你说我猜小游戏作文

2023-10-08 游戏

  在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的你说我猜小游戏作文600字,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  你说我猜小游戏作文 1

  今天蒋老师带我们玩一个有趣的游戏,叫做“你说我猜”。游戏规则是:①一个人,面对黑板描述,一个人背对黑板进行猜测。②描述人可以附带肢体语言,但不能讲话。③其他同学不能给猜测者任何提示。

  热身赛中描述者是路子路,猜测人是小韩同学。猜的成语是挤眉弄眼,一开始路子路用自己的手指用力地扒着眼睛,又用手疯狂地揉着自己胖胖的脸。小韩同学猜出来的成语是面目狰狞,却从他夸张而又搞笑的脸上看不出丝毫的挤眉弄眼,唯一看得出来的只有一个揉捏得不成样子的“猪脸”。第二次他只在一个地方用力地压按捏揉,看上去很像自残,紧接着他又用力地将几大块肥肉往上提,还用力地想把小得不行的眯眯眼用肥肉堵住,来解释一个字“挤”,不过在我们看来这特别得滑稽。这时小韩同学先说了“揉、压、捏”,最后才说出“挤”,我们说对,她这才答出来了“挤眉弄眼”。

  第二轮是猜“大猪蹄子”,猜的人是许笛峰,描述的人是小唐同学,一开始他将短小的手臂尽量摆得很大,猜的人不知道这奇葩的`动作是什么,什么也没说,我们的小笛同学改变了策略,大喊一声“啊”,结果我们的小唐同学怎么也猜不到这就是第一个“大”的变异读法,在又说了一句“小”的反义词后我们迟钝的小唐同学这才意识到了事情的严重性,终于猜出了这就是“大”,小唐同学决定牺牲自己,舍己为人,把自己比成一头大胖猪,然后举起了自己胖胖的“猪蹄”,指着它大喊:“这是什么”,小唐同学却这么明显都猜不出来,小笛又将“猪蹄”举来举去,我们都笑得前仰后合,小唐终于猜出了“猪蹄”这两个字,接着小唐像开了挂一样猜出了最后一个字“子”。猜大猪蹄子这个提升版考题就这样圆满结束了。

  看来,你说我猜这个游戏考验的是猜的人和描述者的默契呀!

  你说我猜小游戏作文 2

  今天,我们心情很激动,因为我们在班上玩了一个游戏,叫作你说我猜。

  这个游戏的规则是:一个人上台在布袋里东西,并对摸到的东西进行描述,另一个人根据描述来猜测物体名称,描述过程中不可以出现物品中的字哦。

  第一局的参赛选手由我们班的活宝肖钿弘来担任。比赛开始了,廖老师拿出了一个黑色的布袋上,担任描述的活宝肖钿弘眼珠子骨碌一转,不假思索便开始描述:我们在家里用来遥控电视的东西叫什么?

  遥控器!我不负众望,脱口而出,喊出了正确答案

  可是廖老师却摆摆手说:肖钿弘,你说出了物品中的字,犯规了,所以不算数!

  接下来是野鸭队的成员上去摸,然后喜笑颜开,当即描述道:我们吃完饭要用什么擦嘴?

  纸巾!小杨脱口而出,对了,他们队获得一分。

  又轮到我们队的.肖钿弘上场了,他上去一摸,眉头便紧紧地皱了起来,他貌似有些短路了,眼珠子滴溜溜地乱转,就是找不到能用的词语来形容,急得我们队的小彭瞬间崩溃,瘫倒在地,一脸绝望地看着猪队友肖钿弘。而旁边的吃瓜群众立即沸腾了,他们纷纷起哄,有的嬉笑,有的故意捣乱,胡乱猜测。而肖钿弘一脸无奈地看着我们,用手做出擦桌子的动作,我立即答道:抹布!

  此话一出,颓废已久的肖钿弘气得七窍生烟,口吐白沫,倒在地上抽搐起来。而在一旁的小彭见此反应又说:毛巾?可怜的肖钿弘终于像打了鸡血一样满血复活了!答对啦!

  游戏结束了,我感叹道,玩你说我猜的游戏,真是不怕神一样的对手,就怕猪一样的队友啊!

  哈哈,这真是一节有趣的课!看来,这游戏光有配合还不行,对我们的准确表述要求还是挺高的,如果我们平时不注意练习,还真不容易呢!

