在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的有趣的实验的叙事作文，欢迎大家分享。
有趣的实验的叙事作文1
小小的杯口，胖胖的鸡蛋。老师说杯子可以吞鸡蛋，我有一点儿不相信，难道老师是魔法师吗?接着我们就来看一看吧!
老师准备了一个小口杯子，一个水煮蛋，可怕的打火机，一张餐巾纸。
实验开始了，老师首先给鸡蛋剥了壳，剥了壳的鸡蛋白白胖胖的，闻起来还有一股香味。然后老师又拿了一张餐巾纸，点着打火机把纸给烧了，再把纸丢进杯子里，接着一下把鸡蛋放在杯口上。见证奇迹的时刻到了，教室里安静下来，同学们瞪大眼睛、屏住呼吸，这一刻仿佛时间都静止了。只见鸡蛋慢慢往下滑，然后“嗖”的一下被吸进去了。
同学们欢呼起来，觉得太神奇了。老师看着我们疑惑的眼神，为我们揭开了谜底：是大气压的原因。燃烧的`纸让瓶子里的空气变少，外界的空气使外界的大气压把鸡蛋压进去了。鸡蛋是软的，这保证了鸡蛋和瓶口没有缝，空气进不去瓶子里，所以鸡蛋被压进去了。
这个实验真有趣啊!
有趣的实验的叙事作文2
今天，老师给我们做了一个有趣的实验，实验的名称叫“考考舌头”。老师准备好了白糖、盐、咖啡粉和米醋，分给我们每人一根筷子，打算考考我们的舌头哪个部位对什么味道最敏感。
实验开始了，张权昊一副猴急样，抢着说：“我先来，我先来！”老师用他的'筷子在白糖里点了一下，吩咐张权昊张开嘴巴吐出舌头，然后老师拿筷子在他的舌尖上点了点，张权昊笑眯眯地说：“嗯，真甜啊！”接着老师也用我的筷子蘸了白糖后点在了我的舌根上。“嗯，味道没有张权昊说的那么甜么？”我疑惑地说。老师又用筷子在我的舌尖两侧点了一下，我 也只感觉有一丝丝的甜味，直到老师在我的舌尖上点了几下后，我才感觉到一股甜味慢慢地扩散开来，传遍全身。我这才明白原来舌尖对甜味是最敏感的。
我们还试了米醋、盐和咖啡粉，知道了舌头两侧喜欢酸味、舌根特别能体验苦味、而舌尖两侧却对咸味最是敏感。真是不试不知道，一试才明了，我们的舌头还是一位品尝师呢！
有趣的实验的叙事作文3
今天，我给大家做一个十分有趣的小实验——“分辨真假羊毛”。
做这个实验之前我们准备了实验器材：一根又细又长的真羊毛线和一根假羊毛线，还有一个打火机。
实验开始了。我先小心翼翼地拿起这根又细又长的真羊毛线，又颤颤抖抖地拿起打火机，生怕点着自己的手了。我把打火机放在真羊毛线的一端，点燃。我心里虽然害怕，想把眼睛立即闭上的，但是因为我很想观看这个实验的过程，所以只好努力地把眼睛睁得大大的，我看见火苗顺着细线走，毛线一会儿就被烧成灰了。然后，又拿起打火机，放在假羊毛线的一端，打火机点燃了，我还是把眼睛睁得大大的，发现火苗一下烧着了细线。最后，我小心翼翼地把两根烧焦的.细线放在一起，发现真羊毛烧过以后，用手一搓就变成灰色的粉末；假羊毛烧过后有一股烟熏的味道，用手搓不散，还差一点把手给烫着。我终于知道怎么分辨真假羊毛了，我开心地手舞足蹈。这个实验告诉我一个道理：假的羊毛是有很多成分组成。所以我以后买毛线也会分辨清楚的。
这就是我做的有趣的小实验——“分辨真假羊毛”。
有趣的实验的叙事作文4
今天中午吃完饭，我做了一个非常有趣的实验—让鸡蛋浮起来。
我拿了一个透明的`杯子、一个生鸡蛋、一支筷子、一把小勺子、一袋盐。一切准备就绪，我兴冲冲地做起了实验。我放了半杯水，小心翼翼地拿起一个生鸡蛋，轻轻地放入水中，只见鸡蛋沉入水里一动也不动。接着，我舀了满满一大勺子盐放入清水中，用筷子不停地搅拌着。盐被水溶解了，可鸡蛋像贪睡的孩子一样“睡”在水底，不愿起床。我又往水中加了两大勺子盐，继续搅拌，只见鸡蛋伸了个懒腰，像喝醉了酒一样晃了几下，又沉到了水底。鸡蛋怎么浮不起来呢？看着杯子里的鸡蛋，我有点失望。我垂头丧气地用筷子敲打着杯子。要放弃吗？当然不！我又捡起了勺子，不慌不忙地加了三大勺子盐，用筷子搅拌。这一下鸡蛋耐不住性子了，圆圆的脑袋露出了水面，睁开了眼睛，向四周张望着这五彩缤纷的世界。我欢呼着跳了起来：“成功了，成功了！”我轻轻地用手指把它往水里按了按，它像一个弹力球，一下又浮出了水面。
