阳光作文

2022-10-13 阳光

　　在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的阳光作文8篇，欢迎阅读与收藏。

阳光作文篇1

　　第二天上午，儿子把一幅画和一封信带给了老师。

　　老师接过信和画，她先看了父亲回的信，信的内容只有一句话：“世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活波的，就像孩子的一颗童心”。接着她看了那幅画，只见画面上，一个红彤彤的太阳挂在天空，像红红的苹果，又像孩子红彤彤的小脸蛋儿，更像自豪的孩子的笑容，灿烂无比。老师看醉了。为了验证这幅画，老师决定明天早上亲自去看看日出。

　　第二天一大早，老师带着摄像机来到了海边。来的时候，太阳还没出来，但那海与天的交接处已有一小片绯红，初步显现出朝阳的美好。随后，太阳开始微微露出了一点点头，但又像一个捉迷藏的孩子马上又缩了回去。很快，太阳一点一点的跃出海平面，先是半圆，光芒也不是很强，像刚睡醒的孩子，还打着哈欠。中间，像露出半个脸的孩子，光芒中还闪烁着调皮，似乎再问：“猜猜今天我给大家带来了什么呢”？最后，就像一个冲刺的孩子，啪的一下子跃出了海面，很自豪也很得意，那通身发出的光芒真是光芒四射，美不胜收。真美啊！老师看到一点点升起的太阳，心底闪过一句话：“太阳真的可以很活波”。

　　在课堂上，老师问同学们：“太阳活波吗”？“活波”，只有一个小男孩回答，这个小男孩就是写阳光很活波的那一个。另外一个男孩站起来抗议道：“老师，太阳是神圣的，是不可以活波的”。老师点了点头，说“我开始也认为太阳是不活波的，直到今天早上我才知道了答案，让我们大家一起来欣赏一下这段视频吧”。老师把摄像机连到教学用的显示屏上和同学们一起欣赏早上的录像。

　　大家看了视频，老师问：“太阳活波不活波”？全班人一起回答：“活波”。老师笑了，她说：“我们要尊重每一个人独特的感觉，尤其是老师我自己，更要保持一颗童心，站在你们的角度理解你们的想法。”孩子们笑得更加欢畅了。

　　放学以后，老师对画家的儿子说：“对不起，我错怪你了，回家向你爸爸问好，替我感谢他给了我一个正确的答案”。晚上爸爸回到家时，儿子已经睡着了，但他的脸上挂着甜蜜的微笑。

阳光作文篇2

　　走在散落阳光的乡间小道，悠闲的踢开身旁碍事的小石子。恍惚间，耳边传来悄声细语的谈话，在这寂静的路上显得如此清晰。“为什么花朵需要阳光呢？”幼稚的童声传来，“因为有了阳光就能给花朵温暖，使它成长为漂亮的花朵呀！”满满的慈祥透露在话语间。

　　抬头仰望天空，注视熟悉的太阳，刺眼的光使我睁不开眼。变幻多端的云，构成了往事的种种片段，在脑海中涌现。

　　随着时光的流逝，我早已跨入初中大门，繁重的课程压得我喘不过气来，好在我认识了她，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”她用一句诗给予我力量，我们相视一笑，心有灵犀。当我为了复杂的数学题绞尽脑汁时，总有她为我指点迷津，让我有了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感慨。幽默风趣的她总能在我需要时，给我及时的帮助，让我拥抱快乐，把烦恼抛到九霄云外。她的乐观开朗，如同阳光照耀我的心田，如一道美丽的弧线在我成长的道路上点缀不一样的色彩，又如蜻蜓点水般留下阵阵涟漪。

　　六月的天如同小孩的脸说变就变，上一秒晴空万里，下一秒便电闪雷鸣。我徘徊在回家的路途中，不知该如何回家，不时埋怨这多变的天气。然而，天气似乎故意和我作对，风更大了，雨也更猛，它们向我全力攻击，要把我彻底击垮，我默念：“阿弥陀佛，上帝保佑我，雨快点停吧，饶我一命吧。”

　　刹那间，一抹熟悉的身影穿过雨幕，带落点滴雨水，我定睛一看，不由得转悲为喜，看到来人，我心中悬着的石头终于落地。平日里对我千叮咛万嘱咐的母亲此时显得如此焦急，不时的盯着我看，手中的雨伞也早已滴落大片雨水，心中那扇久闭的窗打开了，射入一道温暖的阳光，驱散了心中的寒冷，如雨后彩虹般美丽耀眼，又如同一盏明灯照亮前行的路。

