在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的书本里的蚂蚁作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
书本里的蚂蚁作文 篇1
会走路的字每过一周都会给书擦一擦，陈旧的书每周都会变得干净一些。陈旧的书一天比一天干净，它说：“谢谢你字，没有你我会越来越陈旧，有了你我才会变干净，看，我多么干净，多么整洁，多么漂亮呀！我要再次谢谢你，谢谢你为我付出的一切。”字说：“不用谢，这是我应该做的。作为书里的一个字，就应该这样做的，这是我的职责。”
字把书打开冲了出去说：“我见到了美丽的世界诶！真美丽呀……”字还没说完就采了一朵又大又红的玫瑰花送给了书。
突然，天空中涌来了震耳欲聋的雷声，“要下雨了。”字听见了连忙跑回书里把“门”送上。字说：“谢谢你的提醒。”“不用谢。”书说。
天晴了，字打开“门”刚要出去，看见了一株正在哭泣的小草，字问小草：“你为什么哭呢？”草说：“雨点打着我好疼。”字说：“小草不用哭，哭也解决不了问题呀，还不如不哭。”小草说：“好像也对，哭解决不了问题的。”
冬天到了，北风呼呼的刮着。它也许要冬眠，现在已经在温暖的梦里了。
书本里的蚂蚁作文 篇2
蚂蚁在书里睡了一天。第二天，当蚂蚁醒来时，发现字得意地对它说：“我们可以给人们带来很多知识，而你呢？整天游手好闲的，一点知识也没有。”蚂蚁很伤心，它下定决心，要把这本书看完，于是它从一页二页起，每天都看。不久，这本书看完了，小蚂蚁也懂了很多知识。
小蚂蚁为了感谢这本书，它拿着卡纸和胶带，先把卡纸粘在书的壳上，再用胶带把快掉了的页面也粘好。现在这本书比以前漂亮多了。
字看见了，说：“对不起，我从前不应该那样说你，我们还能成为好朋友吗？”蚂蚁说：“可以。”蚂蚁就开始教字唱歌、朗诵诗歌、计算加减法……就像一本本语文、数学音乐书。字也学会了很多其它的知识，它说：“谢谢你”蚂蚁说：“不用谢！”
书本里的蚂蚁作文 篇3
书本里的蚂蚁柴琼琴在一个角落里，有一朵孤零零的小花，在微风中轻轻地摇摆着，一只小小的蚂蚁爬上了这朵美丽花上，想睡一晚。
一个衣衫褴褛的小姑娘，走了过来发现了在角落里有一朵孤零零的小花，小姑娘看这朵小花这么孤独，发自善心的摘了下来，夹在了书里，当然那只小蚂蚁也夹了进去，被夹的人不像人，鬼不像鬼的，别提多有趣了！“你是谁呀？你是字吗？可你又不像字，黑黑的，看都看不清。”
书里传来了整齐的声音，还有一点回音。“是谁？谁在和我说话？原来是你在和我说话，怪不得是那么整齐！”小蚂蚁新奇地说道。“你怎么这么扁呀！你是正中的字吗？”字好奇地问。“你不是也很扁吗？并且我不是一个字，我是一只小蚂蚁。”小蚂蚁笑着说。字忙开口说道：“那你愿意变成一个字吗？”“如果可以的话，我很乐意的！”蚂蚁爽快地答应了。
现在书本里多了一个新的成员，还会走动的呢！小蚂蚁就长期的住在了这里，第一天住在了100页，第二天就跑到458页，第三天又跳到了56页，别提有多兴奋了！小蚂蚁对每一个字都感到很新奇，当然字也对这只小蚂蚁感到新奇不已。这本书已经很旧没有动过了，但被小蚂蚁动过，这本书就像新的一样了。
这样，日复一日，年复一年，很快有一天，这位衣衫褴褛的姑娘想起了那朵美丽的小花，就打开那本书。啊！这本书是她从前看厌的书，现在被小蚂蚁动过，小姑娘又津津有味地看了起来。
书本里的蚂蚁作文 篇4
一个小姑娘很喜欢花，有一天，这个小姑娘来到一个草坪上，一只蚂蚁正从一朵花的花茎上爬到花瓣上，这个小姑娘见这朵花很漂亮，就随手摘了下来，夹在一本书里做标本。
于是，蚂蚁被夹在书本里变成了一只扁扁的蚂蚁。“你好！一个长方形的字问道，你也是一个字吗？你怎么会走来走去呢？”蚂蚁回答道：“我不是一个字，我是一只蚂蚁。”那你怎么会被夹到书里面呢？“是一个小姑娘把我夹进来的。”于是，蚂蚁在书里面走来走去，这些字看蚂蚁在书里走来走去很悠闲，他们就也跟着蚂蚁走来走去，今天他们在五十页，明天在一百页，后天在二百五十页。这本书已经好久没有人翻动过了。旧书不再是一本安安静静的书了。
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看，啊！她原本看厌的旧书，写着她从来没有看过的故事，她一口气读完了这个新故事。
第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，他更加奇怪了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
这时候，小姑娘忽然看到了住在书里的小蚂蚁，他问道：“你是一个字吗？”
“是的，我原来是一个小蚂蚁，现在，我住在书本里，就是会走路的字了。”
是的，第三天早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，他走的太远了，不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走，他们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。
从此，小姑娘再也没有买过故事书。
书本里的蚂蚁作文 篇5
小蚂蚁在书里爬来爬去，一会儿去到第3页，一会儿去到第20页。一天的时间里，它竟然走了一百多页。小蚂蚁高兴极了。
