在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的一年级下册作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级下册作文 篇1
课 题：鲜花和星星
训练内容：仿写
教法提示：
一、出示句子：我最喜欢夏天满地的鲜花：这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。
1、指导读
2、分析句式
二、出示图片，指导观察。
三、指导写话。
我最喜欢 ：这儿 ，那儿 ，真比 还多。
课 题：放小鸟
训练内容：想象说话
教法提示：
一、指导学生观察文后“我”放小鸟的插图，想象：小鸟的妈妈可能会怎样夸“我”呢？
二、学生想象。
三、指名说。
课 题：这儿真好
训练内容：想象说话
教法提示：
一、师：小动物都说 “这儿真好”，请你想象一下，“这儿”好在哪里呢？
二、学生讨论。
三、交流。
一、指名说。
二、能把你想到的小岛的样子画出来吗？
课 题：世界多美呀
训练内容：我眼中的世界（说话）
教法提示：
一、齐声朗读“它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的……”
二、师：小鸡眼中的世界多美呀！小朋友，你眼中的世界是不是也很美呢？让我们也来说一说吧！
1、学生交流。
2、指名说。
如：我眼中的世界多美呀！ 。
课 题：我叫足球
训练内容：仿写
教法提示：
一、出示：每当我为别人带来欢笑的时候，我就觉得自己也是快乐的了。
齐读。
二、指导说话。
每当 的时候， 就 。
三、在练习本上写出完整的话。
课 题：19 三个小伙伴
训练内容：续编课文
教法提示：
一、师：又一个春天来到了，三个小伙伴又一同上山栽树了，它们又会怎么做呢？
二、启发想象。
三、指导说话。
如：第二年的春天很快来到了，三个小伙伴又一同上山栽树了。小野猪用，小袋鼠用 ，小象用 。不一会儿，一棵小树就栽好了。
课 题：蚂蚁和蝈蝈
训练内容：续编课文
教法提示：
一、齐读课文的最后一段。
二、师：蝈蝈又冷又饿，它们你看看我，我看看你，连说话的力气都没有了。 这时，它们会想些什么呢？
三、学生讨论。
四、指名说。
如：那只在夏天里爱睡觉的蝈蝈想：
那只在夏天里爱唱歌的蝈蝈想：
那只在夏天里嘲笑蚂蚁的蝈蝈想：
课 题：古诗两首
训练内容：看图说话
教法提示：
一、学完《锄禾》后，师出示一幅图（小朋友吃饭时不爱惜粮食），指导学生观察。
二、师：如果你就坐在这个小朋友身边，你会怎么劝他爱惜粮食呢？
三、指导说话（建议借助《锄禾》这首诗说话）
课 题：司马光
训练内容：句式练习
教法提示：
一、出示：别的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。
学生齐读。
二、请试着也用“有的……有的……还有的……”说句话。
1、师提示：可以选择课外活动时小朋友的各种活动，也可以选择课间里小朋友的各种活动。当然，能想到其它的.活动更好。
2、学生讨论。
3、指名说。
课 题：鲁班和橹板
训练内容：鲁班，我想对你说
教法提示：
一、师：鲁班发明了橹板，你们觉得他怎么样？
二、学生自由练说：鲁班，我想对你说……
三、指名说。
课 题：乌鸦喝水
训练内容：复述课文
教法提示：
一、师：你喜欢这个故事吗？能用自己的话把这个故事讲出来吗？
二、学生自由练习。
三、指名讲故事。
课 题：咏华山
训练内容：赞华山（说话）
教法提示：
一、学生齐声背诵“只有山在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。”
二、师：小朋友，在7岁寇准的眼中，华山是这么的高！在你的眼中，华山高不高，美不美呢？你能结合文中的插图，也来赞美一下华山吗？
1、学生看图自由说话。
2、指名说。
课 题：小松鼠找花生果
训练内容：造句
教法提示：
一、出示“小松鼠睁大眼睛，自言自语地说‘奇怪，花生果被谁摘走了？’”
学生齐读。
二、师：你能也用“自言自语”说句话吗？
1、学生自由练习。
2、指名说。
一年级下册作文 篇2
我的家作者：彭贝贝谁都有一个家，有幸福的，有温暖的，也有伤心的。而我的家庭是温馨的。我家有五个成员组成的，分别是爷爷，爸爸，妈妈，弟弟，还有我。这五个成员组成一个
我很庆幸自己生活在这样的家庭里。我的爷爷因为上一定的年纪，做什么事都不方便，有时候就早早的起床，帮我们煮饭，有时他也会同着一些老人一起去散步。我的妈妈是一位教师，她有时和蔼可亲，有时却不通情达理。她爱漂亮，买一套又一套的衣服，一双又一双的鞋子，她很喜欢穿高跟鞋。我的爸爸也是一位教师，自从我家买电脑后，他整天迷恋电脑，我妈为此也很生气。……下面我就不一一介绍。
这就是我的家，我喜欢我的家。
一年级下册作文 篇3