　　一路阳光一路情，成长的路，虽然漫长却充满真情，给予我不一样的温暖。

阳光作文篇3

　　夜静谧，月色飘逸，窗纱轻拂，撩动着心底的思念。

　　素笺墨香，为你尽染一份眷恋。爱，婉约在指尖凝聚不散的温暖。

　　缘来不可挡，爱来如山倒。我宁可为你画地为牢，坐落红尘，陌上花开。

　　世间真无奈，世俗更像一把利剑，斩断了今生意愿，唯留牵绊。

　　感情没有谁对谁错，错的只是时间。我们的爱，只是错过了花期，错过了雨季，只是没错过一颗真心。

　　今生有你，定是一树花开的明媚。

　　我生君未生，我老君还小，我恨君生迟，君恨我生早，恨不能同生，天涯咫尺隔相望。有缘无份，唯叹宿命的悲。

　　每听到“嫁给我吧？”一边是欢喜，一边是忧虑，年龄上的差矣，让我无法接受，更无法以身相许。

　　总喜欢戴上耳机，轻轻听你留给我的录音，你哽咽的肺腹之言，让我感动不已，暗然流泪。你说：“如果今生玉儿先老去，我就陪她而去，化骨灰合并，来世再做夫妻。”

　　你很傻，傻得可怜、可爱，让我心疼。

　　我也渴望一场轰轰烈烈的爱情，寻找那一世的莫失莫忘，我也想不顾一切随你去远方，朝风暮雨，一帘幽梦香。

　　可事实难违，我至始至终都很明白，这场姐弟恋，只是一个罪过，一个不可触碰的心殇。

　　世间有一种爱，叫默默等待，等待你慢慢地将我忘怀。真的好无奈！

　　其实我最怕的是你的哭，更怕你再次写遗书，你的痴你的呆，让我欢喜让我忧。问事间情为何物？直让人生死相许。

　　今生有你，无怨无悔！

阳光作文篇4

　　阳光伙伴全国总决赛的活动已经在长沙体育馆内结束，可是每一个队员心中都难以忘记当时那激动人心的比赛场面，更难忘记那一幕幕艰苦训练的过程。

　　为了取得理想的成绩，为了参加全国总决赛，我们不论烈日炎炎，还是刮风下雨，整整三个月的时间，起早贪黑，每天训练，从不间断。晴天，操场上流下我们训练的足迹；雨天，楼梯上洒下我们辛勤的汗水。清晨，朝阳伴着我们到校；傍晚，夕阳陪着我们回家。训练中我们不但流过汗，也流过泪，甚至流过血。

　　当我们加入了“阳光伙伴”这个行列之后，老师就对我们说过，参加这个活动，就不能怕苦怕累，我们的训练过程非常艰苦，在训练过程中随时都可能摔倒的，甚至可能摔伤。

　　记得在一次训练的过程中，由于余晴的一个小小的失误，让我们全体都摔了一跤，这么多人绑在一起，摔下来会很疼，可是谁都没有叫苦，谁都没有喊疼，爬起来继续练。停下来我才觉得我的腿好疼，一直疼了好几天。

　　可是我不想让老师知道，不想影响训练，在第二天的训练中，我的腿虽然很疼，但我还是忍着，在做准备活动加速跑的时候，我由于腿疼，每一次跑的时候总要比别人慢几拍，和别人总要拉开一段距离，虽然我很努力，还是赶不上别人。老师终于发现了。

　　于是，在我们训练28人绑腿跑时，因为我的脚疼，老师就让我在旁边休息，这是我最看重的训练，以前都有我参加，这次就不能上了。老师让周姝琳代替我的位置，而我就坐在一旁的草地上，看他们训练，我真的非常难过，盼着腿快好。

　　有一天，体委的蔡老师来了，来看我们训练，华老师把我的情况告诉了蔡老师。蔡老师让我做了一会儿加速跑的动作。他做了示范后又让我练，接着，蔡老师又让我练了一会儿高抬腿的动作，蔡老师也向我做了示范，并且告诉我要怎样才能跑得快的技巧，他还安慰我，等我的脚好的时候，一定能跑得更快的。蔡老师的安慰让我增添了信心。

　　终于我的腿好了，为了让我尽快赶上大家，老师又让我和正在我们学校训练的体校同学一起再训练一下高抬腿，体校的`老师训练更加严格，虽然我有些委屈，但我还是咬紧牙关，忍住疼痛，用尽全身的力量去跑......

