一年级实验作文

2021-03-27 一年级作文

  在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的一年级实验作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级实验作文 篇1

  放学回家,妈妈说:“我们做个实验吧!”

  只见妈妈将一个气球套在矿泉水瓶口上,把气球放进瓶口,对我说:“你能把气球吹起来吗?”

  我想这有啥难的,我拿起瓶子就吹,可是气球怎么也吹不大。妈妈看着我的样子说:“我来吹。”只见妈妈轻轻一吹,气球就变大了。

  这是怎么回事呢?原来妈妈在做实验之前,在瓶子上扎了一个小洞。让我吹时,用手指堵住了小洞。因为瓶子里充满了空气,所以气球吹不起来。而手指移开小洞时,瓶子里的空气就从小洞里出来了,气球就吹起来了。

  多么有趣的实验啊!

一年级实验作文 篇2

  今天下午,我们坐上大校车,在老师的带领下去参观科学实验室。在路上,我透过玻璃车窗看见了各种各样、奇形怪状的树叶,它们被风吹起后,轻轻柔柔的落在大地妈妈身上,真漂亮呀!我们达到后,科学实验室的两位阿姨把我们领进了实验室。我发现科学实验室里面的东西有点奇怪,杯子细细长长的像长吸管,糖像是刺球一样谁都不敢吃,有一个大瓶子比人还要大。我们还从显微镜里看见了一些奇怪的细菌。当阿姨告诉我们,我们可以做实验时,我们高兴的手舞足蹈、欣喜若狂。我最喜欢做的实验是“魔法瓶子”,这个实验真是太有趣了!阿姨给我们一些奇怪的玻璃瓶子,细细长长的,下面是圆的,上面有一个口,每个都是这样。

  一位叔叔给每个瓶子里面都倒了药水,但是每个瓶子的变化都不一样,颜色由轻到重。第一个是白色的像电话线一样绕来绕去,第二个还是白色像人头,第三个像鸭子有点红。最后一个有点发紫。真是让我大开眼界!科学实验室的阿姨告诉我们,颜色越重的表示它含有的防腐剂、细菌越多,颜色越浅的表示它含有的防腐剂、细菌越少。有些同学还问了老师一些有趣的问题,我们都笑得前俯后仰。做完实验我们坐着校车回学校,外面下着大雨,小雨点很急就像他们上学迟到了一样,急匆匆的奔向大地学校。通过今天的参观我懂得了有些食物是有危险的,不能吃。我以后去超市买食物,要看有效期,不能吃过期的食物。而且也要少吃油炸食物,否则会变成科学实验室阿姨给我们看的胖长颈鹿,胖的都跑不动了,影响身体的健康。

一年级实验作文 篇3

  今天下午放学回到家我写完作业后,想想玩点什么呢?做个小实验吧。于是,我配制了几种神奇的“水”。它的配方是:某物(保密)加水2比1,成浆后再加某物即可。一下子我制作了好几种颜色的水。

  一开始只有两个小瓶,装不下。之后,我跑进厨房拿了几个小瓶过来,我把红色水到进了搅桶里,又到进8滴绿色水。晃了晃搅桶,里面突然“噼啪”一声,这两种颜色的水混在了一起,变成了黄色。我赶紧拿了一个小瓶,把搅桶里的水倒了进去,小心翼翼地倒了进去。第二次是我往搅桶里倒了几滴黄色水,倒了几滴绿色水,一摇搅桶,“噼啪”一声,这两种颜色的水竟然变成了白色水,我又拿了一个小瓶,把白色水赶紧装进去。就这样,我一共制作了八小瓶神奇的水,最后我把东西收了起来。再一看废水盆里都快成满了废水。“不会吧,这短短的十分钟时间我就失败了那么多次?”

  通过这个小实验,我懂得了失败是成功之母的道理。

一年级实验作文 篇4

  一天放学,我和同学在学校里打乒乓球。打到激烈的时候,球飞了出去,捡球时,同学一不小心,一脚把球踩扁了。我心想:今天乒乓球是打不成了,回家还得重新再买个乒乓球。但又一想,爸爸妈妈不是说把扁的乒乓球放在水里,乒乓球就会变回原样吗?说干就干。我找来了一个杯子,放了些自来水,把乒乓球放了进去。过了一会,乒乓球还没变回原样。我又一点一点地加水温,加到滚烫滚烫的时候,乒乓球终于变回了原样。这是什么原因呢?

