在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的选择的作文6篇，希望能够帮助到大家。
选择的作文 篇1
卷卷青史上，个人命运的波澜与时代的长河交织着，悠悠岁月，有那一个人，明明可以富贵一生，却甘愿以死明志，血映丹心。
那年，残雪未融，柳芽初绽，凉风习习，晴空万里。
他身着一袭千疙百孔的暗红色长袍，头颅低垂，眼眸微闭，像斗败的公鸡，凌乱的发丝掩去几分铮铮傲气，眼底尽是不甘与悲戚。
中原乱，簪缨散，几时收？他一想到那血流成河，尸横遍野之景，想到元军得意洋洋的笑脸，只感到钻心的疼痛流窜全身，忍又忆起元兵大军压境，自己誓死卫国，竟是国破家亡，落得阶下囚的境地，可悲、可叹。
元朝大将收起凶狠的面孔，恭谦尊敬地请他上座，言辞极尽褒扬，软硬皆施，命令哀求，目的不言而喻，要他投降，为元军效力。
这是一个极为难难的选择。自他被俘以来，妻儿被迫入宫为奴，是他连累了家人，他恨、他怨，却别无他法。倘若他投降敌军，不仅可以一家团聚，还能得到良田美宅，高官厚禄，继续当他的大将军。
他是多么重情重义之人啊，怎么忍心看亲人受苦？但他又是多么倔强忠心之人啊，怎么甘心背上卖国求荣的耻辱？最终，他选择以冷漠和坚决粉碎了敌人的美梦，只是因为他不想富贵滔天却千夫所指，他背叛不了心中的忠义。
过零丁洋时，他留下了这样的诀别，“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星，山河破碎风飘絮，身世浮尘雨打萍，惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
好一个“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，敢问忠魂烈骨今何在，却道零丁洋岸柳色青，他所留下的诀别昭示着个精习忠报国的选择。
文天祥，这位民族英雄，用自己的赤子之心，践行他以身报国的誓言，选择放弃虚无的浮华美景，选择用一生的热血谱写出这惊天动地的赞歌，难忘那留在心中的选择。
选择的作文 篇2
每个人的心中都有一个小小的梦想，因为想追求，因为想实现，所以总是拼了命的去完成。有些，将实现，有些，将在岁月的沉默中，被世人淡忘。因为不重要，因为，不再重要。
几乎所有的家长都希望自己的儿女成龙成凤，都在为他们能成大器而做准备，只有很少，很少的家长认可自己的儿女做一个普普通通的普通人。只是他们不懂，普通人其实也很好，至少不用为衣食住行而整天提心吊胆，只是有时候，或许会有那么一点点的不甘心，或许会有那么一点点懊恼。其实不用，想那些相当明星的人，就算真当上了又如何？一言一行都被监控，走到哪里有狗仔队，毫无人身自由。再说那些想当老板，精英……什么的人一定不会有安稳觉睡。整天担惊受怕，怕一不小心自己辛苦赚来的几十万就这么丢了……归根就底，平平凡凡度过一生就好，不求富贵一生，但求平安一世。
往事不可追，来世不可待。虽然这种“当普通人好”的想法真的有些让人感觉没出息，但却是很有道理的！一生的路就只有这么长，若是走完了，还能全身而退，实属不易。若是走完了，连“死”都不让死的安稳，非要弄得全世界人都知道，尽管葬礼风光，但实以触怒亡魂。说着说着，就说到了一生上面，还真容易偏题哈，言归正传，平平凡凡没有什么不好，即使普通平凡，但也活得自在，如果是一位平凡的教师，那就好了，因为这样每天伴着学生们的书声琅琅与欢声笑语，感受着学生们对自己的尊重……这种生活，还求之不得呢！如闲云野鹤般悠然自得。
我们慢慢地在成长的路程中，渐渐地追求未来，想像在未来的世界中，自己会扮演怎样一个角色，是平凡？还是精英？一直在这两者中挣扎……
选择的作文 篇3
“叮铃铃……”稍稍生锈的铃儿无力的呻吟声慢慢消失了……
眼睛眨开的瞬间，我看到了您，亲爱的老师。您今天很英气，因为比往常多了一丝微笑。
