学习作文

2022-02-12 学习

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的学习作文10篇，欢迎阅读与收藏。

学习作文篇1

　　今年的元旦假期，郁闷之中也蕴含着解脱。虽然没有外出旅游，但没有外公外婆唠，没有父母的训斥，使我有了机会独自呆在房间里，反思自己的学习。

　　期中考试，我的成绩很不理想，与父母的期望相去甚远。从入学考试的223名，下滑到了249名，差一点就成了二百五。这一成绩，真让我颜面扫地。

　　常言道：学如逆水行舟，不进则退。这次让我有了亲身的体验。面对现实的排名，很有必要对自己的学习进行盘点：

　　数学学得不错，比如几何单元考了120分，令我颇为欣喜；语文近几次考试，经过认真复习，加快了答题速度，使我有了充分的时间全面理解阅读题；最令人担心的是有许多课文，我仍是一知半解，只好使用教辅资料每天复习一课，但不知收效如何；英语缺乏复习，听讲不认真；历史、地理两科自认较好，成绩名列前茅；政治背诵不力，有的一时强记，临到考场大多忘记；生物课堂上，我只顾赶写“生物练创考”上的作业，而没有抄笔记，结果发下来的卷子，还有20%的内容不会做；体育较好，但仍缺乏锻炼。

　　总之，这一时期带来的多是负面消息，让我头晕脑胀，不知如何面对期末考试。即使我的后1/3学期非常用功，恐怕也都属于抱佛脚。想到这里，我简直就要崩溃了。幸好有我父亲的及时鼓励：“千里之行始于足下”，我才慢慢的恢复精神，开始脚踏实地的学习。

　　我从小学四年级开始独立学习，混过了五、六年级，若不是靠一点基础知识，也许在实验中学的排名进不了前1/3。自己总是觉得，小学的课程太简单，玩玩耍耍都可以应付。可是一走进中学的校门，学习科目增加，学习任务加重，各科试卷如雪花般纷至沓来，让我手足无措，在一段时间内很不适应。

　　小学期间的轻松自如，家长的督学不严，让我养成了上课听讲不认真、作业敷衍了事和成天贪玩的劣习。但也许就在这一时期，我的性格从内向变得外向，从木讷变得灵活，从封闭变得开放，从清高变得随和。这些正面的转变，也许得益于家长为我的五次转学。频繁的转学，是为了选择更好的学校，接受更好的教育，同时也能结识更多的良师益友。

　　如今，我们都上了中学，昔日同学的成绩如何，我一时无法知道。但我在低分、低能、分数排名的刺激下，刻苦学习的愿望愈来愈强，无论期末考试带给我的是欣喜还是羞辱，都无法阻止我努力学习的脚步。

　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。短短的一段初中经历，让我尝尽了酸甜苦辣，同时收获了悔恨、醒悟和一股全新的学习动力。

学习作文篇2

　　不论贫穷与富有，聪明，愚蠢......这些都不是你不学习理由。只要你心中有着想学习的，什么都可以学习。

　　学习能力大小，人与人之间的差距，生来是不大的，给我们分配的往往是公平的。只是有些人的学习方法有超人一等的优势，他们的能力与人相当，只有方法上的优秀罢了。

　　不要以为别人比你聪明智商上没有过多差别是你没有真正想过要学好。外在因素无非只有条件好坏，你有一个争气的父母，他们为你创造了优越的，这虽然只是次要，但还是有一定用处。