在我美丽的家乡，有一条美丽的小河，村里的人们幸福地居住在这儿。
沿着小河的两边，是一排排的柳树，长长的柳条垂在河面上，它们像婀娜多姿的少女，摇曳着长长的头发，微风拂过，翩翩起舞，河水荡漾着层层涟漪，像是在享受着日光浴。它们就像是勇士，守护着这条小河。成群结队的小鱼小虾在河里游来游去，他们欢快自由的生活在这儿。清澈的河底，你能看到数不清的鹅卵石，莲花石就夹在石头之间，它们吸收着水分，到了夏天它们就会蹦出水面，盛开出一朵朵美丽的白莲花。小小的蒲公英漫天飞舞，坐上小船，漫游在河面上，就像到了仙境一般，美极了。
小河的用处可大了，村里的人们做饭，洗衣都是用的小河的水，小河里的水还可以发电呢？水流过齿轮，齿轮转动，让发电机工作，发电机又把电传给每家每户。
我爱家乡的小河，我更爱着我的家乡！
一年级下册作文 篇4
有一天，突然，下起雪了、我好高兴。像是雪爷爷在跳舞一样。这样一来我可以对雪人了;可是，有人在哭;我去问她;我说你为什么哭啊;他说他不喜欢下雪、我说为什么啊。他说下雪太冷了;我对他说你看多好玩啊’他一看。他说我好喜欢下雪啊。他也开心。我也好高兴啊。再见朋友们。
一年级下册作文 篇5
她一个指引我成长的人；一个给我生命的人；一个对我无微不至的人。
她一头短发，小小的脸上多一些皱纹，大大的眼睛总是这样的慈祥，嘴角总是挂着一丝微笑。
那天，她吃晚饭，正准备吃药。因为那几天她正感冒，一直在吃药。他忽然叫道：“药怎么不见？”说着就找起来。找一遍没找到，就冲着我问道：“你昨天看见我把药放在哪？”我回答道：“就在桌子上啊！”“怎么没有啊！”她着急，汗水不停地从头上流下来，打湿衣襟！眼看上班时一分一秒地过去。她说：“算吧就去上班吧！”她正走着，我忽然叫道：“喏！药不在你手上吗！”她抬起手一看，顿时我俩哈哈大笑。
看，这就是我那粗心的妈妈。虽然妈妈粗心，但是妈妈给我的爱却一点也不粗心。
一年级下册作文 篇6
小蜜蜂说：“春雨是紫色的。你们瞧，春雨洒在茄子花上，茄子花变紫了；春雨洒在胡豆花上，胡豆花变紫了。”
小蝴蝶说：“春雨是红色的，你们瞧，春雨落到桃花上，桃花变红了；春雨洒在杜鹃丛中，杜鹃花也变红了。”
我高兴地说：“春雨是五颜六色的，你们看，春雨洒在花草树木上，花丛里的花变成了五彩缤纷；小草变绿了，小树也变绿了。你们看看春雨多美呀！”
一年级下册作文 篇7
一天早晨，我从睡梦中醒来，我想：“今天干什么呢?”突然，我脑海中灵光一闪，想到一个好主意，“对了，我今天去钓鱼，回来吃烤鱼。”我高兴地喊出声来。
到了河边，我看见太阳高高挂在天空上，真是一个钓鱼的好天气。我低下头来，又看见波光粼粼的水里不时游来几条小鱼在水里嬉戏、玩耍。我想：这儿正是钓鱼的好地方。我迅速地把鱼饵挂在鱼钩上，然后只听“扑通”一声鱼钩被甩到了水里。我正准备坐下去，突然鱼钩猛地往下一沉，我一提，一条小鱼也被拽了上来，我高兴得手舞足蹈。谁知这时乐极生悲，我被一块大石头绊倒了，我的手一松，小鱼连着鱼竿一起掉到了水里。摔得好疼啊，我爬起来拍拍身上的草，拎起鱼篓回家了。
在回家的路上，我心想：今天真不走运，小鱼，等着我，改天我再来钓你们。就这样我空着手回家了。
一年级下册作文 篇8
一早起来，天是阴的。雨，淅淅沥沥的下着，似乎是不太好的征兆。
果不其然，上班不久就收到了一个挺糟糕的消息：我的客服笔试，挂了。一直惴惴不安的心，乱糟糟的，一片空白。大家都过了，只有我，挂了，甚至没有一个分数。虽然早就猜想会有这样一个结果，但，事实摆在了面前，却仍是难以接收：一直以来，我所相信的，错了吗？
看着大家一个个喜悦的庆祝着自己的成功，心，感到莫名的失落：我，已经落后了。甘心吗？不，我不会永远都是失败者，总有一天，我要比他们笑得更甜！
跌倒了，爬起来！没有人会永远成功，但每个人都可以走出失败。我相信，我，一定可以和大家一起转正！一定！
一年级下册作文 篇9
春天到了,春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来,她唤醒了大地,山川,河流,花草树木.......
迎着春风去寻找春天的足迹,树木长出了许许多多的芽苞,柳树像一位姑娘,脱下旧衣服,换上了美丽的春装;小草不再戴以前的旧帽子了,戴上了绿油油的新帽子;小花在我们不知不觉中开放了,看,迎春花开了,它的花瓣真漂亮,黄黄的,多么像一个个身穿黄衣裳的小仙子;小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停,仿佛在欢迎春姑娘的到来,一阵微风吹过,小花像我点头,小草像我招手,柳树像一位刚睡醒的姑娘,梳理着自己长长的头发,又像一位舞蹈家在舞台上翩翩起舞;小溪流水哗啦啦,仿佛是在弹奏着一首首春天的赞歌,小鸟在枝头听的入了迷,把自己也当成了音乐家,尽情的歌唱,舞蹈.
我爱一年四季,更爱一年四季中的春天.
【【精华】一年级下册作文集合9篇】相关文章：