无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的背诗作文600字，希望对大家有所帮助。
背诗作文600字1
周六下午，我在绞尽脑汁地背诵古诗《早发白帝城》《望天门山》。
唉！我前面背得倒还行，当我背到后面《望天门山》的“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的时候，我呀，总会把这一句与《早发白帝城》的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”给混淆了。这使我万分苦恼。
咦，有啦！一个念头在我的脑子里一闪而过：老方法，死记硬背。可是当我想这样背时，我又想到另外一个办法：做小抄。对于这个技巧我可是无比在行，每一次的语文听写，我总把写不好的词语抄在手上。问题由此而来——用哪一个办法好？选择前一个办法我总觉得太麻烦，可是选择后一个办法却使我不太心安，妈妈那句话一直在我的耳旁徘徊：“做人要诚实，千万不要活在谎言的面具下！你一定要记住这句话，这会让你受益匪浅的。”
我埋怨古代诗人，没事不去打手机、打电脑、看电视，写啥诗，遭殃的不还是后代？我埋怨老师吃饱了撑着没事干，非要布置这么不好背的古诗干啥？我一边抱怨，一边仰头望着对面的屋檐。那儿有两只麻雀，一点也不通人情，叽叽喳喳地在嘲笑我。我哪里受得了，勃然大怒，对那两只笨鸟怒吼：“滚！”它们吓得急拍着翅膀飞走了。
——到底咋背呀？
这时候，我不由自主地想起了那个下午语文老师教我们背古诗词《清平乐·村居》的场景：老师先在黑板上画一座古人住的小房子，在小房子的前面画一条小溪，溪东画块田，再画两个老翁，二儿子编鸡笼，小儿子剥莲子……
我突然灵机一动，想了一个办法——先画一幅诗意图，再借助图画来背。
……
“太好了！太好了！我终于会背了，天无绝我之路。”我面对着门口，疯了似的大声叫喊。
两只麻雀叽叽喳喳地叫个不停，它们分明是在祝贺我呀！
背诗作文600字2
看到这个题目，大家肯定会想到的是我，不过你们这次猜错了，这次的主角是我的弟弟。
“插秧，农民在插秧……”老妈先给她示范了一遍，结果老弟吃吃水果，喝喝水，抠抠这儿，摸摸那儿……就是不背。看他这个样子，老妈有些恼了，不过还是忍了下来，用尽量平和的语气让他认真一点儿。这孩子也跟着读了，但心依就不在背诗上，东瞅瞅，西瞅瞅，一会儿要去上厕所，一会儿要去喝奶，事儿多的很。但为了好好地教育孩子，看得出老妈忍下了心中的怒火，继续引领他背诗。不过老弟太不长眼色了，还是我行我素。
老妈彻底怒了：“你到底背不背？不背滚，别整天来浪费我的时间，我在认真教你，你在干嘛？啊？一天天的事儿不少，别打卡了，明天让老师吵你吧！”看到老妈这副样子，许是被吓到了，老弟“哇”的一声哭了，我在旁边慢慢观战。在我们家，这种事已经见怪不怪了！
老妈转身要走，老弟赶紧抱住她的胳膊：“妈妈，我……我错了，嗝，我……我再也不……不敢了！嗝！”听到这话，老妈那紧皱的眉头才舒展了一些，然后又开启了“训孩儿三连问”：“知道错了没？以后还敢不敢了？再犯怎么办？”
经过这么一训，老弟果然听话多了。之前读了四五遍，连题目叫什么都不知道，现在读了三四遍就背的差不多了，这差距！无敌了！这就是用心和不用心的区别啊！
经过这事儿，老弟好好听听你亲姐我给你的忠告：1。长点儿眼色，毕竟，识时务者为俊杰；2。被吵的时候用心点，咱妈的脾气可不好惹；3。有错没错，先认错。
好啦，好啦！就这么多！等你再过两年就明白喽！
背诗作文600字3
吴老师让我们每天坚持做两件事：一件是跳绳锻炼身体，另外一件事就是背诗。
吴老师说：“现在是你们记忆力最好的时候，要多背些文字。”于是在放假时，老师就买了一本古诗词给我们全班同学，我们每天背一首诗，并默在“多功能”笔记本上。
有一次，我因为贪玩一直到天黑都忘了背诗。到了晚上，才匆匆拿起古诗背了起来。