　　如果你的条件优越，可以上上补习班买一些资料，这想必会有很大的帮助吧。但这并不代表你身在负有中就一定有优异的成绩。有些人就是因为家庭条件好，心生歪念，不正规的道。

　　如果你条件不好，没有很大的能力供你在学习上花费太多，即使你渴望学习。但也有一层阻碍。有些人生活条件不好，但成绩依然优异，这归功于他们自己的努力与认真。

　　条件好坏会有影响不会很大，这至于你自己内心是否想读好书有关。什么条件好坏，什么智商高低都不是影响你学习的根本原因。真正的原因来源你的内心识，你学习的有无。

　　所以我们都不要再抱怨什么，要看自己的心，问问自己内心想学吗？

学习作文篇3

　　我现在已经是六年级了，再过几个月就要步入初中，但是，我觉得六年小学生活如白驹过隙。光阴似箭，一转眼就要离开母校，离开老师，离开同学们了，实在是舍不得，而那些和同学们在一起的美好时光即将成为快乐的回忆。一张张照片，都是我们成长的脚印。我逝去的将是欢笑，而拥有和迎来的将是一个个更大的难关；一个个更大的挑战；一个个更大的“战斗”。但在悲伤之余，我的六年小学生活也充满着收获。从中，令我感觉收获最大的是——语文。

　　我从小学一年级开始就惧怕语文，在我的印象中，语文是一个恶魔，非常可怕。到了四年级，我最怕写作文，但是因为一件事改变了我的看法，使我收获甚多。

　　四年级时的一个星期二，张伊政和刘星芸在发周记本，反正我本身就写得很差，是什么等级也勿所谓，能混过去就行了。我在心里默默地想着，一发到周记本，我也抱着一种无所谓的态度，慢慢地翻了开来，和预期的差不多，稍微好了点，但是，下面写着一排红红的批字：写得真实，但还需努力。这一行字，使我受到了鼓励。从此以后，我在作文方面就非常刻苦，作文水平也在渐渐提高。现在，“优”已不在话下，就连“优五角星”也有好几个，校园网上也有几篇周老师修改辅导后帮我发上去的几篇文章。

　　现在，作文已经不是我恐惧的对象，这全归功于我敬爱的周老师，没有她的鼓励，我的作文不会有那么多欣喜，也就不会有那么多的收获。

学习作文篇4

　　音乐、戏剧、摄影和绘画之类的学科不在升学考试的科目之列，所以老师经常会占用这些科目来给我们补习。而且，在学校财政预算紧张的时候，它们也是最先被拿掉的课程。这些课程不如数学、科学等学科重要吗?在这个问题上人们的观点有分歧，有人认为艺术是无用的，也有人认为有必要学习艺术。我认为，艺术也很重要，有必要让人们学习。

　　艺术创作使我们的文明更加绚丽多彩，所以我们应该为后人保护它们。如果人们不去学习艺术，它们就不会得到继承了。而且艺术作品是人们的伟大成就，应该得到尊重，被人们铭记。如果人们接触不到它们，它们就会被遗忘，这将是文化领域的重大损失。

　　有人指出不是每个学生都有艺术创作的天赋和欲望，所以学生不必学习艺术。的确，并不是每个学生将来都能成为艺术家。但是，学习艺术不见得要以艺术创作为目的。艺术给人展现的是世界的美好，那些没有艺术天赋的人也能从艺术中获益。比如说心情不好时，音乐可以让人们平静、放松。戏剧带给人们欢乐。观赏世界各地精彩的照片拓展一个人的眼界。

　　还有一个关于人们从艺术中获得收益的例子。音乐，尤其是古典音乐，可以给人带来许多影响。在我的班级中，演奏某种乐器的学生(尤其是管弦乐器或是钢琴)对汉语的发音更加敏感。能听出A和A小调之间半音区别的，更能够区分不同的音调。发音不好的学生往往没受过音乐训练，或是五音不全。似乎音乐训练的这个特殊的效应把音乐家的技能转化成了语言能力。因此，我认为音乐课对学生有一定的益处。

　　艺术是对人性的提升。科学解释了我们存在的世界，艺术则成就了人类，让人类在漫长的发展过程中不失去人性。从贝多芬的《第九交响曲》中我们理解了乐观主义精神。在阅读《飘》之后我们认识了战争的残酷，以及保持灵魂高度的重要性。从日本电影《人性的证明》中我们明白了为人不应该残忍冷酷，也深深体会到了国家和民族的对立会给个人带来多大的伤害。

