音乐作文

2021-06-20 音乐

  在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的音乐作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

音乐作文 篇1

  文字,一笔一划。九个最简单的笔画组成灵动的诗意,而我不知何时喜欢用音乐来煮字,我特别喜欢丁立梅老师,她的简介中就说道喜欢用音乐煮文字,音乐和文字有什么关系呢,如果你愿意,请聆听我的一番静述

  文学是一朵奇怪的云,你想触碰它,拽在手中的却是一缕迷茫,而在不经意间,你又在慢慢的深入的了解它,文字果真如他人所说的一样,这真是一样奇妙的东西,那么音乐呢,那恬适的旋律,让心渐渐地明了,心境渐渐地阔达,灵感犹如缪斯女神赐予你的礼物,源源不断的向你涌来,此时,手端一杯香茗,配上优美的音乐,真是一次无比享受的心灵旅程……

  丁立梅的《风景这边独好》就介绍到,所有的相遇,都是隆重的。所有的景致,都是独一无二的。是的,我很赞同这段话,我和文字就像一场独一无二的命运相遇,我们在一次次的接触中,越发融合,文字是治愈我的最好的良药,而音乐就是那杯润我心扉的'好茶,其中之一都不可或缺,音乐在左手,文字在右手,用音乐煮字,陶冶情操,会否你也会觉得很美妙?

  音乐煮字,我的心灵邂逅。

音乐作文 篇2

  不要以为我是音乐家,也不要以为我是未来的歌星,更不要以为我是音乐痴呆;我只是一个刚刚和音乐做了一年半的朋友——喜欢听音乐!

  说起音乐,我根本就不懂音乐;没有乐感,连乐谱都不认识;我喜欢听音乐的理由很简单;音乐节奏柔和,主要还是喜欢音乐里的唱词;词,简单、明了、有丰富的内涵、表达的意思很精粹,词句之间有一种微美的柔情;心里默默的用漫漫的语速朗诵,加上思想跟随词的每一个字符,再慢慢地闭上眼睛;这个时候你会觉得世界是你的,很大!你会感觉你此刻进入了一个歌词所描述的境界,很美!

  小时候,音乐是什么东西呀?不知道!上学了,老师上音乐课也从来没有认真过一次;那时候,学校里有且仅有一架很旧的脚踩式的风琴;从学前班到六年级一共大概是16个班级,上音乐课都要用它;有时候,两个、三个班级会同时竞争;当然高年级的是老大呀!想起那时候的音乐课,可能是我们最喜欢上的课了;那时,不管什么课,上课铃声一响;整个校园里只能听到各个班级叽叽喳喳,有齐声的、有乱音的、有大声唱的、有小声哼哼的歌声;这是学校的要求,这样的教学模式,至今还一直在延续!难道,这样的教育模式,就能培育出什么音乐家吗?什么歌星吗?我感觉只是为了让学生换换脑子、活跃一下课堂的气氛吧!

  不管唱的有多难听,至少,也是一种音乐,它也多少发挥了它的功能!音乐课,老师就教我简谱上的7个数字8个音符符;其他的什么也不会!后面就只教歌词,老师坐在风琴前面,脚有节奏的踩着风琴,手指也带着节奏的拍子反复弹着那7个数字的组合,嘴上也跟着风琴苍老的音质和有节奏的拍子唱着歌词,老师教一句,我们唱一句;这就是我儿时的音乐课;儿时的音乐,我没有特别的留恋!

  后来,五年级就到了另一个城市,那里的城市不是很好;但是在学校里什么乐器都有,还有一个学生乐团;可是一到上音乐课,我就担心害怕;这里的老师一般不教歌词,只教乐谱和音乐知识;教的乐谱而且还是我一个也看不懂的五线谱,音乐课还有作业呢!我最怕的就是考试了;要唱歌呀!

  因为我更本就不会识谱;不过还是混过去了!不只是混过了五六年级;就连中学的音乐课也一样混呀!是怕的混呀!回想起来,真是太虚伪了!总算是混过头了,我也渐渐地恐惧音乐课,对音乐更本就没有丝毫的兴趣!一个混字,就足够表示我中学时代的音乐了!其实,我不想用这么一个字来表示呀;很无奈!都是小学时的遗传!难以改变!我慢慢痛失音乐了!

音乐作文 篇3

  随着时间的飞逝,我们有迎来了一年一度的“张海菁老师师生音乐会”。这一次共有29个曲子、41位小朋友参加了这次因为会。他们当中最大的钢琴水平以达到了8~9级,最小的才刚刚学琴两个月。

  在主持人的介绍中,我知道曹子豪哥哥每天要练琴3小时,这可整整超过我练琴的时间两小时了呀!他练琴是在太刻苦、太勤奋了!这种精神真让人钦佩。在音乐会中,最有趣的就是这这一队了——汪逸杰和丁越。他们上台是找错了琴、鞠躬时又开始吵架、他们第一遍弹错了,又吵了起来,丁越还砸钢琴了呢!最后还是张老师打拍子,才让他们把这首曲子弹好了。虽然他们俩在表演是闹出了笑话,但他们那么小就敢于上台演出,这中精神也很值得我们大家学习!

  在胡逸菲、林梦恬、吴松燚、顾晓林、顾晓璐等人表演的“无名曲”后,开始了有趣的有奖竞猜活动。主持人问:“知道刚才的同学们弹的曲子的其中三首的观众请举手告诉我!”观众们都积极的参与,参加者有:二位家长,和一位小朋友。他们得到了意外的礼物。

  啊!马上就要轮到我弹了!坐在演员席上心情放松的我心跳似乎加快了许多,心情也随之紧张起来。我站在后台忐忑不安,生怕等一下上台去是会弹错。随着观掌声缓缓观众的缓缓结束,我和潘亚婕手拉手走上了舞台,并马上做到了先前安排好的钢琴前。开始弹了!我的心情又慢慢放松了下来,完全融入了音乐的海洋:我的身体如海上波浪,有感情的摆动着;我的手指如水中鱼儿,快速又优美的从水里游过。

  表演结束了,我听到了观众们热烈的掌声,那掌声似乎比别的同学都常好多!

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