我们的心愿作文

2022-03-18 心愿

  在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的我们的心愿作文4篇,希望对大家有所帮助。

我们的心愿作文 篇1

  一年一度的校运会随着毕毕剥剥的鞭炮声拉开序幕。我们六3班下定了决心,一定要拿个全年级第一,或许,同学们正式因为这个誓言,才塑造了那么多催人泪下的感动,惊心动魄的努力。

  “耶!第一!吴荣利800米第一啊!”我们六3班的同学开始欢呼了。其他的运动员也陆陆续续的跑到了终点。可是当大家都沉浸在高兴时,在离重点150米处,一个运动员的身影在一号跑道气喘吁吁的跑来。我跑过去定睛一看——是黄尚彬!他也明白现在跑过重点已经没有任何意义了。可是他却没有一丝要停下来的意思。此刻的黄尚彬面色苍白,面对两旁同学的嘲笑向终点跑去……谁又能知道他的心情有多沉重?终点到了,黄尚彬努力支持起一丝微笑,自己独自走到草坪,说了声“友谊第一,比赛第二。”太阳光微微照射在黄尚彬的背影上,看得出来,他的心情,不是平静,胜过平静……

  调整了心情,去看了看跳高。却看到了一群人围在一小块草坪。几个同学跑过来说:“。刘远星跳高受伤了!”我的心里像千斤巨石压着,喘不过气。人群渐渐散开,跳高比赛继续进行着。几位同学跳过之后,本以为跳高没希望了,便无奈的叹息。一个熟悉的身影向跳杆冲来,我祈祷着是刘远星。果然,真的是他!而且顺利跳过了!刘远星跳过之后,躺在地上呻吟——伤口进了沙子。周围响起了掌声:鼓励、感动、加油!贴了OK绷后,刘远星继续比赛。刘远星每一次成功的一跳,引起的不单是一阵雷鸣般的掌声初中,还有一种欲哭无泪的感动。最后,刘远星在周围的鼓舞和自己坚持下,获得了跟“跳高王子”蒙港第一的好成绩。

  运动会的第二天下午,我期盼的比赛4×100米就要开始了。“各就各位,预备。”“啪”第一棒是谢阳,他冲得极其快,脚步轻盈而利索。要交棒了,第二棒是李庆祝,很轻松的就领先到第一了。突然,比赛被打断了,要重新开始,原因是有人抢跑。谢阳走回去时,头低得低低的,连拿交接棒的力气都没了,我不禁打了个寒颤。接下来的比赛让全场的心揪得紧紧的。谢阳起跑了,不过,看得出来,比之前的速度慢了许多,意外再次发生,谢阳在交棒给李庆祝时,摔了一跤,交接棒掉到地上。庆幸的是,李庆祝头脑很清醒。他什么也不顾,从地上俭起交接棒,向前冲。我们有了危机感,现在我们在第三,李庆祝要交棒了,下一个是黄尚彬,他用尽吃奶的劲,把力量一下子爆发了出来。追上了一名同学,我们暂时居位第二。最后一次交棒,是李为明。我们把嗓门开得大大的,希望每一声加油都能为李为明加有一些力量。在将近50米时,距离越来越近,心跳有原来每分钟80到了每分钟100下。3米,距离没有变;2米距离相等了;1米,李为明把头与终点线来了个亲密接触。“啊!赢啦!”我们三五成群的拥抱起来。

  运动会到了尾声,在计算总分时,我们一直在担心。但又当我们知道我们比四班多零点几分险胜时,依然很高兴。真是失之毫米,差之千里啊……

  六年级三班,一个永恒的集体,为了对黄老师的承诺,默默的努力着。为了班级荣誉,为了老师的心愿,为了得到别人对我们的认可,我们一直在等待一个机会。现在,机会来了,我们长大了……

我们的心愿作文 篇2

  我的心愿是成为围棋大师,说到这里,大家知不知道围棋是什么呢?

