游戏作文300字

2022-04-05 游戏

  在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的游戏作文300字5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

游戏作文300字 篇1

  课间的时候,我们张良作文馆举行了一次有趣的寻子游戏,总共有两轮比赛。

  第一轮的时候,老师就叫我们写词语里含有“子”的字。老师从三数到一的时候,就给了我们一分半的时间来写,慢慢地,慢慢地。时间悄悄的过去了,老师说:“时间还有10秒。”我们的心就一直在砰砰直跳,着急的一直想不起来。

  时间终于到了,我只写了7个词语,有的人写了10个;有的人写了15个;还有的人写了18个。

  结果胜利的人竟然是黄轩诺。

  第一轮比赛过去之后,又迎来了第二轮寻“子”游戏的比赛。比赛规则是四人一小组,然后选出一个组长。老师给我们五分钟的时间考虑关于身体上有子的词语,而站在上面比赛。

  在比赛的时候,一轮一轮的淘汰,就剩下我们组的人和别人组的人还在上面继续坚持着比赛。到最后我们组的人竟然失败了,黄轩诺竟然又获得了这第二轮的比赛的胜利。

  等下一次五二零做游戏的时候,我相信我一定会胜利的。

游戏作文300字 篇2

  上午,我在家无聊极了,就盘算着下午怎么去玩既不觉无聊,又乏刺激的游戏。突然,一个念头闪过我的脑海:干嘛不跟妈妈去奶奶家玩呢?说干就干,我立马去跟妈妈说了想法,妈妈爽快地答应了。

  下午,天阴沉沉的,好像一个孩子遇到什么不开心的事。到奶奶家后,本来好朋友不在就无聊了,现在连亲密的“小弟”都去新家了。我显得好孤独。过了一会儿,我看到一个忙碌的身影,“咦?他不是最喜欢和我玩吗?今天怎么不来了?他不来,我偏要跟他玩。”于是,我趁他不注意,扔了他两颗石头。

  第一次他朝我翻了一下白眼,第二次他火了,拿起一根绑着布条的木棒朝我跑来,我见了想:那东西进入背脊会怎样的感觉,我的第六感告诉我:快跑!就这样,我们的“猫捉老鼠”开战了。

  后来,我眼看快被捉到了,就使出了我的看家本领:模仿哭,果然他停了下来。在他愣着看我时,我迅速跑到家门口。我想了又想,总觉得这对我不公平。没多久他又来了,我忍不住爆发了——拿出最后一颗“子弹”,朝他砸去。谁知“结局爆”威力那么强,把他砸出了血,我虽然表面很高兴,但心里确实很后悔的。

  我想:我以后再也不能玩这么危险的游戏了。

游戏作文300字 篇3

  下午,我在赏识作文班里,玩了一个叫:传乒乓球的游戏。

  老师说:“游戏规则是:分成两组,然后用筷子夹住乒乓球,传给后面的同学,看哪组速度快。听见了吗?”同学们异口同声地说:“听见了!”

  游戏开始了,我们组的第一个同学夹得很顺利,一下子就传到了第二个同学。我欣喜若狂,心想:是不是很容易呢?第二个同学不慌不忙,看准角度夹住球迅速传给了第三个同学,只见他夹一下,乒乓球向前动一下,夹一下,动一下,像抹了油似的。“砰”的一声,乒乓球掉地上了,唉!真扫兴!我们重头再来。

  这回我们吸取了教训,并调整了出场顺序。让刚刚掉球的'同学打头阵。他小心翼翼,目不转睛地盯着乒乓球,准确地夹住乒乓球传给了下一位,我们都很争气,顺利地完成比赛,获得了胜利!

  今天,我们玩得非常开心!

游戏作文300字 篇4

  今天,老师带着我们玩了一个游戏,叫千千结。

  游戏规则很简单,大家拉成一个圈,记住自己左右手的人,然后往中间聚拢,把人弄混。再拉住自己左右手的人,这样就成了一个结。然后想法设法的解开。

  听着挺简单的,做起来挺难。大家一开始一遇到死结,就偷偷把手松开,以达到目的。松开得到的胜利就是真的吗?不是,那只是一时的偷懒。没有任何意义。也体现不出这个游戏所带给我们的启示。

  后来,我们开始按照游戏规则来玩,混乱的人群里,钻过来,跨过去,来来回回,才慢慢一步一步解开了。大家都展开了舒心的笑容。

  这个游戏让我感受到了很多。遵守规则是必须的,否则这个游戏根本进行不下去。还要有默契,开动脑筋,参与到其中。你会收获到很多。

游戏作文300字 篇5

  有一天,我用糖果做游戏,无意中竟发现一个数学秘密。

  我在第一排放十五个糖果,第二排放七个糖果。

  我先把第一排的十五个糖果拿去五个,还剩十个;再把第二排的七个糖果也拿去五个,还剩两个;最后用第一排的十个糖果减去第二排的两个糖果,等于八个糖果。

  这和老师教的“15-7=8" 的结果一模一样!

  我以为是巧合,又做了好几次实验,发现一个规律:在计算退位减法时,可以用被减数和减数同时减去被减数个位上的数字,再用减得的数相减,得到最后的得数。比如:18-9 ,先算 9-8=1,再算 10-1=9 ,得出 18-9=9 ;再如: 14-6 ,先算 6-4=2 ,再算 10-2=8 ,得出 14-6=8......

  那时,我上一年级,有时会借用手指计算。老师觉得奇怪,退位减法用十根手指怎么算得过来?就让妈妈回来问我。经过妈妈的分析,我用的是要等我长大了才学的负数原理。这太深奥了,我听不懂。

  数学真有趣!在玩中都能发现数学奥秘。我爱游戏,我爱数学。

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