“这节课我们继续学习28课，——《岳飞》。”依然是那样温柔慈祥的语气，让人听了很舒服。上了多半节课，您的`一句话宣布了28课内容学习完毕——“现在开始做练习册，请同学们认真完成。”似乎还沉醉在您刚才讲故事似的讲课中，我并没有乖乖地翻开练习册认真答题。不觉中，小心翼翼的脚步声提醒了我，您悠闲地踱着细步来到了我们组的空廊。我的心提到了噪子眼儿，心想您又会说我不听话了。束手无措的我只好向同桌借了她的练习册，随便地翻了翻。可心急的我却没有考虑全面，救了自己，害了别人。您皱了一下眉，小声地责问同桌：“你为什么不写作业呢？”同桌涨红了脸，着急地瞟了我一眼，没有作声。您仍然盯着同桌不放，想要知道答案，您不放手地追问着。同桌很仗义，没说出实情。我顿时开始厌恶自己，觉得自己好自私，好惭愧。我再也忍不住了，扬起手中的同桌的练习册，对您摆了摆。您很疑惑，满脸不解地望着我，我支支吾吾地说：“老师，您要怪就怪我吧！我不听话，这本作业本是她的……”您更疑惑了，不紧不慢地问：“你的呢？”
“没能找到。”回答您的是我越来越小的声音。您像毫不关己地走开了，我有些后悔，后悔对您讲课的眷恋，更后悔自己的自私心理……
选择的作文 篇4
我们的人生，就是在不断的岔路中抉择，这些岔路的抉择，有可能成为了人生的转折点，也有可能是下一次失败的开始。我也曾这样抉择过。在我刚踏进小学的旅程中，我们就开始在为自己一生的旅程规划，在这些规划中，总面临天人交战，我就是在选社团时，为了选择田径社或科学社中而感困扰，久久无法做出决定。
在四年级时，我还是班上短跑倒数前几的一名小角色，影响我的转折点，是在四年级的那年暑假，那几天我就像是个顽童似的，每天清早一股脑的往学校冲，在学校的操场追逐着风，追逐着喜悦……，我并不是死命的跑，而是用身体感觉着风的方向，迎着风跑，迎着阳光跑，享受着跑步的乐趣。而我也在那年暑假中，体力大大的进步，到了六年级，我竟成了班上的飞毛腿。也因此我深深的爱上运动。
虽说“跑步”是令我陶醉的运动，但父亲还是期望我能进科学社，提升自己的能力，这件事也使我在那个晚上辗转难眠，一直处于天人交战之中。到了午夜十二点，我才在这之中做了决定，那一刻，我才放下满心的踌躇进入梦乡，那一晚，我睡得很熟很香。梦中的我，在科学社里，与同学谈笑，而下课时我在操场上追逐着风。这梦好甜。
在初入科学社社团时，我十分紧张，但大家渐渐熟悉后，便一起讨论、谈笑，我也常与朋友在实验中学习、成长，让我们的教室时常洋溢着欢笑。直到现在，我还是不后悔这个抉择，因为我可以在社团中学习科学新知，也可以在下课的操场上，追逐我未完的梦。
选择的作文 篇5
当滔滔洪水席卷了村庄，冲破了堤坝，夹带着泥沙四处肆虐，一张答卷飘然浮在水中央。有人削尖了脑袋往高处挤，往不堪重负的救生艇上跳，全然不顾身后老人的呼喊孩子的哭号，懦夫的软弱充斥着他的答卷;高建成，把自己的救生衣强套在战士的身上，含着一种平静的微笑消失在茫茫水天之间，生命的真诚辉煌了他的答案。
生与死，只在一念之间，卑微与崇高的区别，也往往只在一念之间。滔滔洪水冲过，冲出了一条泾谓分明的分水岭：一边是被连动物都有的求生欲望驱使的前者，一边是拥有不朽的生命，在水中完成了人生的涅盘的后者。孰轻孰重，在作出选择的最初一刻已晓然。
我们没有理由苛求前者，因为生命确实很宝贵;但我们完全有理由颂扬后者，因为生命也有等级--虽然作为物质存在形式的人类本身并无尊卑之分。
也许，这样的生死抉择太残酷，但对于一些日常小事，又何尝没有不同的选择呢?许多人最推崇的品格是助人为乐，而在别人遇到困难时却选择默默走开;许多人希望舍己为人者处处可见，却大干损人利己之事;许多人呼唤见义勇为者，而当面对暴力时，自己却永远躲在人群后面……人生的剧场幕起幕落，时刻都在上演着各种戏剧;人生的舞台上永远都有小丑和英雄，变幻不定的只是背景。
送人玫瑰，手有余香。我们活着，就不能玷污生命的尊严，辱没自己的名字。而对人生各种情景，我们要懂得选择，学会选择。就如AB剧一样，在人生的剧场里，我们所饰演的角色要能够留给观众印象，我们要以满腔的真诚投入生命的演出!这样，在走到幕落之时，我们才能无愧于心!
雁过留声，人过留名。我们无法选择延长生命的长度，但我们可以选择增加生命的厚度，拓展生命的深度，让有限的生命在无限的选择中历炼，升华，让我们的名字在历史的长河中积淀，闪光!
勇敢地作出选择，适时地决定放弃，让青春绽放光彩，对心灵笑说无悔!
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