在不能吃。”那两个男生只好眼巴巴地望着这个大橙子。“ 来了来了！”杨金冉捧着一堆刚切好的水果从讲台上走下来。我和金曼连忙摆放，唐雨成在一旁帮忙。金曼剥了一个小橘子，它们像一个个难舍难分的兄弟紧紧拥抱着。 “金曼把它们围成一排，不好不好，还是换成香蕉吧。”我建议说，金曼连忙把橘子拿下来，换成香蕉，那种淡淡的黄色虽然没有橘子的橙色明丽但却显得更加亲切而自然。杨金冉在中间放了一个船形的黄瓜，旁边有点淡淡的黄色。“ 这样太单调了，来点装饰比较好。”杨金冉用评论家的口吻说。于是，我们请老师帮助我们切了几个西红柿。本来想让冯杰他们帮忙的，他们倒好两个人一人一半西瓜坐在那里谈天说地呢！关键时刻还得女生出马，我们在旁边放了几个西红柿，那碧玉般的绿和胭脂般的红交融在一起，呈现出醉人的美。看到我们的成品，我不禁诗兴大发：“我们给水果拼盘取个名字怎么样？要不，叫碧波荡漾？”“ 不行这样怎么体现出船啊。”“ 那叫碧水悠船怎么样？”我想出了好主意。经过大家的一致通过，我们的水果拼盘就有了好听的名字。看看其他作品，鲁孙睿她们组也完工了，是个可爱的雪人，还用石榴来了一场“仙女散花 ”淡淡的红簇拥着雪人，异常美丽。同学们心里都像吃了蜜一样甜。

　　拍完找照评完奖，我们就开动了！个个拿着牙签狼吞虎咽，金曼和杨金冉还把目光盯向了鲁孙睿组的拼盘。好在她们组慷慨的很，让她们免费蹭了一顿。

　　教室里我们的笑声传的很远很远 …… 我想太阳也能听到我们的笑声吧！

游戏作文篇4

　　我们生活在一个多民族的大家庭里，各民族之间有着美好的友谊，我们彼此之间相互关心；相互学习：相互协作，为彼此着想。每个人都在为建设一个更加美好、和谐的民族社会而贡献出自己的力量。

　　民族团结之花在我们的呵护、养育下不断成长。

　　还记得小学的时候，我在一个小饭桌里吃饭，那里的民族同胞们有很多：维吾尔族，回族，汉族，壮族……这里就像是一个多民族的小家庭。但就在这样一个“多民族的小家庭”里，我们友好相处，我们相互帮助，共同学习；我们一起玩耍，共同成长；我们互相协作，共同进步，同时我们也彼此关心。

　　那是一个阳光明媚的下午，我们都跑到小饭桌底下的院子里玩，捉迷藏，猜拳，跳绳，跳皮筋……我们都玩了一遍，可是还是觉得玩的不过瘾，正当我们在发愁要玩什么时，一个回族小男孩站出来说：“我们来玩‘猫抓老鼠吧’”“好啊，好啊。那个游戏可好玩了！”我们剩下的人应和道。说玩就玩，转眼之间，游戏开始了，我们每个“老鼠”都很小心翼翼，生怕一个不小心就被“猫”捉住了，“猫”也很谨慎，生怕一个不小心就错过了“老鼠”，场面十分僵硬，每个人都不敢轻举妄动。

　　这时，一个维吾尔族的小男孩打破了这个僵局，他两腿一迈，快速地跑出“老鼠洞”，去“偷”东西了，我们剩下的“老鼠”都看着他，盼着他能“偷”到东西并顺利归来。可是意外发生了，因为他跑的太快，没注意脚下，不小心被石头绊了一跤，他整个人重重的摔在了地上，还没等我们反映过来他已经趴在了地上，腿被磕烂了，鲜红的血从皮肤里渗出来，看起来很疼。

　　我们连忙把他了扶起来，让他坐在一边，他像一只受了惊吓的小绵羊一般，开始嚎啕大哭，我也有些不知所措，“我这里有纸巾，可以给他擦擦吗？”一个回族小女孩说到。“我带了水，可以给他清洗伤口。”一个壮族小男孩说到。“我这儿有创可贴。”一个维吾尔族小女孩说到。于是我们开始帮他处理伤口，轻轻用沾湿的纸巾帮他擦拭伤口，再用创可贴帮他贴好，可是他还是很疼。“我来帮你吹吹吧，吹吹就不会疼了”我对他说到，我对这他的伤口轻轻吹了两下，然后大声说道：“疼痛消失了！”他笑了，笑的很甜，他一边笑着一边对我说：“谢谢你姐姐。”接着他又对大家说：“也谢谢大家。”

　　他的笑一直在我的脑海里，我永远也不会忘记，因为是他们让我正真感受到了“民族团结一家亲”！

游戏作文篇5

　　下课了，同学们在外边欢快地玩着，我和好朋友康舰玩了起来。

　　我们玩三国杀，康舰当关羽，我当赵云，又加上了张天宇和王博轩，张天宇当吕布，王博轩当晁操。我们又定下了规则：一人三滴血，几人一班石头剪刀布来决定。我和康健一班，我们俩团结一心，把“吕布攻了个措手不及，最后”吕布“败了，剩下了王博轩，不知道又跑来一个人，原来是张乐成，我让他当张飞……

　　正到我们玩的起劲的时候，预备铃响了，我去教室里一课两整理。

　　这个课间真有趣！

游戏作文篇6

　　瞧，我们班正在玩传悄悄话的游戏呢，不时传来“叽叽咕咕”的讲话声。

　　我们被分为了A、B两队。我在A队，游戏规则是老师给每组的第一个人发一张纸条，他们要熟记这句话，并且把这些内容用悄悄话的形式传给后面一个人，依此类推，传到最后一位同学时，上黑板把这句话写下来。我很紧张，因为我是我们组的第一个，任务艰巨啊，希望我们队能够又快又准地传到最后，得到第一。

　　游戏开始了，我怀着忐忑的心情走上讲台，老师给了我一张纸条，我定睛一看，笑得合不拢嘴，上面写着：吃完一把香蕉，地上一堆葡萄皮，只有吃苹果，才会吐下菠萝皮。我只好硬着头皮把这句话背了下来。回到位上，老师一说开始，我以光速传给了下一个人，后面的人还在不停为我们加油，传到了第三个人时，情况急剧改变，真是错的越来越离谱，我顿时像热锅上的蚂蚁，团团转。我忍不住了，大声喊道：“你们传错啦。”可这时，于浩然已经在黑板上写句子了，他摸不着头脑地说：“到底是什么？”断断续续写下了：吃完一个苹果，吐下了一片菠萝皮。让所有人捧腹大笑，我在下面捶胸顿足。再看B组最后那个队员，他一脸茫然，选择了弃权，倒数第二个人上去，竟然写的是：妈妈的马不走，妈妈就骂它。他们两个人写的句子和我，杨宇瑞背的完全不同，简直是面目全非，所以这局我们两组平局。

　　第二局王紫琳一下来，就嘀嘀咕咕地对我说：“乌龟在河里洗澡，癞蛤蟆说你真恶心……”可后面的声音却越来越小，我什么也听不见。所以我就稀里糊涂地传了后面的人，结果最后面一个人写道：乌龟在河里洗澡，癞蛤蟆说它很丑。而B组写得就更加荒唐了，所以我们又一次平局。

　　有一句话：耳听为虚，眼见为实。今天的游戏可真有趣，同时我也明白了，耳朵听到的并不一定就是真的。

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