书里的字们觉得很好奇，纷纷得议论起来。小蚂蚁上前一问：“你们在议论什么呢？”书里的字们说：“我们在议论你呀！我们也想和你一样走动游玩。”小蚂蚁说：“想做就去做，不要懒懒地躺在那里了，你们会发现很多有趣的事。”字们纷纷活动起来，有一些相同的字成为了好朋友组合在一起成了新的字。例如：木和木在一起成为了“林”字。两个“口”组成了“吕”字。有些字邻居们还变换了位置，形成了不同的意思。例如：好读书变成了读好书。不得了变成了了不得。字们玩得不亦乐乎。这些字在蚂蚁的带领下也变得活泼好动了。陈旧的书也变得丰富有趣了。一会儿从童话故事变成了侦探故事，一会儿从侦探故事变成了成语故事。
一天，小女孩想起了那朵美丽的花，就打开来看。上面写着她从来没有看过的新故事。她忍不住一口气把新故事看完了。第二天，小女孩又忍不住打开书来看，书里的故事和昨天的不一样了。故事变得更有趣了。小女孩这时才恍然大悟，原来这是一本神奇的魔法书。小女孩对它爱不释手，每天都要读这本书。
后来小女孩养成了一个每天都要看书的好习惯。
书本里的蚂蚁作文 篇6
就这样，书本里有了一个会走路的字。它走到哪里就和书本上的字们聊到哪里，聊得可起劲儿了！
还没等它们聊完，小姑娘忽然就打开了陈旧的书，书里面的字们不知道发生了什么事，在那一瞬间，它们的世界天旋地转，小蚂蚁也像脚下踩了棉花似的东倒西歪。接下来不可思议的事情发生了：蚂蚁从书里掉了下来，小字们也纷纷从书里掉下来，它们都落在了草地上。蚂蚁很开心它回到了现实世界，而书里的字们惊恐万分，有的字被吓晕了；有的字好奇地四下张望；还有的字则高兴地跟在小蚂蚁身后蹦蹦跳跳。
这时，小姑娘放下了书，惊奇地望着它们，想知道它们接下来会干些什么。于是她慢慢地蹲下来，睁大眼睛悄悄地看着它们。此时小蚂蚁正带着那群跟在它身后的字们飞快地往蚁穴方向跑呢！边跑边给它们介绍一路上的景和物：有五颜六色的小花；有晶莹剔透的露珠；有翩翩起舞的蝴蝶；还有慢吞吞的蜗牛……还没有等它们跑到蚁穴，忽然刮来一阵狂风，小蚂蚁迅速紧紧地抓住身旁的一根草，而其他的字们全部被吹回了书上。
原来，这阵风只是小姑娘打的一个大喷嚏，这个喷嚏让一切恢复了正常：小蚂蚁回到了蚁穴，并把它的经历告诉了它的同伴们；所有的字们回到了书上，组成了新的故事；小姑娘则拿起书津津有味地大声读了起来。
书本里的蚂蚁作文 篇7
小蚂蚁进了书里，想：我该变成什么字才能在这本书里生活呢？有了，别人平常都说我小，今天，我就变成“大”字吧！
“大”在书里走来走去，它好不容易找到一个合适的位置，在那儿躺了下来。小姑娘走来，打开这本书，一行字映入她的眼帘：一个大小孩子走来，说……
小姑娘难以置信地揉揉眼睛，说：“什么啊？‘大小孩’是啥？大孩子就大孩子，小孩子就小孩子，为什么要叫‘大小孩子’怎么会这样？”这时，小姑娘的妈妈叫她去吃饭，于是小姑娘就合上书，离开了。
“大”想：不行，我应该变成其他字，不能变成“大”了。
然后小蚂蚁又尝试变成小、爱、八、才、达、思、发、改……可结果永远只会变成：它进入了哪句话，哪句话就会变得异常奇怪。
最后，小蚂蚁难过地低下头，说：“也许我本就不该属于这儿，我还是离开吧！”
这是，书中的一行字说：“小蚂蚁，别伤心，看这儿，小主人之前喜欢边吃零食边读书，有一个字居民受不了，走了，你来代替“蚂”吧！”小蚂蚁正嚎啕大哭呢，一听这话，顿时破涕而笑，爽快地答应了。小姑娘打开书，看见那“消失”的字“长”回来了，便从那儿读了起来。
从此，小蚂蚁，不，是“蚂”和字居民们一起过上了幸福快乐的日子，直到永远。
书本里的蚂蚁作文 篇8
小蚂蚁在书本里继续走了几页后，来到一页新的故事。标题上的几个粗壮大字突然出声对小蚂蚁说：“你好，小不点儿，我们想请你帮个忙可不可以呀？”
“你们需要我做什么？”小蚂蚁抬起脑袋，疑惑地问。
“这一页的文章里有一个错词，本来应该是火红的枫叶却被粗心地印刷成了红火的枫叶。”几个大字粗声粗气地说，“你能帮忙把红和火这两个字交换一下位置吗？我们没法动。”
小蚂蚁爽快地回答：“当然可以。”
说着它爬向那句话，拉着那两个字交换了位置。那几个标题大字满意地点了点头，谢谢了小蚂蚁。
小蚂蚁继续向前走着。它发现“的、地、得”三兄弟里的“得”字正在向它招手。
“得”字对小蚂蚁说：“小蚂蚁你能帮我吗？我的那两个兄弟走到错误的句子里去了，我没法动，你能帮我去把它们带到正确的句子里吗？”
小蚂蚁答应了。它从第一个句子“小明在操场上快乐的跑步。”里拉出“的”字兄弟。又从第二个句子“调色盘里有各种各样地颜色。”里拉出了“地”字兄弟，让它们回到了正确的句子里。这时，它已经累得满头大汗。但是因为帮助了三兄弟，它很有成就感，开心的摆动着自己的触角。
这时，小姑娘走过来打开书，津津有味地读了起来。因为没有发现一个错字，她一口气把这本书读完了。小蚂蚁因为帮助了书里的字，感到很快乐。
夜晚，小蚂蚁从书缝中爬了出来，寻找方向回家去了。它觉得这一天过得很有意思。
书本里的蚂蚁作文 篇9
小蚂蚁在书本里过得非常快活。他每天都在书本里游览，欣赏着许多他从未了解的故事。有一位小姑娘和小蚂蚁一样，十分喜欢读书，终于有一天，这本书里的故事都被他们读完了。