  你说我猜小游戏作文 3

  “哈哈哈,哈哈哈!”“你猜对了,你猜错了!”咦,这是怎么了?原来今天作文课,老师带我们玩了一个游戏叫做“你说我猜”。

  这个游戏是这么玩的:老师先写一个词语,接着找一个同学来演。其余同学猜,也可以选一个人猜,但演的那个同学不可以说出有关词条里的任何一个字。

  游戏开始了,老师坐在讲台上写词语,我坐在最前面半眯着眼睛偷看了一眼,接着大叫一声:“这个词语得让女生表演啊!男生怎么做啊!”原来,那个词是“跳舞”。可老师却让我来演,因为只有我一个人看见了,我极不情愿地来到了前面。有一种“赔了夫人又折兵”的感觉,但我这个美貌与才华并为一身的'大才子(以上纯属自恋)怎么能“尴尬”地站在这儿呢?于是,我眼珠子一转,想出了一个好主意:我不会演,我会说啊!而且我说得要“简洁易懂”,所以我说了五个字:“与唱歌有关。”刚不过五秒,小林似乎和我心有灵犀,说出了跳舞。第一轮圆满成功。

  但还有两次就没有这么顺利了。

  比如小王和小高的“孔雀跳舞”,首先小高摆出了一个手势,意思是“孔雀”。但小王没看懂,以为是“thank you!”于是,小高重新换了一个角度“什么开屏”,小王这次猜出来是孔雀。小高又问“唱歌”,小王立即猜出来了,是跳舞。第二轮也圆满成功。

  还有小杨和小崔那一次,一上来就犯规,失败了。

  台下的同学也积极参与着,有说有笑“其乐融融”。

  这个游戏培养我们的表达能力与写作能力,为我们的以后的生活打好基础。

  你说我猜小游戏作文 4

  你们玩过猜字谜吗?我可没玩过。第一节下课后,教室热闹得像菜市场,我出去打听,原来今天要猜字谜呀!我赶紧坐好,好期盼上课呀!

  上课了,老师宣布:“今天,我们来猜字谜,第一题:一人一张口,口下长只手。”我听后在脑海里寻找答案,我想:一人,把一去掉,是人,一口,看成上面一横,下面一口,再加一手,就是“拿”。我在举手的那一刻,许多双手也举了起来,这时老师的目光落在了我身上,老师居然叫了我!我报出答案,我答对了!霎时,同学用羡慕的眼神看着我,此刻我别提多开心了!

  “下一题,一夜又一夜!”教室里顿时鸦雀无声,连一根针掉在地上的声音都听得见。这时,有的同学交头接耳,想探出个究竟,有的急得抓耳挠腮,还有的冥思苦想。正在这时候,大宝把手高高举起,他胸有成竹地说:“是多,因为夜又称夕,两个夕加起来,就是多。”老师说:“恭喜你答对了!”原本安静的`教室响起了雷鸣般的掌声,大宝也很自豪。

  同学们的积极性一下子上来了,争着要猜下一题。原来下一题是:四个人搬木头。同学们的表情里充满了疑惑,我也百思不得其解,有些人实在想不出甚至都想放弃了。这时有两个同学举手,但说的字很奇怪,没办法,只能被扣10分。有人还说是“森”字。咦,“森”字有“人”吗?没有,还是错了。老师看了,只好笑着报出了谜底:“是杰字,因为四点底是四个小人,一起搬个木头。”大家听了,有跺脚的,有狂喊的,教室这下可乱成了一锅粥。

  我们还猜了:二小姐、十三点、刀出鞘等字谜我们都一一猜出了答案。我们现在就像猜字谜小达人。

  我们喜欢猜字谜,但我们更喜欢为组争光的那一刻。

  你说我猜小游戏作文 5

  童年是一首歌,唱出了动听的声音。童年是一本书,写出了人生的喜、怒、哀、乐……我的童年是一幅画,画出了五彩缤纷的色彩。

  今天,老师让我们玩一个你说我猜的游戏,同学们听了高兴得差点飞起来。

  首先上场的是张何苏宜和熊心悦,她们选择了生活用品类。第一个出现的'是肥皂,正当我在想怎么表达时,张何苏宜脱口而出:“白白的,一块一块的,是用来洗澡的。”熊心悦一下子就猜中了“肥皂”,大家都赞不绝口。第二个出现的是筷子。

  “用来吃饭的。“张何苏宜高兴地叫到,觉得熊心悦能一下子猜中。

  “是碗吗?”熊心悦问到。

  “不是,是两个字。”张何苏宜有点急了。

  “两个字,难道是饭碗?”熊心悦试探地问。

  “不是……是,是夹菜用的。”张何苏宜急得跺起了脚。

  “筷子!”熊心悦大叫,“对了吗?”啊!她终于猜对了。我们为张何苏宜松了口气。接下来她们连战获利,获得了18分。“18分!”有的同学不乐意了。“我拼尽全力才得了7分,她们竟然轻轻松松获得了18分。”

  第二个出场的就是我和我的队友余欣颜了。我们选择的是蔬菜类,第一个出现的蔬菜不知道是什么,但看着余欣颜胆小紧张的样子老师忍不住了,“圣女果”,老师急切地说。听到圣女果这三个字,我不禁想起了上次妈妈买的西红柿,妈妈告诉我它还有一个名称叫圣女果。“西红柿!”我一下子脱口而出,同学们都为我感到高兴。我们继续进行着,最后以3分钟猜了8个的成绩排名第五,不过我挺开心。

  同学们依次进行着,我们玩得不亦乐乎。这个游戏在不知觉中让我们提高了口才的表达能力。真好!

