在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的音乐课的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
音乐课的作文1
音乐是美的，大自然的音乐是最美的！
“叮”，上课铃响了，我们都依依不舍地走进了教室。
那节课是音乐课，碰巧下雨了。
吴老师说：“今天我们不学书上的歌，让我们感受大自然赐予我们的最原始最美好的歌！”之后他让我们趴在桌子上，我们轻轻闭上眼睛。教室里静悄悄的。对，对！清脆的`雨滴在我耳边响起。滴答滴答。“听到了吗？大自然给我们的音乐多美啊！多脆啊！”
不知不觉，我不知怎么的慢慢睁开了眼睛。哇！虽然是白天，但可以是接近傍晚的感觉。窗户前，薄薄的雾像薄纱一样飘出窗外。有种神秘的感觉！
“咚，咚”“雨点的声音越来越清晰了！”
因为雨越来越小，我们可以隐约看到雨滴在“纱”里自由移动。”丁“在雨中，我想象着：余姐姐翩翩起舞，轻歌曼舞。姿势那么美，清脆悦耳的歌声让周围的一切都那么安静。
“丁”。下雨的时候，我们放了学，雨总会停的。
我永远不会忘记大自然给我们上的最清晰最优美的音乐课！
音乐课的作文2
今天上了一节公开课。对我来说，这个公开课和其他公开课很不一样。这位老师是国外新加坡人。她有一双大眼睛和黑框眼镜。她胖乎乎的，看起来很善良！
我们早上看书的时候，她像语文老师一样过来给我们念歌词。让我们试着用和她一样的结构来说句子。对我来说，这是一种模仿句子的.方式，这样我们就可以自己编歌词了。我认为这种教学方法不仅可以积累模仿句，还可以让我们学会自己写歌词。所以，从一开始我就觉得她像个语文老师，这是她最独特的一点。
除了在课堂上跳舞，她还为我们弹钢琴。不过我觉得她上半年一直保持着语文教学的状态。看来学好语文真的很重要！
让人高兴的是，我们班听完公开课，因为表现突出，发了一根棒棒糖，我是语文组组长，得了两块糖！
真想再听一遍好老师教的音乐课！
音乐课的作文3
今天下午最后一节音乐课，我们都时不时打起了哈欠，就在这时，吕依恬猛然转过头来，想找我搭茬。
“项煊!”坐在我前面的吕依恬发话了，“你看黄浩亮的裤子！”我望了望坐在我右边的黄浩亮，也顺便看一看他的`裤子，发现没有一丝瑕疵，我轻声细语道：“吕依，哪有问题?”“中间。”吕依恬回答我，为了不引起黄浩亮的注意，我悄悄站起来，做出提裤子的姿势，我迅速地瞅了一眼黄浩亮的黑裤子。
哦！天哪，黄浩亮的裤子中间，竟然叉开了一条大约十厘米长,宽三厘米的大口子，显然黄浩亮并没发现他的裤子破了，于是我和吕依恬笑得乐不可支，不过谁都没注意到我们这两个“笑人”，黄浩亮的大洞洞仿佛是一个世界焦点，从我们这头传到对面那头，真是一个有趣的冷笑话呀！嘻嘻，再告诉你们一个新消息，原来黄浩亮早就知道他的裤子破了呢！
今天的音乐课真是丰富多彩，待会儿还有一个更精彩的笑话告诉你哟！！
音乐课的作文4
“明天的第二节音乐课由我来给你们讲，题目是《丰收锣鼓》这是一首乐曲，我还会教你们两种乐器，那就是“缶”和“埙”，自己没事可以回去预习一下。”音乐老师熊老师说道。
第二天，我们迫不及待的来到教室，等待着老师的到来，不一会，上课铃响了，老师先让我们念了一段锣鼓经，看着她那温柔的'面孔，我不禁陶醉在锣鼓经里了。接着，老师又问我们：“你们认识什么乐器呢”?我说：“扬琴，柳琴，古筝和笛子。我们又听了一遍“丰收锣鼓”这首乐曲。接下来是演奏部分，许许多多的同学踊跃举手参加这次表演的锣鼓经呢。最后老师说：“谢谢大家的参与。”二十分钟的音乐课很快就结束了。
上完了这节课我认识了很多的乐器，还对埙产生了兴趣。
音乐课的作文5
今天下午，我们和二（3）班一起去四楼上音乐课。音乐老师说：“你们找个位子坐。”同学们纷纷找起位子来。接着，音乐老师就弹起琴来。同学们一听是熟悉的歌，就唱了起来，可是，只有一个不会唱——陆佳妮。唱完后，老师指着陆佳妮说：“陆佳妮站起来，重唱！”只见陆佳妮静静地站了起来，结结巴巴地唱起了歌儿。可是一段也不会唱，可怜的陆佳妮翻开书看了看。音乐老师睁着圆圆的大眼睛，很生气地说：“不能看书，要重新背！”看着老师严肃的'样子，陆佳妮只好重新背。老师就领着大家唱歌，不过，很快就唱完了，回头再问陆佳妮唱好了没，陆佳妮就能熟练地背了。老师这才让她过关。