一天夜里，小蚂蚁趁小姑娘睡着了，开始当起了故事改编的总指挥。他一会儿让这个字站到第一排，一会儿又让那个字跳到下一页……他认认真真，一个字一个字地检查和排列，如果遇到不认识的字，就赶紧把字典老师摇醒并请教他。小蚂蚁每天都要创作一个全新的故事，因为他知道，只有这样，才能吸引小姑娘前来阅读。
有一天，小姑娘突然想起了那本已经读完的故事书。她翻开书一看，发现里面的故事和以前完全不一样了，于是津津有味地读起来。接下来的'每一天，她都可以在这本看过的书里读到没有读过的故事。她觉得太奇怪了，她心想，难道这本书有魔法吗？这天夜里，小姑娘被窗外的大雨惊醒，她也因此发现了书的秘密。一只瘦小的蚂蚁，使劲打开这本故事书，钻了进去。只见他忙碌地指挥着书里的字排列成各种队形，并按照他的想法，变化成一个又一个优美的句子，再组成一个个动人的故事。小姑娘感动极了，原来小蚂蚁为了让她读到新鲜的故事，每天晚上都得辛勤工作呢！于是，第二天晚上，她拿来了自己最爱吃的水果糖送给小蚂蚁，决定跟他当好朋友。小蚂蚁也特别开心，因为他编的故事得到了小姑娘的认可和喜爱，他决定当一名小作家，创作越来越多的故事送给每一位爱阅读的朋友！
书本里的蚂蚁作文 篇10
一天下午，一位小姑娘路过花丛时发现了一朵漂亮的花，她想：“明天是我妈妈的生日，我可以把它送给我的妈妈。”说着便把它夹进了一本陈旧的书里面。这本书里有很多字，于是字和蚂蚁成为了好朋友，它们一起分享心事，字对蚂蚁说：“小姑娘是我们的主人，可她基本没有翻过我们，一点儿都不重视我们。因为她喜欢看有趣的童话书，而我们只是一本枯燥的科普书。”
蚂蚁灵机一动，说：“我有办法了！”字好奇地问：“你有什么办法呢？”蚂蚁说：“我以前看过一本童话书，我可以让你们重新组合，变成一本童话书。”字们连连赞同，于是字们在蚂蚁的指挥下，纷纷搬家，重新站位。它们整整忙碌了一个晚上，终于大功告成从一本枯燥科普书变成了一本有趣童话书。
第二天是小姑娘妈妈的生日，小姑娘想到上次采的花送给妈妈，当她拿出那本书的时候，神奇的事情发生了，她发现那本书的名字居然变了！小姑娘抑制不住好奇心，便翻开了那本书，津津有味地读了起来，竟然连饭都忘了吃。等到了晚上，小姑娘把花送给了妈妈，并告诉她：“妈妈，这是一朵神奇的花！它有魔法！它能把科普书变成童话书，我太喜欢了！”
后来，字们开心得对蚂蚁说：“小蚂蚁谢谢你，是你让小姑娘又喜欢上我们了，认识你真好！”小蚂蚁说：“不客气，我也很荣幸成为你们的好朋友！”
书本里的蚂蚁作文 篇11
古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里听着，久久不愿离去，不知不觉睡着了。
一个小姑娘经过这儿。采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里。小蚂蚁当然就进了书本，被夹成一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好！你，也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细碎声音。
“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”细碎的声音回答着。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地说。
“我，我就是蚂蚁。噢，我变得这么扁，也像一个字。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。就这样，书本里有了一个会走路的字。
第一天，黑蚂蚁住在第一百页，第二天就跑到了第五十五页，第三天又跑到了第二百页。每一天，黑蚂蚁都跑到不同的书页里去。它乐此不疲，几乎跑遍了整本书。所有的字都感到很惊奇，要知道，这是一本极其陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字也从没有想过动动手脚，走一走或跳一跳。
“我们真是太傻了！”字们自言自语道，“从现在起。我们要学着黑蚂蚁跳跳走走，串串门。这有多快乐啊！”于是，旧书不再是一本安静的书了。
有一天，那位小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她原先看厌了的旧书，写着她从来也没有看过的新故事！她一口气读完了这个全新的故事。
第二天，小姑娘再次打开这本使她好奇的书：“啊！今天的故事又和昨天不一样了！”小姑娘惊叹着，眼睛笑成了一条缝。
就在无意间。小姑娘发现了那只住在书里的小蚂蚁：“你是一个字吗？你怎么会走呢？”小蚂蚁抬起头来。自豪地说：“是的，我原来是一只小蚂蚁，后来，我住进了书本里，现在我是会走路的字！”
“会走路的字？”小姑娘明白了。这本书里的字，每天晚上都走来走去，书里的故事也就随之改变。蚂蚁和字，已不分彼此，它们之间。已快乐地融为一体，每一天都有一个新的故事在这里发生。
小姑娘的笑容更加灿烂了，因为，她发现了书里的蚂蚁，她发现了每天不同的故事。
这个故事怎么样？聪明的你一定会猜到，故事中的小姑娘。就是我。我一直非常感激书本中的那只蚂蚁！我一直非常感激那次发现，它使我发现了事物不断发展的真相。
书本里的蚂蚁作文 篇12
现在小蚂蚁走着走着，它看见了跟它一样的字。