  我一回到家,就马上去问妈妈,妈妈说:“你加热水泡乒乓球,乒乓球内的空气会受热膨胀,乒乓球当然就变回了原样,而你加自来水不会变回原样,是因为自来水是冷的,乒乓球内的空气不会膨胀,所以乒乓球当然就不会变回原样。”噢,原来是这样。我听了连连点头。

  生活中还有许许多多的问题等待着我们去发现,我举的例子只是其中的一个。我们每个人都应该有一颗好奇的心,向科学家一样去探索这美妙的世界。

一年级实验作文 篇5

  “太精彩了,太棒了,OK!”这是干什么了,原来是我们在五楼电教室上课。

  我一跳一蹦就象小兔子一样,坐到座位上。老师 笑盈盈的说:“你们知道是上什么课。”同学们议论纷纷,有的人说:“是上语文课,不,不对。”是上作文课,还有的说:“是上实验课。”我给大家表演魔术,顿时迎得了大家的热烈撑声。魔术游戏开始了,老师拿出一个盆子,里面装着一盆普通的`水,让同学们摸一摸、闻一闻,再拿出一个玻璃杯灌满了水。

  同学们不约而同的说:“是清水”。这是干什么呢?这时老师把日历纸小心翼翼地盖在了玻璃杯上,水在玻璃杯里老实呆着吧!葫芦里买的是什么药。老师又问:“纸会被水吸住吗?”同学们议论纷纷,顿时同学们的目光投向了装满水的杯子,这时,熊老师神秘的把手松开,奇迹发生了,纸贴在了杯子上。水一滴也没露出来,真不可思意。当时我们的心都绷得紧紧的,只怕老师一下了没搞好,水会出来。现在我们心中的大石头着地了。熊老师真厉害!

  老师叫一个同学上来,他按照老师的方法,却没成功,原来他把水没装满,水像喷泉似的,哗哗直流!我感到十分奇怪,后来老师告诉我们,空气比水的力量大得多,才能顶住纸。们们恍然大悟。这是多么有趣的一次实验啊!回家,我也要去尝试一下。

一年级实验作文 篇6

  大家都知道,童话故事里有一种奇妙的花朵——七色花。这朵花竟然有七种不同颜色的花瓣,真是不可思议!其实,这种花在生活当中真的有呀!没错,我今天做的实验就是“七色花”。这个实验只需要一枝白色康乃馨、一把小刀、七支试管(或细长的瓶子)、七种彩色颜料就可以了。首先,在妈妈的帮助下,用小刀将康乃馨的茎小心地切成七等份,然后把彩色颜料分别倒入七支试管内,最后把七根花茎分别插入试管内,最好把七支试管用绳子捆起来。等了差不多一小时后,咦?花瓣怎么都慢慢地变成了七种颜色了?我看见了又惊又喜,在房间里琢磨了半天,也不知道到底是怎么回事。我急得抓耳挠腮,连忙把书橱里所有的科学方面的书看了个遍,最后终于找到了答案。原来,植物需要吸取水分,彩色颜料也跟水一样是液体,因此,花茎就象吸水一样把颜料“吸”进去啦!我明白以后乐得一蹦三尺高,心想:我也可以像童话故事里的小女孩一样摘下花瓣许愿啦!

一年级实验作文 篇7

  一名叫洛伦斯的犹太生物学家做了一个证明生物“追随现象”的实验:

  他将一些刚刚出生不久的小鸭子与它们的妈妈分开,让他们分布在自己的周围,他在小鸭子周围踱步。后来,当他故意走开始,那些小鸭子都会跟着他走。原来,这些小鸭子把他当成它们的“妈妈”了。此后,再把他们的母亲放出来,尽管母鸭对小鸭百般“示爱”,但小鸭子却“视而不见”,不再理睬它们的妈妈了。

  原来,小鸭子存在一个认亲的关键期,这个关键期是小鸭子出生后的十几个小时,在这个关键期内出现的动物会成为它们的“妈妈”。这就是动物的“追随现象”。,

  人的这种现象更强烈。出生后的一个阶段接触谁,就和谁亲,而且会“全盘吸收”这个人身上的优缺点。所以,孩子出生后,最好要自己带,并且要不断的完善自己。如果有极特殊情况,非得别人帮着带,这个人一定要品格高尚、性格良好且热爱学习。否则,把孩子带坏了长大改起来很困难。

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