在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的读后感的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读后感的作文 篇1
这个暑假里我读了《乌丢丢的奇遇》这本书。
里面讲了：小木偶乌丢丢因为好奇而来到了一辆车上睡着了，这辆车把他带到了老诗人家，老诗人用几句平淡的话语让乌丢丢有了想回家的念头，于是他踏上了回家的旅途，途中发生了许多有趣的事，最终回到了珍儿的身边。其中，令我记忆最深刻的是第14章，内容是：乌丢丢为了救珍儿，又只剩下一只小脚丫了，最后成了珍儿的一只脚。身边类似的事有很多，我也遇到过：我家养了许多蚕，每年都需要大量的新鲜桑叶，我们找了很多地方，却发现了许多不文明的行为，有些人为了图方便、图快，他们把桑叶摞光，甚至把树枝折断，后果是树吸收不到所需营养，长不出新枝叶，甚至枯死。
其实，我们完全可以不这样做，我们只要把嫩芽留下，每根树枝上都只摘下少量桑叶，即没对桑树造成伤害，蚕也不会饿死。
有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。
读后感的作文 篇2
此书讲述的是12岁阿富汗家少爷阿米尔与仆人阿桑情同手足。然而，在一场风筝比赛之后，发生的一件悲惨不堪的事，令阿米尔感到自责与痛苦，他逼走了哈桑。不久自己也跟随父亲逃往美国。
成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎自己儿时犯下的罪，阿米尔再度踏上暌违二十年多年的故乡，希望能为不幸的好友尽最后一点心力，却发现一个惊天谎言，儿时的噩梦再度重演，阿米尔该如何选择。
这本书作者是卡勒德.胡赛尼，是一位阿富汗人，他深深的明白这片土地遭受了太多磨难，所以他的作者都是描写阿富汗人民的苦难的，他曾经说过“励志拂去蒙住阿富汗普通民众面孔的灰尘，将背后灵魂的悸动展示给世人。”
这本书写的故事是如此残忍而又美丽，作者以温暖细腻的笔法勾勒着人性的本质与救赎，读起来令人荡气回肠。没有虚矫赘文，没有无病呻吟，只有朴素的文字，精炼的篇章，细腻勾勒家庭与友谊，背叛与救赎。作者对祖国的爱显然与对它造成今日沧桑的恨一样深。故事娓娓道来，轻描淡写，与日本作家川端康成的《千只鹤》。有异曲同工之妙。
从童年的愉悦到离别时的凄凉从美国的跳蚤市场到阿富汗的废弃房，从逃亡的旅程到赎罪的归途，这一切细节都表达了作者强烈的情感。读完后，合上书，你依旧会感到余音缭绕。
读后感的作文 篇3
《将相和》这篇文章记述的是一个流传了千百年的动人故事。我一口气读完了它，从中受到了许多教益。 文章主要讲了蔺相如、廉颇之间的一些故事。我被蔺相如的顾大局、识大体和廉颇知错就改的品质深深感动了。蔺相如在廉颇不服气的时候，不仅没有生廉颇的气，和他撕破脸，而且为了赵国的利益，避免和廉颇发生冲突。廉颇听到蔺相如的话后，能静下心来想一想自己有没有错，并且脱下战袍、背上荆条去蔺相如门下谢罪。他们都那样热爱自己的国家，为了国家的利益不惜一切，真是难得呀！ 我一定要学习蔺相如、廉颇的优秀品质，热爱国家；在和别人发生冲突的时候，要顾大局，不能光为争一口气去和别人闹意见；当自己有错时，在指导自己的错误后，一定要知错就改，决不能只认错不改错，不让同样的错再次出现在自己身上。
读后感的作文 篇4
过年回老家时曾碰到一位好友，她说她女儿今年9月就要读小学一年级了，很多她的朋友逗她女儿时，说："哇，要上小学罗，你现在要好好玩啊，读书可苦啦！"她觉得很不好，因为女儿已经不想上学了，她女儿问她学校是不是个很恐怖的地方？她不知道该怎么回答，期望我这个做初中老师的帮帮她。如果我当时知道有《窗边的小豆豆》这本书，一定推荐给她，让她推荐给她的朋友看，让她们知道，世界上有这样一所学校是学生们每天都盼望着去的！