“儿子，背好了吗？”爸爸走过来问。
“嗯，背好了。”我把古诗词拿给爸爸。
“把《夜宿山寺》背一下。”
我开始背了起来，虽然勉强背完，但是磕磕碰碰非常不熟练。
“你知道这首诗的意思吗？”
我懵了，我一直都在背诗，并不知道诗的意思。
“你这样死记硬背很难记得住，你要把诗的意思理解了，诗自然就背着简单了。”
我没办法，只能拿起诗读了起来。我读得口干舌燥，可还是不知道这首诗是什么意思。我看读没有用，只好拿来查字典。我手指着诗，用字典一个字一个字的查。大约过了20分钟，我终于把这首诗查完了。我又让爸爸帮我抽背。
“你先把这首诗的意思讲解一下。”
我很流畅的把这首诗表达的意思说了出来。
“嗯，现在你再把这首诗背一下。”
我又开始背诗了，奇怪的是这次背诵我觉得非常流畅简单。
当天晚上，我用这个方法一连背了好几首诗。
前不久，吴老师在早读课举行了一次抽背古诗挑战赛。吴老师每次问的问题，我都第1个举手。同学们都投来钦佩的目光。真是养兵千日用兵一时啊，因为我平常把诗的意思都理解透了，也背熟了，对吴老师的提问自然胸有成竹。因为我背古诗也非常流畅啊，吴老师给我加分表扬了我。
直到现在，我依然用这个方法去背古诗。虽然一开始有点繁琐，速度也慢点，但是一份耕耘一份收获，我背过的古诗都让我印象深刻刻在了记忆深处。
背诗作文600字4
“少壮不努力，老大徒伤悲”“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”。5月15日，横店小学教育集团横祥校区的教室里，学生们朗朗的背诗声，合着清脆的鸟叫声，谱成了一曲动听的乐章。为了更好地培养学生的人格修养，传承中国的优秀传统文化，一直以诗歌教学为特色的横祥校区举行了一次以“诗润童心，雅溢校园”为主题的诗歌节。
本次诗歌节分为五项内容，背诗，画诗，创诗，唱诗和诵诗。诗歌节在学生们的背诗声中缓缓拉开了序幕。背诗比赛是根据不同年段制定不同的考核标准，学生们根据自身情况选择要报考的等级，再由老师随机抽取几首古诗进行背诵。该校区每天的晨间阅读都有20分钟的背诗时间，诗词的积累就是这样子点点滴滴汇集而成。小小的背诗比赛，不仅仅考察学生的记忆力，更多的是让学生明白了，我们和古人的精神链接并没有断裂，古诗的存在是古人活过的证明，是生命燃烧后留下的痕迹。学生们通过背诗，与古代文人们进行了一次穿越千年的交流。
诗歌节的第二项内容，就是画诗。每一位同学将自己喜欢的古诗描绘成一幅画。学生们绞尽脑汁，将古时候的景色搬进了现代的白纸上，再用彩色的蜡笔填充好每一个事物。绿色的草，红色的花，蓝色的天，一处处美景跃然纸上。原来呀，同一首古诗在不同的学生心中的意境是不同的。画诗比赛，就像一根画笔，丰富了学生们的精神世界。
最后的压轴表演就是本周三的大型诗歌演出唱诗和诵诗，届时会邀请家长以及教育处领导观摩。每一位同学都积极参与演出，为班级出力争光。
该校区的诗歌节，充分展现了诗歌的魅力以及古代文人墨客高尚的智慧和情操，也让横祥校区的学子们在学习诗歌的道路上，越走越远。
背诗作文600字5
漫长的暑假过去了一半，做完功课的我有些无所事事。一天，爸爸从书店带回一本《小学生必背古诗75首》，要求我每天至少背诵三首。 “又要背书”，我很不情愿，心里直犯嘀咕，“这么多古诗怎么记得住呀？” 看……
“又要背书”，我很不情愿，心里直犯嘀咕，“这么多古诗怎么记得住呀？”
看我面有难色，爸爸坚定而又严厉地开导我说：“俗话说得好，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。诗歌是中国古代文人智慧的结晶，很多经典诗篇语言优美，韵律感强，读起来朗朗上口，是很容易记忆的。你如果能从中吸取诗歌的精髓，丰富自己的学识，我相信这个假期你一定收获很多。”