小蚂蚁说“怎么回事？”它觉得很奇怪。小姑娘一打开书，发现小蚂蚁在说些什么。“小蚂蚁，”小姑娘问道“你在说什么？”小蚂蚁对小姑娘说：“我在说这个字怎么跟我长得一样呢？”小姑娘说：“我也不知道。”过来三十天，小蚂蚁想家了，小蚂蚁对小女孩说：“我想回家。”
小女孩把它放回了它的家门口，小蚂蚁小心翼翼地敲门。蚂蚁妈妈来开门了，它看见了小蚂蚁就扑上来，又哭又说。蚂蚁妈妈说：“谢谢，谢谢。”蚂蚁妈妈为了表示感谢，拿了两片叶子送给小女孩。小女孩回去了，小蚂蚁和蚂蚁妈妈也回到洞里去了。
回到洞里，庆祝小蚂蚁回来了，把亲人都叫来了？它们十多人一起吃一起玩。晚上了，它们的亲人都走了，只剩下它们自己四口了。它们有哥哥，小蚂蚁，蚂蚁妈妈，蚂蚁爸爸。
它们一家春夏秋冬搜集食物，冬天天天吃饱喝足。它们过上了幸福的生活。
书本里的蚂蚁作文 篇13
日子一天一天过去了，这个大家庭有了这个“会走路的字”的加入，变得热闹了起来。小蚂蚁教会了字唱歌、跳舞，还每天给它们讲故事和笑话。字说：“外面的世界真是丰富多彩呀！”小蚂蚁安慰字说：“你们在书里也可以过得很精彩呀！”
但是有一天，小蚂蚁再也待不住了，它趁小女孩打开书的时候悄悄溜走了。
小蚂蚁走啊走啊走到了小毛虫的家，小毛虫开门一看是小蚂蚁，就对它说：“小蚂蚁，你怎么变成这幅模样了？”小蚂蚁说：“前几周，我在花朵上睡觉，有一个人把我夹进了书里，我就变成了一个字。”小毛虫说：“我听说锹甲老师最近发明了一种复原药水，就是把一个东西压扁，滴一滴复原药水就可以马上复原。”于是它们就去请锹甲老师帮忙，小蚂蚁一喝下药水马上变回了原来的样子。
小蚂蚁开心地到小女孩家，看那些书里的字过得怎么样了。结果发现那本陈旧的书变得精彩了，书里充满了欢声笑语。原来小蚂蚁走后，这些字学着小蚂蚁的样子自娱自乐地生活着，它们变得活跃了。看到这些，小蚂蚁欣慰地笑了。
书本里的蚂蚁作文 篇14
蚂蚁在书里睡了一天。第二天，当蚂蚁醒来时，发现字得意地对它说：“我们可以给人们带来很多知识，而你呢？整天游手好闲的，一点知识也没有。”蚂蚁很伤心，它下定决心，要把这本书看完，于是它从一页二页起，每天都看。不久，这本书看完了，小蚂蚁也懂了很多知识。
小蚂蚁为了感谢这本书，它拿着卡纸和胶带，先把卡纸粘在书的壳上，再用胶带把快掉了的页面也粘好。现在这本书比以前漂亮多了。
字看见了，说：“对不起，我从前不应该那样说你，我们还能成为好朋友吗？”蚂蚁说：“可以。”蚂蚁就开始教字唱歌、朗诵诗歌、计算加减法……就像一本本语文、数学音乐书。字也学会了很多其它的知识，它说：“谢谢你”蚂蚁说：“不用谢！”
书本里的蚂蚁作文 篇15
想一想，一只藏在书本里的蚂蚁，会从书本中“偷”到哪些知识？
蚂蚁先爬上了一本关于科学实验的书。它看见了什么？它看见了不少深奥的科学知识，把它弄得团团转，晕乎乎的，一点也看不懂。蚂蚁拿出它的笔记本，记下了那些科学知识。
它又爬进了字典。它看见了什么？它看见了一个个汉字，简单的字，轻轻松松就记在了头脑中；而难的字，蚂蚁就把它们记在了笔记本里。
它再爬进了绘本。它看见了什么？它看见了一幅幅精美的图画，蚂蚁陶醉其中，仿佛自己就是书里的主人公似的。它尝试与书里的小人对话，却迟迟得不到回应。那是当然，书中的人也不会说话。他一怒之下离开了绘本，却在心里记下了书名。
它最终爬进了一本纯文字的书。它看见了什么？它看见了一片漆黑的字海。顿时，它觉得自己正在慢慢变小，慢慢变薄。终于，它融入书本，变成了一个字。
我阅读，我快乐。蚂蚁变成了汉字，而我们要像蚂蚁一样真正融入书的海洋，去学习更多的知识！
书本里的蚂蚁作文 篇16
秋去冬来，北风呼呼地吹着，大雪纷纷扬扬地从空中飘落下来。一直劳动着的蚂蚁，冬天来了也不在乎。因为它积存了好多食物，并建了温暖的家。
天寒地冻的，蟋蟀没有食物过冬，就去找蚂蚁。当它找到蚂蚁家时，蚂蚁们正在快乐地吃着东西。“蚂蚁先生，请给我点东西吃好吗？我快饿死了。”蚂蚁们吓了一跳，“咦！你不是夏天里一直唱着歌的蟋蟀先生吗？我们还以为你到了冬天会是在跳舞呢？来吧！进来吃点东西，等吃饱了再唱快乐的歌给我们听好吗？”面对着善良的蚂蚁们，蟋蟀忍不住流下欣喜的眼泪。
蚂蚁整日辛勤劳动，是未雨绸缪为以后做准备。不管什么时候，都要为以后做好充足准备以备不时之需。以后自己要像蚂蚁先生一样，不能游手好闲要不到了冬天只有活活饿死了。
书本里的蚂蚁作文 篇17
小蚂蚁走着走着，它发现两个字在吵架，一个字叫“长”，一个字叫“大”。他两人每天都说自己很厉害。“长”说：“我长得长你长的短。”“大”说：“我长得大，你长得小。”小蚂蚁实在听不下去了就走开了。
他又看见了“吃”和“喝”。它们是一对好朋友，两个字都是大胃王。更有趣的是前方是一座字做的城堡，里面的女王很善良。小蚂蚁走进王国，里面有各种各样的字。小蚂蚁印象最深刻的是这里的女王，因为女王也是一只蚂蚁。
突然一只数字龙在王国里搞破坏，小蚂蚁拿起一把锤子攻击数字龙，龙被打败了。小蚂蚁当上了王国的国王。一位大臣子说：“我们的王国怎么不去攻打其他的王国呢？”蚂蚁怒气冲冲地说：“不行，别的王国把我们消灭了怎么办，我们要保存实力。”
从此，蚂蚁王国远离了战争，他的子民过上了安稳幸福的日子。
书本里的蚂蚁作文 篇18
第二天，小蚂蚁开始了旧书大冒险。
首先，它来到了第10页，看到了一堆食物屑，这可是蚂蚁们最喜欢的东西啊！于是小蚂蚁飞快地冲上去把食物屑吃了个干净。这时，这一页的村长“王”字走了出来说：“谢谢你，小蚂蚁，你为我们解除了食物大灾难！”