  你说我猜小游戏作文 6

  今天,我们准备玩一个游戏,名称是:“你说我猜”。规则是:老师在黑板上写一个词,一个人负责描述一个人负责猜,描述者可以用动作、语言,但不能说出词中的同音字,也不能说英文。其实老师是想考考我们之间的默契程度。

  首先进行热身赛,描述者是武靖朝,猜测者是王秋旸。只见武靖朝的手左右划动着,嘴里还情不自禁地发出“嘘——”的声音,我们听了哈哈大笑。这时,猜测者王秋旸一头雾水,差点就要被他“嘘”出小便来了。“是用来改东西的.。”武靖朝突然冒出一句话。王秋旸恍然大悟,脱口而出:“修正带!”他俩总算有一点灵犀。

  游戏过程中,我觉得最有趣的是王亦菲和潘昱帆那一轮。描述者是王亦菲,猜测者是潘昱帆。游戏开始了,蒋老师在黑板上写了“网红”两个字,其他同学看了都“哇!啊!”地叫了起来。可是我看了却什么反应都没有,因为我根本不知道这是什么鬼,看来我还是孤陋寡闻啊。只见王亦菲说道:“这是两个字,他是一个人,是抖音里的一个有名的人。”可是潘昱帆摸了摸脑袋,一脸茫然地说“不知道!”顿时,全班同学笑得前俯后仰,嘴巴都合不拢了。王亦菲非常聪明,她换了个角度问:“蛛蛛会结什么?”猜测者潘昱帆一脸疑惑地说:“网。”王亦菲停顿了一下,似乎在寻找着什么,突然灵机一动,指着她左边一位穿红衣服同学的衣服问:“这是什么颜色?”潘昱帆带着疑惑的表情说道:“红——网红?”“对了!”这时,描述者王亦菲松了一口气说道。这一轮结束,猜测者潘昱帆一脸茫然地走回自己的座位,仿佛还沉静在游戏中,这时我也才回过神来。

  你说我猜小游戏作文 7

  上英语课时,由于我们的课已经上完,还有10分钟才下课,所以Miss张和我们大家玩了一个很好玩的游戏——你说我猜。

  我们首先把桌子和椅子全部移到一边,留出足够大的空间空间站人。空间足够大后,Miss张便开始说游戏规则了。游戏规则是:一个人写出几个词语,另一个人来描述,则还有两个人就来猜测,如果猜测的人猜出了词语,便可以猜下一个词语,最后猜的多的组获胜。大家一听这个规则,教室里立刻沸腾了。“这个游戏太简单了,我一定要获胜!”“我来猜,你来比划!”大家叽叽喳喳地开始分工合作,一个个热情高涨。

  游戏要开始了,大家开始认认真真挑选自己的角色,不一会儿就选好了。我本来是要准备去当猜测的或者描述的,可由于其他人的'速度太快了,这些都被选走了。只剩下了一个写词语的角色,所以我只好不情愿地接受了这份工作。

  游戏开始了,大家都十分激动,脸上露出欢快的表情,在地上又蹦又跳,好像生怕别人看不出来一样。因为毕竟也是第一次玩,我在黑板上慢慢地写出了“猪”“冰箱”“皮带”“书包”这四个词语。写好以后,那一个描述的人看到我写的“猪”这个字,是脸上的表情立刻消失得无影无踪了。他的脸涨得通红,迟迟没有说话。我觉得十分奇怪,心想:这个词有那么难吗?要不帮她一下。我走到他站的位置,学了两声猪叫,猜测的人就像被电了一下,答案脱口而出:“猪!”话音刚落,大家实在控制不住,开始哄堂大笑,都笑得喘不过气了。

  我们一直笑啊笑,不知笑了多长时间。下课铃响了,我们这才回过神来。老师笑容满面地宣布成绩:“两组平手!”

  虽然没有获得胜利,但大家都因为这一场别开生面的游戏而特别开心。

  你说我猜小游戏作文 8

  今天上午,作文老师跟我们玩了一个“我说你猜”的小游戏。

  老师先说游戏规则:两人一组,从六组词语中选择,一个描述,一个猜;在对词语进行描述的过程中,不能出现其中的任何一个字。

  老师选了一组同学上台,他们选择了第三组描写人物表情的词语。第一个词语是“眉开眼笑”,描述词语的那个同学伸出四个手指,对猜的同学笑了笑。猜的同学不知道表演的是什么,急得直跺脚,坐在下面的观众都哈哈大笑起来。大家这么一笑,猜的同学冷静地观察并思考了一会儿,一拍脑门儿,竟然猜出了这个成语。第二个词语是“捶胸顿足”,这个词语可把他们难住了。描述的同学挠了挠头,想不出要做什么动作。老师给了他一些小小的提示。坐在台下的同学一个个心急如焚,恨不得跑上去告诉他答案。老师见他们仍然没有答案,下面乱作一团,决定重新请人表演这个词语。老师选中了我。我走上讲台,用手捶了一下胸,又用脚用力地跺了一下地。大家都大笑起来,可猜的同学还是没有猜出来。很遗憾,他们的'闯关到此就结束了。

