在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的《书本里的蚂蚁》续写作文（精选28篇），希望能够帮助到大家。
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇1
才过几天，蚂蚁和字们就成了好朋友，他们每天形影不离，在书本里做游戏，欢快的玩耍，蚂蚁也不愿离开这些字了。
可是好景不长，小姑娘看书的时候，发现了小蚂蚁。她把小蚂蚁从书本里拿出来，装进了一个麻袋里，还把麻袋捆得结结实实的，不让小蚂蚁钻出来。字们因为失去了一个好朋友，个个伤心地流下了眼泪。
麻袋里漆黑一片，小蚂蚁什么也看不见，它想逃出去，可是根本看不见路，只能无力的瘫坐在麻袋里。夜深了，小女孩睡觉去了，小蚂蚁也进入了甜甜的梦乡。它梦见和蟋蟀一起唱歌，和蝴蝶一起跳舞，和蜜蜂一起采蜜，和萤火虫一起在夜空中看星星，它也梦见跟书本里的字们一起玩游戏......
天亮了，小蚂蚁也睡醒了，它摸索着爬到了麻袋的顶端，想爬出去。于是，它用牙齿咬啊咬，终于咬了一个小洞，小蚂蚁立马爬了出去，回到了书本旁边。过了一段时间，它对书本里是字说：“我决定要去看更广阔的世界了，不过我随时都会来看你们的。”说完，小蚂蚁就和字们恋恋不舍地离开了。
几年后，小蚂蚁看见了自己想看的世界。这时的小蚂蚁也长成了成年蚂蚁，可它还是想念书本里的字，想念它的好朋友，于是又来到了书本旁。
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇2
自从黑蚂蚁进了书本后，字都互相串串门、跳跳舞，组成了一个又一个全新的故事。
今天，小姑娘无意中翻了翻这本书，突然，她惊讶的发现，这本书的内容完全变了样！小姑娘快乐的读着，书本的内容《海的女儿》结局也从悲伤变成了欢喜：那个骗王子的坏女郎，被上帝变成了一头猪，把王子吓昏了过去。小公主再次用自己美丽的长发把王子救了回来。上帝被这份真诚的爱意所感动，不仅恢复了小公主的声音和头发，还让王子看清了自己的救命恩人到底是谁。从此以后，小公主与王子便过上了快乐、幸福的生活！
小姑娘看到这里高兴极了，因为黑蚂蚁的驻入，不但使书本故事变喜庆了，而且小姑娘后来还发现：这本书的内容天天都在变，再没有重复的故事。小姑娘再也不用花钱到书店去买书看了。
看，这些可都是黑蚂蚁的功劳呀！
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇3
于是，小蚂蚁开始遨游起来。
因为他不认识字，所以第一站就是认识数字。所有的数字们整齐得排列起来，字首领便领着它认字。首先认识1到100，这个很简单小蚂蚁很快就学会了。
接着开始认识拼音“a、o、e……”不过一会儿二十六个拼音也全会了。
最后开始拼读生字。小蚂蚁认识了一些简单的字。突然小蚂蚁被一个字给难住了。它问字首领这个字怎么读？字首领说：“不要什么字都问我，你可以自己去拼拼音。”小蚂蚁拼完拼音就认识了这个字。于是，它用这个方法去认识了更多的字！它们为了庆祝小蚂蚁认识了这本书的字，一起开心地玩起了游戏。
小蚂蚁看天气已经很晚了，也想念它的家人了。于是小蚂蚁依依不舍地跟字朋友们告别了，回蚂蚁王国了。
最后，小蚂蚁把这些认字的方法全传给了所有的伙伴了。
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇4
后来，小蚂蚁认识了越来越多的字朋友，也很喜欢在这本书里生活。因为，它觉得这本书对它来说就是一个书世界，可以学知识，也可以和朋友们开心的玩游戏，可快乐啦！所以，小蚂蚁想：以后，我就住在这里吧！小蚂蚁问了问字朋友们，它们都说可以留下来，所以，小蚂蚁也就留了下来。
小蚂蚁留下来的时候很开心，但是，后面也和字朋友们发生过小矛盾。不过，一会儿，它们就会和好。所以，小蚂蚁到现在还在这个“书”世界里。
因此，小蚂蚁到现在还很开心。当然，小蚂蚁再也没有想过要走的事情了。以后，小蚂蚁对字朋友们像对亲人一样好。它们就像亲兄弟一样，互相关心、互相帮助。所以，现在就不要问它们有没有矛盾了。在这么短短的几年时间里，小蚂蚁和字朋友们成了最好的朋友。
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇5
小蚂蚁在书里爬来爬去，一会儿去到第3页，一会儿去到第20页。一天的时间里，它竟然走了一百多页。小蚂蚁高兴极了。
书里的字们觉得很好奇，纷纷得议论起来。小蚂蚁上前一问：“你们在议论什么呢？”书里的字们说：“我们在议论你呀！我们也想和你一样走动游玩。”小蚂蚁说：“想做就去做，不要懒懒地躺在那里了，你们会发现很多有趣的事。”字们纷纷活动起来，有一些相同的字成为了好朋友组合在一起成了新的字。例如：木和木在一起成为了“林”字。两个“口”组成了“吕”字。有些字邻居们还变换了位置，形成了不同的意思。例如：好读书变成了读好书。不得了变成了了不得。字们玩得不亦乐乎。这些字在蚂蚁的带领下也变得活泼好动了。陈旧的书也变得丰富有趣了。一会儿从童话故事变成了侦探故事，一会儿从侦探故事变成了成语故事。
一天，小女孩想起了那朵美丽的花，就打开来看。上面写着她从来没有看过的新故事。她忍不住一口气把新故事看完了。第二天，小女孩又忍不住打开书来看，书里的故事和昨天的不一样了。故事变得更有趣了。小女孩这时才恍然大悟，原来这是一本神奇的魔法书。小女孩对它爱不释手，每天都要读这本书。
