游戏作文

2021-10-19 游戏

  在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的游戏作文9篇,欢迎阅读与收藏。

游戏作文 篇1

  在这个秋高气爽的早晨,我们面带微笑快步走向学校。我们将在这个新操场上跑步。随着运动会正式开始的宣布,寂静的操场突然爆发了!

  男子100米比赛的第一天。随着一声清脆的枪响,我们班的张进像离弦的箭一样,开始站起来,奋力向前,打倒了一大部分同组的成员。周围观看的学生爆发出欢呼声。当我回头看时,我没想到他已经到达了终点线,一下子获得了一等奖。

  良好的开端是成功的一半。在接下来的比赛中,我们的运动员没有达到老师的期望,获得了8个一等奖和6个二等奖。

  但给我印象最深的是跳高和4x100m米。他们都在下午。天空中的大太阳散发着光和热,这让我们的跳高运动员刘著渐渐有点累了。他的脚在挑战中仍然受伤。看着上升的极点,我们都很担心。看着电线杆接近我的高度,看着他脸上的汗水,我的心都提到嗓子眼了。但最终他坚持了下来。他的坚持让我非常感动。比赛结束后,他去了考试和记录部准备4x100。他还赢得了比赛的第一名。

  接着女子4x100也拉开了序幕,只听到砰的一声。最好的梅佳佳准确地把棍子递给了我。我的心就像口袋里的小兔子。我直接跳了下去。我太紧张了,我害怕失去这根棍子,当我抓住它的时候,我会加快速度。在跑步的路上,我前面的对手是我的动力。我咬紧牙关,不敢放松。我把棍子递给陈。“呼,”我吁了口气。比赛结束时,八班和我们班一样好。最后一根棍子,沈凤仪,用她的长腿向前跑去。他的脚像风,他跑在前面。那一刻,我们都高兴得跳了起来。

  在这次运动会上,我们充分感受到了毅力和团队精神。我们的人生道路就像一个游乐场。带领我们越过胜利的终点线需要奋斗和勇气。

游戏作文 篇2

  今天,我教大家玩一个有趣的游戏,游戏的名称“老鹰捉小鸡”,希望大家会喜欢。

  这个游戏是让一个人当老鹰,一个人当母鸡,其余的人都当小鸡。“老鹰”要在十分钟之内捉住所有“小鸡”,“母鸡”的责任是保护“小鸡”。下课了,同学们开始做游戏,陈科豪高壮、有力,很有老鹰的风范,我们让陈科豪来当老鹰。史迪文就成了母鸡,可他不喜欢“母鸡”这个名字,我们就把“母鸡”改为“公鸡”这个茁壮而有力的名称。游戏开始了,“小鸡”们跟着“公鸡”跑来窜去,“老鹰”想了个好办法,他假装从正面进攻,快接近“公鸡”时身子一歪,从“公鸡”边上进攻,捉住了在最后笨笨的我,然后一个接一个都被捉走了,“老鹰”胜利了。

  做游戏对身体有帮助,也可以交朋友,你没事干就做做游戏吧!

游戏作文 篇3

  去年的运动会,我参加了两人三足和扔垒球比赛,得了第一和第三的好名次。

  其中两人三足是我最骄傲的项目!我是和金沁一起合作的。比赛开始,我的心快跳到嗓子眼了。“啪”的一声枪响了,把我俩吓了一大跳,愣了一下,马上回过神来,朝别人追去。“一二,一二”的口令让我俩的步伐完全一致,叶老师和伙伴们的加油声使我俩信心满满。“就这样,加油,绝对不能让她们追上!”这句话在我的心中回荡着,本来落后的我俩变成了遥遥领先的第一个。我没法去看后面的人,也无法想像。到了最后,我俩第一个冲过终点,我们高兴得不知道怎么形容。

  两人三足比赛,贵在有一颗默契的心。

游戏作文 篇4

  课堂上,老师带领我们全班同学一起玩了一个叫猜“领袖”的游戏。游戏规则是这样的:一名同学负责当“领袖”,一名同学负责猜“领袖”,“领袖”带领大家做各种各样的动作,但是不能被猜“领袖”的同学看见,而猜“领袖”同学的任务呢,当然就是猜出谁是“领袖”啦!我之前没做过这个游戏,对它充满了好奇,暗自想着:“这到底是个什么游戏呀?不知道好不好玩。”

  游戏开始了,“领袖”叶子涵做出了一副若无其事的样子,而她的“跟班”们则有的边做动作边吐舌头、做鬼脸,有的露出了狡猾的笑容,还有的非常害怕,怕猜“领袖”的人找他的麻烦……负责猜“领袖”的是王一平,他一走进教室就露出了惊讶的表情,原来全体同学都异口同声的叫着“首领首领不是我!”大家都兴奋的不得了,不约而同的拍着桌子,就像一个熟睡的巨人正把呼噜打的震天响。一时间,教室里震耳欲聋,声音大得把楼下的老师都给引来了。嗬,这换了是谁也得吓一跳啊!