  轮到我表演了,我的搭档是一位六年级的同学,我说他猜。当老师亮出第一个词语猪八戒时,我心想:“这个也太简单了。”“《西游记》里的一个人物,三个字。”接着,我又打了一个呼噜。“猪八戒!”我的搭档脱口而出。第一个词语如此轻松就过关了。我们旗开得胜。一连好几个,我们进行得都很顺利。可是,当看到“蜡笔小新”这个词语时,我犯了难。不能说出其中的任何一个字,这该怎么表达呢?“这是一部非常幽默的动画片……”见搭档一头雾水,我更加着急了。时间一分一秒地过去,最后,我的搭档还是没有猜出来。

  下课了,同学们还沉浸在游戏的快乐中……

  你说我猜小游戏作文 9

  为了训练我们的语言表达能力和观察力,我们四年一班玩了一个好玩的游戏,叫“我说你猜。”

  游戏规则是:老师叫一名同学上台,打开百宝箱,从里面抽出一张纸,打开它,用语言描述出纸条上写的东西,让大家猜,不能出现上面的字,如果有猜中的,就各加一分。游戏开始了,首先上场的是郭宇,他笑眯眯地走向讲台,打开百宝盒,抽出纸条,看了看上面的字,眼睛朝着天花板,手指摸着下巴想了一会儿说:“有一位神仙,在天上,《西游记》里有的,能看见很远很远的地方,三个字。”说着,还把两只手做成望远镜的样子放到眼睛上。话音刚落,大家纷纷举起了手。郭宇叫了好多同学,有的说“望远镜”,有的`说“孙悟空”,正当他着急的时候,张文答到:“千里眼”。“答对了。”郭宇高兴地走下来。

  最搞笑的是韩浩,他信心十足地上了场,打开百宝箱,抽出一张纸,他可能怕别人看,一会儿躲到桌子底下,一会儿躲到空调后面,终于打开纸条看了看,眯着眼睛说:“有一种饮料,打开瓶子盖,上面写着‘再来一瓶’。”好多同学都猜不出,突然有个同学说:“冰红茶”。韩浩急了,脱口而出:“红茶!”大家都哈哈大笑起来。

  终于到我了,我怀着忐忑不安的心情上了台,拿出一张纸看了看是“牛排”,心想:怎么说呢?我思考了一会儿说:“有两个字,是一种西餐。”下面同学都争先恐后地回答,我叫了一位,他答道:“牛排。”居然答对了,我真高兴呀!

  这个游戏,又好玩,又训练了我们的语言表达能力和观察力,真是太有趣了。

  你说我猜小游戏作文 10

  “哈哈哈!”教室里传来了笑声,这是成功的喜悦;“啊――”教室里又传来了失望的声音,这是失败的感受……这是什么原因呢?因为我们正在玩一个小游戏――你说我猜。

  这个游戏是什么意思呢?相信大家一听这游戏的题目就知道是什么游戏了――一个人用手比划,另一个人猜对方比划的意思。

  游戏开始了。首先,老师先选了包子和烧卖,台下的观众可兴奋了。有的为包子和烧卖加油,有的笑得咧开了嘴,还有的十分紧张。包子来比划,烧麦猜。这回的题目有点难倒了包子――跳舞。包子心里打着鼓:我堂堂男子汉大丈夫,怎么能跳舞呢?包子一着急,便说出了关键词。这下,教室里可热闹了,嘲笑地对包子说:“连老师都会跳舞,你都不会,哈哈!”包子的脸一下子红了,我们被他逗得哄堂大笑。

  终于轮到我上场了,我的老搭档小高来比划,我来猜。

  小高先比了个“OK”的手势,我大喊:“OK!”台下的.观众哈哈大笑。可小高却焦急地大叫:“错错错!”我的眉头皱了起来,小高见状,赶紧换个角度:“会开屏的!”“孔雀!这还不简单嘛!”接着,小高跳起了“黄老师之舞”。这下,我的眉头一下舒展开了,原来是孔雀跳舞啊!

  接下来,老师给我和小高颁发了奖杯――桔币一枚!

  这个比赛可真有趣,不仅能让我们增长智力,还可以玩游戏!我回家一定也要带妹妹一起玩!

  你说我猜小游戏作文 11

  “哈哈哈!”教室里传来了笑声,这是成功的喜悦;“啊?D?D”教室里又传来了失望的声音,这是失败的感受……这是什么原因呢?因为我们正在玩一个小游戏?D?D你说我猜。

  这个游戏是什么意思呢?相信大家一听这游戏的题目就知道是什么游戏了?D?D一个人用手比划,另一个人猜对方比划的'意思。

  游戏开始了。首先,老师先选了包子和烧卖,台下的观众可兴奋了。有的为包子和烧卖加油,有的笑得咧开了嘴,还有的十分紧张。包子来比划,烧麦猜。这回的题目有点难倒了包子?D?D跳舞。包子心里打着鼓:我堂堂男子汉大丈夫,怎么能跳舞呢?包子一着急,便说出了关键词。这下,教室里可热闹了,嘲笑地对包子说:“连老师都会跳舞,你都不会,哈哈!”包子的脸一下子红了,我们被他逗得哄堂大笑。

  终于轮到我上场了,我的老搭档小高来比划,我来猜。

  小高先比了个“OK”的手势,我大喊:“OK!”台下的观众哈哈大笑。可小高却焦急地大叫:“错错错!”我的眉头皱了起来,小高见状,赶紧换个角度:“会开屏的!”“孔雀!这还不简单嘛!”接着,小高跳起了“黄老师之舞”。这下,我的眉头一下舒展开了,原来是孔雀跳舞啊!