父命难违，我只有硬着头皮从第一首《江南》开始背诵起来。每背一首古诗，爸爸先教我随他一起大声朗诵几遍，然后给我解释诗词的大概意思，有些地方我一知半解，他就耐心地为我讲述诗中所描绘的场景，再让我反复地吟诵，一遍又一遍，直到能熟练地背诵为止。
渐渐地，我开始踏进了诗歌的殿堂,一句句经典的诗词把我引入到另一个童话般的世界，激起我无限的遐想。我像是闯入到阿里巴巴那满是金银的山洞，如饥似渴地吸取着知识的宝藏。
“百川东到海，何时复西归？”让我体会到光阴飞逝时间的珍贵；“谁言寸草心，报得三春晖？”让我明白了父母的养育之恩游子们无以回报；“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，我仿佛看到风雪大漠中将士们奋勇杀敌的'场面；“好雨知时节，当春乃发生”，我又依稀看到了初春到来万物萌发生的希望；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，祖国的江山多美啊！“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，思乡的情怀又是如此的哀愁……
我想我应该感谢爸爸，是他让我领略到了经典古诗独一无二的无穷魅力，也让我体会到了严厉面孔后面那份如大山般厚重的父爱。
背诗作文600字6
背诗不仅能让我们出口成章，还能丰富我们的知识。
老师让我们背《西江月·夜行黄沙道中》。每次我背到“清风”时就断片了。诶？下一句是什么来着？就在这个时候，动漫里突然出现了一句台词——“清风明月晓星沉”，我的脑海里就突然出现了“清风明月鸣蝉”。怎么感觉有点不对劲？算了！不管了。
第二天，在课堂上默写，教室里一片安静，只能听见一些沙沙沙的写字声。刚想到清风时，我的脑子就像“烧焦的机器”似的，一片空白，想不出半个字了。清风……清风……什么来着？真是关键时刻掉链子啊！好像是清风……诶？有了！是“清风明月鸣蝉”。不对啊？我记得早上读的不是这个。我的脑海里又浮现出了另一句诗：“清风半夜鸣蝉”。这时，我的脑子里一片混乱，纠结着到底要写“清风明月”还是“清风半夜”。感觉是这个，又好像不是这个，好纠结啊，呜呜呜。就赌一把，写“清风明月”！
交上去后，我打开资料包，结果是“清风半夜”！难怪我觉得那么奇怪，原来是背错了。我真后悔当时选“清风明月”，可是现在后悔也没用了，这下我不得不重新开始。在背的过程中，我总是情不自禁地把“清风半夜”背成“清风明月”。它已深深地印在了我脑中，看来我是改不过来了。我更加后悔了，如果我当时没有一边看电视一边背诵，那该多好！
于是，我就将每一句诗在心里默念了几十遍，甚至上百遍，但只有一丁点收获。哎，一旦背错想改过来，怎么就那么的困难呢？
从那以后，我再也不敢一边看电视，一边背课文了，就怕有某一句出差错，造成一发不可收拾的局面。
背诗作文600字7
胡文英先生这样评价庄子：“庄子眼极冷，心肠极热。眼冷，故是非不管，心肠热，故悲慨万端，虽知无用，而未能忘情，到底是热肠挂住，虽不能忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿。”笔者认为：庄于子高件，对来脂的世界充满绝望，因为她的心肠是热的，所以冷眼看穿之后又被热肠挂住，在他背身离去又归来保持自己的人生哲学一一诗意栖居。
背身离去。
曳尾于涂，这是一个厌弃官场，鄙恶名利的庄子；庄周梦蝶，这是一一个思想开阔，意境高远的庄子；鲲鹏展翅九万里，这是一个向往自由，放荡不羁的庄主。子生逢乱世，面对尔虞我诈的社会，庄子认为当时的天下没有好人，那么为什么要改变社会呢？于是背身离去，教我们如何保持信念的安宁，如何保持自我。但在中国的历史上往往都有这样的矛盾：想要隐居就必须接受生活的困苦，想要做官就必须接受官场上的肮脏，或者道德上的损失，或者肉体上精神上受苦，世事一场大梦，人生几度秋凉？庄子选择远离尘俗与污浊，“世人皆浊我独清”，仰天大笑拂袖而去。