  王一平开始东张西望,寻找“领袖”了。每当他的目光移到别的同学身上时,机灵的叶子涵就做一个动作,王一平的目光就在叶子涵周围转来转去,有好几次都差点看到她做动作,但每次都跟她“擦肩而过”。我心里暗暗为叶子涵捏着把汗。不知道是“领袖”领导有方还是我们这些“跟班”们配合得好,向来聪明伶俐的王一平这次怎么样也看不到叶子涵,当然也就猜不出来谁是真正的“领袖”啦!教室里所有的同学都在笑:有的.面带微笑,有的眉开眼笑,还有的笑得前仰后合……

  猜“领袖”真是个有趣的游戏啊!

游戏作文 篇5

  每个人在成长过程中都会有游戏的陪伴,在游戏中娱乐、学习、成长。可以说,游戏是我们在童年时期不可缺少的重要部分。

  我在二年级时玩过一个游戏,叫做“贴膏药”。游戏规则是:一群人围成一个大圆圈,随机选择两个人,一个来追,一个来躲,躲的人可以随时跑到一个人后面,像贴膏药一样贴住他,那么那个被贴住的人就代替先前贴在他身上的人“逃命”!当然,他如果遇到危险,也可以随时跑到一个人后面贴给人家,以此“保命”!

  二年级的一天下午,我们二(2)班在午休时到后操场上玩贴膏药这个游戏。比赛前,我们大家围成一个圈。比赛开始了,一位女同学来躲,一位男同学来追。我非常紧张,生怕那位同学“贴”住我,紧张得手上全是冷汗。但我还是躲不过命运的安排,那位女同学“贴”住了我!我来不及害怕,立马跑了起来。男同学追着不放,我用尽吃奶的力气,往死里跑,跑着跑着就没力气了,我真的跑不动了,慌慌张张地“贴”给了另外一位男同学。我刚松下一口气,没想到刚站好不久,妈呀,某人又“贴”住了我!这回我实在跑不动了,活活的就给抓住了。看着我上气不接下气的样子,同学们都笑了,我自己也忍俊不禁,看着周围人脸上张扬的笑意,这是我的功劳吧!

  是啊,游戏带给了我们成长的快乐。它是一种生活态度,也是我们成长的阶梯。

游戏作文 篇6

  如果要问我成长路上我记得最深的一件事是什么?那就是偷玩游戏了。

  周五,我总是会早点回家。因为我要上奥数课,当然还有一个十分重要的任务,那就是玩游戏。

  那天刚到家,我便从包里拿出手机,打开《我的世界》,新开一个地图,便津津有味地玩了起来。当我从一个矿洞里出来时(游戏里),我看了一眼时间:“完了!奥数课上课要迟到了!”我把手机放好,拎上作业包,急匆匆地跑下楼来到奥数教室。只见同学们坐得好好的,认真地听着老师讲一道例题。我轻手轻脚地走到最后一个座位坐了下来,但还是被老师发现了。老师让我把那道例题继续讲下去。我张口结舌,回答不上来。其他同学见状哈哈大笑,说我怎么连这道题都不会。我急得面红耳赤,真想找个地缝钻进去。

  下课回到家,我把刚刚奥数课上发生的事情忘得一干二净。我放下书包,就立即掏出手机继续玩起了游戏。很快,我进入了游戏世界,忘记了时间。突然,爸爸妈妈下班回来了。他们一看到我在玩手机,失望地摇摇头,问道:“下星期就要期中考试了,你的功课复习好了吗?”我点点头说:“早就好了。”妈妈说:“好的,期待你的考试成绩。”结果,第二周成绩出来了,我考得一塌糊涂。我从原来的班级前五掉到了二十名。看到这样的一幕,我傻了眼。爸爸妈妈更是气得火冒三丈,让我好好反省。

  经过认真地反思,我真正认识到了自己的缺点。于是我决定,以后坚决不玩电子游戏,一定要好好学习。

游戏作文 篇7

  咱班的孩子做题时总是不审题,闹出了很多“南辕北辙”的笑话,今天我打算给他们上一节课,好让他们得到些教训。

  上课了,我先带领大家复习了一下方向坐标知识,同学们个个脸上分明写着:这葫芦里到底卖什么药?接着,我请大家听记一道“智力题”:

  南村村口有一条河,河上有一座南北走向的独木桥,很窄,只有一个人宽。今天,村外北边有一个集市,大家都想去赶集。一大早,桥头上挤满了南来北往的人。究竟该怎样才能让这么多人迅速、安全地过桥呢?

