在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的记一次游戏作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
记一次游戏作文 篇1
每一次回到家乡，我都要带上我最喜欢的三国杀游戏牌。
这一次，我回家乡的时候，就带了三国杀游戏牌，在回家乡的路上，我内心着急地想一分钟内瞬间移动回到家乡，有人说光阴似箭，可对于当时的我，时间可是多么漫长啊
终于，车在路上走了两小时后，我们到达了我的家乡。
回到家后，我迫不及待地和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈玩起了三国杀。
开始的时候，我就立刻把关羽人物带走了。可爸爸带了张飞人物，妈妈用了赵云。虽然他们用的人物很好，但是我占据了上风，心想：我一定会赢的。
分阵营时，我和爸爸是友方，其他人就是我们的敌方。过了一会儿游戏平安无事地进行两轮后，妈妈突然来攻击我，措不及防之下，我失去了一点血量，但这却正好激发了我的斗志。我一定不会被妈妈打败的！
接下来，便是一场大混乱的战斗，我和妈妈针锋相对，谁也不让谁，爸爸一边辅助我一边还要分神对抗爷爷奶奶。游戏的最后，爸爸早早出局，我心想：这一场战斗我应该会输的，我感到很失落。在只剩我一个人对抗敌方三人的情况下，我内心虽然失落，但还是小心翼翼地和敌方对战着。放下了内心的浮躁，皇天不负苦心人，最终我赢了！
那一场游戏，我可真厉害啊！
记一次游戏作文 篇2
今天下午，上作文课仲老师对我们说：“我们来玩一个游戏吧！”
我习惯地张大嘴巴：“啊？”随后“倒霉鬼”顾振宇说：“玩什么啊？”仲老师随即学着顾振宇的样子说：“玩什么啊？”引得我们都笑起来。然后仲老师说：“玩这个游戏要分组的！”一听说分组，立刻有人说：“我和你一组、你和我一组行吗……”也有人数起了人数。仲老师开玩笑似的说：“我们这里有大的、小的、高的、矮的、腿长的、腿短的……组就有我来分吧。”仲老师分好组，说：“我叫你跑你就跑，我叫你蹦你就蹦……不可犯规哦。”
游戏开始了，第一个人拿着粉笔写“我“的第一笔，后面的人轮流写第二笔，第三笔……第一轮比赛第二组胜了。因为葛一去写笔画的时候是跑过去的，而不是蹦过去的，同学们都说“错了！错了！”葛一一听，慌了，赶忙连蹦带跳地跑了回来，连笔画也没有写。因此我们组少了一个笔画，所以输了。
第二轮比赛开始了，我们这组每个人都胆战心惊的，这回葛一幸好没有出错，可是陈家琳跑了一半发现要蹦的，赶忙连蹦带跳的跑了回来，我本来以为又要输了，可是看见王祥宇蹦的样子，我低落的心情，也立刻“涨”回到原来的100%了。王祥宇蹦一下，我们就要笑好长时间，因为他又高又胖，一蹦我们就有地动山摇的感觉。可是第二轮比赛我们有输了。
当仲老师宣布游戏结束时，我们一个个都不情愿的回到自己的座位上。
这个游戏告诉我们，有时做事我们需要团结协作。
记一次游戏作文 篇3
“哈哈哈！哈哈哈！”咦，怎么大家都在笑，就连老师都笑了起来？那是因为我们在玩串句子游戏。
这个游戏是这样的：每轮四个人上去讲台各抽一张纸条，并大声地读出来，让老师串成一句话。
游戏开始了，老师把大家分为四个小组，并每人发了两张小纸条，四个小组分别写时间、地点、人物及事情。大家纷纷让笔“工作”起来，边写边笑。等写好了，就把纸条对折后放进对应的纸杯里。
这时，老师让每排四位同学上去抽取纸条。四个人都把手伸进了纸杯，小心翼翼地把纸条拿了出来，第一个句子出来了：第一世纪，狗在学校写作业。顿时同学们哄堂大笑，教室每一个角落充满了欢声笑语。
