在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的一年级作文300字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级作文300字 篇1
大自然是人类的老师，它让我们有所发明，有所创造。从中，它还让我们领悟了许多启示。
暑假，我到湖南的外婆家玩。翠绿的柳树，开得正艳的鲜花，不时还会引来一些蝴蝶和蜜蜂，一切事物都是那么美好。坐在大树下的我，听到了一阵阵鸭子的欢叫声。乡下人家，几乎家家都会养一些鸡、鸭和鹅。我站起身，去追赶鸭群。鸭群一惊，全游到了河里。我坐在岸边耐心地等着，几只胆大的鸭子上了岸。我仔细地观察着鸭子，发现鸭子下水后，身上的羽毛一根都没湿。这是怎么回事呢?我的心中出现了一个疑问。我捡起了几根鸭子落下的羽毛，沾了沾水，羽毛并没有湿，只是多了几滴小水珠在滚动。
面对着这个疑问，我的好奇心更大了。我上网查找了有关的资料，才终于揭开了这个谜。
原来，鸭子会经常用它那不尖的嘴去梳理自己的羽毛，而且还会分泌出一种跟蜡差不多的防水脂肪。这样一来，鸭子在水面上游，羽毛也不会湿。知道了这个原理，我找来了一张纸，来验证一下。我把纸折成一只小船，再在小船上涂上蜡。涂完后，我把小船放到水面上，小船不但没湿，而且浮在水面好好的。
大自然中处处都有发现，只要我们去认真探索，就一定会有所收获的。
一年级作文300字 篇2
大千世界，多姿多彩。有时候，你注意观察，就会发生身边到处有奥秘可探。
大家知道，光在空中当中的传播路径是一条直线。当然了这是在空气当中，可是当光从空中钻入水中以后会发生什么呢？
是的，你会发现原本一条笔直的光线变折了，形成了两条斜率不同的线。这是为什么呢？原来啊，光是由光粒子组成的，而不同介质的区域充满着原子、甚至是更小的微粒。
光在同一介质当中传播，由于接触到的粒子基本是同一类型，与粒子撞击产生的作用力是完全相同的，因此传播路径基本就是一条不变方向的直线。而当光从一个介质射入另一个介质的时候，光粒子就与不同介质粒子产生了作用，瞬间就改变了路径方向，继而又在这一新介质当中以直线传播了。
为了更加直观的说明，大家可以用一根筷子斜着插入水中，看看筷子是否变得折了。通过这个试验，我们可以发现大自然非常微妙，甚至如光粒子这么微小的粒子空间都存在着不同状况。我们应该怀有一颗探索自然的心，认真地学习，将来成为一名善于发现、探索自然的人。
一年级作文300字 篇3
我家爷爷有个本领——吃杨梅不吐杨梅核。
今天，爷爷又在吃杨梅了。他捏起杨梅往嘴里一塞，嚼几下，就一股脑儿咽了下去，第二个，第三个……我的大脑飞快地转动起来：爷爷每天吃的饭好像土壤，每天喝的水好像雨水，杨梅核发芽了，叶子长呀长，有一天茂密的枝叶从爷爷的'耳朵里和鼻孔里钻出来，又有一天一个个圆溜溜的，紫红紫红的杨梅从爷爷的嘴里一个接一个地冒出来，我拿着篮子接也接不过来！
哈哈！那时候，我可以叫他杨梅爷爷啦！
教师点评：
习作虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。小作者取材新颖，构思奇妙，叙述生动活泼，字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.，也表现出小作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣。真是个生活的有心人！
一年级作文300字 篇4
最近，我的心情一天比一天紧张，因为男童合唱团马上要在10月30日考试了。而它的必考曲目是一首拉丁文的歌曲，这可是我第一次学外语歌曲啊，而且考试内容不止一项，结果还得要淘汰掉两个人。如果一不小心被淘汰了，我在同学面前岂不是很没面子。
现在，我只要一想起这次考试，心就怦怦直跳。不知道怎么的，在学校里一见到主考老师，我就想绕道而行。在家里，我也只有周末才能练习备考曲目。平时走在路上，我常在心里默默地练习这首歌曲的旋律。尽管上钢琴课的时候，我也唱给老师听过，老师也说音准和节奏都还不错，但是一想起来还是不由自主地冒冷汗。
睡觉前，我的脑海里总是浮现出被男童合唱团淘汰的场景。在学校里每当看到声乐老师，双腿仿佛陷入沼泽地一样，怎么也拔不出来。一看到老师的笑容，我就感觉身上的汗毛都竖起来了。我真想找个理由，那样就不用考试了！
时间啊时间，你能不能走得慢一点啊，让我们迟一点开考吧！
一年级作文300字 篇5
周末，小伙伴马梁皓应邀来到我家，我的爸爸当裁判，以“三局两胜”分胜负，我们开始了“陀螺大战”。
马梁皓挑选的陀螺是“裂空俱全”，我决定用我的“烈焰兽王”应战，于是我们各自装备好发射器、拉条和陀螺，在爸爸“3、2、1发射”的口令下，陀螺在战斗盘里高速的转动着。只听马梁皓说：“裂空俱全，杀！”话音刚落，我的烈焰兽王在“砰砰砰”地一连串撞击后光荣“牺牲”了，第一局马梁皓胜利了。第二局开始，我用必杀技“翻身踢”直接发射，打了对手一个措手不及。输赢就在第三局了，马梁皓拿起他的陀螺像宝贝似的说着悄悄话，好像在传递着巨大能量。我才不怕呢，我已经想好用“火山之春”的招数去应对了，就这样随着指令的发出，只见陀螺各自旋转，却谁也不去主动攻击，好像陀螺也知道这样1：1的结果其实很不错。
裁判爸爸说：“不错不错，平局。其实玩陀螺与学习是一样的，只要找见适合自己的学习方法，什么难题都可以解决掉的”。他笑了，我俩也笑了。
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