后来小女孩养成了一个每天都要看书的好习惯。
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇6
小蚂蚁每天在书里走来走去，听了许许多多奇妙的故事。当它感到这个故事结局不美好时，就会跟字重新组合。它让善良诚实的人得到好的结果。比如说，让小美人鱼把真相告诉王子，让卖火柴的小女孩一出门就把火柴卖光了……小蚂蚁走走停停，从西方走到了东方。它又让后羿飞到月球见到了嫦娥仙子，让七仙女和董永天天在一起不用每年的七夕节见一面……
一天，小女孩的同学过生日。她想起来自己做的鲜花书签，可以送给同学当生日礼物。于是，她跑回房间，找到这本书，轻轻地打开，奇妙的事情发生了。书签下卖火柴的小女孩结局变成了小女孩和奶奶幸福的生活在一起，小美人鱼终于嫁给了王子没有变成泡沫……小姑娘被故事深深地吸引了，她觉得这本书变得太神奇了，每过一段时间，书里的故事就会重新改写。从此她爱上了这本书。
这本书多神奇啊！我要是有这本书该多好啊！
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇7
小姑娘把一朵花做成书签，小蚂蚁还在花朵里呼呼大睡呢！等小蚂蚁从美梦中醒了过来，发现自己从目录到了第10页。
这一天，小蚂蚁从第10页到了第58页，第二天小蚂蚁从第58页到了100页，第三天……日复一日，每天小蚂蚁到哪一页，那一页就会热热闹闹的。
小姑娘有一天回到家，写完作业准备重新看课外书的时候，发现以前平静的书，现在热闹极了。
小姑娘拿出这本书，躺在床上津津有味的看了起来。因为里面的故事特别特别精彩。
第二天晚上的时候，小姑娘又听到书里很热闹。小姑娘又拿出那本书，津津有味的看了起来，因为这本书的内容跟昨天完全不一样了。
小姑娘看到230页的时候，发现了这个会走路的字，于是小姑娘问道：“请问，你是一个字吗？”会走路的小蚂蚁回答说：“我不是一个字，我是被陈旧的书压扁的小蚂蚁。”
最后小姑娘把这个会走路的字送出去了。那些字觉得自己怎么这么笨，不做一只小蚂蚁，为什么要做一个字呢？
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇8
有一天，一只蚂蚁在外面玩耍。它累了，很想睡觉。它看见路边有一朵非常美丽的花，它想，我能在这芯蕊里睡觉该有多舒服啊！小蚂蚁慢慢的爬上花枝，累得不行了，就躺在花蕊里睡觉了。
有一个小姑娘拿着书走过这里，看见这朵花很美丽，就采下来，夹在书里。小蚂蚁也来到了书里。它睡了一大觉醒来了。发现四周不一样了，到处都是密密麻麻的字。它觉得很奇怪，感到很无聊。
小蚂蚁每天都唱歌、跳舞和字也成了好朋友。书里也多了一个会走路的字，这本安静的书也感觉到了快乐，小蚂蚁很乐意做一个会走路的字。
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花。就忍不住把书打开看，突然看见书里住着蚂蚁，就问：“你是一个字吗？”蚂蚁说：“是的，我原来是一只蚂蚁，现在，我是一个会走路的字。”
小蚂蚁每天都在书里，走来走去，和字快快乐乐地住在一起，每天都为小姑娘编出新的故事。
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇9
小蚂蚁走着走着，它发现两个字在吵架，一个字叫“长”，一个字叫“大”。他两人每天都说自己很厉害。“长”说：“我长得长你长的短。”“大”说：“我长得大，你长得小。”小蚂蚁实在听不下去了就走开了。
他又看见了“吃”和“喝”。它们是一对好朋友，两个字都是大胃王。更有趣的是前方是一座字做的城堡，里面的女王很善良。小蚂蚁走进王国，里面有各种各样的字。小蚂蚁印象最深刻的是这里的女王，因为女王也是一只蚂蚁。
突然一只数字龙在王国里搞破坏，小蚂蚁拿起一把锤子攻击数字龙，龙被打败了。小蚂蚁当上了王国的国王。一位大臣子说：“我们的王国怎么不去攻打其他的王国呢？”蚂蚁怒气冲冲地说：“不行，别的王国把我们消灭了怎么办，我们要保存实力。”
从此，蚂蚁王国远离了战争，他的子民过上了安稳幸福的日子。
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇10
会走路的字每过一周都会给书擦一擦，陈旧的书每周都会变得干净一些。陈旧的书一天比一天干净，它说：“谢谢你字，没有你我会越来越陈旧，有了你我才会变干净，看，我多么干净，多么整洁，多么漂亮呀！我要再次谢谢你，谢谢你为我付出的一切。”字说：“不用谢，这是我应该做的。作为书里的一个字，就应该这样做的，这是我的职责。”
字把书打开冲了出去说：“我见到了美丽的世界诶！真美丽呀...”字还没说完就采了一朵又大又红的玫瑰花送给了书。
突然，天空中涌来了震耳欲聋的雷声，“要下雨了。”字听见了连忙跑回书里把“门”送上。字说：“谢谢你的提醒。”“不用谢。”书说。
天晴了，字打开“门”刚要出去，看见了一株正在哭泣的小草，字问小草：“你为什么哭呢？”草说：“雨点打着我好疼。”字说：“小草不用哭，哭也解决不了问题呀，还不如不哭。”小草说：“好像也对，哭解决不了问题的。”
冬天到了，北风呼呼的刮着。它也许要冬眠，现在已经在温暖的梦里了。
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇11
小蚂蚁在书里很受大家的喜爱。比如，一个字想给另外一个字说话，小蚂蚁就把这个字要说的话给另一个字说......