阳光作文篇5

　　在你的记忆里，是否会有这样一天，阳光正好，微风不燥，暖暖的，甜甜的……

　　狭长的老街，铺着厚厚的青石板，街的两侧种满了高大的梧桐树。每当五月，梧桐花盛开的季节，总有许多人慕名前来欣赏。而我却偏偏喜欢在梧桐花花期已过的夏天来到这里。那时，人很少，梧桐树树叶很大很绿，阳光很好，一缕缕地透过枝叶间的缝隙。夏天的风暖暖地吹过，梧桐叶子颤动了起来，地面的圆形影子精灵们也你簇着我，我拥着你地轻轻摆动，看得我如痴如醉。我忙拿起相机，按下了快门。

　　放眼望去，两排的梧桐树在阳光下显得格外有精神，气势不凡。街上人很少，偶尔有人骑着灰色的单车匆匆路过，消失在梧桐的幽深巷子深处，留下一串声响回荡。谁都不知风吹过的小巷，会带走什么，留下什么，但我依稀记得那天，阳光正好，一个人的风景，一个的世界，一个人的时光更静谧安详。

　　或许多年以后，我还会来到这里，脚下的青石板斑驳了流水的岁月，站在小巷的尽头，回眸着身后的一切，在烟云中追溯着自我。我还会来到梧桐树下，阳光透过树梢，照在脸上，抬头看天，天空依旧很蓝，仿佛多年前的模样，只是，在我们脸上，早已留下了岁月的痕迹，恍然间明白，原本马不停蹄的我们应该停下了，不辜负正拥着的一点一滴的美好……

　　在拼搏的路上，我们总会失去很多，但我们始终不会丢下的，是温暖的记忆，那个阳光正好的晴天。未来，无论天空如何阴霾，太阳一直都在，那些影子也徘徊。流年似水，似水流年。不改初心，不忘来路，不乱去向，不负流年！

　　那天，阳光正好，微风不燥，风吹过的小巷，无论带走什么，留下什么，都是美好。这是属于一个人的风景，一个人的阳光灿烂。

阳光作文篇6

　　最近，儿子的表现让我很头疼，写作业时会拖拉，吃饭时会东跑西跑，小嘴还一直吧啦吧啦说个不停，对于自己的学习似乎也没有争先的意识。我们对他这种表现很头疼，当然他就少不了挨批评，此时，他就会瞪起眼睛，一副不服气的样子。看到孩子在一种不好的状态中发展，做父母的当然会心急了。

　　首先在心态上要调整。

　　不管儿子有多么挑衅，吹胡子瞪眼睛，顶嘴，我们都是批评教育，从不动手。说实在话，有时真想打他，简直太气人了。可是，想起一年多都没动手打过他，可不能让自己的坏脾气得逞，何况不是还有家长专门撰文《我们离耐心有多远吗》，就让自己先深呼吸，将愤怒降级，警告儿子：“不要挑战我耐心的极限哟！”儿子一般这时候会发现老妈已经忍无可忍了，便收敛自己的“霸气”。

　　前两天看到一篇文章，原文没记太清楚，大致意思是：有三瓶米，分别贴上不同的标签：“鼓励和表扬、不理不睬、批评和打击”，然后每天对着这三瓶米按着标签上的去做，过一段时间，你会发现，那瓶贴着“批评和打击”的米已经霉了，而那瓶贴着“鼓励和表扬”的米却原来越好。看到这个小故事后，不用去考究是否真的会这样，但道理却触动了我。赶紧与老公分享我的收获：“记住，我们不要给孩子贴上‘批评和打击’的标签。”当然，事情的执行中还是会有困难的，老公在孩子又犯错之后说：“我看，咱儿子不适合这种‘鼓励和表扬’的方法。”我劝他别急，慢慢来。老公还是很有忍耐心的，不仅注意减少批评的频率，还陪着我们一起购买道具---给孩子贴上“鼓励和表扬”标签的“道具”。