  有人可能认为围棋就是黑白两子随随便便下着玩呢!还有人可能认为是一个挨着一个下着玩呢!只要学过围棋的朋友都知道,围棋的盘有361个交叉点,棋子分为黑白两种

  下围棋还对脑子好,因为你下围棋的时候必须去想想应该走哪儿,走哪儿效果最好,所以,下围棋还对脑子好。大家知道我是怎么喜欢上围棋的吗?这还得从一个动画片说起。我记得有一次,我正准备看动画片时,在调台时,无意中有一个“新的”动画片映入眼帘,我也不管这个动画片叫什么,演的是什么,我就看了起来。我看了一会儿,正在兴头上,突然,这个动画片演完了,你想,假如你看的正起兴,突然就没了,你也很不过瘾吧。于是我叫妈妈从电脑上给我找出这个动画片,妈妈问我:“你看的这个动画片叫什么名字?”我一想,完了,我刚才忘记住这个动画片叫什么名字了,妈妈也不知所措,便说:“算了,你也不知道是什么名字,我就更不知道了”!

  第二天的上午,我又期待这那个忘了名字的动画片再次出现,可是,等了好长一会儿,也不见一点踪迹,我正失望,突然,一个熟悉的声音又出现在我的耳边,这正是昨天的那个声音,我立马叫上妈妈看“名字”妈妈支支吾吾说出来了四个字“~围~棋~少~年。”

  你喜欢看这个,可是,你知不知道围棋是什么?这样吧,给你报一个围棋补习班吧!我连忙说:“好,可以。”第二天,我便去了补习班,就这样,我认识了围棋。想要下好围棋,就要熟练掌握定时、管子和善于变招。

  我现在是业余三段,大家不要认为很容易就能升上三段,我也是千辛万苦,刻苦练习才升上三段的,我以后也要努力下棋,向下一个台阶进发。这就是我努力的方向,也是我的理想,你的理想是什么呢?让我们一起完成我们的心愿吧!

我们的心愿作文 篇3

  我永远忘不了那一幕这天,教室里十分安静。我像往常一样,早早地来到学校,进了教室,坐在座位上。这时,教室安静地几乎只能听到每个人的喘气声,我认为这是最佳的读书环境,所以特地早来。我翻了几页书,就听到门口传来一阵似乎颤抖的声音:我是陈利的母亲,你们班主任在吗?哦,不在,您稍等。对了,陈利这几天都没来上学,他病了吗?不,他退学了,我来给你们班主任说一声。她的话声音很小。什么?为什么?他的成绩很好啊!我简直不相信自己的耳朵。他也不小了,该帮家里干活了。她仿佛有说不尽的辛酸。她说的话使我疑惑不解。她的话使我疑惑不解,我又忍不住问她:为什么要这样做呢?在新世纪里,没有文化知识是会被淘汰的!可我们家缺的是钱,顾不了那么多了。可是我更不明白了。正在这时,老师走进了教师。您是陈利的家长吧,陈利这几天怎么了?陈利要退学,我们供不起他了她那无奈的眼中闪着泪花。当然,我改变不了您的决定,我只是劝您,孩子的前途无量,不要因一时失利,而毁了孩子一世啊!老师严肃地说。原来,陈利的妈妈下岗了,只有爸爸上班,工资可维持一家人生活,可他妈妈听说炒股能赚钱,于是把全部积蓄拿去炒了股,可全赔了。陈利的爸爸偏偏这时下了岗。无可奈何,只有到乡下种地了。我完全理解陈利的妈妈了,她何尝不想自己的儿子是新世纪的人才呢?可经济条件不允许啊!陈利的妈妈难过地讲了这几个月的'痛苦经历。一瞬间,他家仿佛从天上摔到了地下:楼房变平房,新衣添补丁,美味佳肴变剩菜我知道小利成绩不错,但家里实在没钱啊她的声音哽咽了。老师这才想起这儿是教室,便把家长叫到了办公室。