诗意栖居。
人的思维方式不同，看的东西就不同，而我们为什么需要詩意呢？因为这个世界缺少诗意。庄子处在那个冷酷的时代，找到了一种诗意的生活方式，虽生活困苦，但活得快乐：虽生活艰苦，但活得自由。所以物质上贫穷，但精神上富足。
“君子之交淡若水，小人之交甘若醴”，展现了庄子的气度，平和超然，高雅淡结，是一种平淡的臭味，一种修身养性的生活观，看破虚妄，看破名利，大气洒脱，宽容随和。庄子追求诗意，因为面对着黑暗无道的世界，也许只有詩一样的生活才能使庄子那一颗绝望的心热起来，正如张岱所写，庄子追求的是“疏影横斜，远映西湖清浅，暗香浮动，长陪夜月黄昏”的诗意人生。找到一种诗意的生活方式，把生活活成了一首诗。
除去君身三尺雪，天下谁人配白衣？我希望换个江湖，青山不改，绿水长流，历尽千帆，背身而离去，归来仍是诗意栖居。
背诗作文600字8
“求您啦！让我背《登飞来峰》吧！”我着急地冲组长喊道。
“不行！绝对不行！你已经背诵了两首诗了！不能再背！”许组长不讲情面，斩钉截铁地回应道。
“就破例让我背一首了！”我一而再，再而三的请求，没但还是被她给“还”回来了。
我实在没有办法了，只得强行向组长背诵道：“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升……”当我正忘我地背诵时，组长已经从座位上蹑手蹑脚地逃走了。
“喂！站住！”
周围一片寂静，唯有我与组长的脚步声显得格外清晰。
我抓！哈，抓住了。但组长毕竟比我更加身强力壮，她将我径直拖向女厕，眼看就要被拖进女厕了，我见势不妙，用劲一甩，脱身而逃。然后，只得垂头丧气地空手而归，像只斗败了的公鸡。
不一会儿，许组长终于回来了，我又是一个猛扑，不料，她敏捷地闪开，跑下了楼梯，害得我扑了个空，重重地摔了一跤，脸上留下了一道印记。
我很愤怒，站在楼道口内等着，过了许久，终于看到她走上来了，但一见到我气势汹汹的样子，她又如同见到鬼似的冲下楼梯。
终于，上课铃响了，我正等待着一个合适的时机报复组长时，不想，班主任张老师来了，就这样，机会又错失了，只能等到下课再说吧。
下课了，我忙得喘不过气来，什么检查作业、观察纪律；什么填写班级日志、买校徽等，这些重任一下子压在了我的身上，让我无法脱身。我仿佛看见组长正向我窃笑，听见组员在议论，仿佛听见差生们的讽刺以及嘲笑等，但命运就是如此，让你一点办法也没有，等干完这些烦人的活之后，又开始上课了。唉！
这次风波一直持续到第二天才告一段落，不过，那个“死脑筋”仍不让我多背几首。
真是一场令我愤怒不已怕背诗风波，但也让人无可奈何，谁叫我背得速度那么快呢？
背诗作文600字9
走进校园，来到教室，便会听到清脆响亮的读诗声。
自从四年级上的寒假开始，我们便开始背古诗词了。到今天背诗已经成了我的习惯，每日晚上，我都会不由自主地去背诗了。能得到这样的成就，一部分的功劳还是属于我的妈妈。
我妈妈不是伊丽莎白，也不是亿万富翁，只是一位普普通通的的老百姓。但她一直鼓励着我去背诗、去背词、去背《史记》。她爱诗词，她想我也爱诗词，想让我去体会诗词的美妙。
在一个平静的晚上，在我的卧室里，我正在安静的阅读，妈妈正在安静的看小说。突然，妈妈一拍脑门：“哎呦，宝贝你还没背古诗呢！”我也想了起来，连忙拿起身旁的书包，翻出那本古诗词。今天背，嗯……我想了一会儿，翻到了第69页：”哎呀，今天背的这么长《长干行》！”
突然，门铃响了，原来是妈妈的朋友来串门了，妈妈笑咪咪地对我说：“这首诗挺长的，但妈妈相信你一定能背下来的！”说完便走出了房间。我认真地读了几遍，又试着背一部分，可过了十分钟，还没背下来。我又读了好几遍，还把意思都标在上面，可无论怎么样，我都背不下来。
这时，妈妈走了进来，温柔的说：“背下来了吗？”我无奈地对她耸了耸肩。妈妈坐了下来，细细地讲了古诗的整篇书写脉落和意思，教我按照这思路边想边背。我照着意思一句句背，终于背了下来。