一天，小姑娘的学校搞了一个给贫困山区捐书的活动，每人至少捐一本，小姑娘正想着该送那本书，看见了小蚂蚁住的那本陈旧的书，于是，她决定把这本书带到学校里去。
第二天，小姑娘抱着书蹦蹦跳跳地往学校跑去，小蚂蚁以为地震了，于是，它把头伸出来，结果，看见了一直向后退的景象，直到书放在课桌里，小蚂蚁才回到书里，给字们讲故事。
又过了一天，小蚂蚁被摇醒了，它又探出头来，可是，捧着这本书的人不是小姑娘了，而是一个老奶奶，她一边看，一边讲给七八个孩子听。当然，字们也在认真地听，因为它们不会走，谁叫自己不知道和其它字们组合在一起是什么故事呢，所以都很好奇。“在很久很久以前，”那位老奶奶轻轻说：“有一个王后……”大家安安静静的听着。
老奶奶讲完了，大家都很开心，这真是一个动人的故事呀！
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇12
秋去冬来，北风呼呼地吹着，大雪纷纷扬扬地从空中飘落下来。一直劳动着的蚂蚁，冬天来了也不在乎。因为它积存了好多食物，并建了温暖的家。
天寒地冻的，蟋蟀没有食物过冬，就去找蚂蚁。当它找到蚂蚁家时，蚂蚁们正在快乐地吃着东西。“蚂蚁先生，请给我点东西吃好吗？我快饿死了。”蚂蚁们吓了一跳，“咦！你不是夏天里一直唱着歌的蟋蟀先生吗？我们还以为你到了冬天会是在跳舞呢？来吧！进来吃点东西，等吃饱了再唱快乐的歌给我们听好吗？”面对着善良的蚂蚁们，蟋蟀忍不住流下欣喜的眼泪。
蚂蚁整日辛勤劳动，是未雨绸缪为以后做准备。不管什么时候，都要为以后做好充足准备以备不时之需。以后自己要像蚂蚁先生一样，不能游手好闲要不到了冬天只有活活饿死了。
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇13
从此小姑娘每天早上起来就能看新的书，比如：《成语故事》、《小红帽》、《小木偶》……可是有一天，小姑娘觉得这本书里的字太少了，于是，小姑娘出去再找一些蚂蚁回来。
小姑娘走着走着看到了一群与书里相似的蚂蚁，就说：“你们是蚂蚁家族的吗，我想让你们到我的`书里来，当这本书的字，好吗？”其实那是一群书蛀虫，一群书蛀虫在轻声的讨论：“哇！我已经好久没有吃饱了，这次终于有机会吃的饱饱的了。”于是一只书蛀虫一本正经的说：“好，我们愿意到你的书本里来当字，那我们跳到你的书里，喂。”说完它们陆陆续续的跳到了书里面。
小姑娘对着那本书说：“我想看个新故事，可以给我编一个吗。”等小姑娘回到了家，迫不及待的把书打开，结果从第一页到第六页都被啃得破破的，那时那群可恶的书蛀虫已经早早的爬到了中间去了。于是小姑娘都要被气哭了，就把那些无辜的蚂蚁和字都扔到了外面，那些可恶的书蛀虫在中间笑来笑去，不过被小姑娘听到了，可恶而又狡猾的书蛀虫又爬到了最后几页，结果那些蚂蚁和字也被赶了出去。
在皎洁的月光下无家可归的蚂蚁和字，走啊走啊，它们不知不觉的走到了一个叫——“小小王国”的地方，这个小小王国只有五只小精灵，都挺可爱的，它们分别是：“会发电的皮卡丘国王” 、“会喷水的杰尼龟” 、“会喷火的小火龙” 、“会使用植物的妙蛙种子”、“会发出睡眠粉巴大蝴”一只蚂蚁跟五个小可爱说了它们路数街头的原因。没想到它们五个小可爱这么同情它们。第二天，他们便雄赳赳气昂昂地出发为蚂蚁和字们报仇去了。它们走了一个上午终于走到了门口，皮卡丘大声喊：“一，二，三，大家使劲推。”大家使出了最大的力气，终于把门打开了。大家冲进去看到小姑娘正在被数蛀虫给折磨呢。幸亏它们来的及时，不然的话小姑娘已经被修理的很惨了。
首先，巴大蝴使用睡眠。粉然后杰尼龟和妙蛙种子分别在用对准一些书蛀虫喷水和用藤编击落，书蛀虫从小女孩身上掉下来好多。最后皮卡丘、小火龙和蚂蚁和字攻击那些击落的书蛀虫，不一会儿书蛀虫们就全部消灭光了。小姑娘含着眼泪说：“对不起，我错怪你了，以后我不会把你赶出家门了”，一下他又变的高兴了“你们五个好可爱哦，可以跟我交个朋友吗。”皮卡丘国王喜出望外地说：“好，现在小小国家的地址又改了，我们的队伍里又增加了一些蚂蚁和字，还有一个庞然大物，哦耶，庆祝庆祝。”突然，彩带从几个桶里面飞了出来，他们随着彩带跳起了欢快的舞蹈，这正是个快乐的日子啊！从此蚂蚁和它的朋友们又过上了幸福快乐的生活。
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇14
小蚂蚁在书本里过得非常快活。他每天都在书本里游览，欣赏着许多他从未了解的故事。有一位小姑娘和小蚂蚁一样，十分喜欢读书，终于有一天，这本书里的故事都被他们读完了。
