在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的欣赏作文600字6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
欣赏作文600字 篇1
沟通,是人和人之间交流最原始和简单的程序,是连接心和心的桥梁,是接触孤独和寂寞的良药,更是化解冷漠和无情的春风。沟通,让我们能在快乐和幸福时,让更多人体会到我们的心情,和我们一起快乐和开心。沟通能让我们在痛苦和悲伤时,让更多的人分担我们的伤感,把我我们的痛苦减少到微弱和不再难以承受,我们很难想象一个人如果无法和外界沟通是该有多么的痛苦和无助。
正因为沟通如此重要,才变得如家常便饭一样随意和自由。正因为沟通如此简单,才变得如路边野草一样普遍和平凡。可是因为随意和自由,我们也变得随意,忘记了沟通的本意,忘记了自己的本意,变得有些懈怠。正因沟通如此简单,所以我们一变得平凡和简单,甚至庸俗和野蛮。
沟通,不是诋毁,不是炫耀,不是自怜,不是诱惑。沟通是包容,是谦逊,是自嘲,是诚恳,是分享,是爱!如果沟通拥有了爱,诚恳,和谦逊,那么别人自然能感受到我们内心的强大和温暖,自然会感受到我们的内心,她们也会因为变得温暖,达到以己及人的目的。
昨天下午,我游玩香山,下山回家,看见一阿姨抱着一只兔子。他显得有些难以接近,我有些害怕,不够我还是大声的惊叫,“哇,小兔子,好漂亮的小兔子啊。”阿姨一瞬间便放下了冰冷的面孔,笑盈盈的和我攀谈了起来。
这只是一个小小的插曲,其实,这就是沟通,一次小小的沟通和交流,从中,让我感受到了,赞美,和爱所带来的愉悦和幸福,我感受到了其中的换了,让我下次在面对陌生人时候更加的有勇气。
沟通其实很简单,很平凡。只要心怀诚恳,心怀善良,内心温暖和蔼,那么你的每一个举动都会显得那么的温暖和不可思议。沟通其实很快乐,只要你能分享你的快乐,把你的真诚和诚意传达到对方的心里,对方自然能感受到。
沟通的乐趣,如此简单和平凡,有心之人,善良之人,心怀宽旷之人,谦逊之人,等等都能感受得到,放给爱一片广阔的空间,让沟通铸造任何人之间的纽带,乐趣充满天地,你,感受到了么?
欣赏作文600字 篇2
人生就是人生长的过程,成长虽慢,但只要坚持就可以获得最后的成功。也唯有坚持才是通往成长之门的钥匙。
记得有一次,老师让同学们自己种一个植物,并且观察日记。同学们有的种了宝石花,有的种了芦荟,有的种了水仙……而我却种起了大蒜。我把大蒜养在一个装有少许水的盘子里,便不怎么过问了。第二天,同学们来到学校便开始交流自己的植物“你种的是什么?”“大蒜。”“什么,大蒜!?”就这两个字,让同学们笑的前俯后仰,课后也经常用这个调侃我,我十分疑惑:难道不能种大蒜吗?大蒜虽然不好看,但是它的作用是好的啊,没必要这样嘲笑这个小生命吧。
过了许久,同学们的植物有的开出了美丽的花朵,有的结出了果实,而我的大蒜只是长出了根须和头顶上的小绿苗,并没有多大的变化,依旧是那么丑陋。与之成反比的,就是同学们对我的嘲笑:“早知现在,何必当初呢。你一开始就不应该种大蒜啊,哦,不不,这还不知道是不是大蒜呢。”话音刚落,便是同学们的哄堂大笑。我苦笑一阵,并没有多说什么。
回到家后,我真想重新养一个植物,真当我想把大蒜扔掉时,我看见了它头顶上的那一抹绿意,是啊,它又何尝不想快快长大,结出属于自己的果实。我又把它放回了盘子里,轻轻地对它说了声“对不起”。
是啊,我们人又何尝不是这样?自己总是想一步登天,并不想坚持不懈的做一件事,所以总是不会成功。我们应该从万物生长中得到坚持的道理,如果当初我把大蒜扔掉,它便不会结出自己的果实。
我也欣赏自己的坚持。
欣赏作文600字 篇3
单作为一部动作片来说《湄公河行动》无疑是颇为中肯的,在动作戏码上可谓做到了并不逊于好莱坞的.惊险刺激,但这场根据震惊宇内的真实事件改编,电影却并没有真正着点那本自真实的正邪交锋,只是变成了一场单能金玉其外的场面之作。
贯穿始终的热血燃情,令人看到了香港导演林超贤对动作的娴熟掌控,却也仅局限于此,在一场场堪为惊险的大场面营造中,剧情的不合理也一步步暴露无疑,电影在伊始便申明了这是一场秘密行动,但当我方人员在他国已然闹出惊天之举的同时,却仿若是在自己国家一般,这就犹如《飓风营救》中连姆·尼森单枪匹马创巴黎固然精彩,但少了那个已然腐化堕落的法国国安局老友,那么一切都会变的极为牵强,更何况这是一部根据真实事件改编的电影,却连自圆其说都做的乏善可陈,又拿什么来为人信服?!
