记叙文的写作特色与答题技巧

2023-05-06 叙事

　　相信大家都不可避免地会接触到作文吧，尤其是记叙文，记叙文写的是生活中的见闻和作者对于生活的真切感受。那么你有了解过记叙文吗？下面是小编为大家收集的记叙文的写作特色与答题技巧，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　记叙文的写作特色：

　　表现手法：

　　对比、拟人、夸张、衬托、渲染、烘托、象征、讽刺、托物言志、以小见大、设置悬念、先抑后扬（欲扬先抑）等

　　语言风格：

　　亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等

　　修辞手法及其作用：

　　比喻：形象生动；

　　拟人：赋于某物以人的性格感情（喜怒哀乐等）

　　排比：加强语气，增强语势；

　　反问：加强语气，增强语势，激发读者的感情；

　　夸张：突出所描绘的事物或情境的特点（程度）；

　　设问：自问自答，以引起读者注意和思考；

　　反复：加强语气，增强语势；

　　对偶、引用、借代、反语、对比。

　　记叙文答题技巧点拨

　　1、仔细审题，把握要领

　　他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：

　　请原谅，能更换一首曲目吗？

　　这一句轻声话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。

　　例．结合语境，将文章中画线处空缺的话写在下面

　　答:______________________________。

　　语境指语言环境。

　　①它与前后的语句相关，在内容上既承上，又要启下；

　　②补人物的话，所补句子要符合人物的身份，要口语化；

　　③要符合当时说话的情境、情调；

　　④尤需注意文中与补句有直接关系的词语

　　2、联系旧知，准确作答

　　阅读侧重考查能力，考查知识迁移能力是重点之一。

　　（哈尔滨2001）阅读《峭壁上的树》：

　　本文写酸枣树的同时，写了桃李杨柳四种树，作者这样写的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　《白杨礼赞》白杨树与贵族化的楠木进行对比，以突出白杨树的朴质、坚强、力求上进的精神的写法。

　　3、语言运用，具体分析

　　词语的解释，特殊句子（过渡句、主旨句、双关语等）的确认与作用，写作手法的分析等，要具体问题具体分析，切忌空泛笼统。

　　从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的浅紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

　　4、关注生活，勤于积累（开放性题目）

　　（陕西2002）阅读张抗抗的《雪山向日葵》，题17：

　　作者发现了雪山向日葵的特性后，进行了深入的反思和再认识。作者发现反思这一认识过程，对你有什么启示呢？

　　如何赏析诗文中所喜欢的句子

　　1、从修辞手法上分析；（修辞的作用）

　　2、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛）

　　3、从语言风格上（豪放、婉约）；

　　4、从用语、遣词准确传神巧妙；

　　5、从蕴含的哲理，给你的启示。

　　6、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。

　　记叙文开头句子的作用

　　1、开篇点题；2、总领全文；

　　3、引起下文，为下文作铺垫。4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。

　　记叙文中间句子的作用：

　　1、单独成段起承上启下的过渡作用；2、段末起总结作用；（总结上文，引出下文）

　　记叙文结尾句子的作用：

　　1、篇末点题；2、总结全文，深化中心；3、首尾呼应；

　　4、点明中心，升华主题；5、令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷）。

　　开放性试题应注意：

　　①平时一方面要关注生活，注意勤观察、勤思考；另一方面要广泛阅读，开阔视听，不断吸取知识营养。积累较丰富的材料，谈起来才能得心应手。

　　②谈时要针对话题，选取适当的角度，具体阐述，避免空泛，谈的内容应从原文生发，要中心明确，要表现正确的思想和健康的情感。

　　③谈时要根据题意选择适当的表达方式（议论记叙相结合）；语言力求简明扼要（注意文字数量的要求）。

　　拓展：记叙文的写作技巧

　　一、写作类型

　　1、顺叙法：时间依由先到後，空间由近及远，逻辑依因果排列。

　　2、倒叙法：先叙述结果，再叙述理由或事件本身。而在叙述结果或理由或事件时，还需依时间的先後，空间的近远排列。

　　3、侧叙法：看重题意的某一点或某几点来写，其余部份带叙或不叙。

　　4、带叙法：记叙一人或物时，附带叙述另一人物。

　　5、归类法：众多的人或物，可归类叙写。例如写“我们的学校”可分成校景、上课情形、学生的活动等类分别叙写。

　　6、映衬法：对人物的褒贬，不做正面指出，而用反面的事物来衬托。

　　7、细叙法：在某些细微末节上详加叙述。

　　二、开头的写法

　　1、精彩开头法：由事件最精彩之处开始，回头再叙述经过。此法最吸引人，但开头易离题例：“卖报！卖报！”街角又传来熟悉的声音。“今天的消息非常好哇！一份八块钱。”他今天叫声似乎特别凄楚，我眼前那瘦小的身影在我脑中盘绕，久久不去。(第二段)每天早上我上学时常在街上遇到他……