一天夜里，小蚂蚁趁小姑娘睡着了，开始当起了故事改编的总指挥。他一会儿让这个字站到第一排，一会儿又让那个字跳到下一页……他认认真真，一个字一个字地检查和排列，如果遇到不认识的字，就赶紧把字典老师摇醒并请教他。小蚂蚁每天都要创作一个全新的故事，因为他知道，只有这样，才能吸引小姑娘前来阅读。
有一天，小姑娘突然想起了那本已经读完的故事书。她翻开书一看，发现里面的故事和以前完全不一样了，于是津津有味地读起来。接下来的每一天，她都可以在这本看过的书里读到没有读过的故事。她觉得太奇怪了，她心想，难道这本书有魔法吗？这天夜里，小姑娘被窗外的大雨惊醒，她也因此发现了书的秘密。一只瘦小的蚂蚁，使劲打开这本故事书，钻了进去。只见他忙碌地指挥着书里的字排列成各种队形，并按照他的想法，变化成一个又一个优美的句子，再组成一个个动人的故事。小姑娘感动极了，原来小蚂蚁为了让她读到新鲜的故事，每天晚上都得辛勤工作呢！于是，第二天晚上，她拿来了自己最爱吃的水果糖送给小蚂蚁，决定跟他当好朋友。小蚂蚁也特别开心，因为他编的故事得到了小姑娘的认可和喜爱，他决定当一名小作家，创作越来越多的故事送给每一位爱阅读的朋友！
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇15
一天下午，一位小姑娘路过花丛时发现了一朵漂亮的花，她想：“明天是我妈妈的生日，我可以把它送给我的妈妈。”说着便把它夹进了一本陈旧的书里面。这本书里有很多字，于是字和蚂蚁成为了好朋友，它们一起分享心事，字对蚂蚁说：“小姑娘是我们的主人，可她基本没有翻过我们，一点儿都不重视我们。因为她喜欢看有趣的童话书，而我们只是一本枯燥的科普书。”
蚂蚁灵机一动，说：“我有办法了！”字好奇地问：“你有什么办法呢？”蚂蚁说：“我以前看过一本童话书，我可以让你们重新组合，变成一本童话书。”字们连连赞同，于是字们在蚂蚁的指挥下，纷纷搬家，重新站位。它们整整忙碌了一个晚上，终于大功告成从一本枯燥科普书变成了一本有趣童话书。
第二天是小姑娘妈妈的生日，小姑娘想到上次采的花送给妈妈，当她拿出那本书的时候，神奇的事情发生了，她发现那本书的名字居然变了！小姑娘抑制不住好奇心，便翻开了那本书，津津有味地读了起来，竟然连饭都忘了吃。等到了晚上，小姑娘把花送给了妈妈，并告诉她：“妈妈，这是一朵神奇的花！它有魔法！它能把科普书变成童话书，我太喜欢了！”
后来，字们开心得对蚂蚁说：“小蚂蚁谢谢你，是你让小姑娘又喜欢上我们了，认识你真好！”小蚂蚁说：“不客气，我也很荣幸成为你们的好朋友！”
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇16
小蚂蚁先奔向目录，他热情地和小字打招呼。“金字你好！”，"木字你好！"水字你好！“火字你好！"土字你好！”
小蚂蚁来到了第一章，就发现很多“字居民"生病了，有的被小女孩涂画过；有的模糊不清；还有的被油渍污垢掩盖看不清楚了。小蚂蚁立即展开了解救行动，他吭哧吭哧抬着橡皮把乱涂乱画的地方消除得一干二净，把油渍污垢一一清理，把模糊不清的一一添补。
这时，小蚂蚁抠了抠脑袋：奇怪，这本书在小女孩这里怎么会变成这样呢？我读读看，这到底是怎样的一本书，蚂蚁才读到第20页就想打瞌睡，书里的故事没有想象的那么有趣，他做了一个大胆的决定：我来改编它。于是说干就干，小蚂蚁开始兴冲冲地对字调兵遣将，大大小小的字队伍们，忙得不亦乐乎，跑得气喘吁吁。工程到了一半，小蚂蚁回过头读—读，居然有的故事接不上；有的掉字漏字；还有的没有标点符号。看着后面还有一半的“工程”，心急如焚。小蚂蚁深深地叹了一口气，自言自语道：“唉！真不是我想的那么单啊！还是还原吧，小女孩不喜欢读就算了。”放弃的念头刚一生成，心里又响起了另一种声音：“不能放弃，努努力，可以完成的，小女孩会爱上这本书的。”这个声音反复在小蚂蚁脑子里浮现，最终小蚂蚁再次决定—“工程”继续。
z小蚂蚁重新规划、安排，不像开始那么着急，按计划一步一步做。一天、两天、三天……，第十天大功告成。小蚂蚁和字们为此欢呼雀跃。
这天，小女孩想找到夹在书里的那朵花，当她找到这本书刚—打开，发现书变得干净整洁，再往里翻，内容也不同，读了一页就不由自主得坐了下来，不一会儿还拿起笔勾画起优美词句来……
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇17