  接下来,老师给我和小高颁发了奖杯 ?D?D桔币一枚!

  这个比赛可真有趣,不仅能让我们增长智力,还可以玩游戏!我回家一定也要带妹妹一起玩!

  你说我猜小游戏作文 12

  今天我们要玩一个游戏:你说我猜。老师先在黑板上写一个词,描述者可以用语言和动作来向猜测者介绍词语,描述者不可以说词语里面的字,甚至不可以用同音字,否则就算犯规。

  老师首先在黑板上写了“跳高”,然后徐梓歌蹦跶起来,像一只肥胖的蚂蚱,吴玥霖一脸疑惑:难道是一只猴子吗?徐梓歌换了一种表达的方式,说:“这是一种奥运项目,需要助跑,然后撑着竿翻跟头。”吴玥霖更加懵圈了。最后,是蒋老师提醒,用了解词法。徐梓歌说:“第一个字。”说完,就跳了一下。吴玥霖回答:“跳。”徐梓歌说:“对了!”接着,徐梓歌蹲了下来,把手举得高高的,问:“这是什么?”“高,跳高!”吴玥霖终于说出来了,我们都忍不住为她鼓起掌来。

  第一轮结束了,紧接着,开始了第二轮。

  这一回,要上场的人是吕品和蒋子逸。吕品描述,蒋子逸猜。老师在黑板上写了“肥肚子”,大家都哄堂大笑,接下来的一幕,蒋老师真是搬起石头砸自己的`脚。只见吕品指着蒋老师的肚子问:“这是什么?”蒋子逸说:“肚子。”“那猪怎么样,胖的近义词?”“肥。”“那合起来呢?”“肥肚。”“三个字!”“哦,是肥肚子!”蒋子逸恍然大悟。我们都看着蒋老师哈哈大笑,蒋老师也只能尴尬地陪着我们笑。

  通过这个游戏,我知道了:描述的人口才要好,方法要对;猜测的人要聪明,两个人还要心有灵犀,这真是考察我们的表达能力的游戏。

  你说我猜小游戏作文 13

  昨天,吴老师带我们玩了一个游戏,现在想起来还回味无穷。

  吴老师走进教室,说:“我们今天玩一个游戏,叫作‘你说我猜’,规则是这样的,先让一个人做动作,再让一个人猜。”教室里一下子像沸腾的锅一样炸开了,有的同学用力将自己的手高高举起,喊着“选我,me!me!”有的大喊着:“耶!”最特别的.是刘煜松,他把双手摆成“o”字形,放在眼睛边,说:“what?什么?”

  游戏开始了,吴老师说:“选个演技好的来演一下。”大家都想让自己获得这个难得的机会,可是最后还是选择了公认的“戏精”——我。随后,老师又叫了“学霸”于雯译来猜。我看了看第一个词:cf!我先把左手食指与中指伸出,表示有两个字。于同学点了点头。接下来,我就想不出来了,我的脑海里仿佛有千万只苍蝇,一直“嗡嗡”叫着,最后,于雯译实在看不下去了,就双手下垂,用无奈的眼神看着我。这时,我灵机一动,有了!我给她一个眼神,右手弯曲,摆了个“c”,下面又有一个f,是用左手一根手指摆在“c”下方的,于同学看懂了,答案立即脱口而出:cf,全班立即响起热烈的掌声。

  下一个是“闻鸡起舞”,这简单!我鼻子一抽一抽的,然后双手叉腰,最后跳起了优美的舞蹈,正当我跳得不亦乐乎时,于雯译说出了答案:“闻鸡起舞”。

  “哈哈哈……”游戏在一片欢声笑语中结尾了,大家意犹未尽。

  你说我猜小游戏作文 14

  “有头无颈,有眼无眉,有尾无毛,有翅难飞。”是什么?答:是鱼。

  仔细想想,的确如此,猜谜语和脑筋急转弯一样,都在字面上绕了一弯,猜时要用与平常不同的思维才行,其实有时胡思乱想也是能蒙对的。Today,我们就上了一堂有趣的猜谜作文课。

  照常,我、吴启文、王若菡、吴思韵,马不停蹄,争先恐后,你追我赶,恨不得坐航班去上课地奔向了佩佩工作室,比分:女生队满分,男生队零分。就这样,我们无比不失落地走进教室,开始了我们新的一课。

  这节课的主题是“你说我猜”,老师先给我们讲了谜语的由来,谜语原先是老百姓根据生活经验编出来的,刚开始叫“隐”,后来叫“瘦辞”和“瘦语”。

  随后,我们便开始了最有名的游戏环节。刚开始要抽签,当老师把纸团撒出来的一瞬间,我们又开始争先恐后地抢起了纸团,嗯,我抽到了5号,于是有幸和一班之长——马银璐同学成了一组。游戏规则为,组中两位同学一名来说,一名来猜,老师给出谜语的答案。

