在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的学习的作文7篇,欢迎阅读与收藏。
学习的作文 篇1
学习极苦?
学习极乐?
这个问题是我在喝了一袋五百克的雀巢咖啡,紧闭门窗,坐在桌前苦思冥想地做出两道选择题后于我的脑海中产生的。
上一代人在求学的过程中稀里糊涂地就过来了,体会到的都是学习的快乐,而在我们这一代,情况可就大不相同了,年代的差异让我们一提起学习就头疼,那所谓的“压力”快要成为我们生活的全部。
我认为,学习的本质是苦的。正如古人所说,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。你看,古代的学童不仅要背四书五经,还得挨戒尺板子,仅仅是因为考虑到他们的承受能力,才没有动用老虎凳。古人求学,必须以“头悬梁锥刺股”作为推动力,这和调教牲口并没有太大的区别。
然而,孔夫子曾经说过,学而时习之,不亦说乎?一个人若是凭借着兴趣爱好去求学,那么情况便会好很多,至少不用硬着头皮,严肃地面对“老虎凳”这个问题。时常用“兴趣”来印证文学积淀和人生阅历,就越品越有味了。
结合自身感受来说,我学习用功、做事认真,感兴趣的和最厌烦的科目,自然是有的。翻开语文书,我立刻兴奋得如同喝了两碗鸡血一样,我懂得去欣赏课文中精彩的段落,懂得去品味古诗里优美的意境,在作文的时候,我充满了生命的欢愉,丝毫不觉得这是一件苦差事;可是当别人对说“不好好学习数学就打二十大板”时,我就好像被冰雹砸中一样,心情会来一个三百六十度大逆转。我发现我不会听数学课,不会做题,经过艰苦的努力仍然无法更改惨淡的局面,我天天跑到名教师家中补课,一学期下来,都没有记住一个公式定理,在数学方面,我等于一个废物。总而言之,在我这个并不擅长学习数学的人的眼中,学数学毫无乐趣可言。
虽然很少有人说学习是快乐的,但也不能总想着学习的痛苦。把自己感兴趣的科目学好,发挥特长,不说出人头地,就说生存,每个人都要靠一技之长立足于社会,并承担起社会的责任。有了这种思想和兴致,即使知识本身再烦难,我们也可以学会,并从中得到大欢喜、大自豪,达到手之舞之,足之蹈之的境界。维特根斯坦临终时,回顾自己一生的智力活动,说:“我度过了美好的一生。”
可见,学习终究是有它的好处的,以学习为乐也是一个现代人最起码的个人素质和个人修养。社会的发展日新月异,知识更新更快,更广。因为人要不断地进行探究和思索,所以将来参加工作后还要边干边学,否则就会如逆水行舟,不进则退,最终被时代的潮流淘汰。
知识能开拓人的视野,丰富人的心灵。当我们能够“学以致用”的时候,成就感和自豪感就会从心底里油然而生,人就会觉得欢喜、自足。即使我还是要面对像迷宫一样的数学课,我也必须用正确的思想驾驭自己、引导自己,让自己尽可能的在枯燥乏味的学习中,寻找路子。
其实,世上任何事物的丑与美、善与恶都取决于人们对其的看法,学习的苦乐,还需我们辩证看待。若我们只想学习就像上大刑一样痛苦,那么,这种想法便会渐渐地成为思维定式,但如果我们能够转变心态,把消极的、负面的东西“过滤”一下,看到求知带给我们的好处,也许我们就不会有如此强烈的抵触心理了。
总的来说,走求学之道路,若能够做到专心致志、心无外物、坚持数年、养成习惯,从而让学习成为一件虽苦犹乐的事情后,我们就会自然而然地提高了学习的自觉性。
学习的作文 篇2
老师同学们:
大家好!我是王俊杰。
因为这次的疫情,迫使我们的假期也延长了时间,在这一段时间里,我们也要好好学习,老师觉得我的学习效果不错,让我利用班队会介绍一下,那我就这段时间家里的学习情况说一下。
一、背诵课文或者是古诗词,我一般都是抄,先抄几遍,这样可以加深印象,因为“好记性不如烂笔头”么!同时也可以帮助我们练字,背诵的课文或古诗在脑海里呈现画面感更容易背过。背诵后录音,自己听一下不对的地方再改正,觉着背得差不多了,我就会默一遍,这样下来既能背过也能默过,可谓一举两得。另外,这假期我还写了十六七篇作文,都是把自己感兴趣的及时写下来的。在此,我谢谢妈妈的督促和陪伴,也感谢老师的批改和鼓励。
二、数学方面,我坚持每天做口算题,预习新课时先看相关的辅导资料,觉着学会了,就试着做这一课的练习题,做题时好好审题,如果有不会的可以问老师,有错题的话找出错题的原因弄明白,多找几道这样的题型练习一下,再把错题整理到错题本上,便于以后查看。
三、每天至少拿出一个小时来读书,读书时要大声读出来。碰到自己喜欢的句子或者段落拿笔划下来,以后写作的时候可以借鉴。
四、除了学习以外,我每天还会抽出一段时间来进行体能训练,在强身健体的同时还能备战以后的体育考试。
还有,学校的网课我都认真去上,要知道,网课都是老师精心准备的,不同的学科有不同的收获,对于丰富我们的认知都是非常有好处的。
这就是我在家这一段时间的学习经验,在这里分享给大家,希望大家有好的学习方法也分享出来,我们一起互相学习。
谢谢大家!