古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里听着，久久不愿离去，不知不觉睡着了。
一个小姑娘经过这儿。采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里。小蚂蚁当然就进了书本，被夹成一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好！你，也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细碎声音。
“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”细碎的声音回答着。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地说。
“我，我就是蚂蚁。噢，我变得这么扁，也像一个字。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。就这样，书本里有了一个会走路的字。
第一天，黑蚂蚁住在第一百页，第二天就跑到了第五十五页，第三天又跑到了第二百页。每一天，黑蚂蚁都跑到不同的书页里去。它乐此不疲，几乎跑遍了整本书。所有的字都感到很惊奇，要知道，这是一本极其陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字也从没有想过动动手脚，走一走或跳一跳。
“我们真是太傻了！”字们自言自语道，“从现在起。我们要学着黑蚂蚁跳跳走走，串串门。这有多快乐啊！”于是，旧书不再是一本安静的书了。
有一天，那位小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她原先看厌了的旧书，写着她从来也没有看过的新故事！她一口气读完了这个全新的故事。
第二天，小姑娘再次打开这本使她好奇的书：“啊！今天的故事又和昨天不一样了！”小姑娘惊叹着，眼睛笑成了一条缝。
就在无意间。小姑娘发现了那只住在书里的小蚂蚁：“你是一个字吗？你怎么会走呢？”小蚂蚁抬起头来。自豪地说：“是的，我原来是一只小蚂蚁，后来，我住进了书本里，现在我是会走路的字！”
“会走路的字？”小姑娘明白了。这本书里的字，每天晚上都走来走去，书里的故事也就随之改变。蚂蚁和字，已不分彼此，它们之间。已快乐地融为一体，每一天都有一个新的故事在这里发生。
小姑娘的笑容更加灿烂了，因为，她发现了书里的蚂蚁，她发现了每天不同的故事。
这个故事怎么样？聪明的你一定会猜到，故事中的小姑娘。就是我。我一直非常感激书本中的那只蚂蚁！我一直非常感激那次发现，它使我发现了事物不断发展的真相。
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇18
日子一天一天过去了，这个大家庭有了这个“会走路的字”的加入，变得热闹了起来。小蚂蚁教会了字唱歌、跳舞，还每天给它们讲故事和笑话。字说：“外面的世界真是丰富多彩呀！”小蚂蚁安慰字说：“你们在书里也可以过得很精彩呀！”
但是有一天，小蚂蚁再也待不住了，它趁小女孩打开书的时候悄悄溜走了。
小蚂蚁走啊走啊走到了小毛虫的家，小毛虫开门一看是小蚂蚁，就对它说：“小蚂蚁，你怎么变成这幅模样了？”小蚂蚁说：“前几周，我在花朵上睡觉，有一个人把我夹进了书里，我就变成了一个字。”小毛虫说：“我听说锹甲老师最近发明了一种复原药水，就是把一个东西压扁，滴一滴复原药水就可以马上复原。”于是它们就去请锹甲老师帮忙，小蚂蚁一喝下药水马上变回了原来的样子。
小蚂蚁开心地到小女孩家，看那些书里的字过得怎么样了。结果发现那本陈旧的书变得精彩了，书里充满了欢声笑语。原来小蚂蚁走后，这些字学着小蚂蚁的样子自娱自乐地生活着，它们变得活跃了。看到这些，小蚂蚁欣慰地笑了。
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇19
书本里的蚂蚁柴琼琴在一个角落里，有一朵孤零零的小花，在微风中轻轻地摇摆着，一只小小的蚂蚁爬上了这朵美丽花上，想睡一晚。
一个衣衫褴褛的小姑娘，走了过来发现了在角落里有一朵孤零零的小花，小姑娘看这朵小花这么孤独，发自善心的摘了下来，夹在了书里，当然那只小蚂蚁也夹了进去，被夹的人不像人，鬼不像鬼的，别提多有趣了！“你是谁呀？你是字吗？可你又不像字，黑黑的，看都看不清。”