　　在我看来，学校学习的每一门课程都有它的价值。艺术对人们的生活有很大影响。教育应该培养有灵感，有鉴赏力的世界公民，仅仅靠学习科学、数字和图表是远远不够的。

学习作文篇5

　　做人是区别动物和人的基本前提，学会做人才有资格讲学习！我觉得一个孩子的上进心和品德比学习重要，一件事情他努力了，并且不断的进步，尽管他做的不是最好的，他努力了就是好事。有一天，他放学回来，到家就一脸有心事的表情，当时他没有说，毕竟是个孩子，喜怒哀乐都挂在脸上，我不会细问，等他自己跟我们说，这孩子还真沉得住气，到了另一天要去上学的时候才说。

　　“我们班同学给我十元钱让我帮他捎十元钱的糖，但我把钱弄丢了。”

　　“没关系，妈妈再给你十元钱，你把这十元钱还给同学就好了，下次不要在帮同学捎东西了。”

　　“不行，我再去超市给他买，我都答应他了，不买糖不行。”

　　还有一次他放学回家，就看见他书包鼓鼓的，里面有一袋子糖，我这个当姐姐的就拿了一块，让他看见了，说：“这是我同学买的一共四十块糖，明天我还得还给他呢，少了一块咋整。”“那你就把家里的棒棒糖在放里一块呗。”他说：“不行，这糖都是我同学挑的，他都记得。”真是被他这种天真逗笑了，我觉得他不懂得变通，但这并不是坏事，在他学会变通前先学会讲信用，讲义气，是对的……在这个时代总有一些自以为聪明的人，用着自己的小聪明做一些不讲信用的事，以一种能糊弄就糊弄的态度做事情，可能这件事做的很好，但不是最好的，我不希望他成为这种人。

　　我很感谢他现在的班主任，因为现在有很多老师对于学习不好的学生放在班级最后一排，学习好学生坐在一起，学习不好的坐在一起，只要你把我布置的任务，作业做完了，就可以了，毫不负责，打电话也只是说一些官方话，但没有一丝夸奖的意思。他现在的班主任很用心，因为老师夸奖了班里个别学生的作文并发到了网上，他心里可能有一点不舒服，有了竞争的意识，学习上有竞争意识是好事，他说他也想发一篇作文，我把他的作文改了之后发到了网上，到学校跟老师说了这件事，说老师夸奖了他，他很开心，说还想发一篇作文，突然有了学习上竞争心。有时候家长的一句夸奖比不上老师的一句夸奖。可能他学习不是最优秀的，但在做人的品德方面我敢说他是最棒的……

学习作文篇6

　　世间的万事万物皆不相同，大千世界无奇不有，我庆幸，红尘的束缚未将我的精神信念所磨平，树木的年轮，一轮接一轮地过，无情的遥逝，但并没有让我放弃心中的那个想法，反而让我更加坚守。如果有一天，你让我重来一世，陪伴我度过这短暂而繁华的生命者还是那位――书籍。

　　读书破万卷，下笔如有神。这是读书结局的最高境界，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，这些物质上的财富只等着我们去挖掘。可能有人不那么认为，这有什么了不起的？但你可知道，就是这些你看起的“低级物品”可以让你脱离轨道。我想你定不喜欢被这冰冷且无情的轨道捆绑住吧？我想我猜的没错，因为每个人在小时候亲身亲近过大自然的美好后突然被关进那不见光明的黑屋子里，一定会失去自我的那份天真和纯朴。因为这就是人的本性，因为每个人都希望得到自由，就像鹰一样，鹰为什么不在繁茂的森林上飞翔，而是在沙漠上空翱翔，因为他它喜欢自由，它高冷渺视所有弱小的群体。人亦是如此，不要妄想用善良去遮盖这份面貌，因为它蕴含的意思不只一种。

　　在很小的时候喜欢读小说，长大了就开始寻找名家著作，每次都会为了这份喜好，而付出不小得努力，我的同学经常会说，原来你这么闲，委婉一笑，这种话我已听得有些麻木，但是我并没有放弃，因为我知道我的这份“闲”将会必有用处。