学习的作文 篇3
这周老师布置的是关于制作照片的一个小作业,这次可是完全调动起了同学们的积极性,就我们宿舍来说吧,一共6个漂漂的妹纸,哪个不希望把自己的美照好好展现一番,于是乎就动用起了自己才学会的一点点关于PS的知识,开始了自己美化自己的幸福旅程……
看到每个人精心制作的图片,心里满满的感觉,一是说明我们这段时间确实掌握了一些知识,也可以搬弄一番,为我们学习能力的提高小庆幸一下,二是因为,在这次作业中,我们真正感受到了学习PS的快乐,我们也可以把自己和PS美美地联系在一起了,有的时候,我们宿舍的几个妞儿还在开玩笑——我们学习这个专业,最不济也可以去开个打印店吧,现在我们改口了,我们学习这个专业,最起码可以尝试着开个影楼吧……
学习的路还很长,同志们仍要努力啊……
学习的作文 篇4
学习,大家应该都不陌生。但是,你有没有真正迈进学习的大门呢?
记得在我上三年级的时候,因为老班主任的退休,学校重新为我们找来一位30刚出头的老师。那时的我,是一个怎么学都学不会的,因此成绩特别差的学生,没有人愿意和我做朋友,老师们也开始渐渐疏远我。这次上数学课,我想平常一样乖乖坐在椅子上,但不同的是我十分专注地听老师讲课。突然,老师让我回答一下问题,我站起来,低下沉重的头。老师又给我重复一次题,我把头沉得更低了。这时,我的同住悄悄地告诉我这道题该怎么做。我大声地反驳道:“不是那样做!”随后又把自己的想法表述出来。谁知刚说完,老师就鼓掌,赞叹道:“小田,你答的非常好,这个思路是没有人想到的。下课后,来一下老师办公室,好吗?"我点点头,便坐下了。
一会儿,下课铃声响了。老师宣布下课,并走出了教室。
老师出去后不久,我也低着头,迈着沉重的步伐走向办公室,路上一群人对我指指点点,说说笑笑。我心里不爽的说:"笑什么笑,你们没因错去过办公室吗?”到了办公室王老师告诉我:“小田啊!以后上课大胆回答问题好吗?你看你今天答得多棒啊!”“可是,老师。我答的不对会被同学笑话的。”“每个人都有回答错的是时候啊,再说学习,不是说你不爱动脑筋,而是没抓住技巧。"老师还想说什么,但上课铃响了老师让我先回教室。回到教室,我没有听课,一直在思考老师的话。下学后,老师给了我一个信封,我迅速跑到一个没人处拆开信封一看,原来是学习技巧。我把信装好,像得了宝似的,我把它放在书包的夹层里自信的向家走去。
王老师的.话让我受益匪浅,也让我信心大增。从那以后,我的学习成绩直线上升,因为我抓住了学习技巧,真正迈进了学习的”大门“。
学习的作文 篇5
上学期期末测试,我以语文95分,数学98分,英语99分,三门功课总分292分的优秀成绩荣获全年级第一;在鼓楼区第二届小学生我的生活与数学评比活动中,荣获五年级组二等奖;在江苏书人教育培训中心特强班学习中语文、数学均荣获一等奖,并被评为书人优秀学员;在20xx年南京市第九届小学智力数学冬令营竞赛活动中,荣获五年级组二等奖。一个个奖项接踵而来,我一下子成了学校的名人,享受着众星捧月的待遇——老师们投来赞许的目光,同学们飘来羡慕的眼神,妈妈伸出温软的手一遍又一遍地爱抚我的头,我认识和不认识的阿姨们碰到我也发出啧啧称赞。这不,新学期一开始,老师就让我介绍一下学习经验。我有什么学习经验呢?好像有点儿,又好像没有什么。细细想一想,可能是一些学习习惯帮助我获得了成功。
首先,我不把学习当苦差事,而是把学习当作长知识,长本领的过程。每学到新的知识,我都非常高兴,我觉得我从不知又知道了新的东西,并牢牢记住。除了学好课本知识外,我还会经常上网输入关键词,自己查找与课本上相关的知识,进一步加强学习,拓宽自己的知识面。
