快乐的童话的作文

2022-06-17 [第三单元]写童话

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的快乐的童话的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

快乐的童话的作文篇1

　　早上，阳光明媚，万里无云，小蚂蚁和毛毛虫在散步的时候，在半路上，小蚂蚁看到不远处有一个又高又大的东西，小蚂蚁把这件事情告诉了毛毛虫，它们两个很好奇，心想：那是什么东西呢？小蚂蚁说：“不管了，还等什么，快点去看看到底是什么东西！”

　　说完，小蚂蚁就拉着毛毛虫的手去一探究竟。小蚂蚁穿过了又高又细的小草，穿过了一条又宽又长的小溪，他们俩终于到达了，原来那个又高有大的东西就是鸡蛋壳啊，它们非常开心，因为鸡蛋壳可以用来做很多事情，比如说，跷跷板，坐热气球，用来避雨，睡觉等等……

　　小蚂蚁说到做到，它就和毛毛虫把一块木板架在鸡蛋壳上，小蚂蚁坐在右边，毛毛虫坐在左边，结果是毛毛虫重，我知道原因了，就是毛毛虫吃点东西太多了，怪不得毛毛虫走的这么慢。它们哈哈大笑，这笑声可好听了，把一只红色的小蝴蝶吸引过来了，小蝴蝶说：“你们好，你们在干什么呢？”毛毛虫和小蚂蚁大声地说：“我们在玩跷跷板呀！”小蝴蝶高兴地说：“我能和你们一起玩吗？”小蚂蚁说：“当然可以啊！”

　　过了一会儿，小蝴蝶说：“不如我们把鸡蛋壳用来坐热气球吧！”毛毛虫疑惑地说：“可是我们不会做热气球啊？”小蝴蝶回答说：“但是我会做啊，只是没有材料啊，我要的材料有：一个塑料袋，四条蜘蛛丝，还有一个东西。”毛毛虫突然抢答说：“我知道！我知道！是鸡蛋壳！”小蚂蚁接着说：“我的朋友蜘蛛先生可以帮我。”毛毛虫说：“我家里正好有一个红色袋子。”材料都准备好了，小蚂蚁和毛毛虫和小蝴蝶说到做到，马上就把热气球做出来了。

　　小蚂蚁它们等不及了，小蝴蝶说：“我们快点上去吧，在蓝蓝的天空很美的！”小蚂蚁和毛毛虫听到后就更兴奋了。它们坐上了热气球，飞上了天空。小蚂蚁发出感叹：“真美啊！”

　　到了下午，轰隆隆，轰隆隆，下起了蒙蒙细雨，毛毛虫说：“我们快找个地方躲雨吧！”雨越下越大，毛毛虫想到了一个办法，说：“眼在天边，近在眼前。我们身旁不是有一个鸡蛋壳吗？我们可以把鸡蛋壳当成一座房子，把他盖在我们身上面，就可以遮风挡雨了。”小蚂蚁说：“鸡蛋壳可以用来做这么多事，真是太神奇了！”说完，雨变成了暴雨，鸡蛋壳真坚固，连刮风下雨都不怕。

　　不知不觉的雨停了，天也黑了，太阳公公下班了，是时候睡觉了，可是毛毛虫有一个问题：今天晚上在哪里睡觉呢？我离家有八百多米，如果现在回家的话，也要走到天亮了，那样我就不用睡觉了！毛毛虫把这个问题告诉了小蚂蚁和小蝴蝶，小蝴蝶说：“这个好办，我们身旁不是有一个鸡蛋壳吗？它可以当成床，我去找一片叶子当被子。”说完，它们说到做到，小蝴蝶和小蚂蚁去找了一片大大的叶子，回来的时候，它们听到了呼呼呼的声音，是谁的声音呢，哦，原来是毛毛虫睡着了。然后小蚂蚁爬进鸡蛋壳里，接着就是小蝴蝶飞进鸡蛋壳里，最后它们把“被子”盖上。

　　毛毛虫和小蝴蝶和小蚂蚁度过了快乐的一天。

快乐的童话的作文篇2

　　在路边长着一棵无名的小草，结了很多很多的草籽，一粒粒的草籽，迅速地长大、成熟，这意味着，这些草籽就要离开妈妈了。草妈妈开始为儿女们考虑今后的生活问题，它对怀里的草籽说：“孩子们，你们将要自己独立生活，准备把家安在哪儿呢？”这时，七八个小草籽齐声回答：“我们要和妈妈在一起。”而有一个小草籽却大声地说：“我不愿意在这生活一辈子，我要做一棵人人都知道的小草。”妈妈笑着说：“我们祖祖辈辈都是在这生活，美化环境，覆盖尘土，净化空气，备受人们的赞美。”小草籽打断妈妈的话说：“反正我要做无人不知的小草。”

