要在教学中学会不断反思，在反思中不断总结，真正提高自己的教学能力，做一个智慧型与研究型相结合的优秀教师。本文是语文迷小编分享的国培心得体会，欢迎阅读参考!
国培心得体会_1
日前，我有幸赴武汉参加了省教研室主办的，国培计划(2016)——湖北省教研员信息技术应用能力提升工程，使我感受到现代信息技术在课堂教学应用中的魅力，收获丰硕。
一、更新了观念，发现了机遇
这次培训虽然只有短短五天时间，但每一天紧张有序的培训都使我在教育理念上得到了更新。听了中央电教馆特聘专家容梅老师所做的《交互多媒体环境下的学科教学》报告，领略到翻转课堂和慕课风暴的魅力，我被深深震撼了：原来课还可以这么上!容老师从三维目标的角度对中小学信息技术课程进行诠释，让我领悟到我们平时的教学教研还有许多值得改进的地方。新课改前，我们的教学教研偏重于对学生进行知识传授和技能培养，在培养学生信息素养上做的还不够。通过学习我深切感到实施中小学教师信息技术应用能力提升工程很有必要，强烈意识到加强信息化学习，不断提高自己的信息化水平，才能让我们的教研工作插上一对有力的翅膀，去飞往心中的梦想。
在转变教育观念方面，武汉市育才小学校长关蓓老师给了我很大启发。她说，教学一定要注重学生的思维培养，要由以教为主向以学为主转变。这的确是我们目前比较缺乏的，也是今后教学教研工作改进的一个重要方面。我深刻感受到：如果没有先进理念的引领，我们的教学教研就如治病一样，仅治标而不治本，对学生以后发展的影响是很有限的。
在这次培训活动开幕式上，省教研室主任傅华强指出：目前湖北省基础教研工作正面临转型，信息技术的发展给我们带来了巨大机遇与挑战，教研活动的春天已经来临。我们作为教研员应认识并抓住这场机遇，及时预见新技术给教学带来的变化，加快转变的步伐，调整研究的手段和关注重点，尽快由传统的教研模式走向开放的、信息化条件下的现代教学模式。
二、学到了技能，提高了素质
参加这次国培前，我虽然以前也能作PPT，但在制作过程中会遇到很多问题。这次培训不仅帮我解决了这些问题，还让我接触到微课设计与制作、学科教学与信息技术整合、提高课堂教学实施和评价能力等很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。
听了华中师范大学博士生导师刘清堂的《信息技术引发的教育变革》报告，让我知道当前计算机发展的动态，认识到网络应用得如此广泛;听了武昌区教研培训中心肖作钧老师的《简易多媒体教学环境下的学科教学》，方才体会到“书到用时方恨少”;听了仙桃市教科院信息部主任肖新国的《评价数据的分析和处理》，我学会了应用FIAS和S-T的分析方法开展评课;从校本培训实施状况的研讨中，我学到了课堂的许多教学方法……是的，作为一名教研员，我们不能整天只拿着那几本教材教参啃，而应当从多角度来进行学习，多读一些有助于我们提高的书籍，对我们素质的提升一定会大有帮助。
学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，培训结束后，我要把培训中获得的知识运用于教学教研工作实践中。不断更新教育理念，提高信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能更有效的为提高教学质量服务!
三、明确了方向，增强了信心
这次国培使我认识到，当前信息化不仅带来技术上的革新和方法手段的变化，更重要的是，它已经深刻影响到我们课堂内在的结构，影响到了教学关系的调整，乃至整个教学形态的改变。展望未来，我们的教研工作要及时预见未来可能发生的变化，加快转变的步伐，积极调整研究的手段和关注重点。这次培训，使我面对教研工作的转型增强了信心，今后我将花更多时间进行课堂教学研究，这才是我们作为教研员专业发展的方向。
这次培训犹如为我们基层教研员提供了一份丰富的营养“大餐”。但是，这份大餐的消化、吸收还需要有一个过程，需要我们教研员结合自身实际，对这弥足珍贵“营养物质”不断反刍、咀嚼、消化吸收，从而让信息技术彰显魅力，让教学充满精彩!
国培心得体会_2
我参加了“国培计划”远程教育培训，分为白山1、2两个班。临近期末考试，所有老师虽然很忙，但挡不住大家的学习积极性。这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的经验之谈，给我提供了一次很好的充电机会。通过培训，我收益颇多。
一、深入透彻的理解了《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》
新课程打破了传统教育原有的单一、教条的教学模式，构建了“以人为本”的新型教学体系，注重学生的全面发展。“以人为本”的教育是面向“人”的教育;是构建美好“人性”的教育;是指向“真实生活”的教育;是真正自由的对话、交流和互动的教育。教学评价由注重甄别和选拔转变为注重激励、关注过程。小学数学要注重长远和长效，让学生享受“好吃又有营养”的数学，学有趣的、有价值的数学
二、加强学习，努力提升自己的数学素养
要适应时代的发展和新课程改革的需要，我就得提升自己的数学素养。我将持之以恒地广泛阅读数学专业书籍，有关数史方面的书籍以及新课标，厘清数学课程每个领域的核心、目标与教学内涵，以及每个具体的目标。我要树立终身学习的思想，让自己成为一名学习型的教师。
三、实践教学，组织有效的课堂
这次培训专家讲座内容涵盖了数学各领域的教学。平时教学中的困惑，在专家的引领下，一起反思;剖析存在于我们数学教学中的普遍问题，在专家的点评中，使我感触到自身课堂教学中最本源的东西。我要选择最优化的教学方式，让学生自主学习，保证在有限的教学时间做到充分利用，向课堂四十分钟要效益，做一位有教育智慧的教师。
总之，我觉得这次培训是有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造。在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
国培心得体会_3
参加国培计划已经20天，从看视频和学习文章还有与同学的相互评论中得出以下几点教学心得体会：
一、把握教材、吃透教材
新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战， 所以必须认真学习新《数学课程标准》，把握教学要求，对要求滥熟于心，然后探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。培训中专家讲的很透彻到位，这应该都是我平时先做的，只是比较粗略，可以说是略知一二罢了。在本学期的教学工作中，我更深刻地感受到自己教学水平的不足。如何全面地把握教材，精心设计课堂练习，如何激发学生学习数学的兴趣，是学生自主学习，我始终感到自己在这些方面心有余而力不足，所以教师只有“老黄牛”的精神是不够的。现在的教师还要时时为自己充电，把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，根据教材的特点和学生的实际情况设计每一堂课，真正让学生自觉地、带着主人翁的态度积极参与到学习的全过程中，增强学生学习数学的愿望，提高学生数学学习的能力。