  在游戏过程中,我和马银璐过五关斩六将,这次我好像开了挂,平时根本猜不出来,现在却答得又快又准。通过第一轮淘汰赛和第二轮的.对决,我们组因领先一分获得胜利,老师作为奖励给我们组一人发了一个小本。

  上了这堂课,我不仅知道了谜语的由来,还懂得了团队合作的重要性,如果我们合作得不好,这次可能就要输了。

  你说我猜小游戏作文 15

  今天早上,老师给我们玩了个游戏——我说你猜。这次我们玩的游戏是团队作战,就是AB组对战,规则是分小组比赛,每组一个人做动作和解说词语,让台上的组员来猜词,哪一组先猜中就有一分,最后得分最高就胜利。

  老师讲完规则后,同学们争先恐后地举高了小手。我很高兴作为A组的提示员,让我的组员来猜。游戏开始了,老师把词语展示在荧屏上,第一个词是“鸭嘴兽”,这时,我提示说:“第一个字是北京的特色美食。”我的组员异口同声地说:“烤乳鸭!”台下的.同学哈哈大笑,我非常尴尬。眼看对方提示员准备提出来了,我急中生智,我立马提示说:“小猪佩奇去澳大利亚度假的时候,去沙漠看到什么动物?”这时,小轩回答说“鸭兽嘴”!台下的同学再次被逗得哄堂大笑,我又说:“兽和嘴换位置!”这次他答对了。

  我们组得了一分,顿时得意扬扬,我心里想:我们赢定了!这时老师又出了一个词:“奔月”,我和对方的提示员互不相让,眼疾手快,我抢先提示说:“中秋节有什么传说?”我的组员齐声说:“嫦娥奔月!”我们组又得了一分,对方很快就败下阵了。后来,我们团结一致,接二连三的得分,一路过关斩将,最后,我们组获得了“谜语能手”这个称号。

  台下的同学也积极参与着,有说有笑“其乐融融”。这个游戏培养我们的表达能力和默契度,这真是一个有趣而又难忘的游戏!

  你说我猜小游戏作文 16

  今天上课时老师说要带我们做个游戏,叫“你说我猜”。

  这个游戏很有趣,老师开始说游戏规则:“一人面对黑板,一人背对黑板来猜。黑板上有一个词,面对黑板的人来描述,用肢体描述,不可提示。”游戏的目的是考验同学们的默契。

  第一轮热身赛,屏幕上出现四个大字“挤眉弄眼”。描述的同学瞬间蒙了,呆呆地站在那里,很是手足无措。过了半晌殷梁同学终于开始描述了,她先按着“挤眉弄眼”做了个鬼脸。可猜的王俊杰同学丝毫没有猜出来的迹象。于是殷梁开始描述第一个字“看我这个动作!”她大声说。王俊杰还是一脸懵。她急了拿起作文纸把它又是揉又是按,一顿操作后,她又说:“我们一般说什么扁?”“压扁?”王俊杰回。“不是!”她否定。“哦哦!挤扁!”第一个字终于好了。第二个字也很容易就猜出来了。第三个字又麻烦了,“花奔的奔!把奔上面全换成王!”哈哈,她把“卉”说成了“奔”!过了一会,王俊杰终于把“挤眉弄眼”猜出来了。

  第二轮到我上了!我来猜,崔钰这个又美又傻的人来描述。她两手伸直,腿一瘸一拐的,“僵尸!”我答道。“哎,不是!”她边比划边说,“会飞的,僵尸的另一种!”“会飞?”我有些呆住了。“幽灵!”我又说。“也不是!就人死了后的.那玩意儿!”我刚想说“尸体”,但还是把到嘴边的话又缩了回去。我想“不对啊?尸体又不会飞!”她见我猜不出来就又说:“那先猜最后一个字吧!这是什么?”她指了指自己的脸。“脸!”我说。“对!”她笑了。“第一个字是提手旁加上一个分!”她大声说。“扮!”我果断回答。“对!”她大声肯定。接着她又向我做了个鬼脸,我茅塞顿开,“扮鬼脸!”终于猜对了,我们相视而笑。

  这就是“你说我猜”的游戏,太精彩了!虽然我们的默契还有待加强。最后老师送了我们秋天的第一杯奶茶!我好喜欢这个游戏!

  你说我猜小游戏作文 17

  今天,我来到快乐学校,老师说我们今天要玩一个游戏,同学们听后,都七嘴八舌的讨论着。

  游戏正式开始了,通过石头剪刀布,第一组是我和徐天瑞参加。我们选的是水果类:只见徐天瑞手忙脚乱的用手在空中晃来晃去,我也不知道她比划的是什么,心里非常着急,就想朝后看一下,可眼尖的同学立刻制止“不能偷看!”我又赶快回头。徐天瑞见我答不上来,就思考了一下,说:“我们夏天吃的,椭圆形的,皮是绿色的,里面是红色的,籽是黑色的。”听了这么多的语言描述后,我脱口而出:“西瓜”,徐天瑞喜笑颜开急忙说:“答对了,答对了”,下一个,下一个……,徐天瑞那手舞足蹈的样子就像热锅上的蚂蚁。