在一个看似平淡的早晨，我们的教室却激烈的进行着古诗背诵大挑战。这表面上只是看看同学们有没有背诗，实际上却在考验着大家的毅力、记忆力等多个方面。许多挑战人都成功的回答了下一句。一开始，我有点不敢挑战，因为我怕抽了难的我背不出来，给同学们笑话。但最终我还是勇敢的站了起来，而且轻松地答上了来，真是“山重水复无疑路，柳暗花明又一村”啊！
背古诗不仅增加知识量，提高文学素养，还会丰富我们的生活经验。我觉得多背诗，一定会使我们明白很多人生哲理，变得越来越博学的！
背诗作文600字10
有同学抱怨：“背古诗多枯燥啊，毫无趣味可言。”但我觉得，在理解古诗的写作背景和作者所要表达的情感基础上去背诵，背古诗也是一种享受。
一樽酒，一轮月，李白把它们当朋友。“举杯邀明月，对影成三人”是李白浪漫不羁的写照。这个晚上，他有月、影两友同欢。可愁总是有的，他因没受重用有些失落，但他并没有因此愤愤不平或气馁，而是潇洒地提笔写下“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”！背诵李白的诗，我享受到了豪放爽朗带给我的思想冲击。
人生惨淡、命途多舛的李清照，既有“知否，知否，应是绿肥红瘦”的无奈，也有“这次第，怎一个愁字了得”的忧伤，又有“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的思念……她是寒风中一枝怒放的蜡梅，不畏严寒，傲霜斗雪，用她清丽婉转的笔调来打破不幸的命运。背诵李清照的词，我体会到了不向命运低头的豪迈。
那位归隐田园，住在南山下的大文豪，你一定认识，他就是“不为五斗米折腰”的陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山。”他淡泊如菊，不慕荣华富贵，为的只是在山水田园中寻求一分平淡与充实。背诵陶渊明的诗，我感受到了田园生活的自由闲适。
“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”这是刘禹锡对自己陋室的赞美。他一向乐观，被贬谪到最偏僻的地方，住的是极小的陋室，可他并没有因此失魂落魄，而是笑对人生，用犀利的笔法描绘自己对世界的看法。他很开朗，虽然漫漫人生路上遇到过不少挫折，虽然也曾迷茫，但最后都是抬起头来，笑对一切。背诵刘禹锡的诗文，我享受到了乐观豁达带给心灵的慰藉。
背古诗也许比较累、比较难，但如果你能投入其中，与作者同呼吸共思想，你就会觉得这也是一种享受。
背诗作文600字11
最近吴老师让我们把《小学生75首必背古诗》前30首背熟，同學们苦恼不已，心仿佛一下子被人给攥紧了。唉——真是古诗好似满天星，何时才能摘干净啊！
傍晚放学回到家，我写完作业，就开始背古诗。此时，看到邻居家的小伙伴手里拿着风筝迎风放飞，我脑子一转，想到了诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。吃晚饭的时候，外公不小心把米粒掉在了地上，我立刻吟诵起“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。外公不好意思地笑了，还向我竖起了大拇指。今天是感恩节，我打电话问候在远方的爸爸，我想爸爸一个人在外地很孤单，他会不会像王维一样“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”？或者像王安石一样，有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的归乡之情？
慢慢地，我发现背古诗好像并不难，而且我还发现了这些诗句很优美。生活中处处隐藏着诗，只要用心，我也会成为“小诗人”。我想如果明天抽查的话我一定会顺利通关的。