第二轮游戏开始了，我也参与在其中。我在纸杯里一会儿摸摸这个，一会儿碰碰那个，就是不知道挑哪张好。犹豫了一会儿，我随手抽了一张，迫不及待地打开看看，是公园。我又悄悄地凑去另一个同学那儿看看，俩人一对，脸上露出了灿烂的笑容。这时，第二个句子在我那激动的心中生成了，就是“一秒前爷爷在公园抢凳子”。教室里再次沸腾起来，同学们有的笑得前仰后合，有的笑得牙都快掉了，有的抱着肚子笑，还有的笑得上气不接下气……不光我们在笑，就连老师也在笑。
这“串”出来的笑声从教室飘了出去……
记一次游戏作文 篇4
今天，孙老师带领我们进行了一场激烈、有趣的游戏。
这个游戏叫“你来比划我来猜”。全班分成两队，再起上霸气的队名，最后选出两名“司令”。我队的名字是“王者必胜队”，对方的名字是“无敌战斗队”。两队的队长分别是我和杰杰。游戏的规则是：每方派出两名选手，在一分半钟内，一人比划动作，另一人根据比划的意思猜词语。比划的同学不能说出词语中的任一字，猜的同学不能看词语。
激烈的“战斗”开始了。首先上场的是“王者必胜队”的我和帅帅。帅帅只要稍一点拨，我就对答如流，这令在一旁观战的大家钦佩得五体投地。像“对牛弹琴”、“守株待兔”这些词语，我只要几秒钟就能答出来。忽然，帅帅一个人扮演两个角色，一会儿在前，一会儿在后，这下可把我难住了，我绞尽脑汁，冥思苦想，可就是想不出答案，只见我队的队员都焦急万分，我使劲拍拍自己的脑袋，对了，是“狐假虎威”！我刚说完答案，时间就到了，真险啊！我们夺得了宝贵的8分。
接下来出场的是“无敌战斗队”的杰杰和林林。杰杰一上场就捧腹大笑，那可爱的样子把全班逗笑了。开始计时了，词语是“抓耳挠腮”，他上蹦下跳地抓着耳朵，而小林却一点反应都没有。
游戏结束了，我队以17：16险胜对方，敌队队员摇摇头说，要是我们再努力一点就好了。
这真是一次难忘的游戏。
记一次游戏作文 篇5
今天中午，龚老师说：“今天我们来做游戏吧。”我们说：“好呀！”龚老师说：“我们来做第一个游戏，老鹰捉小鸡。”龚老师问：“谁愿意当鸡妈妈？”龚老师的话刚说完，同学们都抢着说：“我来！”我真幸运，龚老师
喊了我当鸡妈妈。后来，龚老师又选好了小鸡和老鹰。她说：“游戏现在开始。”
于是我们开始了紧张而激烈的游戏。老鹰不断地抓小鸡，小鸡们不断的在鸡妈妈后面躲来躲去，我拼命地保护小鸡们。游戏结束后，龚老师问：“你们觉得这个游戏哪里有趣？”有的同学说：“鸡妈妈有趣。”有的同学说：“小鸡有趣。”还有的同学说：“老鹰有趣。”
龚老师说：“我们来做第二个游戏，画鼻子。”龚老师在黑板上画了一个人的脑袋，脑袋上有头发、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是没有鼻子。龚老师说：“我用书把自己的眼睛蒙着来画鼻子，你们看我把鼻子画在什么地方了。”第一次龚老师把鼻子画在了脸上，第二次龚老师把鼻子画在了眼睛上。龚老师说：“这个游戏哪里有趣？”我们一起说：“鼻子画错了地方很好笑。”
我觉得做游戏真有趣，我真想老师带我们做更多的游戏。
记一次游戏作文 篇6
我玩过很多游戏有“老鹰捉小鸡”、“捉迷藏”和“一二三木头人”……但让我印象最深刻的是手指游戏。
游戏规则是：每两人一组，互相观察对方的手指，一个人用右手包住左手，只露出一个手指的指尖，另一个人则是猜这是什么手指，猜对的人获胜。我的对手是胡帅博，他的手粗，很有力，指甲很短。
游戏开始了，我先藏。我把手指使劲地钻进右手里，只露出一个无名指的指尖，胡帅博思考了很久，因为我的`无名指和食指长得很像。但是胡帅博还是猜了出来，我目瞪口呆。这次该我猜了，只见胡帅博把手藏在一个角落不让我看，藏好后信心满满地把手给我看。我看了好久，一直不知道是什么手指，胡帅博不耐烦对说：“快点！”我于是看我的手指哪个长得和他的手指像。看着看着，我忽然看见我的无名指和他的很像，于是我就说是无名指，可他一打开，竟然是食指。他开心地说：“我获胜了，我获胜了！”从这个游戏里，我懂得了以后要认真观察每一个东西。