书里传来了整齐的声音，还有一点回音。“是谁？谁在和我说话？原来是你在和我说话，怪不得是那么整齐！”小蚂蚁新奇地说道。“你怎么这么扁呀！你是正中的字吗？”字好奇地问。“你不是也很扁吗？并且我不是一个字，我是一只小蚂蚁。”小蚂蚁笑着说。字忙开口说道：“那你愿意变成一个字吗？”“如果可以的话，我很乐意的！”蚂蚁爽快地答应了。
现在书本里多了一个新的成员，还会走动的呢！小蚂蚁就长期的住在了这里，第一天住在了100页，第二天就跑到458页，第三天又跳到了56页，别提有多兴奋了！小蚂蚁对每一个字都感到很新奇，当然字也对这只小蚂蚁感到新奇不已。这本书已经很旧没有动过了，但被小蚂蚁动过，这本书就像新的一样了。
这样，日复一日，年复一年，很快有一天，这位衣衫褴褛的姑娘想起了那朵美丽的小花，就打开那本书。啊！这本书是她从前看厌的书，现在被小蚂蚁动过，小姑娘又津津有味地看了起来。
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇20
想一想，一只藏在书本里的蚂蚁，会从书本中“偷”到哪些知识？
蚂蚁先爬上了一本关于科学实验的书。它看见了什么？它看见了不少深奥的科学知识，把它弄得团团转，晕乎乎的，一点也看不懂。蚂蚁拿出它的笔记本，记下了那些科学知识。
它又爬进了字典。它看见了什么？它看见了一个个汉字，简单的字，轻轻松松就记在了头脑中；而难的字，蚂蚁就把它们记在了笔记本里。
它再爬进了绘本。它看见了什么？它看见了一幅幅精美的图画，蚂蚁陶醉其中，仿佛自己就是书里的主人公似的。它尝试与书里的小人对话，却迟迟得不到回应。那是当然，书中的人也不会说话。他一怒之下离开了绘本，却在心里记下了书名。
它最终爬进了一本纯文字的书。它看见了什么？它看见了一片漆黑的字海。顿时，它觉得自己正在慢慢变小，慢慢变薄。终于，它融入书本，变成了一个字。
我阅读，我快乐。蚂蚁变成了汉字，而我们要像蚂蚁一样真正融入书的海洋，去学习更多的知识！
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇21
这本陈旧的书已经很久很久没有人看了，但是蚂蚁一来，事情就不一样了。蚂蚁在书本里跑来跑去，字也来凑热闹，也在书本里跑来跑去。书变了，以前的旧故事都不见了，却充满了新的故事。
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，于是就翻开书寻找了起来。
“啊！”小姑娘突然大叫一声，她惊奇地发现故事不一样了。她看见了《卖火柴的小女孩》，但现在这个故事却是这样的：大年夜里，卖火柴的小女孩和家人，围着壁炉一边烤火一边吃着香喷喷、外酥里嫩的烤鹅。正当小姑娘看得津津有味的时候，妈妈却让她去写作业了，她只好放下了书。
第二天，小姑娘迫不及待地翻开书，发现故事又变了，这次是《龟兔赛跑》。但新故事里的兔子没有睡觉，它专心地、飞快地跑向终点，赢得了冠军。正当小姑娘快看完的时候，爸爸又叫她吃饭了，她不得不放下书，闷闷不乐地吃起饭来。
第三天，小姑娘看到的故事再次不同了。这一次的故事是《三只小猪》，故事和以前的又不一样了，这次是小猪去抓狼了，三只小猪分别开着坦克、轰炸机和导弹发射车，把大灰狼的碉堡夷为了平地，保护了森林。
第四天，小姑娘打开书，故事不见了，只剩下字在狂欢，小姑娘终于知道了故事为什么每次都在变化。蚂蚁和字也发现了小姑娘，他们很惊慌，害怕被丢掉，大家马上回到了原来的位置。
蚂蚁胆小地问道：“你会伤害我们吗？”
“不。”小姑娘毫不犹豫地回答道。
大家都欢呼起来，一起说：“那以后我们可以为你献上更多更精彩的故事。”
就这样，小姑娘每天打开这本书的时候，都能看到一个个精彩的，和以往不同的故事，这本书再也不陈旧了，它变得崭新，变得神奇。
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇22
小蚂蚁进了书里，想：我该变成什么字才能在这本书里生活呢？有了，别人平常都说我小，今天，我就变成“大”字吧！
“大”在书里走来走去，它好不容易找到一个合适的位置，在那儿躺了下来。小姑娘走来，打开这本书，一行字映入她的眼帘：一个大小孩子走来，说……
小姑娘难以置信地揉揉眼睛，说：“什么啊？‘大小孩’是啥？大孩子就大孩子，小孩子就小孩子，为什么要叫‘大小孩子’怎么会这样？”这时，小姑娘的妈妈叫她去吃饭，于是小姑娘就合上书，离开了。
“大”想：不行，我应该变成其他字，不能变成“大”了。