  第二组是刘佳怡和杨欣怡,她们商量过后决定刘佳怡猜,杨欣怡说,她们俩猜的是蔬菜类。第一个是白菜,杨欣怡把我们看了一遍,指着韩诗颖的衣服问:“这是什么颜色?”刘佳怡脱口而出:“白色。”然后,杨欣怡问刘佳怡我们猜的是什么类的,刘佳怡说:“蔬菜类的。”杨佳怡说把两个字加起来,刘佳怡急忙说:“白蔬”,听了这个答案教室里笑声陡然爆出,一下子热闹非凡。杨欣怡摆摆手示意“过”。

  她们的下一个词是胡萝卜,杨欣怡见了这个词急忙说:“小白兔最爱吃的东西是什么?”刘佳怡连忙说:“萝卜,”杨欣怡让她前面在加一个字,刘佳怡想了一会儿说:“菜萝卜。”我们听了这个词,比刚才的'反应更激烈,同学们有的捧腹大笑,有的笑到都趴到桌子上了,有的眼泪都笑出来了…。看来他们是想扳回一局,并没有象刚刚那样要放弃。杨欣怡摇摇头说“换一下”,“萝卜菜”刘佳怡这下反应的超快,“哈哈哈!”我们笑的更欢了……我真恨不得对刘佳怡说一句:“你傻呀!”。

  比赛一场一场的过去了,最后我们组得到了第一名,我开心的就要飞起来了。童年就是这样快乐着。

  你说我猜小游戏作文 18

  老师今天带我们玩一个小游戏,名字叫“你说我猜”。游戏规则是这样的:老师在黑板上写一个词语,让一组两名同学来猜,一个同学描述这个词语,另一个同学猜这个词语。描述时不能说出词语的字,否则算犯规。描述可以用语言,也可用肢体语言。

  老师先进行热身赛,由李邓东来描述,王子煊猜。老师在黑板上写下了第一个词“扮鬼脸”。李邓东先做了个吐舌头的.动作,又说:“是很吓人的东西。”王子煊:“鬼?”“不,你说对了第二个字。”他指着自己的脸,“鬼脸?不,做鬼脸?”李邓东一着急,意外地说:“是扮那个东西……”唉,他俩离胜利只差一步,却因李邓东的犯规而“失之毫厘,差之千里”,连我也替他俩感到惋惜。

  接下来,比赛正式开始。老师写下了一个令我们大笑的词——“大猪蹄子”,并笑着说:“此处应有掌声。”“啪啪啪。”这次由徐近乔描述、王俊皓猜。徐近乔说:“小的反义词。”“大?”“对!”徐近乔对王俊皓说,并学了学猪叫:“哼哼……”王俊皓也毫不迟疑地说出“猪!”“嗯!”徐近乔赞许地点了点头。说:“第三个字是这个。”他抬起自己的脚,指了指。“脚?”“不是,有一道菜是红烧猪什么?”王俊皓试探地说:“红烧猪脚?”我此时感觉徐近乔的心在滴血,“猪脚又叫猪什么东东?”“嗯,猪……”“对…”他欲言又止。“马的脚有个别称是什么?”“马脚呀!”王俊皓回答道。我觉得徐近乔的心已崩溃了。我估计他早已经按纳不住了,直接说:“足字旁加上帝的帝是什么字?”“蹄?”“终于对了。”他松了口气。“最后一个字是你爸叫你什么?儿什么?”“子?”“对了!”徐近乔下达了最后一个命令:“把刚才猜的连起来说一说。”“大猪蹄子!”引得同学们有是一阵大笑。

  “不怕神对手,就怕猪队友”,“你说我猜”这个游戏看似简单,其实两人配合要默契,否则很难做到“心有灵犀”哦!

  你说我猜小游戏作文 19

  咦,今天走廊上怎么这么热闹呀?又是欢呼声,又是拍手声。噢,原来是同学们正在玩“你说我猜”的游戏!

  班长邀请了我、孙若轩等七名同学参与本次游戏。人员到齐后,班长开始公布游戏规则:“大家先排成一列,轮流上来对我悄悄地说一个词语,我再把这个词语描述出来,后面的同学则来猜。”我们个个跃跃欲试,脸上写满了期待。“好了,游戏正式开始!”

  伴随着一阵欢呼声,戴欣妍上场了。只见她双手呈喇叭状,贴着班长的耳朵小声地说了一个词语。班长则把脖子伸得老长,生怕听不见似的。过了一会儿,班长转过身来对我们说:“一种花,有红色和白色,是‘岁寒三友’之一。”“梅花!”我们不约而同地叫了起来。“太棒了!”