我唯一记得的一篇小学语文课文叫《我的旅行》，大概是小学二年级的一篇课文，时隔已二十余年，不是因为我懂得分析这篇文章并学会了拟人手法及人的内脏，而是因为这节课我被罚站了。我向同伴描述着一颗豆子如果没被嚼碎就到了我的喉咙或者到了胃等等地方，我会怎样的难受，然后我的班主任语文老师认为我扰乱课堂，让我站到了教室门后面（她是中国千万老师中最最优秀的一位，在我的心里）。这是我记得的唯一一次受罚，也应该是唯一一次。6岁的我从此不仅在教室里学习知识，而且也学习了慢慢禁锢自己的思维。六七岁小小的我，当时多么渴望大人能听听我心里的故事，在六七岁的小人儿心里有满满的世界。可惜，我没有碰到小林校长，他可以听一个一年级的插班生说四个小时的话，甚至象他这样的人我也没有碰到。可悲的不是我至今还牢牢记得这件事，而是20多年后，我在课堂上处理类似的学生时，他们受到的是和我当时一样的待遇。巴学园的小林校长花四个小时听一名新入校学生说话，我上周听学生单独说话的时间加起来大概四小时，我的校长听了多长时间，我不知道。我和我的校长都兢兢业业在教学线上奋斗着。
"你为什么不写完作业？""为什么迟到？""为什么上课讲话？"等等出自于老师的口中的问题，大多数时候老师们并不期待或者说并不需要学生回答，老师需要的是这些个别学生与众多学生一样完成作业、不迟到、上课不讲话。就算个别学生有充分的`理由，但是为了成绩提高，他也必须要与众学生一样。巴学园一共有三十名学生，我一共有一百零四名学生，我的校长则有一千五百名学生。前天看纪念中学一位老师的博客说他所在的学校有六千名学生，和其他许多学校比起来不算多。于是重点本应是"教育"的学校，现在第一要责是"管理".书中的小豆豆为了找丢失的钱包，把粪坑里的脏物舀到路面，校长从旁经过时只淡淡说一句："记得把它们再舀回坑里去呀！",除了巴学园，真希望在别的学校也能出现这一幕。
在巴学园上学的学生，每天都从自己感兴趣的课开始学习，所有的课重点在黑板上，自己挑，自己找答案，学完一天的课若还有时间，就去散步，在自然中学习生物物理美术。我的学校（也是中国几乎所有义务教育阶段的学校），每节45分钟的课，教学任务需要完成、教学目的需要达到、教学重难点需要突破，面对坐着的50多张小脸，一人平均连一分钟都摊不上。数不清的知识点，等不及让他们主动去探索，老师就将他们引导（多利用与学生未来紧密相连的成绩）到这节课的内容中去。()假如这节课在分析一篇小说，重点讲人物，那么他就不可以对窗外新冒出的绿芽感兴趣；假如下节课讲移情于景的散文，重点学习作者如何写景，那么他就不能对操场上突然出现的一位跑步者感兴趣。政治课上"责任"、"自信"、"善良"等等与人极相关的品性人格，书桌前的学生们人人有故事可讲，等不及让他们开口说，这些故事变成了书上一个个案例和一段段需要他们背诵的文字；历史课上每个故事以及对每个历史人物他们都有问题想问，等不及让他们去问，他们要做的只是把这段故事年代人物背下来，把教材编著者已写好的功过背下来。等不及学生对哪个知识点感兴趣，吃透并提出质疑，十分钟的课间已经结束，下一节课开始的铃声已经响起，迎接学生们的将是另一堂课的一堆知识点，回到家后等待他们的是作业试卷背书还有辅导班。只有坐在电脑前，分析选择哪个角色、前进的路线、进攻的方式等等，他们有了纯粹属于自己独立思考探索的空间，突然间，我理解他们为何喜欢打游戏了。
今天先写到这儿吧，明天早读后还有两个班的课，我要构思一下如何让学生在45分钟内吃透说明文要素并会抓住事物特征说明事物，等不及让他们都感兴趣了。
巴学园是真的存在过的世外桃源，是教育界中的理想国。我想要是在巴学园上学就好啦，在巴学园学习《我的旅行》那一课，我不会被罚站，说不定后来还会成为医生或者别的什么；突然又想我能在巴学园教书就好啦，哪怕只做一天"‘旱田’老师",我想我也会和小豆豆一样从心里唱出"我的学校，好学校，进去一看，还是好学校"的歌。可是没有巴学园，我也没在巴学园当老师，那么也要努力地做到让学生们都快乐地期盼着上学！
读后感的作文 篇5
翻阅图书，看到了一个动人而诱人的名字——《给你整个世界》。才看了第一篇故事，就被这本书深深地吸引住了。每一篇故事都蕴含着人世间的真情，每一篇故事都会告诉我们一个简单却十分重要的道理。有的是催人泪下的，有的是幽默风趣的，有的令人回味，有的令人心酸……这本书，使我感动，也让我感悟到好多人世间的真理。