　　当你远游他乡，夜，凉风送爽，如雾如烟的月光笼罩着你的身形，你的身影定格在这柔柔的月色之中时，你可曾想过“此夜中闻折柳，何人不起故国情”，当你看到高洁而雅的菊花时，可曾想过“采菊东篱下，悠然见南山”，当你看到雄壮的梧桐树时，可曾想过“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”如果你看到了，却一句也没说出来，那么你就需要去制造众人口中所说的“原来你那么闲”。

　　你可曾在茫茫大海中无助的前行，小心翼翼的避开那些未知的阻碍？你可曾在沙漠中努力的寻找那口清泉，只为活下去的希望？你可曾在茫茫人海中踏步前行，只为能够有一份自己的职位？你无助过，害怕过，煎熬过，但是你可知，这些事情当你成为一个“有用”的人时，它们都会迎刃而解。

　　现在的人只有两条路，一是烂在社会最底层，二是努力往上爬，你不要妄想什么一夜成名，一夜富翁，无稽之谈之事，注定成为虚无，一块破石头经过雕琢堪比翡翠玉石，为什么？因为他它知道什么才是百炼成刚。

　　如果你想谈谈泊名利，那么你就要有谈泊名利的资本，而这一切的开始都来源于书籍。

学习作文篇7

　　不知不觉间暑假已经结束，新的学期开始了，我也升入了高一级——七年级。我对七年级的学习生活充满了期待。

　　刚开始，同学们重新分了班，所以我遇到了许多新同学，同学们都长高了，大多数女同学都剪掉了长发，当然我也不例外。同时我们所学的科目增加了，所以我们的任课老师也多了，他们都是可亲可敬且有责任心的老师，七年级的生活让我充满了新鲜感。

　　可是过了两周，刚刚升入七年级的新鲜感没有了，取而代之的却是新的感受——忙、累、困。

　　忙，课间本应是休息时间，但却因为作业繁多而不得不忙于做作业，有时连上厕所的时间都没有。七年级科目突然增多使我们一下子适应不过来，每天语文、英语、数学、思品……不停的上课，每到周六日的时候，还要想着自己数学题没做，英语没背，语文日记没写等等，沉重的学习负担和心理负担压得我们喘不过气来，书本和参考书以及课外习题使我忙得不可开交。唉！真是太忙了

　　累，我们每天都奔波于餐厅、宿舍和教室之间每当听到放学铃声响起，全班同学都蜂拥而出，恐怕稍微慢点，时间上就会更加紧张。自从上了七年级，我走路的速度也加快了，几乎是一路小跑。吃饭也不像以前那么磨磨蹭蹭，我觉得自己每天的生活都加快了速度，这样的学习生活使我感觉非常累。

　　困，升入七年级之前，凌晨六点半之前我是从没起过床的，可是现在，五点四十五分，我就在妈妈的催促声中起床，急急忙忙穿好衣服，带着惺忪的睡眼和还没有完全清醒的大脑走向学校。等我完全清醒过来，早自习就要下了，一切就像在梦中。晚饭之后我们还要上三节课，一直上到九点钟，每天早出晚归的学习生活让我感觉困极了。

　　当然七年级的学习生活也使我养成了做事利索、快速的好习惯。我会慢慢地适应紧张的学习生活，相信只要通过努力，我就一定能够做的更好，希望在今后的学习中，我能够更好的提高自己，让自己的学习更上一层楼。

学习作文篇8

亲爱的小学生朋友，

　　你们好！

　　我是你们的大朋友，教初中语文的赵老师。非常高兴能通过博客带去我对你们的祝福，也希望用自己的拙笔写一些对你们有用的文字。我没有教过小学，但作为一名小学生的爸爸，我也间接地了解了小学语文的一些情况。我想对你们说的第一句话就是，无论小学还是中学，祖国语言透过薄薄的课本向我们传递的是浓郁的诗情，隽永的'哲理。因为它那么美，朴素地站在一隅，等着我们去认识它，拥抱它。学语文真的是天下最美的事啊！