  戴欣妍鼓起了掌。

  接下来上场的是朱雨馨。只见她和班长咬起了耳朵。说完,还捂着嘴笑了几声。可班长却摊开双手,一脸的尴尬。我想:难道这次难度加大了?果然不出所料,只见班长思考片刻,说:“一种海洋动物,被人们称为‘海上救生员’。”“咦,这是什么?”孙若轩挠了挠头。大家面面相觑,各个一头雾水。我更是“丈二和尚——摸不着头脑”。“海上救生员”到底是什么?我的大脑里像是有许多齿轮,飞速旋转着,搜索答案。“最后一个字是‘豚’。”班长见我们遇上了“拦路虎”,给出了一个小小的.提示。“河豚?”不知是谁小声说了一句。“No,no!”班长摇晃着食指,神秘地摇摇头。豚?不是河豚,难道是……想到这里,我兴奋地跳了起来,脱口而出:“是海豚!”“对了!”班长一边说,一边开心地为我鼓掌。

  快乐的时光总是过得飞快,“你说我猜”的游戏在上课铃的催促声中到了尾声。我们仍意犹未尽地沉浸在欢声笑语中。“你说我猜”不仅为我们带来了快乐,还令我们增长了知识,真是乐趣无穷啊!

  你说我猜小游戏作文 20

  “呀,糟糕了,程老师也要来。”刚看这么一句话,你一定不知道是什么意思吧!我这就给你讲讲。

  今天,程老师带领我们做了个游戏,游戏规则是什么呢?哦,是这样的:1、各自分组,每组两人;2、一分钟这内猜出所写的词语,如果没猜出就输了;3、在猜词的过程中不能说出那个词里的字。“你们小心点儿,我也参加哦!”程老师这突如其来的话把我惊得目瞪口呆,心想:遇到这样的高手,我们死定了。咦,我跟谁一组呢?当然是跟同桌胡渌芊一组了。

  初赛开始了,我和胡渌芊是第一组,我说她猜。老师在黑板上写着“跳绳”两字。太简单了!我把手放在身子两旁,脚跳了几下。“跳绳”,聪明的胡渌芊把跳绳两个字脱口而出,耶,我们进入了复赛。没进入复赛的同学只能眼巴巴地看着我们比赛

  复赛开始,我和胡渌芊走上讲台,还是我来描述她来猜。“马拉松”?这个词对于我来说太容易了。我胸有成竹地描述起来:“语文书上以前学过的一篇课文,是说一个人跑步到一个地方送信,跑到那个城市的.城门前时,他牺牲了。”胡渌芊微微思考了一下,又一猜一个准,我们进入了决赛。

  轮到程老师和梁炎那一组了。她们的题目是“外星人”。程老师扬扬眉毛,得意地说:“内的反义词?”“外”。“世界上有九大行星……”没等程老师说完,同学们便喊叫了起来:“程老师犯规了,程老师犯规了。”哈哈,高手也被打败了!

  激动人心的时候开始了,我感到非常紧张,一看题目“建筑工地”,我顿时傻眼了,应该怎么形容呢?我左思右想,手心也冒出了汗,仍然不知怎样准确地形容这个词语,我抓耳挠腮,东说西说,终于,时间从我们身边溜走了,我们失败了。

  比赛结束了,可我们仍旧沉浸在欢乐的气氛之中。啊,游戏的名字就是“你说我猜PK赛”。

  你说我猜小游戏作文 21

  今天早上,老师从外边拿来了一堆纸片。老师笑嘻嘻的对我们说:“今天,我们来玩一个‘你说我猜’的游戏吧。我手里的这一堆纸片上,每个都有一个成语。你们自己两人组成一组,一个人通过做动作或解释成语,让对方来猜。”

  我和宋昱颉是一组,我们第三个上场。我看到老师在黑板上写一组:2分;二组:0分。我想在3分钟内,他们一个都没猜出来,是不是老师出的成语太难了?我有点担心了。

  该我们组上场了,我的心都提到嗓子眼了。

  计时开始,我是猜的',所以先等着宋昱颉来形容,我看见她的眉头一紧,糟了!是不是难到她了?我又发现她呲着牙,一下子明白了。她原来是在做动作给我看!我心领神会的说出了四个字:龇牙咧嘴。只见她点了点头,把卡片放在了桌子上,老师在旁边大声说:“回答正确!加1分。”我听了高兴极了,有了第一次的开门红,我更有信心了。

  该第二个了,只见她向我指了指手,又指了指脚,接着跳起来了。我立刻说出了“手舞足蹈!”老师激动地说:“又答对了,再加1分!”我开心得笑了。

  接着,是第三个,我见她一小步一小步艰难的走着,我想了又想,就是想不起来,时间分秒的过去了。她突然说了一句话:“就像爬很陡峭的山。”我急忙的说出来了“寸步难行。”老师紧接着说:“又答对了,再加1分!”

  已经过了2分17秒了,我得加快速度了,只听见她说:“这个成语意思就是,你的妈妈在你上课前会给你说很多话,而且这个成语中有两个数字单位,是个、十、百的后两位!”我想了又想,说“千叮万嘱。”老师说“不对!”时间马上就要到了,我已经听到有人在倒计时了“十、九、八、七……”刚数到2,我小心的说出了“千言万语。”老师说“对!”

  然后到黑板上写了,三组:4分。目前最高分。

  我高兴的跳了起来,差点把房顶掀开了!

  通过这个游戏,我明白了,要多积累成语,对学习很有帮助,我也感觉到了成语的魅力!

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