校园的雪作文

2021-11-04

  在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的校园的雪作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

校园的雪作文1

  今天十一点多钟,天空灰蒙蒙的,不一会儿,校园的上空就飘起了雪花。刚一下课,我就赶紧跑到操场,呀!松柏变成了“雪松”;柳树变成了“白伞”;装午饭的车变成了“大雪球”。除了地面以外,其他的都是白色的,真是一个“冰雪世界”。我不禁想到:这不是20xx年第一场雪吗?我看了看茫茫雪幕,又看了看在操场上玩的同学们,我灵机一动,心想:对了,去玩雪!于是我马上叫上我的几个好朋友奔向大雪之中,玩起了游戏。

  风和雪舔着我那早已被冻得冰凉的脸蛋。雪下得更大了,六角的雪花纷纷扬扬地被撒下,天地之间一片苍茫,我被雪花遮住了眼睛,甩手一揉,不巧闯了个祸——一下子误打了好朋友俞茗叶的手,他一脸沮丧地说道:“我的手已经够凉了,你这一打可更凉了。”我连忙说:“对不起,得怪老天爷不长眼睛,用这么大的雪花把我的眼睛给蒙上,才不小心打到你的!”好朋友被我逗乐了,也忘了手痛。在欢乐之中雪花宝宝好像也被逗乐了,便更加肆无忌惮地在天空中飞舞。

  叮铃铃——叮铃铃,上课的铃声响了起来。大家赶紧站好队进了音乐教室。此时,我的心仍然无法平静下来,还是留恋着外面茫茫的冰雪世界。终于挨到下课了,外面雪花宝宝依然在天空中自由自在地飞舞着,同学们又欢笑着涌入了白茫茫的操场中。瞧!正在丢沙包的那伙熊孩子一个个笑得合不拢嘴。再瞧瞧郝一鸣同学,竟然在地上滚了起来,这难道就是传说中的“滚雪球”?他终于连滚带爬地站了起来,东拼西凑做好了一个大约拇指大的雪球,他看着他的雪球说:“看,奥特曼给我力量!我用拇指雪球打——败——你!冲呀,奥特曼‘大’雪球!”说着便冲向了对面的小伙伴。叮铃铃——又上课了。雪变小了,我真不想让雪花们走开,而雪花宝宝好像也明白我的意思,也不想走开,依旧在天空中飘着,舞着,直到和我恋恋不舍地告别。

  啊!雪后的校园太美了,美到了极致,简直和我们的开心愉悦构成了一幅完美的图画。我太喜欢它了!有哪个孩子不期待着下一场雪的到来呢?

校园的雪作文2

  天灰蒙蒙的`,时不时还会有雪花飞舞。这不,前两天,冬姑娘就急着把她的礼物献给了校园。

  早晨,白茫茫的一片,校园里的松树,更显得美丽动人。雪花停留在上面,一簇簇,一片片,比绿色更加显眼,使人不由联想到“大雪压松挺且直”的诗句来。更好看的是那绿色长廊,尽管今天它已失去了往日的翠绿,但此刻,银装素裹,又别是一番风味。

  这个冬天的雪倒是来得很早,虽说没有“千里冰封,万里雪飘”的盛况,但仍旧令人向往。爱雪,不是因为它的白,它的纯,更是因为它飘在冬季,为这个萧条的,冷落的季节带来丝丝的活力。冬天来了,春天还会远吗?雪花来了,万物复苏的日子还会远吗?