　　学习语文最要紧的就是读书了，大家一定都有过这样的体验：新学期伊始，带着油墨香的语文课本一发到同学们手中，同学们便会迫不及待地打开它，充满好奇地阅读它。是啊，这便是求知欲萌生于我们心中的一大明证。美国诗人狄金森在她的诗里深情地吟咏：“没有一条船能像一本书，使我们远离家园，也没有任何骏马，抵得上欢腾的诗篇。”奥地利作家卡夫卡描绘他最向往的天堂是满屋的书、一叠稿纸和一支笔。在小学的每一天，我希望你们都有阅读的快乐。当然，阅读也不仅仅是局限在狭小的书房和课桌前，它还应该有更加广阔的天空，那就是和书中描绘的一样美的自然，一样丰富的社会生活。带着你的纯朴的心和一双善于发现的眼睛，走到哪里你都会得到书中知识的印证。当一件事在书中和生活中同时出现，这便有了一个学习与思考的连接点。春秋时期的大思想家、大教育家孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，就是为了告诉我们学习与生活不分家，学习与思考紧相连。

　　每个字，每个词，每个句子都是语文，无论它出现在书中，还是电视广告上，还是邻居大婶的嘴里。语文是海洋，语文是天空，语文是人的心怀！从这些字，这些词，这些句子出发，你一路走去，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”越向前走，语文就越是展开她美丽的姿容。没有穷尽，语文是铺满天空的彩霞，语文是缀饰夜幕的群星……

　　成长的每一天便是语文的每一页，德国大诗人歌德说：“理论是灰色的，生命之树常青。”你们的活泼的生命比语文更美丽。但也许你会说，你现在正处于苦恼之中，你遇到了很大的不幸，没有人理解你，怎么办？那我还要对你说，学习语文、读书可以医治你心灵的伤痛。你也知道的，每本书，每篇文章里都有现实生活的影子。契诃夫笔下那个可怜的小人儿万卡可曾引起你的共鸣？曹文轩老师写的《草房子》和你们学校一样吗？《吹小号的天鹅》里那只最终发现了“自我”的天鹅是不是让你很感动？带着生活走进语文，带着语文走进生活，你会发现自己变得越来越自信，越来越可爱，是啊，“腹有诗书气自华”嘛！

　　以上谈到的是读书，也就是培育语文素养的问题。当然，语文也不仅仅就是读读书便可以包打天下了，学习语文还需要得到一副强有力的抓手。我们大家一定都见过攀岩，说不定有些同学还亲自试过呢，那么攀岩的时候最需要依靠的是什么呢？对了，是一个个凸起的抓手，因为有了它们，我们才得以手足有措，攀上岩顶。同样的道理，我们学习语文也需要像这样的“抓手”，以利于我们得到更高的素养，更好地表达自己。根据多年的教学经验，我觉得字典、词典是一个抓手，很多我们不熟悉，没见过的字词，甚至老师也不知道的，我们都可以通过字典、词典获得，所以他真是一个十足的能人啊。有了这个伙伴，我们还愁语文基础不扎实，水平不提升吗？学习语文的抓手还有记日记，写随笔，作旁批，寻关键词等等，这些办法，小学老师可能也教过你们，可不要小瞧这些手段，它们都是引领你们步入语文殿堂的好心的帮手。

　　另外我们当中有不少同学常常会有这种感受，就是我们明明懂得某个道理，却怎么也向别人说不明白。有时候，因为表达不清还可能跟同学、老师，甚至自己的父母闹误会，这多不好呀！其实我们说话也是有言语“抓手”的，关于这些，语法小册子会告诉我们。我所知道的一本很棒的小册子是吕叔湘先生写的《语文常谈》，杂志里面《演讲与口才》也很实用的。

　　学习语文不能心急，饭是一口一口吃的，所以书也要一字一字去读。道听途说，望文生义不好，读完一篇文章要合上书想一想，理一理自己的思路，问一问自己的想法。有了一个独立的理解，这书才算没白读。