然后小蚂蚁又尝试变成小、爱、八、才、达、思、发、改……可结果永远只会变成：它进入了哪句话，哪句话就会变得异常奇怪。
最后，小蚂蚁难过地低下头，说：“也许我本就不该属于这儿，我还是离开吧！”
这是，书中的一行字说：“小蚂蚁，别伤心，看这儿，小主人之前喜欢边吃零食边读书，有一个字居民受不了，走了，你来代替“蚂”吧！”小蚂蚁正嚎啕大哭呢，一听这话，顿时破涕而笑，爽快地答应了。小姑娘打开书，看见那“消失”的字“长”回来了，便从那儿读了起来。
从此，小蚂蚁，不，是“蚂”和字居民们一起过上了幸福快乐的日子，直到永远。
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇23
小蚂蚁想在这本书里找一个位置，它便一个个地询问：“我能在这做一个字吗？”
“不行！”第一个字说。
它又问第二个字，得到的回答一模一样！它这样一直问呀、问呀，问了几百个字，没有一个字愿意让它在自己旁边做一个字。小蚂蚁就这样不停地问，一直问到最后一页，也没有一个字同意。
小蚂蚁又伤心，又孤单，因为没有一个字愿意和它在一起。这时它灵机一动，想到了一个好办法。小蚂蚁兴冲冲地告诉大家：“我们在书里一起走一走，编一个新的故事吧！”
字们都觉得这是一件很有趣、很好玩的事，于是大家在书里一个接一个悠闲地走着，有些顽皮的字还趁机玩了起来。蚂蚁趁着大家不注意，神不知鬼不觉地一溜烟儿跑到了一个位置上。正在这时，小姑娘走过来，拿起书一看：有的字侧着，有的字倒着，还有的字甚至是反的，她生气极了，一下子把书给摔到了地上。小蚂蚁和字们都给摔痛了。小蚂蚁知道自己错了，它对字们说：“我们再编一个故事吧！”于是大家很认真地重新排起了故事。
小蚂蚁指挥着大家排故事，它用了九牛二虎之力，才把故事排好，这时的它才恍然大悟，自己还是没位置。
“调”“皮”两个字异口同声地说：“你可以到处跑呀。”
“聪”“明”两个字摸摸脑袋说：“你可以变成一个‘完’字，排到故事的最后面去，表示我们这个新故事到此结束啦！”
小蚂蚁觉得这个建议不错，于是它真的变成了一个“完”字，挨在了最后一个标点符号旁边。
这天晚上。小姑娘拿起这本陈旧的书，发现和以前的故事不一样了，惊讶得下巴都差点掉下来。于是她津津有味地看了起来，这时“王”字不小心动了一下，小姑娘很惊讶，说：“你…你们能动？”
大家一看露馅儿了，只好坦白：“我们会动。”
“那你们能每天给我编一个新故事吗？”
“行啊。”于是每天小姑娘一放学，就迫不及待地打开那本陈旧的书，乐滋滋地读起新故事。
小姑娘一天一天长大了，可是那本陈旧的书一直陪在她身边。
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇24
就这样，书本里有了一个会走路的字。它走到哪里就和书本上的字们聊到哪里，聊得可起劲儿了！
还没等它们聊完，小姑娘忽然就打开了陈旧的书，书里面的字们不知道发生了什么事，在那一瞬间，它们的世界天旋地转，小蚂蚁也像脚下踩了棉花似的东倒西歪。接下来不可思议的事情发生了：蚂蚁从书里掉了下来，小字们也纷纷从书里掉下来，它们都落在了草地上。蚂蚁很开心它回到了现实世界，而书里的字们惊恐万分，有的字被吓晕了；有的字好奇地四下张望；还有的字则高兴地跟在小蚂蚁身后蹦蹦跳跳。
这时，小姑娘放下了书，惊奇地望着它们，想知道它们接下来会干些什么。于是她慢慢地蹲下来，睁大眼睛悄悄地看着它们。此时小蚂蚁正带着那群跟在它身后的字们飞快地往蚁穴方向跑呢！边跑边给它们介绍一路上的景和物：有五颜六色的小花；有晶莹剔透的露珠；有翩翩起舞的蝴蝶；还有慢吞吞的蜗牛……还没有等它们跑到蚁穴，忽然刮来一阵狂风，小蚂蚁迅速紧紧地抓住身旁的一根草，而其他的字们全部被吹回了书上。
原来，这阵风只是小姑娘打的一个大喷嚏，这个喷嚏让一切恢复了正常：小蚂蚁回到了蚁穴，并把它的经历告诉了它的同伴们；所有的字们回到了书上，组成了新的故事；小姑娘则拿起书津津有味地大声读了起来。
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇25
第二天，小蚂蚁开始了旧书大冒险。
首先，它来到了第10页，看到了一堆食物屑，这可是蚂蚁们最喜欢的东西啊！于是小蚂蚁飞快地冲上去把食物屑吃了个干净。这时，这一页的村长“王”字走了出来说：“谢谢你，小蚂蚁，你为我们解除了食物大灾难！”
然后，它到了第100页，又从100页到了200页，然后从200页回到了第10页。“王”字说：“小蚂蚁太活跃了，可是我们在这一百年里连眼睛都没有眨过，我们应该像它一样活跃！”