为什么鸡蛋会浮起来？我赶快上网查资料。原来因为盐水密度比清水大，浮力也增加了，所以鸡蛋会浮起来。
这真是一个妙趣横生的实验。
有趣的实验的叙事作文5
今天，我和爸爸妈妈做了一项有趣的实验。
这个实验需要的东西有：凉杯、搅拌器、鸡蛋、食盐，这个实验的`名称叫：怎么让鸡蛋浮起来？实验开始了，我们先在凉杯里灌满水，再把鸡蛋拿来，我拿着鸡蛋的一端，爸爸妈妈拿来凉杯。我把鸡蛋放到了水里，鸡蛋像是一个懒洋洋的小宝宝，沉在水底不上来，我开始往水中加盐，第一勺的时候水开始有一点点浑浊，像美丽的丝巾，第二勺时水变得浑浊起来，像许多可爱的雪花在杯子里舞蹈！！鸡蛋沉在水中一动不动像一个懒洋洋的宝宝，不想起床。第三勺时鸡蛋依旧没有浮起来！第四勺时鸡蛋没有浮起来，第五勺时......
等到了第十六勺时，鸡蛋终于浮上了水面，鸡蛋像刚睡醒一样，开始游泳了！我问爸爸妈妈为什么鸡蛋在加了盐的水中能浮起来？妈妈告诉我：“是盐加大的水的浮力，所以鸡蛋在加了盐的水中能浮起来！”
有趣的实验的叙事作文6
“成功了!成功了!”我拍着手大声地叫到，笑声飞出了窗外，飞到了大街上。我怎么这么高兴呢?因为我做的科学实验成功了!
这个实验叫“水中点灯”，我先准备实验用的材料：蜡烛、盆子和水。
我先把蜡烛点燃，在盆子底部滴上几滴蜡油，把蜡烛粘在蜡油上，这样就将蜡烛牢牢地固定在水盆上了。接着，我小心翼翼地把水倒进盆子里，我想：蜡烛在水中能燃烧吗？不是都说“水火不相容”吗？
我眼睛直直地盯着蜡烛，一动也不动，火苗一直都是小小的，我的心里紧张极了，好怕火焰会熄灭。此时水中的蜡烛，好似一位战士一样。过了一会儿，蜡烛的火焰渐渐接近水面，蜡烛没有熄灭。又过了一分钟，蜡烛已经凹进去了，火焰也已经烧到水下面去了，还是没有熄灭，真是令我太吃惊了，我高兴地跳起来了。
兴奋过后，我想：为什么蜡烛能在水下燃烧呢？我连忙上百度一查，原来是因为水能吸热，蜡烛在燃烧的过程中，融化的蜡与水接触就会迅速凝固，变成了一个保护圈阻止了水进入，所以水中能点灯。
这次的实验真有趣，它让我体会到了科学的.神奇，匪夷所思的表面现象的背后，往往隐藏了深奥的科学道理。
有趣的实验的叙事作文7
“第十一次”“第十二次”“第十三次”……厨房里不断传出我的声音，“耶！我终于成功啦！”接着，我又大喊一声，你可能会问我在干什么，好吗，就让我慢慢来告诉你吧。
我无意中在视频上看到一个小实验，就是用湿筷子插入一瓶米里，可以将米提起来。我很好奇，决定亲自做一下看是不是真的.。
我走进厨房开始准备，一根筷子、一杯大米、一碗水、一个空塑料瓶。
我先把米装进塑料瓶，接着用水将筷子打湿，再将湿筷子插入装有米的塑料瓶。已经到最后一步了，我非常紧张，要是失败就前功尽弃了。我小心翼翼地把筷子慢慢提起来，耶！一整瓶米真的被提起来了，筷子成了大力士！
原来，当湿筷子插入米里时，米会吸收筷子上的水分，造成筷子、瓶子和米之间产生了摩擦力，所以将筷子上提时，米和瓶子就一起提起来了。
原来在我们身边，处处有科学。只要留心观察，善于发现，勇于尝试，就会有新发现。
有趣的实验的叙事作文8
今天，表姐来到了我家里。表姐很文静，而我却是十分淘气的。这不，今天，我和表姐打了一个赌。我说的是用纸杯可以烧水，而表姐却说纸杯是不可以烧水的。她觉得因为纸杯一烧水，纸杯就会被烧掉。
只动嘴不行。于是，我和表姐拿来了一个纸杯，一杯水，一支蜡烛。于是，我们便做了起来。我们先拿了一个火机来，先把蜡烛点燃之后，我们把水倒进了杯子里，就赶紧把盛水的纸杯放在了蜡烛上面。我坚持了20分钟后，我和表姐把手伸进了盛水的纸杯当中。尽然没想到，水竟然变热了。表姐大吃一惊，她竟然又不太相信。但是在结论面前，表姐也不得不承认这个结论。
