在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的我的心愿作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的心愿作文 篇1
我光着一双小脚来到河边，用盛满玫瑰般的玻璃瓶装满心愿：手持教鞭，带领着一群求知若渴的小鸟在空中；在明亮的教室里，朗朗的图图读书声抚摸着校园的每一片角落。
所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”赞美了，尽职尽责的老师。是老师的教导，让我们从儒弱变得坚强；是老师的教导，让我们从无知变得懂事；是老师的教导让我们从自私变得团结。
刚开始，我们班的英语成绩不是很好，我们的英语老师课前进行备课，课堂充满趣味。他也时常举办英语课文表演，让我们在欢歌笑语中更加热爱英语，在她的影响下，我在心里埋下了一颗种子，尽管渺小，却在慢慢长大，那就是成为一名老师。
有了心愿，我就常常鼓励自己大胆些，再大胆些。各种活动，记得有一次班举行读书分享会，老师让我们每一位同学分享自己最爱的那一本书。都眉飞色舞地系最爱的书，我的心里仿佛出现了两个小人，一个在说：别人都说的那么精彩，另一个去争论到：怎能轻易放弃呢，不要被困难打倒，大胆些。经过激烈的思想斗争，我还是勇敢地举起手，自信的说：“我最喜欢《西游记》，因为孙悟空对待师傅忠心耿耿，从孙悟空大闹天宫中可以看到孙悟空颇具有反抗精神。”欢迎刚落教室里就响起雷鸣般的掌声。
心愿是石，敲出星星之火；心愿是火，点燃熄灭的灯，照亮前行的路，心愿是路，引你走向黎明，让我们一起努力，让种子开出美丽的花朵！
我的心愿作文 篇2
“我有一个，美丽的愿望，就是长大后能播种太阳……”一听到这首歌，我就会想，我的愿望是什么！你一定猜不到。
我的愿望没有什么特别的，就是想当一个钢琴教练。有些人听了，也许会问为什么要当钢琴教练？这件事要从我十岁时那一堂钢琴课讲起。
我十岁时，妈妈给我报了一个钢琴班，我只上了两个月就不上了，因为暑假快结束了，我快要开学了，所以只能我自己每天去钢琴教室，自学钢琴。
记得有一次，一个小朋友的老师没有来，但他明天就要考级了，他的指法还有点生熟，想让老师指导指导，可老师还是没来，她急得直跺脚，看他那着急的样子，我想向他伸出援助之手，帮帮他。于是，我决定“充当”一下他的.。“补习老师。”
我带她来到我的钢琴房，他见我也提着袋子，他吞吞吐吐地说：“姐姐，你来教我，会不会耽误你的学习时间？”我微微一笑说道：“没事的，反正我也不考级，少练一会儿，没什么大不了的！”他听了嘴角微微翘起。开始练习了，他告诉我，他的曲子是《喜悦》，好像一个小男孩一蹦一跳地走在乡间小道上，看着丰收的麦子，哼着小曲儿，品尝着丰收的喜悦。我听了听，指出了她的错误。考级那天，他表现非常优异，也通过了考级。从那刻开始，我觉得我有当钢琴教练的天赋。
我的心愿作文 篇3
我们每个人都有自己的心愿，有人的心愿是减十斤肉，有人的心愿是拿三好，而我有一个小小的心愿不然而然的萌发了：上课积极举手发言。
“看看这幅图上的樟树，你们可以用什么四个字的词语来形容它？”老师一个问题提出来，只见大家都把小手举得高高的，而我却相反，手时而稍稍抬起，又迅速放下，摇摆不定，此时我心中仿佛有两个声音在争执，一个说：“匡东旭，这个问题太难了，还是让小王来回答吧。”另一个说：“匡东旭，勇敢起来，可千万不要被困难打到！”就在这时，“好，小邵你来回答。”小邵一下子说出了全部的答案，我默默地叹了一口气，找借口安慰自己：“加油！下次还有机会！”
“你可以怎么给文章分段？”这个问题一来，可就没有那么多人举手了，只有好好预习的人仍信心满满地举着手，我看看我的语文书，书上正好有预习过的痕迹，但又看看老师又想举又不敢举，我的心怦怦乱跳，仿佛要跳出来似的，却找不到出口，“小唐你来回答。”哎！我又错失了一次表现的机会。
“樟树的可贵之处在哪？谁来说说看？”我深吸一口气，硬着头皮，慢慢地举起了手，老师说：“好，匡东旭你来回答。”我把答案娓娓道来，虽然我的声音不响亮，但老师仍然表扬了我。我心里美滋滋的，顿时，心里好似有一把灵敏的弦，轻轻一拨便有悦耳的声响，又似沙漠中看到一片诱人的绿洲。
回到家，我把这个美好的消息告诉了妈妈，妈妈笑了笑对我竖起了大拇指。
这就是我的心愿，愿我以后能越来越勇敢地举起手，展现自己的才能。
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