下课了，旁边的杨子萌也说：“陆佳妮被批评了！我们上课一定要认真啊！”
音乐课的作文6
“丁零零”上课了，同学们陆陆续续地去上音乐课。告诉你们，听说这学期我们又换了一个新老师，同学们都很想知道新老师教得怎么样，长得怎么样？
一来到音乐室门口，就听到一曲欢快又美妙的歌曲。我想这位老师一定叫教的很好，我一定喜欢。我们坐好之后老师那亲切又好听地声音传入耳中“同学们我姓陈，你们可以叫我陈老师”“陈老师”我们齐声回答。陈老师又说“刚才我放的这首歌，是一首童年（捉迷藏）是舒曼写的。刚才听你门没有体会到曲中的意思，等一下你们闭上眼睛，回想一下，你们童年的快乐时光”
音乐放了，我们闭上眼睛，我一边听，一边回想起，以前我和同学买东西，一起写作乐，一起上课，那时的笑声还在我耳边回荡。想着想着，音乐停了，我睁开眼睛。哇，刚才的'那段时间虽然很短，但是我却很放松。音乐是如此神奇。
我喜欢这位老师。
音乐课的作文7
音乐课安排在星期二上午第二节课。音乐课的内容有‘小红帽‘这是什么‘种玉米‘等等。音乐老师总是用唱歌的形式和我们互相问好，然后要求我们打开书本，看着书本学习唱歌。
学习歌曲‘小红帽‘时，欧老师唱一句，要求我们跟唱一句，最好我们跟着录音机完整地唱。有时欧老师还请一些想表演的同学出来表演唱歌，同学们都踊跃参加表演。
每堂课快结束时，欧老师会根据我们的上课情况，如果纪律好就和我们玩一个游戏，如玩‘超级无敌大爆炸‘或‘一二三海盗船’。每堂音乐课我们都在欢乐的.气氛中结束。
音乐课的作文8
我们的音乐课在专用教室上，要穿鞋套。原来，鞋套还是崭新崭新的，可是好景不长，鞋套的底都破了洞。于是，老师把一部分鞋套换成新的。
喜新厌旧的我们便争着抢着要拿新鞋套。有的后排同学会抱怨：“这不公平，凭什么前排同学先进去拿鞋套？他们把破破烂烂的旧鞋套都留给我们穿！”“就是就是，为什么他们能有好鞋套……”而前排同学仗着自己先进去，丝毫不谦让，有的.还因为抢新鞋套而吵架！有些中间偏前的同学更是贪婪，明明眼前有一双完好如初的旧鞋套，偏不要，两只手不停地在鞋套框里扒来扒去，寻找新鞋套。
终于，这个坏习惯被发现了。那天，老师严肃地教育了大家，并且定下了这样一条规则：如果今后还有谁争抢着要新鞋套，就让他一直穿最破最旧的老鞋套。这条规则还真奏效，大家再也不敢挑拣鞋套了，这个坏习惯也终于改掉了。
音乐课的作文9
我喜欢充满知识的语文课，可以画出美丽图画的美术课，但我最喜欢的是有趣的音乐课。
那天，音乐老师微笑着来到教室。王老师说：“我们今天玩一个传递包裹的游戏好吗？”我们班的同学听说要打游戏，就一跃三尺高，说“好吧”。王老师先把规矩说了一遍：一个人背对着同学，后面的同学就把我手里的.小红花从第一个传过去。鼓声停止后，谁拿着红花，谁就表演一个节目。表演结束后，这个人会上台打鼓。你明白吗？学生们异口同声地回答：“我明白了”。比赛正式开始。同学们赶紧把花递给下一个同学，怕最后都落在自己手里。鼓手又一次都说停了，其中一个没反应，只好上台表演。
时光飞逝。过了一会儿，无情的铃声响起。一堂有趣的音乐课过去了，所有的学生都很开心，太开心了！
音乐课的作文10
音乐课无聊？大家还是头一次听说吧，其实事情是这样的……
本来大家一听上音乐课都挺高兴的，但当上课的'时候就没那么高兴了。老师让我们翻到了第四课，老师的声音本来就很低沉，我们大家唱起歌就好像哭丧是的。本来就够郁闷了，一听这声音就更郁闷了。我同桌则是和他死党玩用管子吹纸球的游戏，还在我眼皮低下晃来晃去，哎，痛苦。过了一会我忍不住了，就对我同桌说：“你再弄我就告老师了，你下课玩不行吗？”他听了我的话把头扭到左边和他的男同桌玩去了。终于安静了，我心想“写会作业吧，可是老师又没留作业。”
终于下课了，哎，无聊的音乐课。
音乐课的作文11
今天，我们的最后一节课是音乐课，我们的音乐老师将教我们唱我们学校的校歌。