　　这时，风婆婆来了，小草籽趁着妈妈不注意，抓紧风婆婆的衣服就飞走了。小草妈妈非常担心，可也没有办法，只好由它去了……

　　正在这时，另外一个小草籽也跟妈妈说：“妈妈，我想去一个荒芜的地方，让那里变成绿色的海洋，跟这里一样美好。”妈妈听后非常高兴，并夸奖它是个好孩子。其他的姐妹们也都要去，就这样它们在风婆婆的带领下找到了自己的家。

　　第二年的春天，小草妈妈非常惦念它的孩子们，也不知道它们过得是否快乐。这时候，风婆婆来了，告诉草妈妈，第一个飞走的小草籽，刚开始做了一棵墙头草，虽然比树高，人人都看得见，但大风一吹，就被连根拔起，差一点儿成了枯草。经过教训现在认识了错误，踏踏实实地在那做一棵小草了。而另外的小草籽，它们也做了草妈妈了，那里已经和这里一样的美丽了……小草妈妈听后，开心地笑了。

快乐的童话的作文篇3

　　有个男孩叫小豆，他有个坏毛病，老爱和老师顶嘴，老师就不再喜欢他。因为老师不喜欢他，同学们便也开始讨厌起他来了。渐渐地，小豆子觉得上学对他来说是世界上最痛苦的事情，教室在他眼中成了监狱，他是囚犯，老师是狱长，同学是狱友。看着狱友们那么没个性地学习、生活，他觉得不可思议，也不能接受。终于，有一天他悄悄地“越狱”了。

　　站在熙熙攘攘的街口，望着来来往往的行人和车辆，小豆犹豫着，不知该往哪儿去。这时，一只美丽的大鸟从天而降。小豆惊喜得大叫：“红果！”原来红果是他最近在网上打得火热的朋友，她有一对大而有力的翅膀，一种神奇的力量。在网上小豆早将自己的`不快一股脑儿告诉了她。“我是来带你上快乐小城做客的。”红果说着就让小豆紧紧抱住她。

　　小豆觉得就只是一眨眼的功夫，红果就已经把他带到了一座绿色的城堡前，高高的城门上“快乐小城”金色大字在阳光下闪闪发亮，引人注目。没等他们靠近，城门就自动打开了。小豆在红果的带领下，开始畅游快乐小城。小城每个人看上去都笑眯眯的，神采奕奕，不少人拿着一面小镜子在照，边照边笑。“他们怎么神经兮兮的？”小豆疑惑地想。红果看出了他的心思：“这儿几乎每人都习惯随身带着一面小镜，遇到伤心事，就拿出镜来，对它笑笑，心情就会阴转多云了。这是我们的一条快乐秘诀。”“这里的人都很快乐吗？”“是的。”“学校里的学生呢，成绩不好的、性格孤僻的、习惯差的都快乐吗？”“当然。不信我带你去见识见识。”

　　正说着，小豆就来到了“快乐小学”，只见操场上小朋友正和老师一起捉迷藏、丢手绢、老鹰捉小鸡……“原来这里小朋友的游戏和我们的一样，只是他们竟然能和老师们一起玩。”小豆心想。这时，一位年轻的女老师笑眯眯地朝他们走来，对他们自我介绍：“嗨，你们好！我是乐意老师，欢迎你们光临我们学校，我带你们去各教室转一转吧！”接着，小豆看到了教室里的小朋友有的在兴致勃勃地做实验，有的在心平气和地和老师谈判，有的在开展激烈的读书擂台赛，有的在观看魔术表演……，小朋友的活动可谓五彩纷呈，令小豆看得眼花缭乱。乐意老师说：“活动制造快乐，这是快乐小学的快乐秘诀之一。”小豆太好奇了，不禁脱口而出“还有哪些秘诀呢？”“我们的老师和学生是平等的，学生可以直呼老师的名字，可以对老师提任何要求，只要合理的，老师就会尽量满足。同学之间互相关心，互相帮助。能力、成绩差的也没有人会自卑，他会咬紧牙赶上，别的同学也会很尽力地帮助他。……”

　　听着听着，小豆明白了：快乐要由自己创造。此时，他迫不及待想回学校了，他要赶去学校发动“快乐总动员”，让每个小伙伴都在快乐中长大！离开时，乐意老师送给小豆一盘快乐光碟，并告诉他：“有了这盘光碟，你的快乐总动员一定会成功的。祝你早日享受到快乐！”这下，小豆满怀雄心壮志，跃跃欲试了。

　　赏析：一个不快乐的孩子小豆在快乐小城的神奇之旅，让他明白了快乐的意义，使他自信地开始创造自己生活的快乐，故事生动而引人入胜，想象奇特而趣意盎然，又不失教育意义，是一篇精彩的童话！