然后，它到了第100页，又从100页到了200页，然后从200页回到了第10页。“王”字说：“小蚂蚁太活跃了，可是我们在这一百年里连眼睛都没有眨过，我们应该像它一样活跃！”
于是，晚上的时候，所有的字重新排列组成了一个新的故事。
第三天早上，当小女孩翻开这本书的时候，看到了一个全新的故事，她忍不住这个故事所带来的吸引力，把这个故事读完了。
过了一天，早上，小女孩又翻开这本书，看见这本书里的字有的在跳舞，有的在跑步，有的顺着书页往下滑。
这时“王”字看见了小女孩，大叫道：“小女孩来了！小女孩来了！”
小女孩说：“不用怕，我不会伤害你们的。”
“哦，对了，你们可以每天都变一个故事给我吗？”小女孩恳求道。
字异口同声地说：“可以！”
于是小女孩每天都会去看这本书，长大了也没有忘记过。
书本里的蚂蚁作文 篇19
这本陈旧的书已经很久很久没有人看了，但是蚂蚁一来，事情就不一样了。蚂蚁在书本里跑来跑去，字也来凑热闹，也在书本里跑来跑去。书变了，以前的旧故事都不见了，却充满了新的故事。
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，于是就翻开书寻找了起来。
“啊！”小姑娘突然大叫一声，她惊奇地发现故事不一样了。她看见了《卖火柴的小女孩》，但现在这个故事却是这样的：大年夜里，卖火柴的小女孩和家人，围着壁炉一边烤火一边吃着香喷喷、外酥里嫩的烤鹅。正当小姑娘看得津津有味的时候，妈妈却让她去写作业了，她只好放下了书。
第二天，小姑娘迫不及待地翻开书，发现故事又变了，这次是《龟兔赛跑》。但新故事里的兔子没有睡觉，它专心地、飞快地跑向终点，赢得了冠军。正当小姑娘快看完的时候，爸爸又叫她吃饭了，她不得不放下书，闷闷不乐地吃起饭来。
第三天，小姑娘看到的故事再次不同了。这一次的故事是《三只小猪》，故事和以前的又不一样了，这次是小猪去抓狼了，三只小猪分别开着坦克、轰炸机和导弹发射车，把大灰狼的碉堡夷为了平地，保护了森林。
第四天，小姑娘打开书，故事不见了，只剩下字在狂欢，小姑娘终于知道了故事为什么每次都在变化。蚂蚁和字也发现了小姑娘，他们很惊慌，害怕被丢掉，大家马上回到了原来的位置。
蚂蚁胆小地问道：“你会伤害我们吗？”
“不。”小姑娘毫不犹豫地回答道。
大家都欢呼起来，一起说：“那以后我们可以为你献上更多更精彩的故事。”
就这样，小姑娘每天打开这本书的时候，都能看到一个个精彩的，和以往不同的故事，这本书再也不陈旧了，它变得崭新，变得神奇。
书本里的蚂蚁作文 篇20
小蚂蚁想在这本书里找一个位置，它便一个个地询问：“我能在这做一个字吗？”
“不行！”第一个字说。
它又问第二个字，得到的回答一模一样！它这样一直问呀、问呀，问了几百个字，没有一个字愿意让它在自己旁边做一个字。小蚂蚁就这样不停地问，一直问到最后一页，也没有一个字同意。
小蚂蚁又伤心，又孤单，因为没有一个字愿意和它在一起。这时它灵机一动，想到了一个好办法。小蚂蚁兴冲冲地告诉大家：“我们在书里一起走一走，编一个新的故事吧！”
字们都觉得这是一件很有趣、很好玩的事，于是大家在书里一个接一个悠闲地走着，有些顽皮的字还趁机玩了起来。蚂蚁趁着大家不注意，神不知鬼不觉地一溜烟儿跑到了一个位置上。正在这时，小姑娘走过来，拿起书一看：有的字侧着，有的字倒着，还有的字甚至是反的，她生气极了，一下子把书给摔到了地上。小蚂蚁和字们都给摔痛了。小蚂蚁知道自己错了，它对字们说：“我们再编一个故事吧！”于是大家很认真地重新排起了故事。
小蚂蚁指挥着大家排故事，它用了九牛二虎之力，才把故事排好，这时的它才恍然大悟，自己还是没位置。
“调”“皮”两个字异口同声地说：“你可以到处跑呀。”
“聪”“明”两个字摸摸脑袋说：“你可以变成一个‘完’字，排到故事的最后面去，表示我们这个新故事到此结束啦！”
小蚂蚁觉得这个建议不错，于是它真的变成了一个“完”字，挨在了最后一个标点符号旁边。
这天晚上。小姑娘拿起这本陈旧的书，发现和以前的故事不一样了，惊讶得下巴都差点掉下来。于是她津津有味地看了起来，这时“王”字不小心动了一下，小姑娘很惊讶，说：“你…你们能动？”
大家一看露馅儿了，只好坦白：“我们会动。”
“那你们能每天给我编一个新故事吗？”
“行啊。”于是每天小姑娘一放学，就迫不及待地打开那本陈旧的书，乐滋滋地读起新故事。
小姑娘一天一天长大了，可是那本陈旧的书一直陪在她身边。
书本里的蚂蚁作文 篇21
小蚂蚁天天都和小字们一起玩，因为小蚂蚁见过世面，所以就给小字们讲故事，小字们听得津津有味，都觉得很好听。
小蚂蚁发现书里的故事很好看，于是小蚂蚁开始旅游了，它耐心的一页又一页的看着，从书里，它学到了许多新知识。
在路上，小蚂蚁遇到了“河”字，小蚂蚁惊讶极了，说：“你好，我见过的河可长了，为什么你这么短？”
“因为我只是一个字，不是真的字呀！”“河”字回答。
小蚂蚁懂了，它告别了“河”字，继续走了下去。它来到了第十一页，看到了“山”字，又问：“我见过的石头就很像山了，你是真正的山字，为什么这么小？”
“山”字回答：“因为我是个字，不是真正的山，所以这么小啊！”
小蚂蚁明白了。
有一天，小蚂蚁讲起了外面的风景，小字们听了，都觉得外面的风景很美，“想”字想出了一个好主意，它说：“我们一起出去，看看外面的风景吧！”大家都同意，于是小字们争先恐后地跑出了书，看起了美丽的风景。这时，小姑娘打开了这本书，惊讶得下巴都要掉下来了，书里一片空白。小姑娘看不到好玩儿的故事，失望地回家了。
