在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的一年级童话作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级童话作文 篇1
有一天，小动物们高高兴兴的去上学，小羊老师要开联欢会了，邀请小动物们来开联欢会。
小羊老师就说：“小朋友，我来讲讲，今天要开联欢会了，你们高不高兴呀?”突然，外面下起了雨，有一阵风刮来，把窗户吹开了，雨下进来了，大家吵吵嚷嚷起来。小羊老师说：“看你们，别吵吵嚷嚷的，你们要想个办法呀。”于是，小鸡拿着一张纸，贴到窗户上，问：“这样行吗?”大家说：“不行不行，这个办法太不好了吧?这个纸淋湿了就破了，一点都没用。”小马拿着一块木板，就说“你看木板贴在窗户上，那多好呀。”
小动物们说“不好不好，这样就把阳光遮住了，屋里面全黑乎乎的，这个办法太不行了。”小猴又想了一个办法，它把玻璃贴在了窗户上，“呀，多好呀，”小动物们说“这个办法太好了，也能看见外面的东西，也能看到小朋友们在玩耍，雨也进不来了，阳光还从窗户里照进来，很暖和呀。”这时，天晴了，我们又能出去玩了，大家一起高高兴兴地开联欢会了。
一年级童话作文 篇2
在大树法庭里，一棵棵树木列举电锯的罪状。
“我和妈妈在森林里玩，突然，一声巨响来了，瞬间倒在土上……她的声音震动了每一处”小树苗呜咽得说。“还有我的.恋人，我和她正与鸟儿谈话，是他！电锯！猛地一下，于是，她倒下了……”一棵树痛苦回忆着。
电锯火了，说：“不！是人类！不是我！”
“不对！”“他在说谎！”“不要胡说！”
最后，树木们将它处以极刑。
但是，从那以后，悲剧还在上演………
一年级童话作文 篇3
有一天，兔妈妈生病了。小兔说：妈妈，我去采些蘑菇，回来了，煮熟给你吃。说完，她转身走了。到了河边，小兔想：我该怎么过河呢？最后，她看见大象在摘果子，小兔说：大象哥哥，你能把我背过河吗？我的妈妈生病了，我给她去采些蘑菇来。大象说：真关心妈妈呀！好吧，这件事就交给我吧！说着，大象就把小兔背过河了。
打这以后，兔妈妈的病全好了！这个故事告诉我们，人与人之间要互相帮助。
一年级童话作文 篇4
夏天的一天，小鸭子出来散步，走着走着，一不小心就掉进了一个大坑里，于是，小鸭子一直在喊：“救命啊！”
忽然，小猴在树上玩时听到了小鸭子的喊声，连忙下来。小鸭子看见小猴就说：“小猴，快救救我啊！”小猴说：“好。”小猴找来了竹竿，让小鸭子顺着竹竿爬上来，可是竹竿太细了，小鸭子爬不上来，于是小猴找大象帮忙。
大象伯伯来了，他把鼻子伸进坑里，可也没把小猴子救出来。
这时，小熊提着水桶来了说：“我有个好办法，可以救小鸭子。”于是小熊提着水桶去河边装水，运呀、运呀，小熊终于把水坑填满了水，小鸭子就浮了上来。
一年级童话作文 篇5
在一片茂密的大森林里，阳光明媚，一只小乌龟正在睡觉。
忽然，哎呦一声喊叫打破了森林的宁静。原来，一只小鹿踩了小乌龟一脚。
小乌龟非常生气，小鹿连忙给小乌龟道歉。可是，不管小鹿如何解释，小乌龟就是不肯原谅小鹿。
这时，一棵小草说话了：你为什么生气呢？小鹿又不是故意的。你看我都不生气。
当然了，又没踩你，你当然不生气了！小乌龟说。
就算你踩我，我也不生气。
那我踩你一下，看你疼不疼！
不用了，你现在不就踩在我身上吗？小草说。是啊，小草正受着委屈都没说什么，我为什么不能原谅小鹿呢？小乌龟无话可说，只好红着脸给小鹿道歉。
小鹿连忙说：没关系，没关系。是我踩了你，你原谅我就好，这样我们还是好朋友。
小乌龟听到小鹿这样说，开心地笑了。
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