第二,我不把做作业当任务,而是把完成作业当作检验学习效果的手段。放学回家后,我不急着马上完成作业,而是翻翻书,回想一下当天学习的知识,特别是老师在课堂上讲的重点、难点,像回忆电影一样,在脑海里浮现出来。做作业时,我就埋头写,不再翻书,不再到处找答案。
第三,多读书,好读书,读好书。很多同学都怕语文考试,因为每次都不容易得高分,我对语文学习不是很担心。我觉得只要多看课外书,语文成绩就会提高上来。但是我们不能一味地看图画书,那些图多、字少的书要少看,要多看有用的书,提高阅读能力、作文水平。看书还要长期坚持地看,三天打鱼,两天晒网是不行的。看书时要专心,认真,不能东张西望,这样看书是白看。我经常一觉醒来,就想看书,有一次,我看书入了迷,早饭都忘记吃了,直到肚子咕咕叫,才塞了两个面包匆匆上学去。
对于数学,一是要理解,每学一种新题型,都要弄懂;二是做题时认真仔细,不要因为自己的马虎、粗心丢分。有时间的时候,选择性地做些题目,但不要总是做同样的差不多的题目,一种题型巩固了,掌握了,就可以了。
再说英语,英语学习要注重听、读、背、默。听、读就是多听磁带,跟着朗读;背就是多背单词、短语、句型和课文;默就是要默写单词和课文。另外,在课余时间多做一些英语阅读,提高理解能力。
我一直坚持上面的学习习惯,认真学习各门功课,取得了不错的成绩。如果你做到上面这几点,没准下一个全年级第一就是你噢!
学习的作文 篇6
我很荣幸这个学期又当上了我们班的宣传委员。俗话说,骄傲使人落后。我保证,每一次黑板报我都会出得漂漂亮亮的,当然我还是需要同学们的支持。妈妈常说,宣传委员要四美。一是人德要美,二是穿着要美,三是语言要美,四呢,当然是必不可少的艺术美。可是让我失望的是我的第三点做得还不够好。每当朗诵课文时,我常常不敢举起我的小手,可每当听到邱升艺精彩的朗读声时,我心里就不禁会懊悔。希望下次我的双脚能听大脑的使唤,勇敢地站起来。这就是我本学期的第一个目标。
我的第二个目标是要上课举手发言。我是一个胆小的女孩,上课时没有经常举手。每当看到同学们都得到了一朵朵美丽的小红花时,我就想起了胆小的后果。
新学期,我一定会百尺竿头,更进一步!
学习的作文 篇7
现在,小学生们的学习用具实在是太不好了。比如铅笔,用完了就没有了,扔了的话,还会污染环境;橡皮呢?用完之后也没了呀,还留下它的痕迹——橡皮屑......
我想发明一些好吃又好玩的学习用品。
瞧!
铅笔是这样的:它使用软软的面包做成的,我们的手用它写字时,手就不会肿起一个大包。笔芯是用香甜润滑的巧克力做成的,写出来的字也是香香的。你的嘴巴要是馋的不行,就啃吧,免得“咂巴咂巴”响!
这种铅笔用也用不完,吃也吃不完,写出来的字也是漂漂亮亮的。它还能变成:钢笔、水笔、自动笔......你只需告诉它你要什么笔,它就会变成什么笔。
看,墨水来了:它使用五彩缤纷的牛奶做成的。钢笔吸了这种墨水,写出来的字,什么颜色都有,但要是过了一会儿,字就会变成黑色的。如果你写的字不太好看,墨水就会“移动”,使你的字变得漂亮起来,你就不会因为写得难看而划掉,再重写一个啦!
老师在批改作业时,也就舒服多了。另外,它被钢笔吸了之后,用也用不完。你要是渴了,这墨水还能当饮料喝,还喝不完呢!
尺子就更好了:它是用长长的薯条做的。当它不够长时,你只要对它说一声长到几厘米就好了,它会快速生长到你说的几厘米的,你就能继续使用了......而且,这尺子也吃不完,脏了,还会自动清洁呢!
怎么样,看到这里,你是不是早已“口水直流三千尺,等我看你落九千”呀?我不是吹的吧这些东西迟早要进入市场的!
到时候见了,可不要忘记它们的发明者——我哦!
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