于是，晚上的时候，所有的字重新排列组成了一个新的故事。
第三天早上，当小女孩翻开这本书的时候，看到了一个全新的故事，她忍不住这个故事所带来的吸引力，把这个故事读完了。
过了一天，早上，小女孩又翻开这本书，看见这本书里的字有的在跳舞，有的在跑步，有的顺着书页往下滑。
这时“王”字看见了小女孩，大叫道：“小女孩来了！小女孩来了！”
小女孩说：“不用怕，我不会伤害你们的。”
“哦，对了，你们可以每天都变一个故事给我吗？”小女孩恳求道。
字异口同声地说：“可以！”
于是小女孩每天都会去看这本书，长大了也没有忘记过。
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇26
一个小姑娘很喜欢花，有一天，这个小姑娘来到一个草坪上，一只蚂蚁正从一朵花的花茎上爬到花瓣上，这个小姑娘见这朵花很漂亮，就随手摘了下来，夹在一本书里做标本。
于是，蚂蚁被夹在书本里变成了一只扁扁的蚂蚁。“你好！一个长方形的字问道，你也是一个字吗？你怎么会走来走去呢？”蚂蚁回答道：“我不是一个字，我是一只蚂蚁。”那你怎么会被夹到书里面呢？“是一个小姑娘把我夹进来的。”于是，蚂蚁在书里面走来走去，这些字看蚂蚁在书里走来走去很悠闲，他们就也跟着蚂蚁走来走去，今天他们在五十页，明天在一百页，后天在二百五十页。这本书已经好久没有人翻动过了。旧书不再是一本安安静静的书了。
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看，啊！她原本看厌的旧书，写着她从来没有看过的故事，她一口气读完了这个新故事。
第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，他更加奇怪了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
这时候，小姑娘忽然看到了住在书里的小蚂蚁，他问道：“你是一个字吗？”
“是的，我原来是一个小蚂蚁，现在，我住在书本里，就是会走路的字了。”
是的，第三天早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，他走的太远了，不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走，他们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。
从此，小姑娘再也没有买过故事书。
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇27
蚂蚁在书里睡了一天。第二天，当蚂蚁醒来时，发现字得意地对它说：“我们可以给人们带来很多知识，而你呢？整天游手好闲的，一点知识也没有。”蚂蚁很伤心，它下定决心，要把这本书看完，于是它从一页二页起，每天都看。不久，这本书看完了，小蚂蚁也懂了很多知识。
小蚂蚁为了感谢这本书，它拿着卡纸和胶带，先把卡纸粘在书的壳上，再用胶带把快掉了的页面也粘好。现在这本书比以前漂亮多了。
字看见了，说：“对不起，我从前不应该那样说你，我们还能成为好朋友吗？”蚂蚁说：“可以。”蚂蚁就开始教字唱歌、朗诵诗歌、计算加减法……就像一本本语文、数学音乐书。字也学会了很多其它的知识，它说：“谢谢你”蚂蚁说：“不用谢！”
《书本里的蚂蚁》续写作文 篇28
现在小蚂蚁走着走着，它看见了跟它一样的字。
小蚂蚁说“怎么回事？”它觉得很奇怪。小姑娘一打开书，发现小蚂蚁在说些什么。“小蚂蚁，”小姑娘问道“你在说什么？”小蚂蚁对小姑娘说：“我在说这个字怎么跟我长得一样呢？”小姑娘说：“我也不知道。”过来三十天，小蚂蚁想家了，小蚂蚁对小女孩说：“我想回家。”
小女孩把它放回了它的家门口，小蚂蚁小心翼翼地敲门。蚂蚁妈妈来开门了，它看见了小蚂蚁就扑上来，又哭又说。蚂蚁妈妈说：“谢谢，谢谢。”蚂蚁妈妈为了表示感谢，拿了两片叶子送给小女孩。小女孩回去了，小蚂蚁和蚂蚁妈妈也回到洞里去了。
回到洞里，庆祝小蚂蚁回来了，把亲人都叫来了？它们十多人一起吃一起玩。晚上了，它们的亲人都走了，只剩下它们自己四口了。它们有哥哥，小蚂蚁，蚂蚁妈妈，蚂蚁爸爸。
它们一家春夏秋冬搜集食物，冬天天天吃饱喝足。它们过上了幸福的生活。
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