游戏作文300字

2022-04-05 游戏

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的游戏作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

游戏作文300字篇1

　　课间的时候，我们张良作文馆举行了一次有趣的寻子游戏，总共有两轮比赛。

　　第一轮的时候，老师就叫我们写词语里含有“子”的字。老师从三数到一的时候，就给了我们一分半的时间来写，慢慢地，慢慢地。时间悄悄的过去了，老师说：“时间还有10秒。”我们的心就一直在砰砰直跳，着急的一直想不起来。

　　时间终于到了，我只写了7个词语，有的人写了10个；有的人写了15个；还有的人写了18个。

　　结果胜利的人竟然是黄轩诺。

　　第一轮比赛过去之后，又迎来了第二轮寻“子”游戏的比赛。比赛规则是四人一小组，然后选出一个组长。老师给我们五分钟的时间考虑关于身体上有子的词语，而站在上面比赛。

　　在比赛的时候，一轮一轮的淘汰，就剩下我们组的人和别人组的人还在上面继续坚持着比赛。到最后我们组的人竟然失败了，黄轩诺竟然又获得了这第二轮的比赛的胜利。

　　等下一次五二零做游戏的时候，我相信我一定会胜利的。

游戏作文300字篇2

　　上午，我在家无聊极了，就盘算着下午怎么去玩既不觉无聊，又乏刺激的游戏。突然，一个念头闪过我的脑海：干嘛不跟妈妈去奶奶家玩呢？说干就干，我立马去跟妈妈说了想法，妈妈爽快地答应了。

　　下午，天阴沉沉的，好像一个孩子遇到什么不开心的事。到奶奶家后，本来好朋友不在就无聊了，现在连亲密的“小弟”都去新家了。我显得好孤独。过了一会儿，我看到一个忙碌的身影，“咦？他不是最喜欢和我玩吗？今天怎么不来了？他不来，我偏要跟他玩。”于是，我趁他不注意，扔了他两颗石头。

　　第一次他朝我翻了一下白眼，第二次他火了，拿起一根绑着布条的木棒朝我跑来，我见了想：那东西进入背脊会怎样的感觉，我的第六感告诉我：快跑！就这样，我们的“猫捉老鼠”开战了。

　　后来，我眼看快被捉到了，就使出了我的看家本领：模仿哭，果然他停了下来。在他愣着看我时，我迅速跑到家门口。我想了又想，总觉得这对我不公平。没多久他又来了，我忍不住爆发了——拿出最后一颗“子弹”，朝他砸去。谁知“结局爆”威力那么强，把他砸出了血，我虽然表面很高兴，但心里确实很后悔的。

　　我想：我以后再也不能玩这么危险的游戏了。

游戏作文300字篇3

　　下午，我在赏识作文班里，玩了一个叫：传乒乓球的游戏。

　　老师说：“游戏规则是：分成两组，然后用筷子夹住乒乓球，传给后面的同学，看哪组速度快。听见了吗？”同学们异口同声地说：“听见了！”

　　游戏开始了，我们组的第一个同学夹得很顺利，一下子就传到了第二个同学。我欣喜若狂，心想：是不是很容易呢？第二个同学不慌不忙，看准角度夹住球迅速传给了第三个同学，只见他夹一下，乒乓球向前动一下，夹一下，动一下，像抹了油似的。“砰”的一声，乒乓球掉地上了，唉！真扫兴！我们重头再来。

　　这回我们吸取了教训，并调整了出场顺序。让刚刚掉球的'同学打头阵。他小心翼翼，目不转睛地盯着乒乓球，准确地夹住乒乓球传给了下一位，我们都很争气，顺利地完成比赛，获得了胜利！

　　今天，我们玩得非常开心！

游戏作文300字篇4

　　今天，老师带着我们玩了一个游戏，叫千千结。

　　游戏规则很简单，大家拉成一个圈，记住自己左右手的人，然后往中间聚拢，把人弄混。再拉住自己左右手的人，这样就成了一个结。然后想法设法的解开。

　　听着挺简单的，做起来挺难。大家一开始一遇到死结，就偷偷把手松开，以达到目的。松开得到的胜利就是真的吗？不是，那只是一时的偷懒。没有任何意义。也体现不出这个游戏所带给我们的启示。

　　后来，我们开始按照游戏规则来玩，混乱的人群里，钻过来，跨过去，来来回回，才慢慢一步一步解开了。大家都展开了舒心的笑容。

　　这个游戏让我感受到了很多。遵守规则是必须的，否则这个游戏根本进行不下去。还要有默契，开动脑筋，参与到其中。你会收获到很多。

游戏作文300字篇5

　　有一天，我用糖果做游戏，无意中竟发现一个数学秘密。

　　我在第一排放十五个糖果，第二排放七个糖果。

　　我先把第一排的十五个糖果拿去五个，还剩十个；再把第二排的七个糖果也拿去五个，还剩两个；最后用第一排的十个糖果减去第二排的两个糖果，等于八个糖果。

　　这和老师教的“15-7=8" 的结果一模一样！

　　我以为是巧合，又做了好几次实验，发现一个规律：在计算退位减法时，可以用被减数和减数同时减去被减数个位上的数字，再用减得的数相减，得到最后的得数。比如：18-9 ，先算 9-8=1，再算 10-1=9 ，得出 18-9=9 ；再如： 14-6 ，先算 6-4=2 ，再算 10-2=8 ，得出 14-6=8......

　　那时，我上一年级，有时会借用手指计算。老师觉得奇怪，退位减法用十根手指怎么算得过来？就让妈妈回来问我。经过妈妈的分析，我用的是要等我长大了才学的负数原理。这太深奥了，我听不懂。

　　数学真有趣！在玩中都能发现数学奥秘。我爱游戏，我爱数学。

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