第二天，语文课上，我还是惴惴不安，害怕万一卡壳闹笑话。我的身上好像突然钻进来一个小精灵，在我的心里面顽皮地跳上跳下，而且越跳越快。不好，吴老师那犀利的眼神扫向我了，看样子要让我背诵了！那小精灵似乎一下子窜到了嗓子眼儿。咦？说也奇怪，老师的眼光又移走了，嘘——总算躲过了一劫。吴老师始终没有叫我，我心中的“小精灵”终于安稳了下来。
虽然这次我没有被抽到，但在以后的生活中我会用心背古诗，这样我才不会有“少壮不努力，老大徒伤悲”的遗憾。
背诗作文600字12
随着，《中国诗词大会》“古典才女”美誉的落定，思想界对背诵古典诗词是否有助于弘扬传统文化展开争辩。不在少数的人认为机械地背诗只是比记忆力，与一个人的古诗鉴赏能力无关，更有甚者指出这是高考模式的可悲延续……可真的是这样吗？诗词本非死物，皆由情由感而生，读之诵之岂会无感？
何为诗词？对于最早诗词来源，古语有云：《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。由此可见诗词的本质就是人情感的倾诉表达，亦大有述往事，思来者之意。前人的思想情感汇成了有温度的语句，又怎能不引起后人的共鸣？生而为人，思想的传承石永恒不变的，前人后代之间的交流，之所以有跨越千载一说，便是文化载体——诗词的作用。
当然，思想的交流碰撞时常会擦出火花，交流不只是情感的传递，更是智慧与道德的补注。“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”读诗词带来的收获是无法估量的，却有是潜移默化的，因此才有“十年寒窗，一朝金榜”的事实。读诗词是古代才子必不可少的功课，哪个才子不是读前人之诗，悟前人之慧开始的？日复一日的熏陶，换来的是深渊持久的影响，传承的是历史的风骨和智慧。
试问：如何弘扬传统文化？答曰：何莫学乎诗？又有什么能比诗词中蕴含的传统文化更深邃精益的呢？在这个外国人都能吟上一句“举头望明月，低头是故乡。”的时代，诗词已无疑成为中国传统文化的名片。况且自古便有“胡儿能诵长恨歌，童子解吟琵琶曲”，可见诗词的感染力极强，古今中外，无时无刻在展现出其旺盛生命力。是故诵读古诗，内可修身养性，外可博学敏思，近可强基固本，远可发扬国粹。何乐而不为？
单论背诵古诗词赢得比赛是一种形式，但却并不是让人照书死记，单拼记忆来赢得比赛的映射。从古至今，不背不读而成人才者，未之有也。读背的形式后，是背诗的内涵，更是弘扬中华传统文化的智慧之道。
背诗作文600字13
背诗感悟“‘山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵……’此乃《陋室铭》乎，近来予常背古诗文，感受古人之各种情感，体会古人之风趣……”本人的这一段话是不是挺文邹邹的呀？不错，正是背古诗让我进入了一个奇妙的世界。诗词是我们中华文化光辉的财富，它们传递着各种各样的思想。看，岳飞怒发冲冠，满怀报国之心，向前挺进：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，他那激昂的声音令所有的炎黄子孙热血沸腾；听，陶渊明种豆归来的踏步声传来，他嘴里还在吟着：“……衣沾不足惜，但是愿不为……”他那不为五斗米折腰的精神令我们钦佩，那超凡脱俗的境界让我们向往；赏，那春江的景色在月光朗照下是如此的优美，张若虚站在江边，被美丽的夜色所感染，写下了一首孤篇横绝的《春江花月夜》，令后人为之赞叹……古诗文或慷慨激昂，或轻松快乐，或忧虑发愁，或悲哀伤痛，它们是中国文学史上一曲曲最华美的乐章。读到这些字字斟酌，句句推敲的华辞佳句让我不禁赞叹：古诗歌的世界真的是堪称唯美！