一篇令人感动的故事——《永远的女孩》。女孩名叫王颖，是一个生活的潇潇洒洒、毫无拘束的女孩。有一天，女孩累了，躺在医院里。但是女孩依旧坚强，脸上挂着甜甜的笑容。在病房中的几天里，女孩仅仅哭过两次！因为父母伤心而哭，因为自己不能上学而哭。她是那样的坚强，以至于在合上双眼的那一刻，脸上依然绽放着微笑。她是那样的热爱生活，期盼着看到自己的同学，看到自己的朋友。父母在痛哭，她却在微笑，她说：你们以后去领养一个孩子吧！女孩何尝不想让爸爸妈妈看着自己健康的长大啊！她将美好的世界送给他人，她不愿意让任何人为她哭，为她忧伤，为她担心。终于，在一个晴朗的夏夜，女孩面带着微笑，合上了眼睛……生命是十分宝贵的，每个人都要去珍惜自己短暂而华丽的生命，我们看到的是一个生命的离去，但摆在我们面前的，却是一个金华璀璨的生命。
还有好多有趣的、感人的、悲切的、怀念的小故事。《车站食堂里的老人》让我感受到了一个穷人为了维护自己的尊严而要付出比别人多多少倍的努力；《一碗清汤荞麦面》告诉我要保持一颗关爱他人的心，去帮助人，去鼓励人；《您不信任我》以一种幽默搞笑的方式讲述了人与人之间要互相信任、互相理解的道理；《美好时光》向我们呈现了另一种灿烂美好的童年风情；《三个女婿排座次》展现了一个词语所表达的含义，一个汉字所代表的无限魅力；《选一个人去天国》更是表达了一种心甘情愿的供奉，是对友谊存在的一往情深的证明……当读完这本书后，回味了许久，终于明白了书的含义——它想让我们通过许多篇精彩的故事明白整个世界的真理！让我们明白生活的意义不在于享受而在于追求，只有真正奉献出自己的爱，才能拥抱整个世界！
给你整个世界！给你整个需要不断探索的世界！给你整个世界！给你整个需要不断追求的世界！
读后感的作文 篇6
第一次看完这本《夏洛的网》，说实话，我很失望，《夏洛的网》夏洛的网读后感500：一只蜘蛛的奉献。我没想到，这本傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”榜首的童话，它的语言竟会如此平淡。第二次，我在无聊间又翻开了这本书，当我又一次见证了夏洛与威尔伯的友情之后，我发现了，真正的友情，是不需要任何修饰的，平淡的语言才会凸现这份友情的珍贵。
《夏洛的网》讲的是一对动物朋友最普通却又最不平凡的友情——在朱克曼家的大谷仓里，一只名叫威尔伯的小猪与一只名叫夏洛的蜘蛛成为了一对跨越种族的朋友。正当威尔伯和夏洛的友谊一天比一天深厚的时候，一个噩耗传来——威尔伯未来的命运是成为熏肉的火腿。知晓了自己命运的威尔伯对自己的未来充满了绝望。而正当威尔伯悲痛到极点时候，那只小小的蜘蛛——夏洛在这关键的时候挺身而出，用自己的网织出了一张赞美威尔伯的网——“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”，读后感《《夏洛的网》夏洛的网读后感500：一只蜘蛛的奉献》。这一张张看似十分柔弱的蜘蛛网却为威尔伯撑起了一片天。很快，“光彩照人”的威尔伯获得了奖章，一辈子都不必担心成为熏肉火腿了，而夏洛的生命也走到了尽头……失去了最贴心的朋友的威尔伯却依然要活着，和夏洛留下的三个可爱的小蜘蛛一起快乐地活着。
“真正的友情”，我又一次看着这本书的封面，喃喃地说着：“是不是就像书里一样，像威尔伯和夏洛一样？”
是，在心里，我给了自己一个肯定的答案，如果连威尔伯和夏洛这样跨越生命的友谊都不算真正的友谊，那这个世界，还会有什么可以算是友情呢？威尔伯和夏洛相识的时间与人类比起来不算多，甚至于少得可怜。可也正是在这少得可怜的相识的时间里，却有着人类无法比拟的友情的洋溢。我想，这份不同寻常的友情是足以让人落泪，让人心碎的。虽然作者给了故事一个美好平静的结局，可是我的心情却一直无法平静，我无法忘怀那只死去的蜘蛛与活着的小猪之间感天动地的友情。
我终于明白这本薄薄的书为什么会风行世界长达五十年，也许仅仅是因为书中讲述了一个众人向往的友情故事。
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