如果说剧情的不完整可能是出于顾及他国颜面,很多问题不得不规避的话,那么在人物塑造上的缺陷,却只能归于电影自身,过于追求主旋律化的渲染,使得人物变的尤为单薄,电影对糯康这一事件的核心人物,基本只是给人了一种模版化反派的简述,而即便是张涵予与彭于晏的主演担当,亦难以给人何般深刻的映像,人物的脸谱化使得电影几乎没有太多能给演员发挥的空间,这也使电影难以深入只是停留在了一部英雄主义电影的层级中。
相较于《湄公河行动》所彰显的英雄正义,我个人实则更希望电影能聚焦于这件惨案背后的人文关怀,但电影更多的只是将十三个无辜性命的逝去沦为了突显英雄的张力,单从这一点来说,我并不喜欢这样一部作品,因为其作为真实事件改编,它并不是一部杜撰的演绎,其本因致力去还原真实,聚焦为何这样一件惨案会发生的思考,以此彰显对生命的尊崇敬畏,而不是用这样一场上天入地的打斗来博人眼球。
主旋律化的*匪片,适合任何一场悬疑的杜撰,唯独不适合这种本自真实的惨案,因为真实的深度远比套路的英雄来的更为震撼,惨案背后的思考才是其本当承载的“旋律”。
欣赏作文600字 篇4
星期天,姑姑要从乡下来,我们一家人都很着急。因为,姑姑家里生活艰难,每次来都要向爸爸借钱。可我们刚买了彩电,手头没现钱,姑姑这次再借钱,可怎么办呢?
星期天一大早,妈妈就去市场买肉、菜。爸爸和我把家里打扫得干干净净。姑姑是客人,理应热情接待。
中午,姑姑拎着两只大箱子来了。刚进门,她就急着要把箱子打开,妈妈让她先坐下歇一歇。过了一会儿,姑姑打开箱子,从里面拿出一只崭新的书包递给我,说:“敏敏,拿着,这是姑姑送给你的。”我惊讶地接过了书包。姑姑又像变戏法似的,从箱子里拿出蜜枣呀,米糕呀,还有一套绣花枕套。妈妈也傻了眼,这么多东西,干什么呀!姑姑笑着对妈妈说:“这些东西都是土货,送给你们。”爸爸在一旁插话说:“阿妹,你不要拿这么多东西来啊!”姑姑笑嘻嘻地说:“大哥,大嫂,这么多年总打扰你们,这是小妹的一点儿心意。”
吃午饭时,姑姑和我们讲述了这几年她家是怎样富起来的:原来,姑父在村里办了个绣品厂,绣枕套、电视机套等等,销路很好。去年厂里纯利润就有约10万元。姑姑说到这儿,好像突然想起了什么,连忙从提包里拿出一包东西,哟,是一沓钱。姑姑把钱往爸爸手里一塞,说:“大哥,这是向你借的钱,现在一总还给你,数数对不对?”爸爸忙说:“不用数,不用数。”妈妈在一旁也笑了,嘴里直说着:“变了,变了。”
午饭后,我们全家陪姑姑到百货大楼买彩电。姑姑又给爸爸、妈妈和我买了许多东西。
下午三点多,我们把姑姑送上去郊区的长途汽车。望着开走的汽车,我想:农村变了,真的变了,变好了,变富了,这真是可喜的变化呀!