　　今天赵老师上了四节课，又开了两个会，抽空坐在电脑前拉拉杂杂地给你们写了这些，自己也不知说明白了没有。只是希望你们更爱语文，把语文学得更棒！

　　祝：学习进步，成长快乐！

　　你们的大朋友：xx

　　20xx年4月15日

学习作文篇9

　　星期四上午第二节还没上课，只见王老师左手提着一个袋子，有手段这一个装了大半瓶缸水的玻璃缸。把东西放到讲台桌上。依次给每个小组分了一个一个鸡蛋和一包盐，王老师神秘地对大家说：“今天，我们以四人小组的形式来完成这次试验，请大家打开课本，看一看那一个小组先把鸡蛋浮在水面上。

　　我们先拿出一个鸡蛋放入水缸里，只见鸡蛋“扑通“的一声沉到了水底，一动也不动，这可怎么办呀？急得大家团团转。这时，我们组的一位成员突然急中生智：“死海中含有大量的盐分，所以很容易把东西浮在海面上，所以我们应该在里面加上一些盐。”

　　嗯，是有一些道理，我们把盐倒入水缸里，又拿了一把尺子，在缸里均匀地搅拌，鸡蛋就像是跳舞一样，在水里摇来摇去，可是鸡蛋还没有浮上来。我们更着急了：是不是实验不成功？这时，我对大家说：“是不是我们加的盐太少了？”想想也对，所以我们又继续往里面加盐，再用尺子搅拌了一会儿，鸡蛋终于听话的离开了缸底，浮了起来。老师看见了，夸赞我们到：“你们真是太棒了！那你们可以让鸡蛋浮出水面吗？”“老师，这可难不倒我们。”说完，我又往里面倒了半袋子盐，只见鸡蛋像个顽皮的孩童，飘飘悠悠的浮出了水面。

　　王老师有接着说：“那你们可以解释一下这其中的道理吗？”我不慌不忙的说：“根据科学家测定，水中的盐分超过百分之三十时，鸡蛋就会浮起来。”

　　通过这次合作，同学之间配合得越来越默契，同学之间的友谊越来越深厚。原来在我们的身边，处处有科学，处处有学问，只要我们认真观察身边的事物，就会有所发现的。

　　“鸡蛋浮起来”这个实验真有趣。不仅让我们体验到合作的快乐，更让我们与同学建立了友谊。

学习作文篇10

　　今天，我在《拓展阅读》上面读了一篇叫《勤奋是成功的捷径》的文章。

　　这篇文章写了一个叫杰克．伦敦的穷学生，整天跟着恶棍到处流浪。一天，他走进了图书馆，开始喜欢上了读书。就这样，他从一个小混混成为了一位文学巨匠。

　　原来，只要你勤奋了，付出了不懈的努力，就能成功。文中的杰克．伦敦为了看书，饿着饥肠辘辘的他连一顿饭都不舍得吃，如饥似渴地读着书。可见他对书到了如痴如醉的地步。但是我却没有像杰克．伦敦那样对书痴情，对学习那样勤奋。上个学期，爸爸让我超前背英语。可是，我却没有听爸爸的话，一看到英语，我就想着玩，想着其他的事。没把全部心思投入到英语学习中，眼睛只是看了几眼，草草背了几个单词，读了几句课文就ＯＫ了事了。到最后，爸爸测验时，我断断续续地背着单词，什么都不记得。爸爸抽测几个，我就错几个。爸爸就只好让我抄课文，抄单词，抄到最后我连哭都来不及。因为抄的东西实在多。但是，我现在明白了，天道酬勤。只有勤奋的人才能成功。现在我一直都在努力着，不管遇到什么，都会努力去做，都会有好的回报。记得有一次，我在上绘画课，画着画着，发现自己画的一点都不好，接下来的绘画课我就不想去上了。但我一想到天道酬勤这个成语，便又坚持了下来。经过我的不懈努力后，我又更上了一层楼。这就是我不懈努力后获得的成功。

　　以后，我不管做什么事情都要坚持和努力，这样才会有我们想要的结果和喜悦。

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