“叮铃铃”下课铃伴随着我们的欢声笑语中响起来，我说：“以后还要再玩一次手指游戏。”
记一次游戏作文 篇7
快乐的时光总是很短暂，今天下午老师给我们做了很多游戏，其中我最喜欢玩的游戏是，左手画方右手画圆。
你们知道这个游戏的规则吗？那就让我来跟你们说一说吧，游戏的规则就是左手画方右手画圆，但在画的时候必须两只手一起画。如果不同时化的话就会被淘汰，正当我百思不得其解的时候，老师告诉我们一心不能二用，由此我联想到一定要一心一意的写作业，你们喜欢这个游戏吗？为什么？我喜欢这个游戏，因为这个游戏告诉我们一定的道理，现在你们知道这个道理了吗？一开始老师说玩这个游戏的时候，我还不明白，到后来我看懂了他们是怎么玩的。
虽然这次没有玩到游戏，但是，下次如果还有游戏的机会，我一定要参与其中，这就是我们在课上玩有趣的游戏。
记一次游戏作文 篇8
记忆就像一片沙滩，有一些记忆被海水冲得无影无踪，但有一些记忆就像岩石，怎么也冲刷不掉。比如那次我们在作文班玩的游戏。
首先，老师给我们讲了游戏规则：分成两组，每组十人，蹲成一排，老师喊“一”时，一个人就要站起来喊“一个人”，喊到数字几，接下来就要站起几个人，以此类推。如果没有及时站起来，或者站错了，那个人就被淘汰了。当同学们听说玩这个游戏的时候，个个脸上都洋溢出灿烂的笑容。老师一声令下，第一轮比赛拉开了帷幕，第一组同学蹲成一排，他们的眼睛似乎闪烁着光芒，有的非常严肃，有的紧张地看着老师的嘴形。老师喊“一”，第一个人站了起来，接下来又喊了几个数字，看着他们一个个站起蹲下，起起伏伏，好像那海浪似的。但让我印象最深刻的就是陈若曦，她是第一个被淘汰下来的。当老师喊“四”的时候，她以为后面只有三个人，所以她信心满满地站了起来，老师说她已经被淘汰时，她就像个呆头鹅一样，一动不动地站在那里。第一轮就这样结束了。到我们组了，我感觉自己的心里就像装了十五个吊桶，七上八下的。第二轮开始了，我紧紧地盯着老师的嘴，生怕站错，前几次我的动作简直是快如闪电，后来就有些犹犹豫豫了。不过我最后还是进入了总决赛。老师把两组的胜利者集中起来比了一场，最后还是我们组胜出了，他们那组只能以失败告终。
虽然游戏结束了，但我会永远将这快乐的时光留在脑海里。
记一次游戏作文 篇9
体育课上，老师教我们做了一个有趣的游戏——老鹰捉小鸡。
老师站前面当小鸡妈妈，一个同学当老鹰，其他同学都排在老师的后面当小鸡。老鹰饿极了，要捉小鸡吃，鸡妈妈张开翅膀，保护小鸡，不让老鹰把小鸡捉走。
游戏开始了，同学们排成了“一”字形队伍，站在“鸡妈妈”的后面，“老鹰”肚子饿极了，来捉“小鸡”了，“小鸡”们很听从家“鸡妈妈”地指挥。凶恶的“老鹰”一会儿向左，一会儿向右，十分狡猾，像在低空盘旋，扇动着有力的翅膀，贴着地面疾飞。“小鸡”们的心情也顿时紧张起来，“老鹰”想方设法要捉住“小鸡”，来填饱它的肚子。
“鸡妈妈”伸开它那有力的双臂左拦右挡，我紧紧拽住前面同学的衣服，左躲右闪，“老鹰”着急了，它想：哎呀！我这精明的鹰怎么变的笨了，我得想一个办法，使一个计，让鸡群中计。
“老鹰”故意向左，“鸡妈妈”急忙向左拦，可“老鹰”却敏捷地向右一闪，扑向“小鸡”，一下就捉住了两只。“鸡妈妈”受到教训后，这回倒小心了。在你追我赶的几个回合后，“老鹰”再也没有抓到过“小鸡”，它垂头丧气地坐在了地上。
下课铃响了，游戏在同学们的说笑中结束了。
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