  漫步在校园里,槐树的叶子与雪争相寄宿在枝干上,谁也不肯相让,不禁让人感到,这所校园里的竞争无处不在。可是,等树枝承受不了的时候,一弯,雪花纷纷而下。人家树叶本来就是属于树的一部分,雪花再美,却只能装饰一时,终究装饰不了一世。雪花呀,该放手时就放手,不属于你的,你又不何必去强求呢?其实,放手也是一种拥有,放手树枝,你却拥有了大地。不禁感慨,就这普普通通的雪花,却为我们揭示着人生的真谛。

  我们的校园,位于乌兰山之下,此刻的乌兰山,白色的雪与棕色的土夹杂着,似乎在诉说着历史的变迁,也似乎在向人们显示,是它见证了靖远一中的成长与发展。山下的校园,白色的世界中并不冷清,在校园中奔跑的学生就是证明。繁重的课程令人压抑,现在终于可以放松放松,终于可以在白雪中尽情了。

  雪中的草更是有趣,白与绿交杂,似海天相接的美景。白,冬的标记;绿,希望的象征,当白与绿相遇,我们又何必担心自己的梦想无法实现呢?绿,没有被萧瑟的秋风打败,它挺到了寒冬,那么,我们的梦想又何偿不会越过挫折呢?

  在经历了又一次的省示范复检后,一中仍站立在靖远人民的心中,它依旧是它,复检更是肯定了它的业绩,肯定了他的价值,肯定了他的实力,更为它注入了新的活力,新的希望。一中,复检后的你更显得成熟,更显得有韵味,更似美酒,年代愈久,愈香、愈醇。雪花轻飘,放飞你的梦想,在一中的天空,相信,坚信,终有一天,你会美梦成真。

校园的雪作文3

  二零一八年元月三日晚,终于迎来了江南第一场雪。

  人说春雨贵如油,我说冬雪更是贵如油。因为江南的气候环境很少能见到雪。

  雪在夜间款款飘落,轻柔的,灵动的。它不断堆积、凝结,在夜深人静后,塑造出一片冰清玉洁的银色世界。第二天清晨,雪花伴着雨点共舞。虽说雪没有东北那么铺天盖地的壮观,但对我们喜欢雪的孩子们来讲,那就是老天的恩赐。我们在校园里看雪,一点也不比东北银装素裹的大雪逊色。

  六年级教室旁边,是一片片的橘园、竹园,从中夹杂着几棵腊梅树。雪压着竹,也挡不住竹之铮铮,碧翠与白雪呼应,竟有了几分俏皮。令人耳目一新之余,不得不赞叹竹之生命力强盛、活跃。腊梅花被雪包围着,越发显得冰清玉洁,高贵大气,幽幽暗香随着风儿从雪中飘来。

  下课铃响了。“抓雪啊!”同学们一声吼叫,不管是几年级的学生,只要是在一楼的,都冲出了教室。同学们冲进雪幕,跑进竹园、橘园里,捧起雪,团成团,看见一个就砸一个。空中划过一条又一条亮丽的白弧线,裹挟着阵阵笑声。“啪”地一声,雪球砸到了某同学身上。“你等着!”被砸中的人顺势把雪球摔出,刚刚还得意的那位,身上顿时绽开了雪花。于是,大家不约而同地躲闪,出其不意地进攻。有的打起了“游击战”,手里拿着若干雪球,边跑边进攻。楼上的同学们只能趴在窗台护栏前,羡慕地看着一楼的学生们打着雪仗,不时地为他们呐喊助威。

  “哎哟!”一个学生被击中,正要反击,却一脚踩到了冰块而摔倒了,龇牙咧嘴地揉着跌痛的屁股站起来。

  “哈哈哈……”楼上有几个女生指着他哈哈大笑。

  “你们,你们等好了!”那同学挥挥拳头,遂团了一大团的雪球,直往楼上扔去。雪球在空中划过,冲着女生奔去。几个女生顺势一蹲,雪球只是扔到了走廊里。

  “童鞋,你好lou啊!”几个女生把粉碎的雪球迅速团起来,朝着他扔了下去。

  雪纷纷,风微微。校园里的雪,在学生们的手中传来传去,他们是在传递着青春活力,传递着春的希望。

  “嘀铃铃”。铃声过后,又传来书声琅琅,响彻了整个校园。

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