　　2、观感开头法：由作者对整个事件的主观意见开始，然後再记叙事件。此法在记叙的笔法中夹带论说抒情，使富富变化，然开头的观感需精简，否就文体就不统一了。例：在这错综复杂的社会上，有各种不同境遇的人：有的孩子生长在富裕的家庭里，每天挥霍无度，不知道奋勉向上；有的孩子虽然处在贫穷的环境中，却能赚钱贴补家用，这种精神实在感人。每天早上我经常在街头上遇到的那个报童，就是个坚强向上，孝心感人的孩子。

　　3、顺序记叙法：从事件发生的第一步开始记叙，或事物的逻辑自然顺序描写。此法最容易但易流於呆板。例：每天早晨我去上学时，总会在街上遇到一个卖报的孩子。他穿着破旧的衣服，赤着脚，披着头，一边走，一边叫，很可怜的样子。本来我很少买报纸的，可是今天听到那凄的声音，实在可怜，就向他买了一份报，而且和他谈了一阵子。

　　三、结尾的写法

　　1、观感结尾法：就最精彩的部份抒发自己主观的感受、议论或抒情。

　　例：“吃得苦中苦，方为人上人。”对於那个报童，我由同情变为无限的钦敬。他虽是一副弱小可怜的样子，但在精神上却是个击不倒的巨人。我想他将来的成功是可以预期的。

　　2、含蓄结尾法：不明白表示自己的观感，而含蓄的回味方式表出，最耐人寻味。

　　例：目送那报童瘦小的身影逐渐远去，终於消失，我兴起无限的感想，宛然觉得他的身影像参天的巨人，面对着他，我觉得藐小惭愧。

　　四、各类记叙文写作重点

　　记叙文可分五种：写人的、写物的、写景的、叙事的、游记的。

　　一、以人为主的写作方法

　　1、背景、形态。这两部份可依需要而顺序对调。以映衬法写其背景，如写家人，就写家境；如写伟人，就写时代；如写学者，就写当时学术思潮等。以细叙法写其外在相貌

　　2、个性、情感、思想等。描写人的情感，用其语言，不如用其行事来得深刻。例如朱自清的“背影”，藉其父亲在月台上困难地爬上爬下帮他买橘子，以描写父爱。

　　3、记其特殊事件。如果是写自己的亲人或好朋友等，需记其与众不同之处，或对自己有特殊意义之事。如果是记载伟人，需记载其大之事。如果是记载某一平凡人的特殊事件，则应特别重视该特殊事件的描写，甚且可忽略其余与该特殊事件无关的部份。

　　4、记叙多人，宜分主客。多用映衬法，注重修辞学。

　　二、以物为主的写作方法

　　1、包括动物、植物及无生物等。要兼俱动态静态的描写。

　　2、要兼俱外在特徵及内在象徵。如骆驼的耐劳、莲花的不染、窗的展望。并可讨论其哲理，抒发其教训。

　　3、多用修辞。

　　4、并记二物时，可记其相似点：先记甲物，次记乙物，最後并论。也可记二物相异处，结论可记其价值之取舍。

　　三、以景为主的写作方法

　　1、要掌握景物的重点，做深入的观察和描述，给人以深刻的印象，不可做空泛的描述。

　　2、要注意层次的变化，中心点的景物描绘最详；离中心点稍远，较无关者描绘较淡；如此层次愈远，描述愈少。

　　3、只描写静态的景物易流於单调，要插入动态的事物，以对照生动化。

　　4、多用拟人法。

　　5、要渗入作者的感情，藉景抒发思想，使文章更有深度。

　　四、叙事为主的写作方法

　　1、记叙事情必需注重该事的完整性，亦即要注重该事的因果关系。事情的发生、经过、结果等三部份，必需交代清楚，不可前後矛盾。其顺序之安排有两种：

　　A：顺叙法：发生、经过、结果。

　　B：倒叙法：结果、发生、经过。

　　2、与事的因果有关的才写，无关的不写。

　　3、要选取事情精彩部份详细描写，切忌流水帐的叙述。

　　4、叙事离不开写人，但需以事为主，以人为辅，不可宾主失次。

　　5、叙述的人称要统一，或用第一人称、或用第三人称，前後必需统一。

　　6、叙述事情的结果，要加入作者的思想、感情和评价。

　　五、游记的写作方法

　　1、走到哪里，就叙述那里的事物，就是游记式的文章。所以游记式的文章，要把作者的行动交代清楚。例如参观一所学校後若记载：“校舍宏伟，操场是一片青绿的草，学生们都爱好各种运动。”就不是游记，因为没有包含作者的动在内。应这样描述：“远远地就看到那宏伟的校舍。走过穿堂，绿茸茸的操场便映入眼里。学生们都活活泼泼地做着各种运动。”

　　2、观察事物，必需用到视、听、感、想、做等五种经验。

相关推荐

【记叙文的写作特色与答题技巧】相关文章：