游戏作文

2021-10-31 游戏

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的游戏作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

游戏作文 篇1

  人生,没有彩排,每一天都是现场直播,演绎着不断变化的未知画面。

  生命,不是游戏,生命虽可“游”但切不“戏”。

  生命,是一个人最宝贵的东西,因为每个人的生命都只有一次,一旦错过就不再,所以,我们必须万分地珍惜我们的生命。任何对我们生命有害的行为亦或是威胁到我们生命的行为,我们都必须予以反抗,提高我们的自卫意识,捍卫我们的生命。

  金钱诚可贵,生命价更高。生命是无价的,生命亦是平等的。因此,我们每个人都应该珍爱自己的生命。那么,如何才能珍爱自己的生命呢?我们就以遵守交通规则为例吧。“珍爱生命,安全出行”,“一停二看三通过”,“要想亲人不担心,安全驾驶需谨慎”……想必这些标语大家都听过看过,可是,尽管满大街都是这些温馨提示语,但仍时常有惨剧在我们身边发生,这些事故让我们悚目惊心,惨不忍睹。但据统计,在交通事故中有99%是我们可以避免的,是由于大多数人不遵守交通规则才晾成的惨剧,看着一个一个接连不断的境头的上演,我们心中不免有几分无奈与同情……

  我们可以环游世界,可以游遍奇山异水,可以游玩大千世界,甚至可以游历我们的整个生命,但是,我们的生命是绝对不可戏的,我们必需理智慎重的对待。因此,遵守交通规则从某种意义上来说就是遵守生命的规则,珍爱宝贵的生命。

  遵守交通规则,制定生命规则,演绎精彩生命,勿把生命当游戏。因为——人生可游不可戏。

游戏作文 篇2

  生命,是场游戏,一场没有胜负的游戏。全世界都在陪你玩这场游戏。但终点却都是天堂。无所谓胜利,无所谓失败。

  游戏尽管无所谓胜负,但却有不同的饱和度。决定饱和度大小的,就是过程,是游戏的过程,生命的过程。

  霍金是位伟大的科学家,他的一生充满传奇的色彩。“世间的公平只有两种:一个人每天只有24小时,每个人都要面对死亡。“他早就被医生判了3年死刑,而他的毅力使他活了很长时间。黑洞体系的建立,更是他生命中最光辉的一笔但他毕竟是人,是人,就总有死亡的那天。虽然我们大家都与他一样,中就要化为大地的一部分,而他生命的饱和度,却是我们可望而不可及的。

  生命,犹如大大小小的陨石穿越厚厚的大气层,在困难的磨练中燃烧自己,放出最美的光辉。虽然终究要化为烟尘,销声匿迹,但有光辉的那一抹作证,我,来到过这里。

  当一记者采访某知名编辑,问他为何在人生如此光辉时刻要放弃本职去做导演时,他是这样回答的:“人这一辈子,可以没房,可以没车,可以没钱,可以没老婆,但决不能没意思。”一语道破生命的真谛,生命的精彩,在于不断被挑战不断进步的过程,而并非结果,每个人的结果,都是一样的。

  生命,是场游戏,一场胜负分明的游戏。全世界都在陪你玩这场游戏。虽然终点都是天堂,但生命过程的精彩程度,生命的饱和度,决定了这场游戏的胜负。

  生命,是场游戏。在这场游戏中,我们要不断突破自己,创造性的奇迹,在困难的磨练中爆发自己的小宇宙,让生命达到绝对饱和,让这场游戏精彩无限。

游戏作文 篇3

  昨天晚饭后,我和爷爷到师大校园小花园里去散步,光是走啊走没意思,我要玩游戏。爷爷说:“那好!咱玩一种我们小时候玩的”扒堆儿“的游戏吧!”