　　利用小游戏和小道具使孩子主动转变。

　　其实，我们用的方法也不是什么是发明，以前也曾经使用过，只不过换汤不换药。以前是给孩子制作一张好习惯表，用来记录孩子生活和学习的好习惯，表现得好就画上笑脸，积够笑脸可以换礼物。这次，我们买了很多小贴画：红旗啊、笑脸啊、小红花啊等等，都是孩子自己选的。我找来孩子的一本图画本，将孩子当天表现的情况用小红旗记录下来：在红旗的下方写上获奖的简单理由，比如：作业全对、按时完成作业不拖拉、修改日记用心、主动写了一页口算题、早晨晨读20分钟以上等等。根据孩子作业情况，我也会进行奖励，比如老师批改作业时给了“100+星”，那说明字迹工整、作业干净，也是要奖励的。还有一些临时性的奖励，比如帮助了别人或是分享了自己的读书心得等等。

　　现在孩子的好习惯被红红的小贴画给调动起来了，每当他看到小贴画时，两眼都会冒出金光。每天都要计算自己的“收获”，看看离目标还有多远。孩子的目标是50面小旗，这样就可以让妈妈带着去书店选自己的喜欢的书啦！

　　和孩子的交流是必不可少的。

　　前段时间由于自己的忙碌和偷懒，和孩子之间的交流少了，现在反思起来，危害真是不小啊！孩子需要被关注，需要和家长之间的沟通，交流少了，他们会觉得自己被忽视，慢慢地，自己也放松了。就像我们骑自行车一样，本来速度挺高，一旦停下来，再加速，就要比原来更吃力，所以，也给我提了个醒：我们不能松懈，要一直给孩子一个好的、持久的动力。

　　前天晚上，和孩子讨论了几篇优秀的博文，孩子兴趣很高，告诉我：“妈妈。我可有兴趣和你讨论了，再讨论500篇我都愿意。”看着孩子那兴奋的表情，当妈妈的我很惭愧，近在咫尺孩子就能得到的幸福，我却让他那么渴望。“孩子是父母的一面镜子”，这话真是一点不错，让我们从孩子这面镜子中找到自己的不足，不断完善，不断进步！

　　孩子是需要鼓励的，是需要不断交流的，就像花朵需要阳光和雨露，就让我们做家长的慷慨一点，用我们的温暖照耀着孩子，用我们的细雨滋润着孩子，让他们在幸福中慢慢长大!

阳光作文篇7

　　相聚就像在昨天，珍惜现在的今天，分别即在眼前。暮然回首那三年，心头涌起一丝依。

　　——题记

　　昨天

　　忘不了初一报道的那一天。

　　我们同是第一次相遇，彼此的看看却找不到共同话题。

　　那天太阳特别好，阳光透过窗户照在他们的脸上，看着脸上纯真的笑脸。顺着太阳透进来的阳光，放眼望去。那天，是那么蓝；那树，是那么高；那围栏，依旧是那样耀眼。

　　还记得，军训时的我们，一起玩一起闹、一起跑一起跳、一起感动、一起笑。

　　初一懵懵懂懂的我，不知学习的重要性，也许还太小，但至少是不懂事。我明知初一是基础，却不深下功夫。但老师却鼓励我说：没有白吃的苦，没有白下的力。我也有了三分钟热度。

　　我们，同在一片蓝天下，下课那最幸福的十分钟同在一排围栏上趴着看太阳。太阳，还真是个好东西，它照亮了未来的那三年。

　　今天

　　忘不掉昨天一天发生的事儿。却也忘不掉那时候的军训，那时候的太阳。

　　那天的下午，初四级部的大哥哥、大姐姐们，“剪刀、石头、布”的吵闹声；“加油、加油”的助威声；胜利了的欢呼声；让我明白了，会有那么一天，我们毕业的那天，也有初四的那一天，也有拔河的这一天。

　　我们在操场上，懵懂地看着他们特别卖力，却不懂。看着太阳，对它嘟噜着个嘴，你也太调皮了吧，看把他们都累坏了，晒黑了。太阳公公却给了我一个大白眼，笑嘻嘻的回复我，你们班也有这一天，等到那一天我要发出最耀眼的光。我也只是笑笑，应付应付它，却不懂。

　　初二时间过的真快，会考给我留下的遗憾太多，至少现在恨自己，为什么不去背。但始终无法弥补，我一味地幻想，不吃苦也能出成绩，但是我错了，想想初一老师写给我的那句话，我也倍感遗憾。可也只能再去用心领悟初三生活。

　　今天，回忆昨天，展望未来。

　　如今

　　想想浪费过的日子，真是后悔晚矣。

　　初三，最重要的一学期，我必须去努力。我何尝不想想成为老师的榜样，父母的骄傲；但一次次的对自己的放纵，让我有点丧失信心。老师是最可靠的朋友，会在第一时间纠正错误的观念。