我实在是太高兴了，但是，表姐似乎不太高兴，我劝表姐不要在伤心了。实验不会总是猜错的。表姐又和我们一起去玩了。
这个实验告诉我们：不要懒得动认死理，要多试验，多实践，多动脑筋思考问题和认真观察事物，要从事物的不同角度来看来思考，还要认真地对待每一件事。我相信，今天过后，我会越来越喜欢做实验的`。
有趣的实验的叙事作文9
星期三晚上，我和妈妈准备做一个实验，实验的名字叫“带电的报纸”。我很好奇，带电的报纸是什么意思呢？
实验开始了，我们先拿来一张报纸，把它平铺在墙上，然后妈妈用手扶着报纸。接着我用铅笔的侧面快速地在报纸上摩擦了几下，报纸神奇地吸在墙上了。我轻轻的`掀起报纸的一角，心里很紧张，想着报纸一定会掉下来。结果手一松，报纸的一角又被墙壁吸回去了！但是，把报纸从墙上接下来时没有听到静电的声音，妈妈说：“这会因为墙壁不是很平，产生的静电较小的原因。”
实验成功了 ，我心里很激动，这是摩擦产生静电，使报纸吸在了墙上。空气太干燥时，脱衣服、梳头发……都会产生静电。我们应该多动脑，利用静电发明对大家有用的东西。
有趣的实验的叙事作文10
我在学校看了很多关于做实验的小视频，技痒难耐，这不，我在家里翻箱倒柜，终于从“百宝箱”里翻出了一套电路玩具，主要是一些手摇发电机、电路和各种“电器”——灯和风扇等。
然后我就开始兴致勃勃地组装起来，可是组装完毕后，怎么摇发电机，各种电器就是毫无反应，我丈二和尚摸不着头脑，只好带着满腔的疑问去找“百事通”老爸。
爸爸看了一眼我组装的电路，就笑着说道：“你把电路的正负极接反了呀!”接着，老爸调转了几根线路，又笑眯眯地对我说“你再试试!”于是，我又摇起了发电机，见证奇迹的时刻到了，所有的灯仿佛接到了指令般，都亮了起来。
我又好奇地把灯换成了风扇，风扇也乖乖地旋转起来，我还叫老爸体验下风速，老爸奇怪地说：“咦，怎么没有风呢?”我思索片刻，尝试着往反方向摇了摇发电机，居然发现风扇也能转，老爸也同时喊道：“啊，有风了!”这是怎么回事呢?爸爸告诉我是因为手摇发电机的转动方向不同，会导致电流的方向发生改变。
这个小小的'实验，充满了很多神奇的科学道理，令我受益匪浅，还让我明白了凡事要勇于尝试，勇于探索，才能获得知识。
有趣的实验的叙事作文11
有一天，妈妈带着我做了一个有趣的沉浮实验，从中我明白了很多道理。
首先把一个鸡蛋和一个小积木块儿放进装满清水的水杯里，当然我们大家都知道，这两样东西都沉下了水底。接下来，我们不停地往水杯里加盐，并不断地用筷子搅拌，随着盐份的增加，小木块开始脱离杯底，逐渐上升了。我们仍旧继续加盐，最终我看到小木块在不断地上升，接近了水面，而且鸡蛋也开始从杯底苏醒，渐渐地悬浮于水中。
这是为什么呢，在这个过程中，鸡蛋和积木也没有变轻啊，为什么那么重的鸡蛋竟然可以漂在水中了呢？
后来经妈妈耐心地讲解我才知道这里面的奥妙：原来因为盐的密度比水大，而盐溶解在水中后体积并未变大，因此盐水的密度就会比清水大。而浮力的.大小是与液体的密度和物体浸入水中的体积成正比的，因此盐水的浮力就也会比清水的浮力大。鸡蛋、积木等物体在盐水中上升，就是因为盐水的浮力已经大于了物体本身的重量，所以最终就会浮在水面上。
也正是因为同样的原理才让位于约旦的“死海”出现人可以轻松地漂浮于水面而不会沉下去淹死的世界奇迹。
有趣的实验的叙事作文12
你知道一张纸最多能折多少次吗？你是否想过这个问题？在一次有趣的作文课上，我找到了答案。
那是一次作文课上，老师给我们每个人一张A4纸，让我们来折看看最多是否能超过九次，我觉得非常容易自信满满地拿起A4纸就折了起来。
真是轻松啊，我折了两次，简直不费吹灰之力就可以办到。我继续折，到第四次时，纸竟然已经缩成了一个鸡蛋那么大，而且纸也变得硬硬的，但还可以折。我继续折下去，已经是第七折了，还有两折就可以成功了。可这纸好像跟我作对似的，我咬紧牙关使出全身的力气折，但就是折不下去了。后来我干脆用拳头来砸，砸了好几次才把纸给砸了下去，可只已经不成“纸样”了，由此我想下面的也折不了了。最终我终于明白，原来一张纸最多能折七次。