  教室里一下子炸开了锅,有的奋笔疾书,画辅助图;有的抓耳挠腮,苦思冥想;还有的一脸懵懂,央求我再读一遍题……我窃喜已将大家一步步绕进设计好的圈套中,又问了一遍问题:“你们认为如何过桥才是最快速而又安全的呢?”

  台下鸦雀无声。半晌,我假意降低难度,给出两个例子:

  花式过桥法1——“蜘蛛人法”:桥面正常走人,桥底有人扒着桥沿前进。这种立体式过法非常省时。唯独要注意的是桥的承重力哦,不要让大家成了“落水蜘蛛”!

  花式过桥法2——“人猿泰山法”:桥面依旧正常行人,在桥的两侧支起钢架,连上钢丝,一部分人从钢丝上快速滑过,类似人猿泰山。

  我继续循循善诱,要求同学们展开想象,自己设计过桥的方法,将自己的创意写下来。

  孩子们这下心中就有数了,“螃蟹过桥法”“大力士扔接法”“超级弹簧法”……一下子如雨后春笋般涌现。

  待班级“头脑风暴”平息后,某同学淡定地提出了最佳方法——“逐个过桥法”。这下,大伙儿可蒙了,我接着话茬:“请同学们再次读题,‘南来北往方向一致,互不影响,那……”

  同学纷纷拍着桌子仰天长啸,“哎呀!中坑了呀!”“好大一个陷阱啊!”“老师的例子都是幌子!”

  我因势利导,“是的,只要大家认真审题,就能马上感觉到刚才老师给的完全是‘障眼法,同学们在学习中要有一颗善于发现、大胆质疑的心。结合今天的游戏,谈谈自己的感受吧!”

  娜娜说:“我很后悔没有看清题目!”郑喻说:“其实问题本身并不难,是我们被老师绕得云里雾里的,才会找不着北!”灿凯说:“想问题不要太复杂,要从简单直接的地方入手。”

  “对呀,既然大家感悟那么深刻,赶紧把这件事写下来吧,再给文章拟个标题。”我来了个顺水推舟。大伙想的标题五花八门:《被耍的一节课》《都是粗心惹的祸》《防火防盗防老师》……一节课在欢笑声中落下帷幕。

游戏作文 篇8

  今天我们玩了一个有趣的传话游戏。

  游戏前,老师把我们先分成了两组,每组的第一个人都要看一张纸条。

  游戏开始了,第一个人站起来,悄悄地把这句话传给了第二个人,我和同学都睁大眼睛竖着耳朵,仔细的听着,结果也没有听到。轮到我了,我仔细的听着她说了些什么,然后把它牢牢的记在了心里,传给了下一个人,传完话之后我感觉特别轻松。

  一个一个终于传完了,正确答案原来是:“一天一个苹果,医生不会来找我。”我们组和另外一组都笑得前仰后合,我们组最后写的是:一个苹果。他们组写的是:吃雪糕,要吃蔬菜。

  我懂得了做什么事都要认真。

游戏作文 篇9

  今天,我在虾语文课堂上,玩了一个有趣的游戏,叫“看动作猜成语”,这个游戏真是太有意思了!

  楠老师说:“同学们,你们要仔细看表演者的动作和神态,不能提前说出真正答案,还有表演者只能用四肢表达,不能出声。”话音一落,孔煜博就迫不及待地冲上讲台,他看了一眼电脑屏幕,不知道怎样做动作,站在那里半天也不见做,老师只好让他下去了。

  时间一分一秒地过去了,终于到我了,我大步流星地走上讲台,认真的看电脑屏幕,忍住砰砰直跳的心,哈,好简单,是“捧腹大笑”,我连想都没想就捧起肚子哈哈大笑了起来,李品灼马上站起来说:“捧腹大笑。”我说:“对。”同学们立刻拍手鼓掌。

  我们玩得很开心,但时间过得很快,不一会就下课了,我多么希望时间停留在这一刻,以后可以多多上这种作文课吗?

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