小字们一点儿也没察觉到，还在开心的看风景呢！
书本里的蚂蚁作文 篇22
小蚂蚁就这样生活在了书本里。
“书本里的世界可真安静呀，得让文字们活动活动。”小蚂蚁说。
说干就干，小蚂蚁费力地把书本里的字搬来搬去，这可真是一场累人的活儿，小蚂蚁整整用了五天五夜把整本书里的字们都换了位置。哈哈，一个新的故事出来了。
一天中午，小姑娘翻看了几天前随手丢在书桌上的书。呀！发生了什么事儿？怎么书里的故事不一样啦！
小姑娘惊讶地说：“我记得故事不是这样的呀？”她带着疑惑读了起来，这故事可真好看，这下小女孩被深深吸引住了。
看着小姑娘津津有味读故事的样子，小蚂蚁得意极了：“呵呵，看来五天五夜我没有白忙活。我还可以……”
这天晚上，小蚂蚁大摇大摆地走到了书的正中央，冲着字们大喊：“快点，快点，我们得再来活动活动。不过这一次得你们自己来。”这下书里热闹了起来，字们争先恐后地挤来挤去。
第二天刚好是周末，小姑娘翻看那本书自言自语：“我还可以再看看这个新故事。”可是刚翻看书的她眼球都快掉地上啦：“呀，这书里的字竟然跳跃着，奔跑着，还有一只小蚂蚁在字的中间说话呢！”
“喂，小蚂蚁，你怎么在我的书里？”
小蚂蚁说：“我不是被你放进书里的吗？”
小女孩恍然大悟，记起了几天前的事儿。
“不过我要谢谢你，因为我很喜欢这里。”小蚂蚁接着说，“我喜欢这些字朋友，更喜欢它们可以和我一起编不同的故事。”
就这样，小蚂蚁继续生活在这本书里，而这本书也成了小姑娘最喜欢的书，因为在这本书里有不断变化的故事，还有一只超级可爱的小蚂蚁。
书本里的蚂蚁作文 篇23
就这样小蚂蚁开始游览书本里的每一页，它参观了三天三夜，才博览全书。
就这样小蚂蚁的日子一天一天的过去了。它每天从50页跑到100页，又从100页跑回50页。它在“饭”字上吃饭，在“床”字上睡觉，在“看”字上看电视。但小蚂蚁更喜欢在花朵里住。因为它来书里的时候就是这样来的。
有一天，小姑娘突然把那枝花从书里拿了出来，随后扔进了垃圾桶，当然小蚂蚁也被扔进了垃圾桶。小蚂蚁被震醒了，“字”也醒了，发现了小蚂蚁不见了，就开始呼唤小蚂蚁。
小蚂蚁爬出了垃圾桶，却不知道应该往哪里走。听到了“字”的呼唤，就开始寻着声音才找到一个仓库。
原来那本书被小姑娘扔到了仓库里。小蚂蚁跑进仓库，钻进书本里就闻到了一股家的味道。
小蚂蚁又回到书里说：“我回来了！”
“字”一看小蚂蚁回来了，就急忙说道：“小蚂蚁，你终于回来了！”
就这样它们又开始了每天讲故事的生活。
“每天遨游在字的海洋里真好啊！这真是一次令人惊心动魄的冒险。”小蚂蚁说道。
书本里的蚂蚁作文 篇24
小蚂蚁在书中开始行走，但是，它越走越觉得阴森恐怖，它发现这本书讲的是一个凄凉悲伤的故事。可它又是一只善良乐观的小蚂蚁，于是，它决定改变这本书。
所以，它准备先去改变书里字的排序。它首先拉着这行字去旅旅游，再拉着这段话串串门，又领着那些标点符号转个弯。经过了不知多长的时间，终于在小蚂蚁的不懈努力下，书中的世界，变成了它梦想中的模样。一切都是喜乐融融，鸟语花香。
这时候小姑娘突然打开了这本陈旧的书，发现内容从悲伤的变为了快乐的，她惊讶极了，快速从书中找寻答案，结果在书的结尾处找到了气喘吁吁的小蚂蚁，小姑娘这才恍然大悟，原来这一切都是小蚂蚁的功劳啊！
最后，小蚂蚁看到小姑娘露出了满意的笑容，小蚂蚁也心满意足了。
书本里的蚂蚁作文 篇25
第一天，小蚂蚁住在了第100页，第二天，它就窜到第50页去了，到了第三天，它又跑到了第200页……小蚂蚁四处游历，把每一页都拜访了个遍，玩得不亦乐乎！
书里面的字都很兴奋，要知道，这是一本很老很旧的书，好久都没有人翻过了，字们虽然终日百无聊赖，却谁也没有想过要跑一跑，跳一跳，动动手脚。
这天晚上，小蚂蚁回到了第100页，因为那一页里有一个“家”字，一个“餐”字，一个“床”字……小蚂蚁躺在了“床”字上面，看着上一行的“睡”字，安然地进入了梦乡。
夜深了，字们开始悄悄地说起话来……
“王”字说：“你们都看到小蚂蚁白天去其他页面旅游了吧？”大家都点了点头
“我们以前居然那么笨，都从来没有想到去其他几页看看，活动活动！”“王”字继续说道。
这时，“乐”字开口了：“要不然，我们明天就跟着小蚂蚁，每天都去书里的其他几页看看，应该很欢乐吧！”
所有的字听了都高兴极了，大家欢呼起来，充满了期待！
从此，这就不再是一本安静，陈旧的书了。
直到有一天，小女孩突然记起来她夹在书里的那朵花。于是她把这本书从书架上取下来，吹掉封面上的灰尘，打开来寻找。她惊奇地发现，书里居然写着一个她从未读过的故事！好奇的她连忙坐下来，一口气把书读完了！
第二天，小女孩又尝试着翻开了这本书，心想：今天，会不会又是一个新的故事呢？不出所料，书里讲的果然又是一个全新的故事！她迫不及待地读了起来！
刚读到一半，她突然发现有一个黑黝黝的小圆点，在她读的这一页上爬动……
她又惊又怕地问：“喂，喂，请问，你是一个字吗？”
“不是！”那个小圆点回答道：“我本来是一只睡在花朵里的小蚂蚁，后来被这本书夹得扁扁的，于是就成了一个会走路的字！”
“会走路的字？”小女孩嘀咕道。
“对啊，我每天晚上都带着书里面其他的字到处去玩耍，运动，串门呢！”小蚂蚁骄傲地说。