读着，背着，那些闻名遐迩的诗篇背起来就是那么清新自然，不一会儿，心田里就长出了一片娇美的嫩芽，又从嫩芽中涌出清泉般的快乐，接着会映现出一副副令人流连忘返的优美画卷……这不，跟着刘禹锡的《陋室铭》，我仿佛来到了深山之中，一座简陋的茅草房在山谷中矗立。两边溪水潺潺，林荫蔽日，青苔长满了门前的石阶。茅草房中有人弹琴、读书、高谈阔论。没有城中人马的喧嚣，没有官府中的来来往往，没有送礼、巴结、拜见等阿舆奉承。这么个清静居处，一点儿也不简陋……一首首诗飞向我的心间，沁入我的骨髓，让我感受到古人那宁折不弯的民族气节，视天下兴亡为己任的理想追求，退隐山林而不同流合污的高尚情操。哦，不多说了，因为我实在忍不住，又开始背诗了“……南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？……”
背诗作文600字14
童年是美丽的梦幻，是一个神奇的境界，也是一个流连忘返的世外桃源。我在我的童年里，还有不少趣事呢！
那是新年里的一件事，妈妈带我去弟弟家玩，我的弟弟是个“小诗人”，他想和我比背古诗。我的心提到了嗓子眼儿，背古诗是我最讨厌做的，我也没背多少古诗，他这么一来，肯定有什么妙计，要是他比我背得多，那我不是很没面子吗？但不管怎样，他也只不过是一个5岁的孩子，也要跟我相差7岁左右。于是，我就一口答应了。
他说了比赛规则，是对方出一首诗给自己背，背得出加一分，背不出扣一分。比赛就这样拉开了序幕。弟弟说我先抽你。抽就抽，大人不跟小人计，抽吧，我心中想。前几个回合，谁都不让谁。我暗自得意，也和我差不多吗！什么“小诗人”，根本就是别人对他的鼓励嘛。我正想着，突然，请背《黄鹤楼》这句话使我的心像“十个吊桶打水—七上八下”。“快背，三个字，有八句的黄鹤楼。”一遍，两遍，三遍。我想：你这个小孩，烦死了。然而，他提出了更过分的要求，“你叫我一声老师，我教你！”顿时，我恨不得把他教训一顿。这时，妈妈走过来说要带我回家，我气呼呼的扭头就走。
以后的几天，我每天读《黄鹤楼》，不仅如此，我还每天牢记几首诗。我一次去弟弟家时，我主动提出和他比背古诗，当我把《黄鹤楼》熟练的背给他听时，我心中有说不出的高兴。他不服气，又抽了我好几首诗，发现我还是背的那样熟，目瞪口呆，顿时，我心花怒放。啊，他终于成了我的手下败将。我高兴极了！
背诗作文600字15
星期一上午，语文老师王老师要开始点人上台背古诗了，我的心扑通扑通跳个不停。
王老师开始点人了。我非常紧张，心想：老天爷，千万不要点到我啊！我昨晚背是背了，可是背得不是很熟。天灵灵，地灵灵，千万不要点到我啊。我紧张地看着老师，当老师向我这边看过来时，我下意识做了一个在捡东西的动作，可不管我怎样，也改变不了命运，老师还是点了我。
我坐在凳子上，腿不停地发抖，最后我还是鼓起勇气地迈出了一只脚，接着又伸出第二只脚，然后整个人站起来。我不停地把手在裤子上摸来摸去，还不时地摸了摸鼻子，抓了抓头发。可我还是站在原地不动，像一根钉子似的。突然，我的同桌张逸赓把我用力一推，我上前了几步。老师看着我的样子就说道：“聂梓翔，别紧张，慢慢来。”接着，班里响起了呐喊声：“加油，聂梓翔！加油，聂梓翔……”我鼓起勇气，吸了一口气，紧张地走上了讲台。
我来到讲台上，望了望天花板，断断续续背了起来：“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家……乞巧……望秋……月，穿尽红丝……三万条。”同学们哈哈大笑起来，我疑惑不解，不知道同学们笑什么，我回想了一下，突然意识到哪里出错了，我立马说道：“啊！不对，应该是穿尽红丝几万条！”老师对同学们说道：“聂梓翔战胜了紧张，我们为聂梓翔鼓掌。”
之后，我在同学们的掌声中不好意思地回到了自己的座位。心里想着：我刚才背得好不好？有没有太多错误？有没有结结巴巴……
通过这次背古诗，我明白了一些道理：无论做什么事都要敢于尝试才能战胜紧张！
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