  这个游戏是这样,在一个小土堆儿上插一段树棍儿, 两人轮流扒土,土堆儿上的土就会越来越少,谁要把树棍儿扒倒了,谁就输,就要受到被弹一个脑瓜崩儿的惩罚。

  好嘞!我先堆了一小堆儿土,爷爷找来一段树枝插上,一切准备完毕。

  游戏正式开始了。我先用双手在土堆儿边上扒去一点儿土,再由爷爷扒去一点儿土······ 我俩轮着扒。扒呀扒,土堆儿上的土 越少,我们就都越小心 ,到后来,我都有点儿不敢伸手啦 ! 不一会儿,土堆已经很小很小了,树棍儿也有点儿歪了,岌岌可危呀。我屏住呼吸,轻轻地在边儿上扒了一点儿点儿 土,心都提到了嗓子眼儿,幸亏没倒!该爷爷的啦,爷爷也不敢轻举妄动了,只是在那儿搓着手傻笑。我着急地喊:“快点儿!快点儿!该你啦!不许赖!” 爷爷没办法,只好硬着头皮去扒土,啊!树棍儿一下子就倒了。哈哈哈!哈哈哈······ 我赢啦!于是,我使出了全身的力气,狠狠地弹了爷爷一个脑瓜崩儿。

  接下来几个回合,总是爷爷输,笑得我肚子都疼了。

游戏作文 篇4

  你收到过礼物吗?今天我收到了一份特别的礼物。

  作文课上,老师端着一大摞箱子走到讲台上说:“今天我给你带了礼物”,这是什么样的.礼物?能不能把钱、积分、食物在一阵宣泄中,老师公布了游戏规则:一个礼包,两个人分享。当你触摸礼物时不要看它。另一个保存着礼物,保护着盒子。

  游戏开始了,我的同桌去拿盒子,他高兴地把盒子拿回来说:“里面一定有东西!”然后他摇了摇。我想一下。我眯着眼看他,意思是“快点开始”。我等不及了!他读了作文当我看到它的时候,我用图章指着我。我把手放进去,摸了很久。原来这家伙躲在一个角落里。”太软了!”我说了,但我不知道是什么。下一轮,是我同桌的手感。他伸出手,咧嘴一笑,闭上了嘴。他看起来很无助。也许他在尽力辨认盒子里的礼物是什么?最后,他说:“应该是蜘蛛。”听他这么说,我似乎觉得这是一只蜘蛛,但当我们拿出礼物时,其实是一只小老鼠,我们哭笑不得。

  比赛结束了,但我们仍然沉浸在比赛的喜悦中。

游戏作文 篇5

  呵呵,这是什么?哈哈哈咦?为什么严肃的教室要充满欢笑和欢笑?现在让我告诉你,我们在玩声音游戏!

  传声游戏规则如下:全班分为A、B两组,每组五人,五人排成一排。老师对每组第一个人耳语一句,然后第一个人依次传回去,只能说一遍,不能重复。最后一个学生将答案写在黑板上,正确率最高的小组获胜。

  老师讲完规则后,传声游戏正式开始。

  我被分到倒数第二个同学A组。我看到老师给第一个同学发信息。第一个同学是胡瑞亚。听完老师的话,她皱起了眉头。然后,她又笑了,露出一副回答的样子,把头伸向潘。

  她说完之后,潘看着焦急的样子,皱着眉头,嘟着嘴,苦瓜着脸,心慌意乱的样子,嘴里还嘀咕着:你说什么呢?说着一脸恳求地看着胡瑞亚,她抬头看着老师和同学的眼睛,咽下嘴里的话,艰难地转过头,满脸歉意地把话传给了张起灵。

  听完之后,他一脸疑惑,表示没听懂,急忙问道:你在说什么?老师挥手继续传递。我在后面早就做好了充分的准备,但心里难免有点紧张。张起灵小声对我说:我头上有角。

  什么,你头上有角?什么?我哈哈大笑,同学们看着我,全班哄堂大笑。我迅速转过身,我的目光转向蔡身后的。看他的表情,我应该已经等得很累了!

  于是我就传给了他,他就起来写在黑板上了!

  看着他的回答,全班哄堂大笑,老师忍着笑宣布了正确答案:藤蔓上绑了一个铜铃,藤蔓跟着铜铃一起动。

  这一课让我明白了一个道理:与人交谈时,一定要吐字清楚,认真倾听,如果耽误了重大事件,就麻烦了。而且一定不能只靠耳朵做事,听着听着未必是真的!

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