“哦！我明白了！”小女孩一拍脑门，说：“因为书里的字每天晚上都跟着你到处溜达，于是第二天，它们都会组成一个全新的故事！”
从此以后，这本看起来老旧的书，一直被小女孩带在身边，每天都看！
书本里的蚂蚁作文 篇26
蚂蚁在书里走来走去，看见书里有好多字，它一个个问好。“‘老’好，‘师’好。”它问了好多字，口干舌燥。蚂蚁这边看看，那边瞧瞧。
蚂蚁来到第二页，看着书里的文章，还没有看完两个自然段呢，就发现有很多句子都是错的。蚂蚁一个一个把它们修改了。
蚂蚁来到了第三页，看见有一个很难写的字，就问：“你是谁？”
字回答道：“我是一个不规则的字。”
“你的名字叫什么？”
“我的名字叫biang（二声）。”
“我没听过这个字。”它糊里糊涂的走了。
蚂蚁来到了第四页，它看见了许多黑乎乎的小豆豆。
蚂蚁问道：“你们怎么长成这个样了呀？”
第一个小豆豆回答说：“我的名字叫句号。是个小圆点，用它表示说话完了的意思。”
第二个小豆豆自我介绍说：“我叫逗号，长得像小蝌蚪。我的工作是最忙的。”
蚂蚁又看到了六个小黑点的豆豆，好奇地问：“你们又是谁呀？”
六个小豆豆拍着胸脯齐声说道：“我们是省略号，表示语言的省略部分……”
就这样，蚂蚁每天都在往书后走着。边走边看书里的每一个细节变化。
书本里的蚂蚁作文 篇27
小蚂蚁先奔向目录，他热情地和小字打招呼。“金字你好！”，"木字你好！"水字你好！“火字你好！"土字你好！”
小蚂蚁来到了第一章，就发现很多“字居民"生病了，有的被小女孩涂画过；有的模糊不清；还有的被油渍污垢掩盖看不清楚了。小蚂蚁立即展开了解救行动，他吭哧吭哧抬着橡皮把乱涂乱画的地方消除得一干二净，把油渍污垢一一清理，把模糊不清的一一添补。
这时，小蚂蚁抠了抠脑袋：奇怪，这本书在小女孩这里怎么会变成这样呢？我读读看，这到底是怎样的一本书，蚂蚁才读到第20页就想打瞌睡，书里的故事没有想象的那么有趣，他做了一个大胆的决定：我来改编它。于是说干就干，小蚂蚁开始兴冲冲地对字调兵遣将，大大小小的字队伍们，忙得不亦乐乎，跑得气喘吁吁。工程到了一半，小蚂蚁回过头读—读，居然有的故事接不上；有的掉字漏字；还有的没有标点符号。看着后面还有一半的“工程”，心急如焚。小蚂蚁深深地叹了一口气，自言自语道：“唉！真不是我想的那么单啊！还是还原吧，小女孩不喜欢读就算了。”放弃的念头刚一生成，心里又响起了另一种声音：“不能放弃，努努力，可以完成的，小女孩会爱上这本书的。”这个声音反复在小蚂蚁脑子里浮现，最终小蚂蚁再次决定—“工程”继续。
小蚂蚁重新规划、安排，不像开始那么着急，按计划一步一步做。一天、两天、三天……，第十天大功告成。小蚂蚁和字们为此欢呼雀跃。
这天，小女孩想找到夹在书里的那朵花，当她找到这本书刚—打开，发现书变得干净整洁，再往里翻，内容也不同，读了一页就不由自主得坐了下来，不一会儿还拿起笔勾画起优美词句来……
书本里的蚂蚁作文 篇28
经过蚂蚁仔细地观察，发现小姑娘是近视，但她很爱看这一本书。她晚上悄悄看，不做作业看，吃饭看，就连上课都要在书桌下看。
小蚂蚁召来文字们开会。蚂蚁说：“主人太喜欢看书了，她看书总是悄悄看，怎么办呢？”
“这样吧，”文字说：“在她吃饭看时，我们这样写：认真吃饭哦！在她写作业时，就写一个不通的句子，比如：大且而组时……。在她晚上悄悄看时，就写一个让人害怕的故事。”
“那就这样，快要晚上了，现在就开工吧！”小蚂蚁说。
“好！好！开工！”文字们大声叫道。
于是，文字们和蚂蚁们就开工了。
在文字们开会时，小姑娘的爸爸妈妈也在说小姑娘的问题。
爸爸说：“王丽总是上课和晚上看书，这样再不改正，就要去做手术了，怎么办呀？”
妈妈回答：“要不这样，晚上给她戴OK镜，这样晚上她就睁不开眼了，就不会再像以前那样看书了。”
爸爸高兴地说：“好呀，这样度数不仅不增加，她也不会在这个时候看书了。”
晚上，小姑娘把OK镜摘掉，拿出书来看了起来，实在太恐怖了，小姑娘没看一会儿，就把书放回去，戴上OK镜，睡觉去了。
吃饭时，小姑娘看起了书，打开书吓呆了，书上有五个大字是：认真吃饭哦！小姑娘关上书，认真吃饭。
小姑娘写作业打开书读到了这个句子：十十个且而然八……小姑娘一头雾水，只好写作业。
一天一天地过去了，都是这样。但是只有写完作业才有好看的故事。一天，小姑娘打开书看见文字们和一只扁扁的蚂蚁在书中跳来跳去。文字们见主人来了，正想逃跑，小姑娘开口说：“我不会伤害你们的。”
“为什么呢？”文字们说。
“因为你们想尽办法让我改掉了坏习惯，所以我为什么要伤害你们呢？”小姑娘回答。
大家七嘴八舌地说了起来，小蚂蚁说：“好，你不伤害我们，我和文字们愿意为你继续写故事，只有你继续保持好习惯。”
“好，我答应。”小姑娘回答。
从这以后，每天都会有一个新的故事等着小姑娘。
书本里的蚂蚁作文 篇29
自从黑蚂蚁进了书本后，字都互相串串门、跳跳舞，组成了一个又一个全新的故事。
今天，小姑娘无意中翻了翻这本书，突然，她惊讶的发现，这本书的内容完全变了样！小姑娘快乐的读着，书本的内容《海的女儿》结局也从悲伤变成了欢喜：那个骗王子的坏女郎，被上帝变成了一头猪，把王子吓昏了过去。小公主再次用自己美丽的长发把王子救了回来。上帝被这份真诚的爱意所感动，不仅恢复了小公主的声音和头发，还让王子看清了自己的救命恩人到底是谁。从此以后，小公主与王子便过上了快乐、幸福的生活！