经过这一次实验，我受益匪浅，这使我明白的不仅仅是实验的.答案，还是我懂得了生活应该不断探索，不断发现，这样才有意义。
老师点评：因为过程描写非常生动准确，所以实验过程的趣就让人难忘。
有趣的实验的叙事作文13
“要去做科学实验了！”那天，我一进教室，就听到了同学们的欢呼声。
一走进科学室，我便被墙角的一盆像“冰块”似的.东西吸引。我们刚一坐下，老师便拿起了一块“冰块”，对大家说：“你们知道这是什么吗？”顿时，科学室里像炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论了起来。“是冰块吗？”“这应该是干冰吧。”这时，老师把热水浇在这个“不明物体”上，顿时，这个东西冒出一缕缕白烟，飘向四周。大家都问老师：“这是什么东西呀？”老师回答道：“这是干冰，大家都看过《西游记》吧？现在，我们就来体验一下腾云驾雾的感觉吧！”只见老师端出几盆干冰，将开水倒进去。顿时，浓浓的白烟铺天盖地地向我们扑来，不一会儿，整个教室地上都浮着一片浓浓的“云朵”。前排的“云朵”最多，已经把我们“包”起来了，看不见四周了，让我感觉自己好像已经穿越时空，来到了天庭。又好像四周着了火，我被包围在了浓烟中，让我觉得有一种不真实的感觉，原来天庭就是这种感觉呀！慢慢地“雾”散去了……
实验结束了，我们依依不舍地离开了实验室。
原来科学实验是这么奇妙、有趣呀！
有趣的实验的叙事作文14
今天，老师分享了一个既神奇又有趣的实验给我们——乒乓球的沉浮，我忍不住好奇心，迫不及待地要做实验了。
我端起手机聚精会神地看抖音视频，并准备好实验需要的材料：乒乓球、塑料瓶、大碗、两壶水。我先把塑料瓶的底部剪掉，让它成为漏斗型。接着把瓶子的窄口放在大碗里，然后往瓶子里装满水，放入乒乓球。这时，乒乓球浮在水面上。我很好奇，乒乓球能否沉入水底呢？我用力按它沉下去，然而不管怎样，乒乓球依然浮在水面上。于是，我尝试抖音视频的做法，把瓶子里的.水倒空，乒乓球落在瓶子的窄口处。我马上往瓶子里倒满水，乒乓球真的沉在水下面。我有点得意忘形了，盯着瓶子看了很久，直到妈妈提醒我，才知道实验还没有结束。我轻轻地把瓶子放在大碗上面，乒乓球一下子浮到水面上了。哇，太神奇了！我高兴得一蹦三尺高。
我百思不得其解，乒乓球为什么在水中会沉浮呢？我通过查资料知道，原来这是与大气和水的压力有关。
科学实验真奇妙啊！我知道我们的日常生活中还有很多既神奇又有趣的现象，我们以后要用心观察，勇于尝试，让科学改变世界。
有趣的实验的叙事作文15
这天我们有一节课学科，上课了，马老师走进教室，手里还拿着一个铁球，一个铁圈和一站酒精灯。我们看着这些东西就问下面要做什么实验，马老师没有回答我们，而是神秘的一笑，我们更是丈二和尚——摸不着头脑。
只见马老师让同学们接来一盆水，然后对我们说：“同学们，你们说铁球能不能钻过铁圈？”我们都异口同声的说：“能！”马老师证明了铁球能钻过铁圈，这是马老师又点燃了酒精灯，把铁球拴在铁线上并有把它系在了铁筷上然后放在酒精灯上烤，我们的眼都聚集在一点那就是——铁球。过了一会马老师把铁球拿了下来，又问了我们同样的问题，我们还是保持原来的意见。马老师笑了笑，有把铁球放在了铁圈上但铁球并没有穿过铁圈，我们都瞪大了眼睛不肯接受眼前的现实。这时马老师把铁球放在了水里，水面上立刻冒出了几缕白色的烟雾，水里也冒出了气泡。做完一切，马老师有把铁球放在了铁环上，铁球竟然奇迹般的`通过了铁圈。马老师这才跟我们说这是热胀冷缩的性质。
物体的热胀冷缩真神奇！
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