  这下,同学们可议论开了一向爱说的小喇叭刚才一直插不上嘴,很是着急,现在可畅所欲言了:他家穷得连学费都交不起了,看他以后还怎么牛!他连学都不上了,跟谁牛去呀!?不,不会的,他说这次期末考试要和我一比高低呢!他怎么能说话不算话呢?你们居然还笑话他!小刚一番让人撕心裂肺的话,使得教室里鸦雀无声。我趁热打铁,说:同学们,小刚说的对,我们应该帮助他,不应该嘲笑他才对呀!帮助,怎么帮助?捐款,捐物,鼓励他重返校园!对,这是个好办法。那我们就行动吧!太好了,我认为这是伟大的举动!小刚露出了欣慰的笑容,注视着大家,好象在说:谢谢你们了!一下午,同学们捐款600多元钱,还有一个贫穷的家庭,面对着眼前的贫穷,束手无策,他们的心愿多么单纯,一个字:钱。可钱的背后是什么呢?是文化,是劳动,是智慧。祖国的蓝图有待我们描绘,让祖国的明天更加璀璨,才是我们共同的心愿。

我们的心愿作文 篇4

  下午,和丫丫幼儿园的好朋友家长,也是妈妈的同事、同学,约了在孩子们放学后一起去看望她们最喜欢的幼儿园老师。那时一位可爱的大男孩,在幼儿园中的男教师可谓凤毛麟角,而这位高高大大爱说爱笑的男老师,则以他的博学、风趣、童心和敬业博得了孩子和家长们的喜爱。听说老师最近自己新开了一所幼儿园,当上了“园长”,孩子们都开心极了,闹着要去看老师。

  和老师的相聚是快乐的、开心的,作为家长,同孩子幼时的老师在幼儿园之外的相遇亦是亲切的。饭桌上的话题,总也跳不出孩子的话题,每个孩子是怎样的个性、应该如何疏导,怎样最大限度的发掘孩子的潜力、如何引导和教育,孩子们的心理动态和父母的殷切期望……有启发、有询问、有交流、有探讨。

  席间,两个孩子玩得不亦乐乎,自升入小学后,这样的聚会越来越少,孩子们相互之间的思念越来越深,望着依依不舍的孩子和老师,妈妈心中不禁感慨万分。不经意间,我们的孩子们都长大了,那个昔日天真无邪的小精灵琪琪,眉宇之间多了些许沉静,而一向任性大方的丫丫,则添了几许成熟。一直会想,这些,不就是身为父母的我们想要的吗?只是我们似乎很少有想过,这些,是孩子们想要的吗?

  听着朋友在跟老师交流孩子在语言、表演、表现欲方面所显现出的天分、取得的成绩以及孩子因此显现的浮躁与骄满,想到自己对孩子的期望与丫丫对成就的追求,不禁陷入沉思。身为父母,我们太想太想要自己的孩子有所得、有所成了,而孩子也太想太想自己能够不落后、不失败了。或许,在为孩子谋划未来的时候,我们并未将目标定位在有所成就之上,或许,我们的初衷包括现在的心愿,依旧是希望孩子能够平安幸福、健康快乐的成长,只是,当孩子起步之后,我们在潜意识里,或者根本是无意识的给孩子套上了功利的枷锁,我们把这一切归罪于竞争的激烈和现实的残酷,这个世界永远是能者上庸者下,谁也不愿自己的孩子是庸者、是下者;我们给这些冠上“一切为了孩子”“不让孩子输在起跑线上”,我们以为,这一切是为了孩子能够实现最初的心愿,幸福快乐的成长,似乎只有成功者才有幸福才有快乐。而我们的孩子,也过早的知道了什么是竞争、什么是成功,孩子们渴望成功、期盼成功,为了能够成功能够胜出,孩子们对来自家长的各种压力照单全收,问及孩子们这样那样的兴趣班、辅导班累吗辛苦吗,孩子们的意志似乎比家长更坚定:“不累!不辛苦!”孩子们也太渴望成就了!

  我们的心愿,究竟是什么?究竟应该是什么?孩子的心愿,又该是怎样的?这些,都值得我们每个人去思索。

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