小姑娘看到这里高兴极了，因为黑蚂蚁的驻入，不但使书本故事变喜庆了，而且小姑娘后来还发现：这本书的内容天天都在变，再没有重复的故事。小姑娘再也不用花钱到书店去买书看了。
看，这些可都是黑蚂蚁的功劳呀！
书本里的蚂蚁作文 篇30
一只普普通通的小蚂蚁，一到王一梅手中，就变得活灵活现了。寒假里，我读了《书本里的小蚂蚁》这本书。它讲了蚂蚁一段非常有趣的经历。书本里有一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第一百页，第二天就报到了第五十页，第三天又跑到第二百页，所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳。“我们这是太傻了。”字对自己说。现在，他们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！这样一写，我也觉得本来乏味枯燥的文字，顿时充满了活力，似乎它们都会像故事里的文字一样神奇地走动起来，跳动起来，引起了我读书的欲望。
《书本里的蚂蚁》以奇异的故事情节激发我们读书的兴趣，指引我们去认识这个世界，热爱这个世界。我想，这便是王一梅阿姨童话的魅力和独特之处了。而我，也正是因此深深地喜欢上了王一梅阿姨的童话。我也想放一只蚂蚁到书里，这样这些字就会走路了。有了这么一本天天会变化的书，我每天都能看到新的故事，该多好啊！
书本里的蚂蚁作文 篇31
小蚂蚁终于找到了它梦寐以求的一本叫《动物世界》的书，它可喜欢这本书啦！于是，它不管三七二十一，往书里一钻，恨不得想把整本书吃透。
“啊！”小蚂蚁惊叫一声，被吓得脸都青了。原来，它这么不凑巧，第一个就碰到雄狮，那只威武强壮的雄狮正虎视眈眈地瞪着它，恨不得要把它给吃了。小蚂蚁被吓得腿直打哆嗦，一个哆嗦，它就掉到书架上。
可小蚂蚁哪会这么轻易就服输呀？它带着强烈的好奇心又钻进了书本。这一次它来到了另一面，它看到了一只美丽的孔雀展开了美丽的羽毛，仿佛在比谁更美！小蚂蚁上前打了招呼，羡慕地说：“哇！你们的羽毛好美啊，我也好想有这样的羽毛！”小蚂蚁说完，见它们没有反应，以为孔雀们都无视它，不把它放在眼里。哼！有什么了不起的，我才不稀罕！小蚂蚁灰溜溜地离开了。
这一次，小蚂蚁看到了另一只美丽的小蚂蚁，害羞得脸都红了，显得有些不知所措，连说话都疙疙瘩瘩了。“嗨，你……你好，我……我……我叫小……小蚂蚁××，我们做……做好朋友吧？”过了好一会儿，小蚂蚁见她还没有反应，立刻就生气了，气势汹汹地喊道：“你听不见我说话吗？敢无视我，你也太不礼貌了！”小蚂蚁说着上前就是一拳，只听小蚂蚁“啊”地一声，痛得哇哇直叫，别人没打成，自己的手却被打得要多痛有多痛，小蚂蚁气汹汹地离开了。
……小蚂蚁又一次进去，又一次出来。
唉！今天到底怎么了？雄狮来吓我，孔雀笑我丑，就连同伴也不理我，老天为何非要和我作对啊！小蚂蚁一个人在书架上思索着……
书本里的蚂蚁作文 篇32
古老的墙角边，孤零零的开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝儿往上爬，静静地爬在花蕊里睡觉。
小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细碎的声音。
“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”细碎的声音回答着。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得象蚂蚁。”字很不好意思地回答。
“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也象一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。
书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第100页，第二天就跑到第50页，第三天又跑到第200页，所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些从来没想动动手脚，走一走，跳一跳，“我们真的太傻了。”字对自己说，现在，它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！
旧书不在是一本安安静静的书了。
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她原本看厌的旧书，写着她重来也没有看过的新故事，他一口气读完了这个新故事。
第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，他更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”会走路的字？小姑娘明白了，这本书里的字，每天晚上走来走去，书里的故事也就变变来变去。
是的，第三天的早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。
小姑娘再也没有买过故事书。
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