欣赏作文600字 篇5
由于年级重新分班,来自不同班级的学生汇集到了我们这个大家庭。因为生疏,教室里没有了以往接到新班时议论纷纷的场面。感觉所有的孩子都那么可爱、懂事,如何将这种状态带进学习中,让孩子们都能努力拼搏,各方面都有所进步呢?我开始了新的尝试。
“同学们,有人说,人生就像一张白纸,你在白纸上留下的是色彩斑斓的图画,还是脏乱不堪的涂鸦,完全取决于你的言行举止,你们愿意画好这幅画吗?”“愿意。”“那么,从今天起,老师将用眼睛记录下你们在学习中的每一张画面,张贴在这张白纸上,咱们比一比,看谁的画画得更出色,更精彩。”
激励让每一个孩子都充满了拼搏的劲头。一段时间的努力,一些孩子的优缺点都暴露了出来,此时,最佳的教育时机到了,我尝试了两种方法,收效不错。
1、 公开场合放大优点,找准时机提出缺点:
对表现好的学生进行分类:写字工整的、善于思考的、回答问题声音洪亮的、作文优美的、绘画出色的……不一而足,让每个孩子都能听到自己的名字,当他们缺点暴露时再委婉地指出,期待他们的共同进步。
2、 针对缺点课下交流,主动支招解决问题:
课下是与孩子们交流的最佳时机,根据孩子们存在的不同问题,或群体找出解决问题的办法,或私下给孩子提出好建议,拉近了师生之间的距离,效果很不错,孩子们干劲足了许多。
德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不仅在于传授本领,而更重要的是善于激励、唤醒和鼓舞。”尽管班里有相当一部分孩子性格内向、胆小,但经过开学这段时间的共同努力,绝大多数学生都能积极投入到课堂中,认真完成每一项任务,从他们身上,我逐渐看到了第斯多惠教育艺术萌发的活力,它鼓舞着我带领全班不断向新的起点迈进!
欣赏作文600字 篇6
我幸福,我快乐。爸爸虽然不是什么局长,书记,但我爱我的爸爸;妈妈虽然不是什么经理,强人,但我也爱我的妈妈。因为他们都爱我,我是他们的掌上明珠,是他们的乖乖女,是他们的开心果。只要我回到家,家里的每个角落都会充满欢声笑语:“妈妈,你怎么越来越漂亮了,我都嫉妒了。”妈妈嗔怪:“贫嘴。”“爸爸同志,我们学校开展了大规模的献爱心活动,我知道您是最善良,最有爱心的,希望你能慷慨解囊,帮助那些可怜的失学儿童吧!”“行,行,多少?”哈哈,成了!既然父母不能选择,为什么不珍惜拥有?我有一个幸福快乐的家。
我自信,我美丽。虽然我没有模特的身材,但我长得比较匀称,不高不矮,不胖也不瘦;虽然我的肤色不太白,但黑得健康,黑得耐看;虽然我没有别人值得炫耀的双眼皮,但我的眼神也顾盼生辉。每天出门前,我都精心地打扮自己,穿上我的高弹裤,蹬上我的高腰靴,套上我的高领毛衣,再背上我可爱的小背包,哟哟,这个漂亮、可爱的小姑娘是谁?宝贝,再见!对着镜子,我做了个鬼脸,哼着小曲,我就跨出了门。既然相貌不能更改,为什么不自爱、自信?我独一无二。
虽然不是最好,但我会做的更好。在班里,我成绩平平,不占先,也不落后。但我努力学习,认真听讲,也是老师的好学生吧。尤其是我的字写的好,画画得好,每次办板报,都有我的一份功劳。我的书法作品还获过奖哩!我会更加努力,使自己更优秀,更出色。
我自豪,我自信,我快乐,我美丽,我爱我自己,我欣赏我自己。
欣赏自己,感觉真好!
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