下课后，老师说：“用不了多久，我们要举行一次合唱，选两首歌，其中一首是我们的校歌《梦想从这里起航》。所以，希望大家都能好好学习，大家能做到吗？”我们异口同声地回答：“是的！”
老师先教了我们第一段，歌词是：古老的'联盟之地，联盟之地。有盛开的艳丽花朵.我们班还有一个很搞笑的同学。老师让我们用假声唱，他却用真声唱，声音很大。老师让学生暂停，对同学说：“你声音太白了。你知道大白的声音是什么吗？你用真实的声音唱出来。你知道吗？”他点点头，老师让他坐下。
老师还教了我们一个可以用来区分真声和假声的方法：手指轻轻按在耳朵后面。用真声就不会沉在那里。反之，如果用假声，就会沉在那里。
我喜欢我们的校歌《梦想从这里起航》，因为它代表了我的梦想。
音乐课的作文12
上课铃声响了，老师走进了教室，问我们会不会唱《让我们荡起双桨》这首歌。很多同学都放开了喉咙唱了起来，但是貌似很多同学都跑掉了，一首优美的歌曲被大家七嘴八舌的唱成了噪音。
老师决定一句一句的.教我们唱，老师唱一句，我们学一句，整个教室除了歌声，没有一点其他的声音，大家都特别认真的在学习。
接着，老师说：“现在，我教你们跳舞，好吗?”“好”同学们都兴奋极了，只想让老师立刻教我们跳舞。老师给我们先示范了一遍，这舞姿确实优美动人。没有等老师跳完，许多同学就走出了座位跟着老师跳了起来。当老师跳完以后，就一遍遍地教我们跳起了舞来。
今天的音乐课唱歌有跳舞，感觉学的特别快乐。
音乐课的作文13
音乐课上的声音本应是美妙的，有节奏的，此起彼伏的，令人愿意听的。
而今天这节课是一个经验不丰富不懂“杯具”的老师——实习新老师，来给我们上课。
“上课啦！”不知是谁一嗓子，全班安静中带着点点瑕疵。不一会儿，一个身披长发的“新芽”，胸前戴着一块实习的牌子的老师一步一步地走上了讲台。那个动作可不是快捷轻便的，好像慢动作会放在每一个“花朵”的'眼上。
开始上课，那温柔的嗓音离我们的“火山爆发”还落后N倍。在不知不觉中全班没有在“园丁”的带领下健康成长，而是顺其自然，顺着自己的心思去“开花结果”。“园丁”的怒吼声一次又一次的“进攻”，最后以失败告终。我想这时每个同学的心里都在想着一句话：就你那杆“汉阳造”哪儿抵得住我们的“坦克”？！真是鸡蛋碰石头——自不量力呀。不知不觉有一节课到了，我们还是在商议着“国际大事”。
这时，不知道又是谁一嗓子：“嘘，老班来了！”
全班顿时鸦鹊无声……
音乐课的作文14
今天下午，我们非常高兴，因为有一节音乐课。而且，是最受欢迎的吴老师上课，而不是其他人代课。这个学期以来，吴老师因为有很多工作，只给我们上了两三节课，至于其他的`音乐课基本上是另外一个音乐老师刘老师带。
我们全班排队去了音乐教室。上课时，我们正全神贯注地唱着《大中国》。突然，一阵阵说笑声打破了和谐的歌声。一看，我发现是龙和华两个人坐在一起，窃窃私语，还不时地嬉笑两声。老师实在忍不住了，就把龙叫道了后面，罚他站着唱。
后来，他也认真参与了，我们的课得以继续下去。
音乐课真好，让我心情舒畅；音乐老师真好，让我无比钦佩。
音乐课的作文15
今天的音乐课，老师微笑着兴致勃勃地弹钢琴，学生们陶醉在美妙的音乐中。我们在大力唱歌的时候，老师的钢琴突然停了下来，脸色由晴转多云，板着脸生气地说：“谁拿着喷壶来喷水的？”这时，教室里一片寂静，学生们面面相觑了一会儿，偷偷看了老师一会儿眼睛，但没人回答。于是老师让所有拿着喷壶的同学站起来，却看到有几个同学站起来像被霜打的茄子。老师用严厉的目光扫过这些学生，发现江楠和老师最亲近，所以她是最大的嫌疑人。
在老师审问之前，东健站起来对老师说：“老师，事情是这样的。这个喷壶是焦温温的`。她借给江楠玩。结果江楠玩的时候不小心把水喷到老师脸上了。”江楠的脸一下子红了，低下头，带着沮丧的表情对老师说：“老师，我错了，原谅我，以后我一定不会再犯这样的错误了。”老师叹了口气说：“不会再发生了。坐下。”一场风波终于平息了，我们班美妙的歌声又响起来了。
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