　　“亡羊补牢，犹未晚矣。”我相信，我可以。

　　毕业季

　　回头想想，我们曾在一起浪费过的镜头。

　　毕业即在眼前，是时候到了我们真正说再见的时候了。

　　数不清的校园里留下了多少欢乐和苦楚，回想起这些也便涌起一缕惆怅。我们毕竟现在始终还是些乳臭未干的毛孩子。

　　曾经的我们，看他们拔河。

　　现在却真正到了我们拔河的时候了，大家争取获得最后一次第一的名额，谢谢太阳公公给我们班的温暖，真不巧，我没参加这次的拔河的比赛。

　　毕业前或许还有很多次比赛，我们可以在一起，用心去过每一天，用心参加每次比赛，用心对待每一张奖状，因为大家始终都知道，现在得到的每一张奖状都有可能是毕业前最后的一张。

　　初四的生活，有泪水。决定命运的时间仅剩三个月，我会去付出。我的青春，不留遗憾。

　　在我们相聚不多的时间里，珍惜在校园里留下的汗水和泪水，珍惜青春里初中这最最值得回忆一部分，珍惜我们从相识、相聚、到分离的日子。

　　太阳，谢谢你陪我们一起走过那过去的三年，也知道未来的高中生活，也是你同我们一起走过；谢谢你散发出的光芒，能给我们不一样的温暖；谢谢你，陪我们一起哭一起笑的日子。

　　阳光下的那三年，有你就知足了。

　　花园学校九年级八班韩中杰

阳光作文篇8

　　梦里，我成了小院中的一缕阳光，把幸福播撒在那最爱的地方。

　　门前的小路，是爱的向往。姥姥拉着我，行走在曲曲折折充斥着幸福的小路上。阳光”攻陷”了土路，晶莹地闪着光。树影在光中斑驳陆离地舞蹈。我欢快地蹦蹦跳跳，挑弄着地上的蚂蚁。红裙子别在衣角间，树叶粘在发上。“喂——，慢点儿走，别跑——”姥姥拉长了声调，慢吞吞地跟在后面，嘴里哼着不成曲的调调，双手惬意地搭在灌木丛上，抚摸着一个个绿得透亮的“小镜子”。“姥姥，快点儿……”我大声嚷嚷，还“顺手牵羊”拈了朵小花。姥姥应着，加快了步子，声音中溢出了幸福的味道。露珠反着光，把爱印刻在曲曲折折的小路上。

　　小院的石墙，是爱的记号。正午的烈日张扬地站在高空中，蝉的鸣叫划破了夏日的长空，拉开了幸福的篇章。沉闷的夏日，石墙静静地守候。伴着满树聒噪，我冲出了屋子，翻下台阶，随手捡起石阶下散落的粉笔，在泛黄的石墙上勾勒着幸福的形状。我张牙舞爪地画下张张笑脸，写下歪歪扭扭粉笔字，扔掉粉笔，颇有抽象大师的风范。饱经风霜的石墙，本是铁青着脸，但此时也泛着幸福温暖的笑。我龙飞凤舞地在墙上画下我的名字，姥姥与我的笑声在小院里回荡，把爱渲染在凸凹不平的石墙上。

　　院外的野地，是爱的寄托。月明的夏夜，姥姥牵着我，念叨着神神鬼鬼的故事，向大野地走去。我小心翼翼地踮着脚，越过一个个沟壑交错的土沟，调皮地扬起小溪里的水，却一个不小心跌倒在小水沟里。那本由星星月光织成的悠长布匹，忽地如一面镜子般被打碎了。我拍拍屁股站起来，奔跑着，笑声洒了一路。萤火虫提着灯笼悠哉游哉地晃悠，蟋蟀奏响音乐忘我地演奏，绿叶随着乐章摇头晃脑。我穿过玉米地，扯一个半熟的玉米，“呲啦”幸福从泛红的玉米粒之间溢出来，“咯咯”地笑着。我捧着玉米趴在小溪边睡着了，轻轻的鼾声，随着幸福撒在野地上。

　　星星在树梢上唱歌，我趴在姥姥的背上，幸福被揉碎在发丝间。我梦见，我是一缕阳光，溜过大柳树，种下一片幸福，惊醒了树上的鸟儿。